Sequencia didatica matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.486 Trabalhos sobre Sequencia didatica matematica. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
MATEMÁTICA FINANCEIRA Porcentagem
MATEMÁTICA FINANCEIRA Porcentagem 1) Calcular:a) 25 % de 2.844 =b) 2,5% de 4.300 =c) 0,5% de 1.346,50 =d) 108% de 1.250,25 =2) Um automóvel está sendo vendido por R$ 15.000,00. Se o comprador efetuar opagamento a vista, obtém um desconto de 6%. Qual o valor para pagamento a vista?3) Em uma sala de aula existiam no início do ano alunos. Na metade do anodesistiram 20% do total e no final do ano foram reprovados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
Reforço De Matemática
EsteNas ações do cotidiano escolar, o professor, pedagogo e gestor desempenham um grande papel como investigadores da aprendizagem do aluno e poderão contribuir de forma significativa para o bom rendimento escolar. Entretanto, há muitos desafios a serem enfrentados por esses profissionais que deverão romper com alguns costumes que causam impactos na educação. Paro (1999) acredita que é importante o oferecimento de condições mínimas de participação e representação dos pais na escola. No entanto, precisa-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2013 -
ATPS Matemática Aplicada
É o ponto de partida, começandocom a semente de uma ideia, uma consciência da necessidade ouum desejo de algum movimento ou melhoria importante. Um projeto deve ser curto com prazo determinado de inicio e fim, e planejamento da ação e execuçãode um produto ou serviço único, considerando as oportunidades, ameaças, pontos fortes e pontos fracos, nosso projeto tem como foco crianças e adolescente. 1) Qual a descrição do projeto proposto no desafio? O projeto consiste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
Exercícios de Algoritmo Seqüência Lógica
Exercícios de Algoritmo Seqüência Lógica. 1- Crie uma seqüência lógica para tomar banho. Pegar as roupas Entrar no banheiro Tirar as roupas Abrir a água Entra no chuveiro Aplicar o sabonete Tirar toda espuma Fechar a água Secar com a toalha Vestir as roupas 2-Crie uma seqüência lógica para escovar os dentes Ir ao banheiro Pegar a pasta de dente Pegar a escova de dente Abrir a tampa da pasta de dente Colocar a pasta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2013 -
Papel Da Matematica
RESUMO DO PAPEL DA MATEMATICA NA ECONOMIA A matemática estuda os conjuntos, as relações, as funções, os gráficos, etc. Com estes elementos de estudo, que podem ser aplicados nos diversos ramos das ciências e em especial, na economia. De maneira simples pode-se dizer que a matemática torna-se útil e, na verdade, indispensável para analisar as relações entre os símbolos, quando estes representam conceitos essencialmente quantitativos. Verifica-se a importância da matemática na economia quando se fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
Oficina De Matematica Fianceira
Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de Thomas Edison. A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada LED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quando percorrido por uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2013 -
Matematica Aplicada
Ramo escolhido: Automotivo Quanto se compra e se vende Algumas pesquisas apontam que de setembro para gosto de 2012 a venda de veículos caiu para 31,4%. Devido a um pacote de incentivo ao setor automotivo durante ao 1º bimestre de 2012, montadoras calcularam aumento de aproximadamente 150% em relação a um feirão realizado em maio de 2012. Uma pesquisa feita em setembro de 2012, segundo a Fenabrave a recuperação na venda de veículos levou –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
Matematica básica Para Administradores
1-) O montante de uma aplicação financeira no decorrer dos anos é dado por ,onde x representa o ano após a aplicação e x = 0 o momento em que foi realizada a aplicação. a) Calcule o montante após l, 5 e 10 anos da aplicação inicial. M(5)= 50000 . 1 M(x)= 50000 . 1,08 x M(1)= 50000. 1,08 M(1)= 54.000 M(x)= 50000 . 1,08 5 M(5)= 50000 . 1,,469328 M(5)= 73.466, 40 M(10)= 50000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica
1) Um fabricante vende certo produto por R$ 84,00 por unidade. A empresa tem um custo fixo da ordem de R$ 5520,00 e um custo unitário de produção de R$ 38,00. Com base nesses dados, determine: a) Quantas unidades o fabricante precisa vender para não obter nem lucro nem prejuízo? b) Se forem vendidas 90 unidades, de quanto será o lucro (ou o prejuízo) do fabricante? c) Quantas unidades o fabricante necessita vender para obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica
Distância entre dois pontos A base da geometria analítica encontra-se na distância entre dois pontos, pois muitos conceitos são inerentes a esse. Portanto, compreender a expressão algébrica para o cálculo da distância entre dois pontos colabora para uma compreensão fidedigna de outros conceitos da geometria analítica. Distância entre dois Pontos A distância permeia todos os conceitos da geometria analítica, pois nesta área da matemática temos a relação de elementos geométricos com os algébricos, e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2013 -
A Constante Matemática E
1 INTRODUÇÃO O desígnio do trabalho é explicitar o número de Euler, instituído por Leonhard Euler um grandioso matemático, que desenvolveu cálculos em sua época os quais, de quão importantes, são empregados até o presente. O número de Euler é uma constante matemática que engloba cálculos de nível superior, empregado, a título de exemplo, em: Cálculo de diferenciais e integradas. 2 O NÚMERO DE EULER O número de Euler é assim chamado em homenagem ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica A Aplicada
Razonetes, Crédito e Débito As razonetes, são usadas para detalhar uma movimentação financeira de uma empresa. Elas têm uma importância didática. Pois com o seu entendimento podemos visualizar claramente como as operações de uma empresa ou organização, são processadas pela contabilidade. Possui um formato gráfico e simplificado, que facilita a visualização dos registros e sua dinâmica. Cada conta do BP ou da DRE é representada por um razonete, que registra os valores de crédito ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica Aplicada
A Geometria Analítica introduzida por Pierre de Fermat e René Descartes, por volta de 1636, foi muito importante para o desenvolvimento da Matemática. Através da representação de pontos da reta por números reais, pontos do plano por pares ordenados de números reais e pontos do espaço por ternos ordenados de números reais, curvas no plano e superfícies no espaço podem ser descritas por meio de equações, tornando possível tratar algebricamente muitos problemas geométricos e, reciprocamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica Aplicada
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Faculdade de Administração Ciências Sociais Polo: Curitiba (PR) Tutor distância: Profa. Ivonete Melo de Carvalho Tutor presencial: Mauro Borges Nadalini Matemática Aplicada Curitiba, 26 de Abril de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Faculdade de Administração Ciências Sociais Polo: Curitiba (PR) Tutor distância: Profa. Ivonete Melo de Carvalho Tutor presencial: Mauro Borges Nadalini Matemática Aplicada Nome R.A. Erick Gonçalves Almeida 139726 Maicon Paz Pagliochi 350014 Patricia Aparecida Parreira 350016 Walter Saraiva Junior 364905 Curitiba, 26 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.232 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica Basica
01 - (UEL PR/Janeiro) Campos eletrizados ocorrem naturalmente no nosso cotidiano. Um exemplo disso é o fato de algumas vezes levarmos pequenos choques elétricos ao encostarmos em automóveis. Tais choques são devidos ao fato de estarem os automóveis eletricamente carregados. Sobre a natureza dos corpos (eletrizados ou neutros), considere as afirmativas a seguir: I. Se um corpo está eletrizado, então o número de cargas elétricas negativas e positivas não é o mesmo. II. Se um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.844 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica LISTA DE EXERCÍCIOS
1. LISTA DE EXERCÍCIOS1ª QUESTÃO: Calcule amplitude total, o desvio médio, a variância e o desvio padrão, dasseguintes amostras:a) X : 6 − 5 − 10 − 12 − 19b) Y :15 − 16 − 17 − 20 − 212ª QUESTÃO: Dada a idade de crianças no período pré-escolar em grupo recreativo: 1 3 3 4 34.Pede-se calcular amplitude total, o desvio médio, a variância e o desvio padrão para esses dados.3ª QUESTÃO: Um pesquisador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2013 -
Matematica Aplicada
Ler o Capítulo 2 – Função do 1º Grau do livro texto ou outras fontes de sua preferência, focando a leitura na caracterização da função do primeiro grau e em aplicações e fazer um resumo, com no máximo três laudas, como embasamento teórico para a realização dos demais passos dessa etapa. Resumo: Antes de qualquer coisa vamos definir o que seria uma Função do 1º Grau. Após lermos o capítulo 2, definimos como Função Polinomial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.192 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2013 -
Matematica Online
músculoesqueléticas ligadas a atividades dentro do ambiente detrabalho (LER/DORT).Baseando-se na premissa de que o homem passa parte de sua vidaativa envolvido com o trabalho, é necessário que ações sejamdesenvolvidas a fim de que diminuam os efeitos causados pelodesempenho inadequado das atividades laborais.A fisioterapia no local de trabalho fundamenta-se na valorização daprática de atividades físicas como instrumento de promoção damelhoria da qualidade de vida do trabalhador.Em colaboração a estes conceitos, um estudo publicado peloMinistério da Saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2013 -
ATPS (DIDÁTICA)
ATPS (DIDÁTICA) Alunos RA ITAPECERICA DA SERRA 2012 Introdução Esta atps atividades pratica supervisionada é um método para introduzir aos alunos de pedagogia o ensino e aprendizagem no processo que acontece por meio de varias etapas desafiadoras dando oportunidade para que os futuros pedagogos desenvolver suas habilidades e competências para elaborar o plano de aula de aula. Apresentamos neste trabalho de didática todas as etapas e passos propostos deste desafio e a partir da escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.380 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2013 -
Atps Matematica Aplicada
Introdução Na Matemática, o conceito de função é inteiramente ligado às questões de dependência entre duas grandezas variáveis. Toda função possui uma lei de formação algébrica que relaciona dois ou mais conjuntos através de cálculos matemáticos. Dizemos que para toda função temos um conjunto denominado domínio e sua respectiva imagem. As funções possuem grande aplicabilidade nas situações em geral relacionadas ao ensino da Matemática. Utilizamos funções na Administração, na Economia, na Física, na Química, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.613 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2013 -
Matematica Financeira
Quanto terá, no final de 4 anos, uma pessoa que aplicar R$ 500,00 por mês, durante esse prazo, em Fundo de Renda Fixa, à taxa de 3% ao mês? Resposta: R$ 52.204,20. 2-) Quanto José terá de aplicar mensalmente num Fundo de Renda Fixa, durante cinco anos, para que possa resgatar R$ 200.000,00 no final de sessenta meses, sabendo-se que o fundo proporciona um rendimento de 2% ao mês? Resposta: R$ 1.4,00. 3-) Quantas prestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2013 -
Matematica Atps
23/03/13 Matematica Atps Anhanguera www.trabalhosfeitos.com/imprimir/Matematica-Atps-Anhanguera/338046 1/11 “MATEMÁTICA” atps Anhanguera ATPS apresentada no curso de Tecnologia em Gestão Pública da Anhanguera Educacional – Unidade 2, como requisito parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública e aprovação na disciplina de Matemática. Tutor: Belo Horizonte, 23 de agosto de 2012. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO.............................................................................................................. 3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 4 3. CARACTERÍSTICAS DA MICROEMPRESA.................................................................. 5 4. DESCRIÇÃO DA MICROEMPRESA ............................................................................... 8 5. IMPORTANCIA DO ESTUDO DAS FUNÇÕES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2013 -
Matematica Aplicada
CONTÚDO 5 NP2 EXERCÍCIO 1 O valor do desconto simples racional de um título de valor nominal R$ 1.000,00, em uma antecipação de três meses, à taxa de desconto de 4% ao mês será: Alternativas: A: R$100,00 B: R$101,42 C: R$110,14 D: R$107,14 E: R$114,07 Resposta do aluno: D Justificativa(s) do aluno: 1000 x 4 /100/ (4 X 3/ 100 + 1) = 107,14 EXERCÍCIO 2 Um título de valor nominal R$ 245,00 foi descontado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
Topicos De Matematica
Tópicos de Matemática Aplicada Alberto – Quarta (Semanal) – 15/02/12 Ementa: Matrizes, Sistemas Lineares, Funções 1° e 2° grau, Funções Exponenciais e Logarítmicas, Funções Trigonométricas, Áreas de Figuras Planas, Volume de Figuras Tridimensionais. Objetivo: Capacitar o estudante de engenharia a utilizar ferramentas básicas da matemática com o propósito de analisar situações praticas do seu cotidiano profissional. Conteúdo Programático: Matrizes – Definições, propriedades, operações, matrizes inversas. Sistemas Lineares – Classificação, resolução escalonamento. Funções – Domínio, imagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2013 -
SEQUÊNCIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DAS TÉCNICAS DE BRUÇOS E MARIPOSA
SEQUÊNCIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DAS TÉCNICAS DE BRUÇOS E MARIPOSA 1. Pernada de bruços Realizar a pernada de bruços com apoio dos membros superiores numa placa, colocando os pés, no final da recuperação, dorsalmente flectidos e numa posição de maior afastamento que a dos joelhos. — Iniciar o ensino da pernada de bruços com exercícios simples como, por exemplo, realizar a pernada sentado no bordo, em posição vertial, em posição dorsal, ... — Estar atento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013