Sequencia didatica matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Matematica Exercício Proposto
Exercício Proposto: Um pintor de paredes pretende comprar tinta e verniz e dispõe de R$ 1200,00 para isso. Sabese que o preço do litro de tinta é R$ 4,00 e do litro do verniz é R$ 6,00. a) Obtenha a expressão da restrição orçamentária. b) Represente graficamente essa expressão obtida no item anterior. c) Se ele comprar 120 litros de tinta, poderá comprar quantos litros de verniz, com o orçamento proposto. Importante: Nem sempre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2013 -
Didática Tps Do 2 Semestre Da Anhanguera
Desde alguns anos que a questão da Didática e do lugar dos saberes pedagógicos na formação e profissionalização docente tem-me chamado atenção e impulsionado alguns de meus estudos (GARCIA, 1994, 1995). Em investigação que desenvolvi para minha Tese de Doutorado (Garcia, 2000) retomei, à luz dos estudos de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação do sujeito moderno, essa mesma questão. Tomando como objeto de análise os discursos pedagógicos críticos e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2013 -
ATPS Matemática Aplicada
Técnicas de derivação; aplicações das derivadas nas áreas econômicas e administrativas. Funções Marginais Custo Marginal Custo marginal é a mudança no custo total de produção advinda da variação em uma unidade da quantidade produzida. Por outras palavras, podemos ainda dizer que o custo marginal representa o acréscimo do custo total pela produção de mais uma unidade. É interessante que economistas e administradores tenham o interesse em trabalharem com o custo marginal, pois assim eles podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2013 -
Apts Matematica
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA 2º SEMESTRE Rafael franco de faria RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 ATPS MATEMÁTICA PROFESSORA EAD IVONETE MELO DE CARVALHO TUTOR PRESENCIAL EVERSON ATILIO GALUSNI TUTOR A DISTÂNCIA EVERSON ATILIO GALUSNI Valinhos/SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. EXERCÍCIOS DE FUNÇÕES DE PRIMEIRO GRAU 04 2. EXERCÍCIOS DE FUNÇÕES DE SEGUNDO GRAU 05 3. EXERCÍCIOS DE FUNÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 8/9/2013 -
Matemática Financeira
A matemática financeira, de maneira geral, não é de conhecimento da população, por causa da pouca importância que é dado a ela. A matéria na verdade somente é conhecida a partir do momento em que a pessoa estiver um curso de graduação. Por causa, desse pouco conhecimento as pessoas acabam entrando em situações incontroláveis, fazendo parcelamentos e dividas sem nem ao menos saber o valor futuro que será pago, ou até mesmo sem saber qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
Matematica calcule
1) Estima-se que o custo de fabricação (em R$) de x unidades de um determinado pro¬duto é dado pela expressão polinomial 110 2C x =+ , e a receita (em R$) obtida pela comercialização dessas x unidades é 4R x = . Assim, o lucro L obtido pela produção e comercialização de x unidades é dado pela expressão L R C = −. Nessas condições, determine a função do lucro L e calcule qual a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
Matematica Aplicada
HABILIDADES DE UM GESTOR DE SUCESSO • Conhecimentos profissionais relevantes. • Sensibilidade continuada aos eventos. • Disposição para trabalhar duro. • Habilidades analíticas, para a resolução de problemas e a tomada de decisões. • Tomada de decisões em condições de ambiguidade. • Habilidades sociais. • Resiliência emocional (para lidar bem com a pressão). • Pro atividade. • Criatividade. • Resolução de conflitos. • Autoconhecimento. • Perseverança e determinação. • Hábitos de aprendizado e habilidade equilibrados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
Matematica EStatistica
1) Uma empresa estima que a venda de um de seus produtos obedeça à função f(x) = −0,3x + 900, em que x é a quantidade demandada e f(x) é o preço. Com base nessas afirmações, responda: a) Qual é o nível de preço para uma venda de 1.500 unidades? Para x= 1.500 f(1500) = -0,3. 1500 + 900 = -450 + 900 = 450 Resposta: Para uma demanda de 1500 unidades, o preço será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2013 -
1 Etapa De Matematica
Objetivo Geral O grande propósito do projeto é fazer com que as pessoas tenham a consciência sobre a necessidade da aprendizagem e melhoria da mesma, pois estudar é abrir novos horizontes, caminhos para que o futuro seja promissor, e através do uso do aprendizado de cada aluno da faculdade que estará participando do projeto, essa melhoria da educação e seu aprimoramento serão reais à comunidade. Objetivos Específicos com o inicio desse projeto, procuramos atingir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2013 -
Oficina De Matematica
OBS: AS RESPOSTAS ESTÃO EM NEGRITO E MARCADO COM A LETRA “X” (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de Thomas Edison. A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada LED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quando percorrido por uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é uma peça muito menor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2013 -
Matemática Financeira
Alberto pretende comprar equipamentos para a produção de queijo. O total dos equipamentos custa R$ 50000,00 e permitirá uma produção diária, no primeiro ano, de 100 quilos de queijo. Anualmente são produzidas em 252 dias uteis, e a produção anual prevista é de 25200 quilos. Como o preço de venda por quilo é de R$ 5,00, o faturamento anual é de R$ 126000, 00 no primeiro ano. Trinta por cento desse valor equivalem aos lucros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2013 -
Matemática Financeira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA CURSO: ADMINISTRAÇÃO 4º Período PRF º JOSÉ MARCONI SILVA PROFESSORA EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO PÓLO: 2003294 TERESINA-CENTRO TURMA: N30 Nome RA Francisca Cristina de Oliveira Magalhães 290905 Fernando Machado de Araújo Lima 294692 Francisca Adriana Almeida de Oliveira 290902 Fabiana Xavier Cardoso 222001 Jose de Jesus Gomes dos Santos 293381 ATPS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Teresina, 19 de Outubro de 2012. ETAPA 1: No regime de capitalização simples a taxa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.220 Palavras / 25 PáginasData: 9/9/2013 -
Matematica
Passo 1 (Equipe) 2. Ler atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de séries de pagamentos uniformes – postecipados e antecipados. Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior, na internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da sequência de pagamentos uniformes na área de Administração. 3. Elaborar um texto dissertativo contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa pesquisa será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2013 -
ATPS Matematica
ATPS Etapa 1 1°) Reúna-se com sua equipe e, primeiramente, procure ter clara a definição de Gestão do Conhecimento. Para tanto, consulte duas outras bibliografias na biblioteca, além do Livro-Texto, e elabore uma ideia inicial sobre o conceito de Gestão do Conhecimento. Faça uma comparação entre as definições de GC encontradas nas bibliografias pesquisadas e cite exemplos de GC aplicados nas empresas. Indique suas fontes de consulta, conforme Normas da ABNT. Responda às questões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2013 -
ATPS Matemática Financeira
Gestão Financeira 2º Semestre Campus – Taboão da Serra Noturno Carlos Eduardo Muniz Junior – RA 37712400 Renato de Jesus Lopes – RA 3746723773 Ricardo Lourenço – RA 3708625580 Vinícius Queiroz dos Santos – RA 4209802866 Willian dos Anjos Oliveira – RA 3776767843 ATPS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Taboão da Serra 2012 Carlos Eduardo Muniz Junior – RA 37712400 Renato de Jesus Lopes – RA 3746723773 Ricardo Lourenço – RA 3708625580 Vinicius Queiroz dos Santos –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.886 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2013 -
Matematica
Respostas ............................................................................................................. 1- O acordo da Basiléia, adotado por mais de 120 países no Mundo, inspirou o Brasil adotar regulação mais rígidas do que adotadas na maioria dos países. Quais são os órgãos do Governo Brasileiro responsável por essa rigidez? O Banco Central. 2. Explique a supervisão adotada para o Sistema Financeiro Nacional, que garante Instituições sólidas e eficientes, reconhecidas no mundo inteiro. Um sistema financeiro sólido e eficiente é condição essencial para o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
A Aplicação da Matemática Financeira
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: A Aplicação da Matemática Financeira OBJETIVO: Analisar historicamente as origens e justificativas do uso da moeda e da cobrança de juros. Conhecer a aplicação prática dos conceitos da matemática financeira no público e privado. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de identificar produtos financeiros associando sua operação com os conceitos da disciplina. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: 1-Pesquise na Internet ou em livros a origem da moeda, das operações comerciais e da cobrança de juros nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2013 -
Matemática E Estatística
01- Uma empresa estima que a venda de um de seus produtos obedeça à função fx x ( ) =−0,3 ⋅x + 900, em que x é a quantidade demandada e f x( ) é o preço. Com base nessas afirmações, responda: a) Qual é o nível de preço para uma venda de 1.500 unidades? b) Qual a expectativa da quantidade vendida se o preço for fixado em R$ 30,00? Respostas: a) f(x)= -0,3 .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
Escola Da Matematica
A Contabilidade está totalmente ligada aos cálculos matemáticos, na determinação de valores de impostos, no balanço comercial de empresas, na elaboração dos cálculos trabalhistas, cálculo de folhas de pagamento, fechamento de balancetes, prestação de contas, imposto de renda pessoa física e jurídica entre outras situações. Como dica de estratégia de ensino, podemos utilizar algumas noções de contabilidade nas aulas de Matemática, principalmente nas situações envolvendo porcentagem. A escola matemática defendeu a ideia de que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 9/9/2013 -
Atps Matematica
DESAFIO Você e os integrantes do seu grupo fazem parte do mais novo corpo administrativo de uma filial da AgroBentos Corporation, uma multinacional do setor de agronegócio e que está presente em sua cidade. Na gestão dessa filial sua equipe deverá resolver algumas pendências deixadas pela equipe anterior e para isso basta responder corretamente cada uma das etapas deste desafio. No início de seu trabalho foram repassadas as seguintes informações referentes à filial de responsabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
Aprender Brincando Com A Matemática
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Elaine Cristina G. de Souza - RA: 290292 Érika Silva dos Santos - RA: 290317 Josiane Nates Terra - RA: 286799 Sueli Aparecida - RA: 116772 Suze Mara Andrello - RA: 3010 Aprender Brincando com a Matemática Campo Grande MS ABRIL/ 2012. Elaine Cristina G. de Souza - RA: 290292 Érika Silva dos Santos - RA: 290317 Josiane Nates Terra - RA: 286799 Sueli Aparecida -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.260 Palavras / 10 PáginasData: 9/9/2013 -
Matematica Passo
Passo 2 (Equipe) Com base nos conteúdos previstos no Passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções exponenciais: 1. Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, é representado pela função Q(t) 2500,6t , onde Q representa a quantidade (em mg) e t o tempo (em dias). Então, encontrar: a) A quantidade inicial administrada. b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 9/9/2013 -
‘''''Matematica Financeira Etapa 1 Resumo: Quando Se Trata De Matematica Todos Encaram Como Um Grande Desafio,seja Os Bancos Escolares Como Na Visa Prática,quando Se Falamos De Matematica Financeira Se Falarmos Em Matemática Financeira, Mui
‘’’’’Matematica Financeira Etapa 1 Resumo: Quando se trata de matematica todos encaram como um grande desafio,seja os bancos escolares como na visa prática,quando se falamos de matematica financeira Se falarmos em matemática financeira, muitos até mesmo desanimam antes de tentar entender Portanto, que o enfoque teórico da esmagadora maioria dos livros na área está voltado para os meios acadêmicos, e se torna de difícil compreensão para aqueles que estão fora dos bancos escolares, e acaba
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
MATEMÁTICA FINANCEIRA
MATEMÁTICA FINANCEIRA Termos usados i = do inglês Interest , é usado para representar os juros envolvidos em quaisquer operações financeiras. C = do inglês Capital , é usado para representar o Capital utilizado numa aplicação financeira. M = do inglês amount , é usado para representar o Montante que é o resultado da soma do Capital com os juros. n = nesse caso é uma incógnita (quem aprendeu equações do segundo grau usou muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2013 -
Matematica Questão
Questão 1: Nota: Não gerada Um produto tem desconto de 15% que corresponde a R$ 210,00. O valor do produto era de: Alternativas 1 - R$ 1.200,00 2 - R$ 1.785,00 3 - R$ 2.415,00 4 - R$ 1.400,00 Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Um motorista de táxi cobra a sua corrida da seguinte forma: R$ 7,20 a bandeirada e R$ 3,80 por cada quilômetro rodado. Quanto um passageiro vai pagar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013