Tg Unip Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.402 Trabalhos sobre Tg Unip Pedagogia. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pedagogia Educação
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Pti Pedagogia
ELABORAÇÃO DO TRABALHO Primeiramente leia o artigo que está disponibilizado nas orientações contidas na pasta do Portfólio Individual, cujo tema é: “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” Faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações, dizendo o que significa ser pedagogo para você. LEMBRE-SE: Ao elaborar o seu texto, você deve obrigatoriamente levar em consideração os conteúdos trabalhados em todas as disciplinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2014 -
ED Matemática - UNIP
Respostas do trabalho de ED (matemática) 1) Analisando a tabela e os cálculos sobre ela, foi verificado que a resposta certa é a alternativa “C”, que afirma que a correta é o item I, onde fala que teve um maior crescimento percentual entre 2005 e 2006 de 93,27%, enquanto os outros tiveram um aumento de 528,81% e 195,15%. ________________________________________________________________________________ 2) Analisando a tabela foi verificado que a resposta certa será a alternativa “D” pois somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 20/4/2014 -
Pedagogia
Professor e a ética na conduta profissional A profissão de professor nos dias de hoje é um fator que assume grande importância no modo de ser e de existir do ser humano e neste sentido, os modos de ser, de agir e de pensar do indivíduo têm íntima relação com o seu exercício profissional, não sendo possível, portanto, separar a sua linda profissão da sua vida pessoal e social, mesmo quando omitimos opiniões contrárias ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2014 -
Pedagogia
José Carlos Libâneo (2001), a introdução de seu texto Natureza e identidade da Pedagogia. O que é a Pedagogia, quem é o pedagogo?, fala sobre o que é a Pedagogia. Ele expõe a informação de que, para muitos, Pedagogia é praticamente sinônimo de ensino (maneira de ensinar). Nessa introdução, ele menciona a ideia do senso comum segundo a qual a Pedagogia estaria direcionada apenas e exclusivamente ao ensino. Conforme o autor, a Pedagogia: [...] é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2014 -
Desafio De Aprendizagem Da Disciplina De Historia Da Educação E Da Pedagogia
a laicizar o ensino, mas a solução tornou-se mais negativa que positiva, pois a expulsão da Companhia de Jesus trouxe enormes prejuízos, tanto para os aldeamentos, como para a educação e ensino na colônia. Com base nas informações colhidas, ficou nítido que os “professores” da época colonial não tinham as mínimas informações de métodos pedagógicos para poder passar seus conhecimentos aos seus discípulos. Os padres Jesuítas, bem como outros “educadores”, tinham em mente que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2014 -
Estudo De Caso Aps-pipa 2/3º Semestre Unip Administração
a empresa trabalha preferencialmente com algumas marcas para certos produtos. No geral os insumos mais consumidos são produtos de limpeza e material de escritório. Na limpeza os produtos mais consumidos são detergentes, agua sanitária, sabonete liquido e sacolas plasticas. Percebemos que a marca Minuano e a escolha para os detergentes. Para material de escritorio folhas A4, canetas e lapis e canetas de quadro branco são os mais utilizados sendo que as marcas Report, Bic e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Manual Do PIM III - UNIP 2014
PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO: Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver praticamente seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolha como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões através da metodologia científica para produção acadêmica. OBJETIVOS: O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 21/4/2014 -
Pedagogia DESENVOLVIMENTO
II – DESENVOLVIMENTO: a) Observação e Interação. Na relação professor-aluno, é necessário o professor ser amigável, respeitar o limite de cada um, principalmente quando se trata da Educação Infantil, porque as crianças são cultivadas com carinho, afeição, compreensão, não adianta querer ser muito rígida, bruta, porque só tem a perder, o importante é não perder o domínio da sala, tudo tem ser feito com muita cautela, não podemos ser autoritários e sim ter autoridade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014 -
Pedagogia Hospitalar
INTRODUÇÃO Este trabalho pretende compreender,as possíveis funções do pedagogo, visto como um colaborador na aprendizagem das crianças internadas em enfermarias pediátricas assim como compreender a possibilidade de o hospital transformar-se em um ambiente educativo. Quando a criança chega para ser internada, passa por um processo de adaptação a um ambiente novo e hostil, com o afastamento da família e a quebra de sua rotina diária. Para ela é uma experiência ameaçadora que gera angustia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2014 -
Hisotoria Da Educação E Da Pedagogia
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia - Licenciatura Tutora Lucia Andrade BRASÍLIA / DF 2014 Keila Peiga da Silva- RA. 7388583036 Valdieida Felipe de Souza - RA. 79688837 Gabrielle Dutra de Oliveira - RA. 7373573725 Vandelene Ferreira Melo - RA. 7981577061 Professor tutor presencial: Lucia Andrade Professor tutor à distância: Lucia Andrade Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 PáginasData: 23/4/2014 -
Historia Da Pedagogia
A História da Educação abria-se a um vasto campo de investigação, constituído pelo inventário de novos temas, pela construção de novos objectos epistémicos e pela recuperação de uma vastidão de fontes. A abertura interdisciplinar correspondia, de forma oportuna e qualificada, aos principais desafios de internacionalização e de participação activa na preservação da memória, e do património cultural e educacional. Estava no horizonte o fim de um ciclo marcado pela tónica de profissionalização, resultante da formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Direito Unip Aulas Engenharia
APOSTILA DE DIREITO UNIP 1 O SEMESTRE Sumário AULA 1 ..................................................................................................................................... 5 1. CONCEITO DE DIREITO................................................................................................... 5 1.1. ORIGEM E FINALIDADE.................................................................................................. 5 1.2. DIREITO OBJETIVO E SUBJETIVO.................................................................................. 5 1.2.1. DIREITO OBJETIVO:........................................................................................................... 5 1.2.2. DIREITO SUBJETIVO:......................................................................................................... 5 1.3. DIREITO POSITIVO E DIREITO NATURAL.................................................................... 5 1.3.1. DIREITO POSITIVO:............................................................................................................ 5 1.3.2. DIREITO NATURAL:............................................................................................................ 5 1.3.3. PRINCÍPIOS SUPREMOS:................................................................................................. 6 1.4. DIREITO PÚBLICO E PRIVADO...................................................................................... 6 1.4.1. DIREITO PÚBLICO:............................................................................................................. 6 1.4.2. DIREITO PRIVADO:............................................................................................................ 6 1.5. DIREITO INTERNACIONAL E DIREITO NACIONAL.................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.939 Palavras / 44 PáginasData: 23/4/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO E E Prof. Carlos Lencastre HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Ângela Souza RA :4561887725 Eliane Ribeiro RA : 4976928726 Elisângela Silva RA : 4561916196 Tatiane Avelar RA: 4561913639 Kelli RA : 4352048076 Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 23/4/2014 -
Unip
O Código de Defesa do Consumidor enxerga o direito dos consumidores não somente como um direito individual mas como um direito coletivo. Em seu texto legal ele deixa claro o caráter de defesa da sociedade para com os abusos das relações de consumo. Tanto é verdade que este prevê a possibilidade de defesa de direitos dos consumidores não só individualmente mas a título coletivo. Sobre esta afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre legitimados a propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2014 -
Pedagogia - Licenciatura
Introdução Este trabalho tem como objetivo mostra o ensino fundamental de nove anos, destacando a questão das metas e objetivos propostos pelo plano atual, Plano Nacional de Educação e a ampliação do Ensino Fundamental obrigatório para nove anos, com o início aos 6 anos de idade, atingindo diretamente outras metas desse mesmo PNE (percentual mínimo de atendimento da Educação Infantil) e a extinção das classes de alfabetização que ainda existirem na educação infantil, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.537 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2014 -
Qual é a importância da psicologia para a pedagogia?
Etapa 1. “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?”. A Psicologia é importante para a Pedagogia, pois ajuda o profissional da Educação a desenvolver conhecimentos, habilidades, além de competências, atitudes e valores, que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhes coloca no cotidiano. Além de proporcionar aos educadores métodos, mecanismos psicopedagógicos de como agir com aquele aluno “sempre quieto”, “sempre inquieto”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.627 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2014 -
Questionario Unidade I Unip - Comportamento Humano Nas Organizaçoes
1-ELTON MAYO CHEGOU A ALGUMAS CONCLUSÕES EM SUA PESQUISA.QUAL ALTERNATIVA NAO PERTENCE A ESSAS CONCLUSÕES? R:UMA ORGANIZAÇÃO É UM SISTEMA TECNOLÓGICO E QUE O TRABALHADOR É UM ELEMENTO DESTE SISTEMA. 2-QUANTO A O TEMA PERCEPÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: R:O PERCEBIDO PODE SE ALTERAR NA PERCEPÇÃO DO OLHAR DE QUEM ESTÁ PERCEBENDO. 3-SEGUNDO WAGNER III ,HOLLENBECK (1999) COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL É O CAMPO DE ESTUDO VOLTADO A PREVER ,EXPLICAR,COMPREENDER E MODIFICAR O COMPORTAMENTO HUMANO NO CONTEXTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 24/4/2014 -
Unip
1. A distorção é um fenômeno pelo qual transformamos a realidade para que ela se adapte à nossa cultura, crenças, valores e até mesmo às nossas impressões e intenções momentâneas. Uma das principais distorções é a chamada efeito de halo. Qual é a definição correta? b. Impressão da pessoa a partir de uma única característica. 2. A percepção é algo fundamental no ser humano. É através dela que processamos informações e fazemos juízo nos julgamentos. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2014 -
PEDAGOGIA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESTER CRUZ TARÃO GISLENE ROBERTA MAGALHÃES TARÃO HOZÂNIA ELIZETE BARBOSA RAISSE DE SOUSA MORAES TARÃO SABRINA FERNANDES DE MENEZES ZAHN JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCHA DE JORNAL Brasília 2014 ESTER CRUZ TARÃO GISLENE ROBERTA MAGALHÃES TARÃO HOZÂNIA ELIZETE BARBOSA RAISSE DE SOUSA MORAES TARÃO SABRINA FERNANDES DE MENEZES ZAHN JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCHA DE JORNAL Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Trabalho De Estatistica Descritiva-Unip 3 Semestre Lista 1
A estatística descritiva é um ramo da estatística que aplica várias técnicas para descrever e sumarizar um conjunto de dados. 1 Se diferencia da estatística inferencial, ou estatística indutiva, pelo objetivo: organizar, sumarizar dados ao invés de usar os dados em aprendizado sobre a população. Esse princípio faz da estatística descritiva independente 2 . Algumas medidas que são normalmente usadas para descrever um conjunto de dados são medidas de tendência central e medidas de variabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2014 -
Pim Unip
Universidade Paulista Curso Superior de Tecnologia Gestão de Recursos Humanos PIM Projeto Integrado Multidisciplinar V E VI Campina Grande, XX deAbril de 2014 Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Matrícula:xxxxxxxxxxxxx Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como requisito paraobtenção da aprovação do período do curso Gestão em Tecnologia da Informaçãoda UNIP – Universidade Paulista, sob orientação de Geane Ferreira Freitas. Campina Grande, xx de Abril de 201 Sumário Universidade Paulista 1 PIM 1 • 1.Resumo 6 • 2.Introdução 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.640 Palavras / 15 PáginasData: 25/4/2014 -
Pedagogia 6 Semestre
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a necessidade de uma educação de qualidade, para que os alunos possam aprender produtivamente. A pesquisa foi realizada em um CEINF de Ponta Porã, Mato Grosso do Sul, com a finalidade de avaliar da educação na instituição, e poder ver o conhecimento, as competências e experiências práticas, daquilo que estudamos teoricamente na faculdade. Pudemos ver os pontos positivos e negativos da instituição, o dia-a-dia das crianças e professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2014 -
Questao 4 Ed Matematica Unip
4) Analisando os dados apresentados na tabela e no gráfico foi concluído que a alternativa certa será a opção “B”. I. É falsa, pois se pegar o total de mulheres que tiveram filhos vivos na região centro-oeste que é igual 322000 e multiplicar pelo percentual de mulheres com 3 ou mais filhos vivos da região centro-oeste que é igual a 11,9, dividir o resultado por 100 obteremos o resultado 38310 que é menor que 300000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2014 -
Historia Da Pedagogia
ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO PLINIO LEITE CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA. PROFESSORA: ALUNAS: RA: ANA MARIA SOUZA 6790442479 JULIANA DE CARVALHO BRAGA 6942474824 WALQUIRIA RODRIGUES 6948474824 GISELE MALAFAIA DA SILVEIRA RAMOS 6787403926 TUTOR A DISTÂNCIA: NITERÓI, 24 DE ABRIL DE 2014. “SOMOS FEITOS DE TEMPO?” Sim, porque através do tempo nós conseguimos atingir nossos objetivos de cada dia (presente, passado e futuro) isso só acontece com o tempo, pois com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.066 Palavras / 9 PáginasData: 26/4/2014