Transtorno Obsessivo Compulsivo Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
654 Trabalhos sobre Transtorno Obsessivo Compulsivo. Documentos 401 - 425
-
INSERÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNOS MENTAIS NO MERCADO DE TRABALHO
INSERÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNOS MENTAIS NO MERCADO DE TRABALHO INSERTING PEOPLE WITH MENTAL DISORDERS IN THE LABOR MARKET LEOPOLDINO, Giovana Aparecida Centro Universitário de Jaguariúna OLIVEIRA, Thalia Silveira Alves de Centro Universitário de Jaguariúna BROGNA, Andréia Minosso Centro Universitário de Jaguariúna FREITAS, Viviani dos Santos Centro Universitário de Jaguariúna SOUZA, Luciana Gomes Almeida de Centro Universitário de Jaguariúna Resumo: O presente estudo irá abordar o procedimento da inserção de pessoas com transtornos mentais no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.658 Palavras / 19 PáginasData: 15/10/2018 -
O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
JUSTIFICATIVA O motivo pelo qual o tema foi eleito pelo grupo, foi o interesse e apego pessoal de dois membros do mesmo. Um dos membros do grupo enfrenta nos dias atuais o TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE, e que, ao longo da jornada escolar, passou por diversas dificuldades, tendo assim o conhecimento da importância da inclusão na vida escolar dessas crianças portadoras de TDAH. O interesse por parte do outro membro, foi ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 15/10/2018 -
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À FAMÍLIA DO PORTADOR DE TRANSTORNO MENTAL: A IMPORTÂNCIA DO OUVIR
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À FAMÍLIA DO PORTADOR DE TRANSTORNO MENTAL: A IMPORTÂNCIA DO OUVIR. Andriesa Renata Stocker Barbosa1; Claudia Fátima Vilela¹; Ivaneide Freitas Faria¹; Renan Trindade Pacheco¹; Luana Vieira Coelho Ferreira²; Nayara Ferreira². INTRODUÇÃO: As mudanças de comportamento que alteram a vida social do individuo como a sua maneira de pensar e o humor são definidas transtornos mentais. Os mais afetados depois do doente são os familiares, que se tornam os principais cuidadores e muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2018 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA
A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA RESUMO: Este trabalho tem como objetivo demonstrar que a estimulação em brincadeiras em idade precoce na educação infantil promove a inclusão e ajuda a diminuir as dificuldades na socialização ao longo da aprendizagem e do desenvolvimento dos alunos com Transtornos do Espectro Autista. Almejo explanar que há aceitação dos pais, alunos e docentes a respeito da criança com necessidades especiais é grande passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.257 Palavras / 18 PáginasData: 28/10/2018 -
TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE TDAH
Os principais sintomas do TDAH Neurobiologico: distração, hiperatividade, impulsividade, esquecimentos, agitação mental, Resolução: Remédio para TDAH Comportamental: desorganização, baixo rendimento, Adiamentos crônicos, esquivas e auto-sabotagem (Procastinação) Falta de estratégias, resolução de problemas, falta de estrutura, caos Dificuldades com planejamentos e definição de prioridades Resolução: Terapia cognitivo comportamental , coaching Problemas de ordem emocional: baixa estima pouca confiança em suas capacidades elevada frustração medo de falar em publico Resolução: Terapia cognitivo comportamental, mudar a forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
O TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM
timbrado IBGM A4 - 2011-2 ADOÇÃO TARDIA Carolaynne Laizza De Souza Silva Fernanda Duarte Araujo, Gabriela Pasini Masullo Julia Costa Lopes Catarino Professora Fomentadora: Ludmila Sousa Centro Universitário Brasileiro (Unibra) Curso De Psicologia – 3BM – Semana Interdisciplinar 2018. Recife - Pe. PALAVRAS-CHAVE: Abrigo, Adoção, Adaptação. INTRODUÇÃO A adolescência consiste no período do desenvolvimento humano, de transição entre a infância e a vida adulta. Caracteriza-se por um processo de maturidade crescente, que envolve uma série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.051 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2018 -
Articulação do Filme Com Transtornos Mentais.
Articulação do Filme com transtornos mentais. O filme traz como protagonista um advogado que se preocupa mais com a sua carreira, com o que isso pode lhe atribuir e como a mídia iria falar sobre ele. O acontecimento principal do filme é o assassinato de um arcebispo famoso e querido na cidade de Chicago, morto com 78 facadas, sendo Aaron Stampler, de 19 anos, coroinha do arcebispo, detido como principal suspeito Montando a defesa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2018 -
TÉCNICAS PARA TRANSTORNO DE PÂNICO ATRAVÉS DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
TÉCNICAS PARA TRANSTORNO DE PÂNICO ATRAVÉS DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL RIBEIRO, Leticia Martins[1] AMARAL, Renata Santos Pinheiro[2] BERRO, Samara Rangel[3] GARIOLI, Daniele de Souza4 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar algumas técnicas cognitivas comportamentais no processo terapêutico com pacientes que sofrem do transtorno de pânico. O interesse pelo assunto surgiu devido aos avanços que a Teoria Cognitiva Comportamental tem apresentado nos pacientes em acompanhamento terapêutico. A Terapia Cognitivo-Comportamental tem elaborado uma compreensão do Transtorno de Pânico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2018 -
O TRANSTORNO DE ANSIEDADE NA ABORDAGEM COGNITIVO COMPORTAMENTAL
UNIP – Universidade Paulista CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Campus Tatuapé Cristhiane Ayko Taniguti de Farias RA: D44FHG0 Natália Lombardi Velicev RA: D50AEG-0; TRANSTORNO DE ANSIEDADE NA ABORDAGEM COGNITIVO COMPORTAMENTAL São Paulo 2017 INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Discentes: Cristhiane Ayko Taniguti de Farias RA: D44FHG0 Natália Lombardi Velicev RA: D50AEG-0; Orientador: Professor Daniel Franção Stanchi TRABALHO PARA A DISCIPLINA “TEORIA EM SISTEMAS EM PSICOLOGIA” TRANSTORNO DE ANSIEDADE NA ABORDAGEM COGNITIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.973 Palavras / 20 PáginasData: 8/11/2018 -
TDH - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
TDA/H. RESUMO O presente trabalho trata do TDA/H de uma forma ampla, pois abrange desde o surgimento do transtorno até as influências que acarreta o processo de ensino. Observa-se que em meio a várias descobertas no campo da ciência ainda existem professores que tem pouco conhecimento sobre o TDA/H. O assunto por muito tempo ficou adormecido agora retoma com bastante ênfase no cotidiano escolar. Fazer uma análise da influência do TDA/H no processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.027 Palavras / 53 PáginasData: 10/11/2018 -
A escola como agente facilitador na aprendizagem do estudante com Transtornos do Espectro Autista
A escola como agente facilitador na aprendizagem do estudante com Transtornos do Espectro Autista 1. INTRODUÇÃO O Transtorno Autista é uma condição classificada no DSM-5[1]como pertencente à categoria denominada transtorno global do desenvolvimento (TGD),que juntamente com outros transtornos apresentam características que afetam o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor. Entre os transtornos que fazem parte do (TGD) podemos citar também: síndrome de Rett, síndrome de Asperger, transtorno desintegrativo da infância, entre outros. O autismo está relacionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.795 Palavras / 12 PáginasData: 13/11/2018 -
NOVO TRANSTORNO PSICOLOGICO
Novo transtorno psiquiátrico, vício em internet atinge principalmente os mais jovens Cyberdependência traz riscos à saúde, não escolhe gênero ou camada social, mas tem tratamento Novo transtorno psiquiátrico, vício em internet atinge principalmente os mais jovens Quando Navegar não é preciso Lucas (nome fictício) cursava Direito em uma universidade paulista. Ainda está matriculado na instituição, mas é mais apropriado empregar o verbo no passado: há alguns meses ele não comparece às aulas. Não que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2018 -
Autismo, aprendizagem e inclusão: como o ambiente escolar pode ajudar na reabilitação de crianças diagnosticadas com T.E.A. (Transtorno do Espectro Autismo)
INSTITUTO DARWIN – CEMAR – CENTRO EDUCACIONAL ROSA MARQUES LATO SENSU MARIA FRANCINETH DO SOCORRO SILVA DE LIMA Autismo, aprendizagem e inclusão: como o ambiente escolar pode ajudar na reabilitação de crianças diagnosticadas com T.E.A. (Transtorno do Espectro Autismo) GURUPÁ-PA 2018 ________________ INSTITUTO DARWIN – CEMAR – CENTRO EDUCACIONAL ROSA MARQUES LATO SENSU MARIA FRANCINETH DO SOCORRO SILVA DE LIMA Autismo, aprendizagem e inclusão: como o ambiente escolar pode ajudar na reabilitação de crianças diagnosticadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.065 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2018 -
Uso de Psicofármacos nos Transtornos Depressivos, Transtornos de Ansiedade, Transtorno Bipolar Esquizofrenia
USO DE PSICOFÁRMACOS NOS TRANSTORNOS DEPRESSIVOS, TRANSTORNOS DE ANSIEDADE, TRANSTORNO BIPOLAR E ESQUIZOFRENIA 1. Tratamento dos Transtornos Depressivos O tratamento dos transtornos depressivos envolve objetivos de eliminação ou redução dos sintomas e efeitos adversos, a adesão ao tratamento, retorno ao funcionamento adaptável do paciente e a evitação de episódios depressivos recorrentes, para tanto, pode ser feito mediante a administração de psicofármacos, psicoterapia ou na combinação de ambas. 1. Psicoterapia na depressão Recomenda-se a psicoterapia para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2018 -
O TRANSTORNO DELIRANTE E TRANSTORNO INDUZIDO
UMC UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES TRANSTORNO DELIRANTE E TRANSTORNO INDUZIDO SÃO PAULO 2017 INTRODUÇÃO Transtorno delirante, anteriormente chamado de distúrbio paranoico, é um tipo grave de doença mental chamada de “psicose”, em que uma pessoa não pode dizer o que é real ou o que é imaginado, nada e ninguém consegue convencê-los do contrário, ainda que lhes apresentem provas incontestáveis da negativa existencial de tais fatos. A principal característica desta doença é a presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2018 -
A Dificuldades x Transtornos de Aprendizagem
Dificuldades x Transtornos de Aprendizagem Atualmente, um número significativo de crianças em todo o país vêm apresentando dificuldades frente ao que lhes é ensinado, especialmente diante do processo de alfabetização. Para um melhor entendimento dos profissionais que atuam na área de aprendizagem se faz necessário um entendimento uniforme quanto as diferenças entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem estabelecendo assim uma terminologia comum. A relação da criança com a aprendizagem ocorre de maneira natural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.840 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2018 -
ANÁLISE SUCINTA SOBRE OS ASPECTOS ANATÔMICOS E OS TRANSTORNOS DO CRISTALINO OCULAR
SUMÁRIO Tema................................................................................................. 04 Delimitação do tema......................................................................... 04 Problematização............................................................................... 05 Objetivos............................................................................................ 06 Justificativa........................................................................................ 07 Metodologia....................................................................................... 09 Referencial Teórico........................................................................... 10 Referencias........................................................................................ 14 TEMA: Aspectos Anatômicos e os Transtornos do Cristalino Ocular. DELIMITAÇÃO DO TEMA Essa pesquisa propõe conhecer e expor os aspectos anatômicos do cristalino ocular, enfatizando seu desenvolvimento e suas características funcionais quando em situação normal. Não pretende auferir ou procurar respostas em laboratório nem tampouco, empreitar em estudos de caso ou plano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.176 Palavras / 13 PáginasData: 26/11/2018 -
O Transtorno de Compulsão Alimentar
Transtorno de Compulsão Alimentar A Compulsão Alimentar Periódica ou simplesmente TCAP, é caracterizada por episódios de ingestão alimentar em quantidades maiores do que o normal em um período de até duas horas concomitante com a sensação de falta de controle sobre a ingesta, seguido de sentimento de culpa. Assemelha-se a Bulimia Nervosa, sendo diferenciada pelo comportamento compensatório que é manifesto nesse transtorno. Um episódio apresenta três ou mais dos seguintes aspectos: comer rapidamente, ter a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.373 Palavras / 14 PáginasData: 26/11/2018 -
Transtornos Alimentares
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO MAUANA DE FÁTIMA BATISTA LOBATO- 26155597 TRANSTORNOS ALIMENTARES BELÉM/PA 2018 ________________ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO DISCIPLINA TÓPICOS INTEGRADORES I (2018.2) PROFESSORA: LORENA FALCÃO TEMÁTICA: TRANSTORNOS ALIMENTARES Estudo de Caso: ANOREXIA NERVOSA (AN) Orientações: 1. Trabalho escrito (digitado) a ser entregue + Discussão na aula do dia 20/11 2. Em dupla 3. Vale 3,0 pts APRESENTAÇÃO DO CASO F.S.D, adolescente de 16 anos, parda,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2018 -
Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem
Ana Paula Inocêncio Viana Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem Instituto Educacional Piaget ARAÇATUBA – 2012 Ana Paula Inocêncio Viana Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós - Graduação em Deficiência Intelectual, pelo Instituto Educacional Piaget , sob a supervisão do orientador professor Cláudio Cesar Pereira Cristal. Instituto Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.128 Palavras / 29 PáginasData: 30/11/2018 -
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Resultado de imagem para estácio CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ CURSO DE PSICOLOGIA Transtorno do déficit de atenção e Hiperatividade (tdah): DESAFIOS e contribuições para pais e educadores Autoras: Cristiane Spinnler Sandra de Oliveira Campos Professora Orientadora: Ma. Juliane Oliveira Matos FORTALEZA 2018 ________________ CRISTIANE SPINNLER SANDRA DE OLIVEIRA CAMPOS Transtorno do déficit de atenção e Hiperatividade (tdah): DESAFIOS e contribuições para pais e educadores Artigo científico apresentado à Universidade Estácio do Ceará, Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.347 Palavras / 42 PáginasData: 3/12/2018 -
RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “PREVENÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES E OBESIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NEW MOVES”
RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “PREVENÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES E OBESIDADE:RELATO DE EXPERIÊNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NEW MOVES” A pesquisa descrita no artigo tem por objetivo apresentar o processo de implementação do modelo brasileiro do NMB, descrevendo as adaptações no conteúdo, as dificuldades e potencialidade no contexto da cidade de São Paulo. Com leitura clara e objetiva, o artigo inicia descrevendo o que é o Programa New Moves (NMB), programa este desenvolvido por pesquisadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2018 -
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 19 2 REFERENCIAL TEÓRICO 21 2.1 Um breve percurso histórico do Transtorno do Espectro Autista 21 2.2 Principais dificuldades de aprendizagem existentes na vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista 21 2.3 Principais grupos de perturbações do TEA 22 2.3.1 Área Social 22 2.3.2.1 Ecolalia imediata e a ecolalia mediata 24 2.3.3 Área do Comportamento e Pensamento 24 2.4 O papel do educador de crianças com TEA 25 2.4.1 Intervenções educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.853 Palavras / 24 PáginasData: 10/12/2018 -
O Transtorno de Atenção e Hiperatividade
1 INTRODUÇÃO (de dois espaços depois dos títulos) Na atualidade, muito se escuta falar sobre o termo TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, que tem sua prevalência na infância e decorre de alterações cerebrais que implicam nos processos de aprendizagem, na concentração, na memória e ações motoras, interferindo em diversas fases do desenvolvimento da criança. (...) é um dos principais transtornos do desenvolvimento infantil. Caracteriza-se pela dificuldade na modulação da atenção, no controle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade Jaqueline de Souza¹ RESUMO O TDAH é considerado atualmente um dos transtornos infantis mais estudados e frequentes em idade escolar e este artigo têm o objetivo de explicar melhor este transtorno que atinge mais os meninos do que as meninas. Esse transtorno aparece por volta dos sete anos de idade e interfere na vida infantil além da escolar e o convívio social e familiar. Esse distúrbio é denominado por agitação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.768 Palavras / 24 PáginasData: 3/1/2019