Unip Estudos Disciplinares Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O Estudos disciplinares II
TRABALHO EM GRUPO - TG Aluno: André Zucchinali RA: 1526859 POLO Bento Gonçalves-RS 2015. TRABALHO EM GRUPO (TG) PROFESSOR (A): BRUNO CÉSAR (ENEM – ADAPTADA) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o inventário Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de décadas de transformações da Mata Atlântica. C:\Users\Andre\Desktop\UNIP\estudos disciplinares II\fapesp1.jpg Examinando o gráfico da área de vegetação natural remanescente (em mil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2015 -
Estudos disciplinares
01100 KG-agricultura atual20 kg-N,10 kg-Oxi. P, 10 kg-Oxi. K300 kg-terra nossa30 kg-N, 30kg-Oxi. P, 60 kg-Oxi. K400 kg-(misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg-terra nossa) 50 kg-N, 40 kg-Oxi. P, 70 kg-Oxi. K50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02( 35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=355=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5T=35-0,5L RESP.: A 03P/ o objeto atingir o chão, h=0H=-4,9t²+49; -4,9t²+49=0; -4,9t²=-49; t²=10; t=v10; t=3,16; t˜3,2s. RESP.:D 04IB= t²-24t+143 IB’=2t-24 Minimo IB’=0; 2t-24=0; 2t=24; t=12hIB(12)= 12²-24.12+143 IB(12)=-1 RESP.:E 05A=(- 2,3)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2015 -
Estudos Disciplinares V - Letras - Questionário
Pergunta 1 a. Deve-se ignorar a existência da tecnologia entre os alunos. b. A tecnologia assume o mesmo papel na educação de todas as gerações. c. As gerações e as tecnologias não mudam no decorrer do tempo. d. A cada nova imagem e tela interativa, surge um novo aprendiz. e. Não existe relação entre cada atual tecnologia e as novas gerações. Pergunta 2 a. Apenas I. b. I e II. c. Apenas II. d. II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2015 -
Estudos Disciplinares 2° Periodo Engenharia
13) ^ = ESCALAR FAB = I x L1 ^ B FAB = 4 x 0,3 k ^ 0,5 j FAB = 1,2 k ^ 0,5 j FAB = - 0,6 i N FBC = I x L2 ^ B FBC = 4 x 0,2 j ^ 0,5 j FBC = 0 21) Eaq1 = L x Q1 / r² Eaq1 = 9 x 10 ^ 9 x - 12,5 x 10 ^ (-6) /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Estudos disciplinares 2
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO EM GRUPO – TG ESTUDOS DISCIPLINARES II Integrante: xxxxxxxx – RA: xxxxxxx I Semestre / 2015 TRABALHO EM GRUPO (TG) PROFESSOR: BRUNO CÉSAR (ENEN-ADAPTADA) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução dos ecossistemas paulistas de 1962. Deste estudo publicou-se o inventario Florestal de São Paulo, que mostrou resultados das décadas de transformação da Mata Atlantica. Examinando o gráfico da área da vegetação natural remanescente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
ESTUDOS DISCIPLINARES
1. D - Administradores de sistemas usualmente são encarregados de instalar, suportar, e manter servidores e outros sistemas, e planejar para responder a indisponibilidades de serviços e outros problemas. Outras tarefas incluem programação de scripts ou programas pequenos, gerenciamento de projetos para projetos relacionados a sistemas, supervisionar ou treinar técnicos de operação e de apoio, e consultoria para problemas de sistemas além do conhecimento do Técnico de Apoio ao Usuário ou Suporte de Primeiro Nível.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2015 -
Estudos disciplinares VIII
nta 3 Em nossos estudos, destacamos a citação por Rios (2002) das dez novas competências para ensinar discutidas por Perrenoud. Qual afirmativa abaixo contém essas competências? I – Organizar e dirigir situações de aprendizagem e administrar a progressão das aprendizagens. II – Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação e envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho. III – Trabalhar individualmente sem participar da administração da escola. IV – Informar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2015 -
Estudos disciplinares
Trabalho em Grupo Estudos disciplinares l Aluno(s): Michele Dernitz Ra:1314640 Pólo Viamão 2015 COM BASE NO CONCEITO DE SOCIOLINGUÍSTICA, APRESENTADO NO TEXTOI,E NO DIÁLOGO ( TEXTO II),COMO VOCÊ ANALISA O USO LINGUÍSTICO CONCRETO DOS FALANTES I E II ? RESPONDENDO A PERGUNTA: Eu analiso o uso lingüístico dos falantes nada mais que um conjunto de convenções sociais . O fato de uma língua ser associada a um grupo humano é o fato que levou os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Estudos Disciplinares
TRABALHO ESTUDOS DISCIPLINARES I ALUNA : LUCIANA SILVEIRA MELO RA: 1320811 PÓLO SÃO ROQUE 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho analisamos o uso linguístico concreto de falantes em uma questão discursiva presente no texto 2, tomando como base o conceito de sociolinguística exposto no texto 1. ANÁLISE Geralmente as características culturais estão presente na comunicação , cujos padrões podem variar de acordo com o tempo, espaço geográfico e social. Sendo assim, a habilidade do falante é parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Estudos disciplinares serviço social
Estudos Disciplinares VIII Com a promulgação da Constituição Federal (1988), a população brasileira é efetivamente reconhecida como sujeito (direto ou indireto) das decisões e gestão pública. A expressão “participação social”, que também costuma ser chamada de “participação comunitária - se relaciona diretamente como a cidadania, cuja definição está contida na Carta Magna. A participação popular não só é necessária como fundamental em um Estado Democrático, pois reconhece o cidadão como pessoa integrada na sociedade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2015 -
Estudos Disciplinares Texto não verbal
1. Objetivo Este trabalho tem como objetivo mostrar a relação entre conteúdo e expressão em um texto não verbal em termos do percurso do olhar. 2. Introdução Segundo a Semiótica Visual: os percursos do olhar um texto é uma relação entre um plano de expressão e um plano de conteúdo. Plano de conteúdo é o significado do texto, enquanto o plano de expressão é a manifestação do conteúdo em um sistema de significação verbal, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
Estudos Disciplinares II
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ESTUDOS DISCIPLINARES II TRABALHO EM GRUPO – TG RESPOSTAS DO TRABALHO a) Entre o período de 1963 e 1973 foram devastados 28, 7 mil km². 72, 6 – 43, 9 = 28, 7. Seria uma redução de aproximadamente 39, 53%. 72, 6 = 100% | 28, 7 = x | x = 2870/72, 6 | x ≅ 39, 53% b) Infelizmente o gráfico não nos mostra a quantidade de vegetação natural anterior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
Estudos disciplinares 2
1 Ta errada II e III 2 certa B Questão – Gestão de Pessoas A expressão “apagão de mão de obra” passou a ser veiculada na mídia especializada e entre agentes econômicos, sociais e políticos para retratar uma condição estrutural do mercado de trabalho brasileiro, no qual as necessidades organizacionais por competências laborais mais complexas e (ou) de elevada qualificação não são facilmente supridas. Considerando essa realidade, avalie se cada uma das organizações descritas nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2015 -
TG Estudos disciplinares VI
Texto II Homem 1: Os homi estão doido... Homem 2: Pru quê? Homem 1: Andaru fazenu coisas besta cum dinhero do povo. Fizeru lambança. Homem 2: E nóis só padece, cumpadi. Com base no conceito de Sociolinguística, apresentado no texto I, e no diálogo (texto II), como você analisa o uso linguístico concreto dos falantes 1 e 2? Com base na leitura dos textos e dentro da perspectiva da sociolingüística nota-se a predominância dos falares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2015 -
ESTUDOS DISCIPLINARES
Estudos disciplinares: tema desta edição Aprofundar conhecimentos quanto à evolução do capitalismo em ambiente global. Novas ideias, novos conceitos, novas abordagens acerca do assunto, elevando o pensamento no sentido de proporcionar ao aluno a oportunidade de refletir sobre tão importante tema. Transversalidade com a disciplina de Geopolítica, Regionalização e Integração. Do artigo “Globalização econômica” Seus principais atores Estado-nacional: monopólio da força (poder político e militar). Empresa transnacional: locus da acumulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Estudos disciplinares- empirismo
Antes da Revolução Industrial, ainda na Idade Média, vemos o surgimento dos artesãos – pessoas que detinham as técnicas e a produção de produtos na época. Nesse período, o artesão tinha acesso às técnicas e matérias primas necessárias para fabricação de um produto manufaturado, ou seja, cada artesão produzia apenas um produto, geralmente era uma produção familiar na qual as técnicas de produção passavam de pai para filho e assim por diante. Esses artesãos possuíam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Estudos Disciplinares VII TG Contabilidade Intermediária
EXECUÇÃO DO EXERCÍCIO 1) Considerando-se que todas as dívidas com terceiros vencerão no mês de janeiro de 2015, a K’Mais terá condições de efetuar os pagamentos? Em caso positivo, apurar o saldo final dos recursos financeiros do período e, em caso negativo, apresentar uma sugestão para busca de recursos financeiros. Resposta: Não, a K’Mais não terá condições de efetuar os pagamentos do Passivo Circulante pois a soma dos débitos é de R$37.351,16 e a soma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2015 -
Estudos Disciplinares 2015(2)
Pergunta 1 Consider the figure of the “manticore”: a mythological animal that is a mixture of human and different beasts: It has been considered as a symbol of immigrant or diasporic writing because: I. It symbolizes the cultural metamorphosis that takes place when post-colonial writers emigrate from their own countries to the big European metropolis. II. It refers to the second period of post-colonial literature when, through hybridity and metamoprhosis, post-colonial authors were searching for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 27/11/2015 -
Estudos Disciplinares - Operadores Argumentativos
Trabalho em grupo – TG Estudos Disciplinares IV Aluna: Viviane Lima Cabral RA: 1514440 Polo: Juína 2015 Pergunta: Os “operadores argumentativos” são centrais na formação do discurso; eles assumem diferentes funções, conforme o enunciado onde são utilizados. Defina, com suas próprias palavras, o que são os “operadores argumentativos” e ilustre seus diferentes usos com exemplos. Resposta: Operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Eles indicam que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 6/12/2015 -
Estudos Disciplinares
* Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A existência de conflitos não implica necessariamente em um problema, uma vez que a discussão e a competição constituem as forças intrínsecas do processo de trabalho e da organização da empresa. A gestão eficaz de um conflito considera: Resposta Selecionada: Correta e. Que pode levar à mudança e não obrigatoriamente ao desgaste e pode ser o motor de modificação das relações humanas. Respostas: a. A mudança do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 15/12/2015 -
Estudos Disciplinares I- TG
Administração Estudos Disciplinares I TG Pergunta :Qual o sentido prático, no trecho destacado, de “empirismo e improvisação”? Resposta: Com a Revolução Industrial a demanda nas indústrias cresceu gradativamente e com isso tornou-se fundamental a otimização de tempo, redução de custos nos processos operacionais para alcançar maiores produções e maiores lucros. Notou-se então com a Administração Científica que era possível aumentar a produtividade através dos próprios funcionários, analisando e dividindo o trabalho dos operários, padronizando movimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2015 -
Estudos Disciplinares
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL DINÂMICA DOS SOLIDOS DINAMICA DO MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO MANAUS 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL NOME: JOSÉ ROBERTO MARQUES LIMA RA: T306CB0 TURMA: EC7P34 DINÂMICA DOS SÓLIDOS DINÂMICA DO MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO MANAUS 2015 LISTA DE EQUAÇÕES Equação 1 Aceleração tangencial Equação 2 Equilibrio Equação 3 Velocidade angular Equação 4 Velocidade angular Equação 5 Momento angular Equação 6 Translação de um solido Equação 7 Definição do centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.283 Palavras / 14 PáginasData: 4/3/2016 -
Estudos Disciplinares IV
________________ UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO EM GRUPO - TG ESTUDOS DISCIPLINARES IV RACIOCÍNIO LÓGICO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ALINE DIÓGENES COBBO RA 1544703 ANNA CAROLINE RIBEIRO RA 1517022 ELOISA APARECIDA DE SOUZA REIS RA 1539699 LACAM CASTRO MENDES RA 1101204 MAGALI ANTONIO FIORINI ALBERTIN RA 1533897 FREGUESIA DO Ó 2015 ALINE DIÓGENES COBBO RA 1544703 ANNA CAROLINE RIBEIRO RA 1517022 ELOISA APARECIDA DE SOUZA REIS RA 1539699 LACAM CASTRO MENDES RA 1101204 MAGALI ANTONIO FIORINI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2016 -
Estudo disciplinares III
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A ação profissional dos Assistentes Sociais é, com maior frequência, voltada para o atendimento de demandas e segmentos da população sem acesso aos mínimos sociais. Para desenvolver a prática profissional, o Assistente Social necessita conhecer e compreender: Resposta Selecionada: a. a luta de classes; • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A inclusão social, identificada como uma importante função da política de assistência social deve ser entendida a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2016 -
PIM ESTUDO DISCIPLINAR II
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II- PIM II OS 10 MANDAMENTOS DA BOA ADMINISTRAÇÃO Cleodilene Souza D. Santos Gestão Pública 1º Semestre Polo de Nova Xavantina Nova Xavantina-MT 2015 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................. 04 2.1 Os dez mandamentos de uma boa administração................................................... 04 3. CONCLUSÃO........................................................................................................... 08 4. REFERÊNCIAS.......................................................................................................... 09 ________________ RESUMO A administração é intrinsecamente importante para a atividade humana, pois é ela que viabiliza todas as demais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.078 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2016