Geografia
9.497 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.051 - 7.080
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Planeta Urano
O PLANETA URANO Urano é o sétimo planeta a partir do Sol e é o terceiro maior no sistema solar. Foi descoberto por William Herschel em 1781. Tem um diâmetro equatorial de 51,800 quilômetros (32,190 milhas) e órbita o Sol a cada 84.01 anos terrestres. A distância média ao Sol é 2.87 bilhões de quilômetros (1.78 bilhões de milhas). A duração de um dia em Urano é 17 horas e 14 minutos. Urano tem pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013 -
Planície
Uma planície é uma grande área geográfica com pouca ou raramente com nenhum tipo de variação de altitude, como um deserto ou um pântano. São superfícies com formações relativamente novas se comparados com outras formas de relevo e que apresentaram pequenos movimentos na crosta, sendo quase completamente aplainadas. São delimitadas por aclives, e os processos de deposição superam os de desgaste. Podem ser classificadas em planícies costeiras, quando o agente de sedimentação é o mar;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2014 -
Planicie E Planalto
Planície e Planalto correspondem às duas formas de relevo, que compartilham a característica comum de serem terrenos planos, todavia, a planície possui menor altitude em relação ao planalto (plano alto). Planície As planícies designam as superfícies planas de baixas altitudes (com até 100m), formadas por rochas sedimentares. As chamadas “planícies litorâneas” correspondem aos terrenos planos próximos à região litorânea. Dessa maneira, por ser uma região plana, as planícies são locais muito aproveitados pelo homem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Planificação para Trabalhos
Planificação trabalho geografia: Cidades 1. Introdução: nome da cidade e porque de a termos escolhido 1. Desenvolvimento: 2. Definir a cidade 3. Enquadra-la como sendo uma cidade: 1. global ou megacidade 2. alfa, beta, gama 3. 1º. explicar o conceito em que se enquadra e explicar porque esta pertence nesta categoria 1. Apresentar as suas características gerais: 1. onde se situa (o seu país) 2. a sua formação (como ela se originou) 3. transformações desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2016 -
Planilha E Calculo
A lei de Coulomb é uma lei básica da eletrostática, mas em algumas situações envolvendo simetria podemos usar uma lei equivalente que pode simplificar o trabalho no estudo do campo elétrico. Para tirar proveito nestas situações de simetria, vamos introduzir a lei de Gauss, deduzida pelo matemático e físico alemão Carl Friedrich Gauss (1777 – 1855). A lei de Gauss relaciona os campos elétricos nos pontos de uma superfície fechada com a carga total envolvido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.905 Palavras / 12 PáginasData: 20/9/2013 -
Planisfério - Divisão Norte E Sul Países Desenvolvidos E Subdesenvolvidos
Introdução O nosso trabalho vem tratar sobre a divisão dos nossos países em norte e sul, a mesma divisão é indica quais países são desenvolvidos e quais são subdesenvolvidos, sendo os países acima da linha dessa divisão desenvolvidos e os países abaixo da divisão subdesenvolvidos. Abaixo encontrasse dois países desenvolvidos e dois países subdesenvolvidos de cada continente lembrando que alguns continentes cuja contem somente países desenvolvidos ou somente países subdesenvolvidos. Em nosso trabalho é indicado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.032 Palavras / 33 PáginasData: 13/5/2014 -
PLANO DA PRATICA
PROPOR AÇÕES PEDAGÓGICAS QUE POSSIBILITEM A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAS NO COTIDIANO ESCOLAR AUTORA:JOZE RIZE PROF. ORIENTADOR:EMANUEL B.SOUSA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI Geografia(GED0159/1) – Seminário da Prática Módulo I 14/09/2013 TEMA/ASSUNTO Propor Ações Pedagógicas Que Possibilitem A Inclusão De Pessoas Com Necessidades Especiais No Cotidiano Escolar A inclusao se traduz pela capacidade da escola em dar resposta eficazes á diferença de aprendizagem dos alunos.A inclusao requer também mudanças significativas gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 30/12/2013 -
Plano De Aula
Escola Visconde de Cairu Professora: Raissa Nathielly Santana Santos TEMA: Pontos cardeais OBJETIVOS - Possibilitar noção de lugar baseado na vivencia do aluno - Utilizar os referenciais de localização e orientação - Reconhecer as direções Norte, Sul, Leste e Oeste. JUSTIFICATIVA Para tanto, justifica-se á utilização dos pontos cardeais como fundamentais ao desenvolvimento e conhecimento do educando, permeando na ampliação de horizontes, desenvolvendo noções, relações e estabelecendo a capacidade de análise. ANO 3° METODOLOGIA -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA: TÍTULO: História da Cartografia TEMPO NECESSÁRIO: Quatro aulas ETAPA DE ENSINO: Segunda fase do ensino fundamental ANOS: 6° e 7° OBJETIVOS: - Reconhecer a função social e histórica dos mapas. - Comparar a linguagem dos mapas com base em sua história e das conquistas técnicas que levaram a uma maior qualidade e precisão. - Ler e interpretar um mapa antigo. CONTEÚDOS: - História da cartografia. - Função dos mapas. DESENVOLVIMENTO: 1° MOMENTO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2014 -
Plano De Aula
Objetivos 1) Desenvolver a capacidade dos alunos de se orientar e localizar através de sistemas de referência e de outras convenções mundialmente aceitas; 2) Estabelecer relações espaciais a partir de diferentes fenômenos representados; 3) Produzir mapas simples a partir do uso de convenções e referências, como escala, orientação, legenda e fonte, entre outras; 4) Desenvolver a capacidade de ler e interpretar mapas; 5) Propor hipóteses a respeito da localização e intensidade dos fenômenos cartografados. Estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula Público Alvo Etapa: Ensino Fundamental Identificação da Turma: 1º ano. Número de Alunos: 30 Perfil da Turma A turma é composta por 30 alunos, sendo 20 meninas e 10 meninos. A aula tem 5 horas de duração com intervalo de 20 minutos, a sala de aula possui mural feito pela professora e alguns exercícios feitos pelos aluno, .o espaço físico da sala é amplo, arejada, e proporcional a quantidade de alunos. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula Mensal de Geografia Objetivos - Aprender sobre o conceito de bacia hidrográfica. - Identificar as principais bacias do Brasil e suas possíveis utilizações. - Reconhecer a importância e a necessidade de sua preservação. Conteúdo Bacias hidrográficas. Ano 6º. ano Tempo estimado 8 aulas de 50 minutos. Material necessário Textos e imagens sobre o tema (indicados ao longo da sequência), atlas geográfico e computadores conectados à internet. Desenvolvimento 1ª etapa 1ª Aula No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula 6º Turma- 1º ano Disciplina- Geografia Conteúdo- Conhecimento do bairro Objetivo- Desenvolver o conhecimento dos alunos no seu bairro Situação Didática- Distribuir folhas em branco, lápis de cor, canetinha; Pedir para as crianças desenhar oque tem perto da sua casa exe.: mercado, praça, sorveteria etc.; Depois explicar para as crianças que um de cada vez ira na frente da classe e mostrar o desenho para a turma e explicar como é seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
PLANO DE AULA
Plano de aula: como fazer, dicas e parâmetros... A tarefa de professor não é nada fácil, pois exige dos mesmos muita dedicação, planejamento e estudo, pois tudo aquilo que é trabalhado em sala de aula merece ser revisto e bem preparado. Para montar um plano de aula, o professor deve ir de encontro ao interesse de seus alunos, além dos conteúdos abordados nas séries, exigidos dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs. Ir para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA Escola: E.E.E.F.M. JP Leão Professora: Ana Luíza Nascimento Disciplina: Geografia Ano: 2º Ano Tempo: 2 (duas) aulas / 4h Conteúdo: Família: Identificando e conhecendo a criança e os seus familiares. Objetivo: Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2015 -
Plano de Aula
PLANO DE AULA Aluna: Isabela de Oliveira Reis Carvalho Série: 1º Ano de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Geografia Categoria: Lugar Tema: Imagens e Representações de um Lugar. Ano: 3º Ano do ensino Fundamental Objetivos: 1. Conceitual Lugar: é uma categoria muito utilizada por aqueles pensadores que preferem construir uma concepção compreensiva da Geografia. Grosso modo, o lugar pode ser definido como o espaço percebido, ou seja, uma determinada área ou ponto do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2016 -
Plano de Aula - Desenvolvimento e Subdesenvolvimento
1. PLANO DE AULA C:\Users\Ezequias\Pictures\logo_Unicentro_cor-01.png C:\Users\Ezequias\Pictures\11891391_660146924085701_6029826032545323750_o.jpg II. Dados de Identificação: Estagiário (os): Ezequias Rodrigues dos Santos e Maria Camila Vestemberg Instituição: Colégio Estadual Padre Chagas. F e M Professor (a): Emerson de Souza Gomes Disciplina: Geografia; Período: Matutino Ano: 3º Ano Turma: B Tempo: 50 minutos 1. Tema: O subdesenvolvimento e As potências econômicas 1. Conteúdo estruturante: Dimensão econômica do espaço Geográfico; Dimensão política do espaço Geográfico. 1. Tema da aula: Desenvolvimento V. Objetivos: Objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2018 -
Plano de aula - geografia
PLANO DE AULA ________________ Fundamentos teórico-metodológicos do ensino da Geografia nos cursos técnicos. ________________ Objetivo geral - Compreender a evolução da Geografia como matéria do Brasil para, a partir dessa informação, compreender os fundamentos teórico-metodológicos relacionados ao ensino da Geografia. Objetivos específicos - Conhecer como seu deu a introdução da Geografia no país e suas implicações no ensino escolar - Entender o processo evolutivo do ensino de Geografia no país - Compreender os fundamentos teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2015 -
PLANO DE AULA - QUEIMADAS
PLANO DE ENSINO Componente Curricular: Geografia Série: 5º ano Objetivos: • Identificar e conhecer os tipos de florestas e suas características; • Conhecer a flora brasileira; • Examinar as questões ambientais do ponto de vista local até o global; • Desenvolver no alunado o conhecimento sobre o desmatamento e reflorestamento; • Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e causas reais dos problemas ambientais; • Conscientizar e reconhecer a importância das matas ciliares; • Reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Plano De Aula Agua
1. TEMA A água (A água no cotidiano) 2. OBJETIVOS • Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta; • Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas. 3. CONTEÚDOS • Água: distribuição, usos, consumo e ciclo da água 4. DURAÇÃO 4 aulas 5. RECURSOS Lápis de cor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2014 -
Plano de Aula Claretiano Centro Universitário
________________ Claretiano Centro Universitário Aluna: Francinice Dias Ferreira da Silva de Almeida RA: 8070952 Disciplina: Geografia Regional Tutor: Victor Hugo Junqueira Polo: Belo Horizonte 2019 Descrição do Projeto: O avanço imperialista europeu do continente africano a partir da segunda metade do século 19 objetivou a continuidade do processo de reprodução capitalista em um estágio mais avançado. Entretanto, a eficácia do exercício do poder imperialista sobre o continente africano só foi possível diante da montagem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2019 -
PLANO DE AULA COMENTADO
PLANO DE AULA COMENTADO Praia da Macumba: ao mar o que é do mar? Rio de Janeiro, 17/06/2019 Tema: Ocupações litorâneas: causa e consequência da geomorfologia costeira Pré-requisito: Desenvolvimento urbano da orla do Rio de Janeiro Tempo previsto: 100 minutos (dois tempos de aula) Série: 1ª série do Ensino Médio JUSTIFICATIVA A paisagem geográfica tem grande influência sobre diversas atividades da sociedade em formas tão complexas que torna difícil a delimitação de seus impactos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2019 -
Plano De Aula De Geografia
Plano de aula de Geografia Tema: Localizando-se na terra Conteúdo: - Localizar-se no espaço com base em pontos de referência e algumas indicações de posição. - Descrever sua posição e a posição de objetos no espaço, dando informações sobre ponto de referência, direção e sentido. - Observar a paisagem, espaço e o lugar. Competência: Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações de modo a compreender o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2014 -
PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA
TEMA: "Concentração da riqueza do sistema-mundo nos países centrais" Ano/Série: 1º Ano do Ensino Médio Objetivos: • Identificar e compreender como é a concentração da riqueza do sistema- mundo nos países centrais; • Relacionar os países onde esta a maior concentração de riquezas; • Reconhecer e analisar a organização do sistema–mundo nos países centrais. • Identificar e reconhecer o que são países centrais; • Desenvolver pesquisa, coleta, seleção e organização de dados, textos e imagens.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2014 -
PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Tema Fenômenos naturais. 2. Turma Pré-escolar (4 e 5 anos). 3.Duração 1 aula. 4. Conteúdos Natureza e sociedade, artes, ciências, literatura e educação física. 5. Objetivos Observar e compreender alguns fenômenos naturais que ocorrem no cotidiano; Realizar experiências que facilitem a compreensão dos fenômenos naturais; Identificar e entender alguns conceitos e suas variáveis; Conhecer as características de alguns fenômenos da natureza 6. Recursos Musica de acolhimento Experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2017 -
Plano de Aula de Geografia Anos Inicias
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Discente: Bruna Silva Seidel O sujeito e o seu lugar no mundo I. Tema da aula: Morar e viver II. Dados de identificação: Série: 3º ano Duração: 3 aulas de 50 minutos III. Objetivos: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais, como: povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos, extrativistas, ciganos etc., de seus lugares de vivência (moradia, escola, comunidade/bairro etc.), seja na cidade ou no campo. Conhecer e identificar os diferentes tipos de moradias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2021 -
Plano de Aula Disciplina: Método do Ensino da Geografia
Universidade Federal do Amapá Pró-Reitoria do Ensino de Graduação Coordenação do Curso de Licenciatura em Geografia Professora: Eliane Cabral Disciplina: Método do Ensino da Geografia PLANO DE AULA MACAPÁ 2016 Universidade Federal do Amapá Pró-Reitoria do Ensino de Graduação Coordenação do Curso de Licenciatura em Geografia Professora: Eliane Cabral Disciplina: Método do Ensino da Geografia ALEXANDRE PINHEIRO DE FREITAS TAYANI FERNANDA ALMEIDA BEZERRA MACAPÁ 2016 Plano De Aula 1. Identificação: Escola Estadual Rosa Vermelha Turma:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
Plano de Aula Estagio Geografa Fael
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos de Laranjeiras do Sul – PR. INTEGRANTES DA EQUIPE: Adriane Aparecida Pereira DISCIPLINA: Geografia TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7 ano DURAÇÃO: 02 horas (duas horas) OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Conhecimento geral: - Conhecer os biomas brasileiros; Conhecimento específico: - Conhecer as principais caraterísticas dos seis biomas brasileiros, como hidrografia, relevo, clima, vegetação, etc.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2021 -
Plano De Aula Formação Das Cidade
PLANO DE AULA Anos: 4° ano Perfil da turma: Dezoito alunos, sendo cinco meninos e treze meninas, os alunos questionam muito e são muito observadores. Tema: Formação das cidades Justificativas: Várias das cidades brasileiras hoje conhecidas foram no passado caminho aberto pelos bandeirantes; verdadeiros povoados e arraiais que iam surgindo à medida que os bandeirantes iam conquistando novas terras pelo sertão brasileiro. Portanto, ao estudarmos o período colonial, podemos sem sombra de duvidas trabalhar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Plano De Aula Geografia
Geografia Plano 10 Teleuala 10 Titulo: o seu papel no lugar e no mundo Conteúdo: Comunidade nacional e mundial. Integração e território. Problemas globais e comunidade mundial. Meio ambiente. Aquecimento global. Tecnologia da Ciência e das Telecomunicações. Participação da sua comunidade frente aos problemas ambientais. Habilidades: Comunidade nacional e mundial. Integração e território. Problemas globais e comunidade mundial. Meio ambiente. Aquecimento global. Tecnologia da Ciência e das Telecomunicações. Participação da sua comunidade frente aos problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2014