História
23.458 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.061 - 18.090
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Plano de Aula para 8o Ano
PLANO DE AULA TEMA: A REVOLUÇÃO AMERICANA SÉRIE PARA A QUAL PREPAROU A ATIVIDADE: 8º ANO CARGA HORÁRIA: 6 H/A OBJETIVOS: -discutir o conceito de Revolução para que o aluno saiba diferenciar os diferentes processos históricos; - compreender as etapas que compõe o processo de Revolução Americana; - conhecer as principais características do processo de formação e das dinâmicas dos Estados Unidos; - analisar como esses acontecimentos estão ligados ao imaginário estadunidense. CONTEÚDOS: -O conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2019 -
PLANO DE AULA POSITIVISMO
MILENA DOS SANTOS SILVA ra 2661167388 Atividade apresentada à Anhanguera-Uniderp, como requisito parcial de avaliação semestral do Curso de História. Profª. Ailton Salgado São Bernardo do Campo 2018 1. PROGRESSO Progresso, do latim Progressus, que significa avanço, é a ideia de que o mundo pode se tornar gradativamente melhor no que diz respeito a ciência, tecnologia, qualidade de vida e etc. Tratamos aqui sobre a ideia de Progresso pelo Iluminismo, pelo Positivismo durante o Movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.077 Palavras / 17 PáginasData: 17/10/2018 -
Plano de Aula primeira GM
Fundamentação e base: Para a proposta da AD1 busquei usar como base o livro didático do 3° ano do ensino médio e busquei trabalhar especificamente a origem dos regimes fascistas da Europa e a 2° Guerra Mundial que se encontram descritos nos capítulos 5 e 6 do livro. Materiais complementares: Buscarei usar como materiais complementares a HQ número 01 do Capitão América e o filme de 2011 chamado Capitão América: O primeiro vingador. Para quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2018 -
Plano de Aula Programação Semana dos Calouros
Plano de Aulas – História Antiga – 1º Semestre de 2010. Fevereiro 01/02/2009: Programação Semana dos Calouros. 08/02/2009: Apresentação do planejamento. 15/02/2009: Feriado Carnaval. 22/02/2009: Discussão do texto: A Renovação da História Antiga. De Pedro Paulo de Abreu Funari. In: KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos práticas e propostas. 5ª Ed. São Paulo: Contexto, 2008: 95-107. Março 01/03/2009: Discussão do texto: GUARINELLO, Norberto Luiz. Uma morfologia da História: as formas da História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 24/1/2022 -
PLano de aula sobre a Cultura Grega e o Helenismo
PLANO DE AULA * PUBLICO-ALVO: 6º ano - Ensino fundamental II * TEMA PRINCIPAL: A Cultura Grega e o Helenismo * CONTEÚDO: 1. Domínio da Macedônia 2. Alexandre, O Grande e Felipe II. 3. Religião Grega * OBJETIVOS: A partir de diferentes linguagens, demonstrar a importância da introdução das figuras históricas da Macedônia (Alexandre, o Grande e Felipe II) para o desenvolvimento na cultura helenística e para o declínio da Grécia. * DURAÇÃO: Sete aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2019 -
Plano De Aula Sobre Identidade
Plano de Aula: Data: 08/10/2014 Conteúdo: Natureza e Sociedade Turma: Infantil I 2 e 3 anos Tema: Identidade Objetivos a serem alcançados pelos alunos. Objetivo geral Valorizar o ser humano, ajudando-os na reflexão, quanto as semelhanças, diferenças étnicas e sociais. Objetivos específicos: Apropriar de valores como o respeito a si próprio e ao outro. Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza da cor e da diversidade. Ensinar a criança a perceber sua herança familiar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2014 -
Plano De Aula Sobre O Livro Infantil Menina Bonita Do Laço De Fira
Plano de aula do livro “ Menina bonita do laço de fita” Americana - SP Contextualizar: • Alunos do 5º ano da rede pública de ensino, com idade entre 9 e 10 anos, pertencentes a regiões periféricas da cidade. O trabalho será desenvolvido em uma escola sendo a maioria pertencente a famílias desestruturadas. Ponto de partida: • Livro: Menina bonita do laço de fita. Autora: Ana Maria Machado. O livro foi escolhido por tratar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2013 -
Plano De Aula Tcc
Faixa etária: Adolescente, 2º ano do ensino médio. Número de aulas previstas 06 aulas. Objetivos Refletir sobre a utilização da mão de obra escrava no Brasil e compreender a inserção da escravidão brasileira. Abordar a relação entre senhores e escravos, discutir a escravidão a relação, onde um indivíduo se submete às determinações de outro. A reflexão do escravismo ao sofrimento, aos castigos físicos e às obrigações. Conteúdos aula a aula 1ª aula Como chegavam os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2015 -
Plano De Aula Teoria E Pratica Da Narrativa Juridica
Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema Gênero e tipologia textuais nas peças processuais. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Reconhecer as peças processuais como ?gênero textual? distinto; - Identificar os tipos textuais narrativo, descrito, dissertativo argumentativo e injuntivo nas peças processuais; - Compreender a interdependência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Plano de aula teorias da educação
PLANO DE AULA 1. Apresentação Tema: Ditadura Militar no Brasil. Público alvo: terceiro ano do Ensino Médio. Localização: escola pública de Fraiburgo, cidade do interior de Santa Catarina. Idade: entre 16 a 18 anos. Quantidade de alunos: entre 30 a 35 alunos. 2. Objetivo Geral O objetivo da aula é, utilizando como método a maiêutica socrática, fazer com que o aluno se aprofunde nos conhecimentos sobre o período da ditadura militar brasileira ocorrido entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2017 -
Plano de Aula, Pré História do RS
C:\Users\Bruna\Desktop\ISEI\logo_isei.png Arqueologia e Pré-História do Brasil– 2016/3 Prof. Me. Rodrigo Luís dos Santos Thainá Tuanne Borges da Silva PLANO DE AULA Nº 1 – FLORA E FAUNA NO FIM DO PERIODO GLACIAL, OS SAMBAQUIS E VEGETAÇÃO ATUAL NO RS. Duração: 4 aulas de 50 minutos. Objetivos Os objetivos desta aula são: -Identificar o mapa sobre a atual vegetação do RS. -Ler e compreender as perguntas sobre o mapa e imagens. -Conhecer a flora e fauna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2016 -
Plano de aula- Império Bizantino, para o Ensino Médio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – DH DISCIPLINA: História da Medieval I – 2016-I DOCENTE: Rita de Cássia Mendes Pereira DICENTE: Pedrina Almeida Reis Plano de aula um com foco no Império Bizantino, destinados a alunos do Ensino Médio apresentado a Profª. Rita de Cássia Mendes Pereira como atividade avaliativa da III unidade, da disciplina História Medieval I no curso de História. VITÓRIA DA CONQUISTA – BA OUTUBRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2017 -
Plano De Aula: HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL- Semana 6
Plano de Aula: HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL- Semana 6. Caso concreto: A) É possível fundamentar no processo histórico a implantação de uma política de cotas para negros e pardos no Brasil, pois estas não surgiram do nada, na verdade as cotas aparecem em nossa realidade como um instrumento de igualação de oportunidades de minimização dos despropósitos raciais nos variados setores da sociedade bem como um mecanismo de promoção de demandas sociais e/ou raciais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2014 -
Plano de aula: O estudo da História: compreender o passado e o presente.
PLANOS DE AULA 6º ANO 1º BIMESTRE – 2016 AULA Nº 01 TEMA Historiografia TÍTULO O estudo da História: compreender o passado e o presente. OBJETIVO Levar o aluno a compreender o modo de produção do conhecimento histórico que lhe é transmitido através de livros, exposições orais, filmes etc. METODOLOGIA Aula expositivo-dialogada com auxílio da iconografia relacionada ao tema; RECURSOS Quadro e giz; iconografia relacionada ao tema; FONTE Apostila Aprende Brasil, volume do 6º ano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2016 -
Plano de aula: Tema “A luta pela cidadania no Brasil”
EAD – Polo – Vilhena RO. Curso: Licenciatura – História Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de História Professor / Tutor a Distância: Karina Elizabeth Serrazes Aluno: Alessandro Eduardo de Souza Gomes (RA – 8015240) Tema “A luta pela cidadania no Brasil” Disciplina História Conteúdo A sociedade atual está cada vez mais exigente, as escolas estão voltadas para o trabalho árduo de formação humana e cidadã, na luta contra o preconceito racial, o descaso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2018 -
Plano de aula:AS DITADURAS NA ARGENTINA, CHILE E PERU.
PLANO DE AULA ALUNA: REJANNE LEITE DA SILVA BONFIN DISCIPLINA: HISTORIA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTORIA AULAS:08 AULAS/HORAS , TEMA: AS DITADURAS NA ARGENTINA, CHILE E PERU. OBJETIVO Refletir e compreender a história que envolve as questões políticas do continente da America Latina, preparar e exercitar o procedimento de pesquisa para que o aluno possa conscientizar os diferentes processos históricos. JUSTIFICATIVA. Tem por meio ressaltar as diferenças e as motivações que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2016 -
Plano De Barcelona
No final dos anos 40, a cidade de Barcelona sofria com a pressão demográfica, em função da revolução industrial. A cidade continuava a ter um urbanismo medieval, rodeado por muralhas e comprimidas pela instalação das indústrias. Isso fez com a cidade organizasse um concurso para saber a opinião da população sobre as vantagens que a cidade poderia ganhar com a destruição das muralhas. O resultado foi à necessidade de expandir a cidade para fora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 8/8/2014 -
Plano De Curso
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA DIMENSÃO SOCIOCULTURAL. 1 INTRODUÇÃO A temática da diversidade cultural tem assumido grande centralidade na política educacional brasileira atual das duas últimas décadas. Em linhas gerais, almeja-se construir democracias multiétnicas e promover a paz e a coesão social, por meio da convivência pacífica de opiniões divergentes, do respeito e valorização da diversidade, cuja visibilidade era obscurecida pelos chamados discursos dominante. As minorias e os grupos marginalizados ou socialmente vulneráveis são valorizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Plano de Curso de História de 2021
PLANO DE ENSINO ANUAL- HISTÓRIA ETAPA DE APRENDIZAGEM: ENSINO MÉDIO ANO/SÉRIE: 2º DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS FORMA INSTRUMENTOS 5º CICLO * Reconhecer fontes documentais de naturezas diversas; *Identificar os diferentes ritmos de duração temporal ou as várias temporalidades; *Estabelecer as relações entre as permanências e transformações no processo histórico. * Comparar problemáticas atuais com problemas de tempos remotos. *Identificar momentos de ruptura ou de irreversibilidade no processo histórico. * Civilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.659 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2021 -
Plano de Desenvolvimento Nacional
A presidência de Kubitschek foi marcado por um momento de otimismo político. Ele lançou o "Plano de Desenvolvimento Nacional", também conhecido como o "Plano de Metas (plano de metas)", famoso pelo lema: "Cinquenta anos de progresso em cinco". O plano tinha 31 metas distribuídas em seis grandes grupos: energia, transportes, alimentação, indústrias de base, educação ea meta principal, a construção de Brasília . Este plano procurou estimular a diversificação e expansão da economia brasileira ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
PLANO DE DISCIPLINA
PLANO DE DISCIPLINA 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: 1522H-04 – HISTÓRIA MODERNA CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60H/A ANO/SEMESTRE: 2018/1 2 EMENTA Problematizar as transformações e as permanências nas estruturas materiais, sociais, políticas, econômicas, religiosas e culturais no período que se estende entre a crise do feudalismo no século XIV e as revoluções burguesas no século XVIII. Discutir os processos de formação, consolidação e crise dos Estados Absolutistas, bem como a transformações nas estruturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2018 -
Plano de ensino
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PLANO DE ENSINO PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086 Valter José dos Santos – RA 1096239 UBERABA NOVEMBRO/2015 ________________ Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
PLANO DE ENSINO - HISTÓRIA DA CULTURA AFRO (PEDAGOGIA)
Descrição: Descrição: Faceli 2013 PLANO DE ENSINO Dados do Professor Curso: Pedagogia Período: 2019/01 Disciplina: História e Cultura Afro-brasileira Carga Horária Semanal: 02 horas Carga Horária Semestral: 40 horas Nome do Professor(a): Dr.ª Ludimila Caliman Campos Dados da Disciplina Ementa: História da África e Escravidão. Negros no Brasil. Legislação e Políticas Afirmativas. Educação Antirracista. Objetivos: * OBJETIVO GERAL: Julgar os diversos aspectos da história e da cultura afro-brasileira e indígena na formação da sociedade brasileira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2019 -
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO
Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: HISTÓRIA MEDIEVAL Código: His 220 Professor(as): KARLA D. MARTINS CARGA HORÁRIA Semestral: Semanal: 60 Em sala de aula virtual Em outros ambientes De dedicação do estudante à disciplina 20 20 20 CRÉDITOS Contabiliza créditos? Número de Créditos: Ementa: Formação da civilização medieval na Europa. A expansão do feudalismo e a reurbanização do ocidente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 5/2/2021 -
Plano de ensino de historia
UNIVERSIDADE DE SOROCABA PLANO DE ENSINO 1. Caracterização do componente curricular Componente curricular: Didática: Teorias e Práticas Curso: História Carga horária específica: 80h/a Créditos:4/s Docente responsável: Catarina André Hand Semestre/ano: 2º semestre 2015 1. Objetivos Objetivos Conceituais 1.Compreender que o bom planejamento do trabalho docente é condição primordial para que as dimensões humana, sociopolítica e técnica das práticas didático-pedagógicas concorram para a perspectiva de uma ação docente transformadora. 2 .Analisar a multiplicidade das variáveis filosóficas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
Plano de Ensino de História + Sequência Didática.
Escola: Adelaide Konder Disciplina: História Ano: 2019 Ano Letivo: 2019/1 Turno: Acadêmicos (as): Alan Júnior Zabel, Derick Domiciano e Nair Felipe Correa. TEMA ou ASSUNTO: Civilizações Pré-Colombianas CRONOGRAMA 4 horas / aula OBJETIVO GERAL: Interpretar por meio de uma análise crítica quem eram e como viviam os povos da Mesoamérica antes e depois da chegada dos europeus. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Procedimentos e Recursos AVALIAÇÃO - Identificar os diferentes povos que formavam a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2019 -
Plano de Ensino Museologia e Ensino
Plano de Ensino 1) Identificação Curso História Disciplina HST269 Museologia e Ensino Carga horária 51 h. a. Semestre letivo II/2018 Professor Roselâine Casanova Corrêa – casanova@unifra.br 2) Objetivos 1) Qualificar recursos humanos para a historicidade dos museus, a preservação da memória e a dinamização das práticas museológicas com a comunidade e com o público; 2) Desenvolver habilidades para o manuseio de acervos museológicos como recurso didático para o ensino na educação básica; 3) Orientar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 4/12/2018 -
Plano De Metas
TRABALHO – PLANO DE METAS (1956 – 1961) Analisando o Plano de Metas, quais foram os setores identificados e suas principais metas? Segundo Lafer os conceitos e os critérios para a elaboração do plano de metas se deram através de um estudo elaborado por uma equipe de técnicos chefiados por Lucas Lopes. O objetivo central era a elaboração de programa de desenvolvimento econômico, que visava aumentar o nível da população. Com a integração desses conceitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 18/12/2014 -
PLANO DE METAS DE JUSCELINO KUBITSCHEK
PLANO DE METAS DE JUSCELINO KUBITSCHEK Planejamento estatal e consolidação do processo de substituição de importações BIOGRAFIA: Juscelino Kubitschek de Oliveira (12/9/1902 Diamantina Minas Gerais 22/8/1976 São Paulo). Eleito presidente da república em 1955. Morreu em acidente automobilístico, no dia 22 de agosto de 1976. INTRODUÇÃO: O planejamento estatal brasileiro, consubstanciado no Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, é considerado um caso bem-sucedido de formulação e implementação de planejamento. O Estado conseguiu articular grande somas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 30/5/2015 -
Plano De Negocio
Este trabalho baseia-se em um desenvolvimento de um plano de negocio, possui informações tabulares e escritas de como o negócio é ou deverá ser. Este trabalho envolve estrategica, determinação dos objetivos, ações organizaçonais, processos dinamicos, sistematico, mostra como lidar com as mudancas internas e externas para contribuir com o sucesso da organizacao. O plano de negocio deve ser constantemente atualizado e inovador para manter no mercado de trabalho, e alcançar os objetivos desejados. Nao é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2013