História
23.458 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.611 - 2.640
-
A PRÁTICA DE ENSINO TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO Boa Esperança, MG 2022 A sociedade tem a educação como um dos pilares de uma sociedade desenvolvida e vê a escola como instituição capaz de promover mudanças sociais, mas a realidade do ambiente escolar se encontra em degradação, resultando em estruturas deficientes e propicia a violência contra o professor. Devido a esse cenário aonde o professor é cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)
LICENCIATURA EM HISTÓRIA (UNIP) PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE N: Guilherme Thiago Pereira dos Santos RAs:2121317 Polo Paraiso/Vergueiro 2021 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.Identificaçao a) Nome: Escola Estadual Vianna Moog b) Endereço: Rua Francisco Leite Esquerdo c) Telefone: (11) 3751-1620 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria Educação do Estado de São Paulo 2. Análise crítica do ambiente físico a) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
C:\Users\Trabalho\Downloads\_452c8e9c-fa0e-45d0-99c1-f82c1cc0ba2a_452c8e9c-fa0e-45d0-99c1-f82c1cc0ba2a.png LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Nome: RA: Unip Polo Bambuí 2019 SUMÁRIO 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio.......................................1 1.2 O fax do Nirso............................................................................................2 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...................3 1.4 Uma pescaria inesquecível.......................................................................4 1.5 A Folha Amassada .....................................................................................5 1.6 A Lição dos Gansos....................................................................................6 1.7 Assembleia na Carpintaria ........................................................................7 1.8 Colheres de Cabo Comprido.....................................................................8 1.9 Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.530 Palavras / 11 PáginasData: 13/10/2020 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO CAROLINE MONTEIRO LAMELAS HARA RA: 2102001 AMPARO-SP 20 Sumário 1 PONTO DE PARTIDA 2 AMBIENTES ESCOLARES 3 AMBIENTES NÃO-ESCOLARES 4 REFERÊNCIAS 1 PONTO DE PARTIDA O trabalho foi desenvolvido com observação assistemática, não participante na vida real, nas proximidades do raio de 500 metros do CEP 13904-310, Jardim Figueira -Amparo-SP. O local de partida tratasse de um bairro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
_266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO DIEGO MONTEIRO KLOECKNER RAS:1929674 TANGARÁ DA SERRA 2019 A) Localização: Bairro Centro de Tangará da Serra- MT, proximidades da feira do produtor, praça dos pioneiros , Escola Estadual 29 de Novembro que vai da rua José Cândido Melhorança ao Centro Cultural Pedro Alberto Tayano, biblioteca publica e comércios na rua 24 entre a avenida Brasil, ruas 13,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 11/2/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 1 – TEXTO DISSERTATIVO DIEGO RAFAEL SANTURBANO/ RA: 2088774 Boituva 2022 INTRODUÇÃO Este é um trabalho denominado de Prática de Ensino: Trajetória da Práxis. Realizado por aluno do curso de História da UNIP – Universidade Paulista EAD – Pólo de ensino a distância em Boituva. Com o intuito iniciar a capacidade de pesquisa e observação na perspectiva sobre a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA. Alaine da Silva Conceição-RA 1911785 Colider/MT 2020 ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA Identificação Nível de Ensino/Turma: 1° Ano do Ensino Médio Disciplina: História Tema da aula: Holocausto Judeu. Tempo de duração da aula: 60 minutos a 1° aula e 1 hora a 2° aula. AULA 01 CONTEÚDO: Holocausto. OBJETIVO: Identificar e compreender elementos do Holocausto Judeu. RECURSOS: Sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA LUCIA PEREIRA DA SILVA ALMEIDA – RA 1720363 ROSENILDE GODOIS FARIAS FELIX – RA 1728005 POLO: TANGARÁ DA SERRA-MT 2018 PLANO DE AULA a) IDENTIFICAÇÃO Nível de ensino/Turma: Ensino Fundamental 7º ano Disciplina: História Tema da aula: Cultura Afrodescendente Tempo de duração da aula: 45 minutos b) CONTEÚDOS Línguas Religiões Culinárias Música Esporte c) OBJETIVOS Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1 – ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA André Avelino de Almeida Junior, RA 1768185 POLO - NOBRES - MATO GROSSO 2020 1. IDENTIFICAÇÃO Nivel de ensino/Turma: Disciplina: História Tema da aula: Getúlio Vargas Tempo de duração da aula: 45 minutos. 2. Conteúdos 3. Objetivos 4. Recursos 5. Etapas da aula * Introdução ao tema * Desenvolvimento da aula. * Atividades para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2020 -
A prática do racismo
1-Selecione algumas das expressões do quadro anterior e produza três parágrafos argumentativos que defendam uma tese sobre a situação de conflito apresentada no caso concreto. O tipo de argumento é de sua livre escolha. Serão avaliadas, na correção, as escolhas que produzam melhor coesão entre os parágrafos. Pró-tese: Rosana, mãe de Fernando, de três anos deve obter o perdão judicial porque ela antes de sair pediu que seu filho mais velho tomasse conta do Fernando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
A Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE Uma leitura da Escola APARECIDO DOS SANTOS RA:1107620 Santa Adélia/SP 2015 APARECIDO DOS SANTOS Uma leitura da Escola Trabalho apresentado do curso de História Pólo (139) – Turma Brasil Núcleo (8) – Santa Adélia (SP) Turma: 22 – Etapas 01 Santa Adélia/SP 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2-DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3- CONCLUSÃO............................................................................................................9 ________________ 1-INTRODUÇÃO Escola Estadual Maestro Villa Lobos Inaugurada em 17 de Janeiro de 1958 Situada na Rua Rodrigues Alves nº1281 Pirangi-SP Ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2015 -
A Pratica Pedagogica
ATIVIDADE 01 Você, como aluno (a) dos cursos de Pedagogia, Letras, Matemática, História, Geografia, Ciências Biológicas e Química já conheceu, folheou, leu, estudou e se baseou em vários LIVROS DIDÁTICOS, em toda a sua vida escolar antes de entrar na Universidade! Pois bem: Para fazer sua primeira atividade nesta disciplina – cada aluno deverá buscar um LIVRO DIDÁTICO – da série/curso de sua preferência...e área, é claro! Devido à natureza deste primeiro trabalho, se for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 11/6/2016 -
A Pratica Pedagógica
1. Para fazer esta atividade – você vai precisar também de ter assistido e analisado bem um dos filmes acima sugeridos – ou outro, de sua escolha - mas que seja da mesma natureza! Ao assisti-lo – pense muito no movimento de ESCOLHAS – que a trama nos apresenta... Por exemplo – especialmente, nos filmes: Meu mestre, minha vida – de 1989 - drama Sociedade dos poetas mortos – 1989 – drama Adorável professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2016 -
A Prática Pedagógica IV
Atividade I 1 – O livro didático tem sido objeto de avaliações contraditórias nos últimos tempos. O livro didático é, antes tudo, uma mercadoria. Explique. (Unidade III – Seção - 01 /pág. 71) Com o livro já menciona, livro como mercadoria ele sofre interferências variadas em seu processo de fabricação e comercialização. Em sua construção interferem vários personagens, iniciando pela figura do editor, passando pelo autor e pelos técnicos especializados dos processos gráficos, como programadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2017 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA: HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE BARRA DE SÃO FRANCISCO E SUA TRANSFORMAÇÃO COM O PASSAR DOS ANOS
Uma imagem contendo desenho, placa Descrição gerada automaticamente UNIVERSIDADE DE UBERABA Segunda Licenciatura - HISTÓRIA ULIANE VIEIRA DE JESUS PATRÍCIO RA: 1153391 PRÁTICA PEDAGÓGICA: HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE BARRA DE SÃO FRANCISCO E SUA TRANSFORMAÇÃO COM O PASSAR DOS ANOS BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES 2022 PRÁTICA PEDAGÓGICA: HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE BARRA DE SÃO FRANCISCO E SUA TRANSFORMAÇÃO COM O PASSAR DOS ANOS DESENVOLVIMENTO Objetivo Geral Conhecer o nosso município a partir da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 6/7/2022 -
A Pré História
As fases da Pré-História, cultura e arte pré-histórica, Paleolítico ( Idade da Pedra Lascada ), Mesolítico, Neolítico (Idade da Pedra Polida), a vida dos homens das cavernas, nômades e sedentários, origem da agricultura, arte rupestre, resumo arte rupestre Arte Rupestre: pintura em paredes de cavernas Introdução Podemos definir a pré-história como um período anterior ao aparecimento da escrita. Portanto, esse período é anterior há 4000 a.C, pois foi por volta deste ano que os sumérios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2013 -
A Pré História
A Pré-História Definição de Pré-história Características específicas do homem Períodos pré-históricos e suas implicâncias a.1- DEFINIÇÃO OBJETIVA. > A pré-História é entendida acadêmica e sistematicamente, pelo período do surgimento do homem até a invenção da escrita, por volta de 3.500 a 4.000 anos, antes de Cristo (a.C). A história da Pré-História tem sua História, fato que justifica ser estudada. a.2- A diferença básica entre História e Pré-História está no fato de que, enquanto a História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2018 -
A PRÉ HISTÓRIA
A obra História da Moda: Uma Narrativa, foi lançada em 2004, por João Braga, e relançada sua 10ª edição em 2017. Esta obra leva o leitor, de maneira simples e objetiva, desde os primórdios da humanidade até os dias atuais, com informações sobre a história da indumentária da moda. CAPÍTULO 1 PRÉ HISTÓRIA ANTIGUIDADE ORIENTAL Mesopotâmia, Egito Pré-História Segundo interpretações históricas, cobrir o corpo foi uma necessidade dos seres humanos, que inicialmente usavam folhas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2018 -
A Pré História No Brasil
Ocupação do território O atual território brasileiro foi povoado por homens entre 40 mil e 50 mil anos atrás. Os primeiros seres humanos que chegaram ao continente americano vieram da Ásia. Chegaram à América, provavelmente, após passarem pelo Estreito de Bering. Foram se espalhando pelo continente até chegararem ao sul e começarem a povoar o território brasileiro. São os homens pré-históricos brasileiros os ancestrais dos índios que habitam até hoje nosso país. Vestígios deixados pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
A Pré-história
O Estudo da História e da Pré-História A história e os povos antigos: A História Geral estuda o passado da humanidade, desde o aparecimento dos primeiros povos, quando já possuíam a escrita, o que permitiu transmitir para o futuro a narração de seus principais acontecimentos ou fatos históricos. Esses primeiros povos viveram na Antiguidade, parte mais remota da História. As outras partes também chamadas idades, são Idade Média, Idade Moderna e a Atual ou Idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.054 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2016 -
A PRE-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA
Unidade 1 PRE-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA Questões do dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? Resposta: No período Paleolítico o homem era nômade, vivia da caça, pesca e coleta. O local de moradia e refúgio mais usado eram as cavernas. Passaram a lascar as pedras e usa-las como instrumento de trabalho, aprender a produzir facas, pontas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.328 Palavras / 58 PáginasData: 23/7/2015 -
A Pré-História No Brasil
A Pré-História no Brasil, sítios arqueológicos, sambaquis, a vida na pré-história brasileira, organização, arte ruspestre, resumo lanças, pré-história no Brasil Pontas de lanças de pedra: vestígios da presença humana na Pré-História brasileira Ocupação do território O atual território brasileiro foi povoado por homens entre 40 mil e 50 mil anos atrás. Os primeiros seres humanos que chegaram ao continente americano vieram da Ásia. Chegaram à América, provavelmente, após passarem pelo Estreito de Bering. Foram se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2014 -
A Prefeitura de Mufuruca
RELATÓRIO SOCIAL Em reunião realizada no dia 23-03-2017 na Prefeitura de Mufuruca do Sul com o excelentíssimo prefeito Sr. Cremildo Afonso Cremencio, foi solicitado a este setor social para que suspendesse os cadastros das familias que estão pleiteando benefícios socioassistênciais PBF-programa do bolsa familia. Ressaltando que em nenhuma hipótese o benefício deverá ser estendido para famílias homoafetivas por entender que esse arranjo familiar não deve ser considerado. É importante enfatizar que os benefícios integram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2019 -
A PRESENÇA DA ECONOMIA NORTE-AMERICANA EM OUTROS PAÌSES.
INTRODUÇÃO Nesse trabalho iremos abordar o assunto: A presença da economia norte-americana em outros países. E dentro desse titulo a vários outros temas que também vamos aplicar no trabalho que são a expansão das multinacionais , A economia canadense e sua relação com os Estados Unidos da América , espaço industrial – urbano dos Estados Unidos , O nordeste centro financeiro e industrial, Sul atlântico e litoral do golfo do México , costa leste, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.475 Palavras / 18 PáginasData: 4/6/2014 -
A presença da tecnologia no processo de ensino - aprendizagem da educação escolar indígena diferenciada
A PRESENÇA DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DIFERENCIADA Larissa Ferreira Melo[1] RESUMO: A tecnologia é hoje uma importante ferramenta utilizada para comunicação e obtenção de informações em todas as áreas de conhecimento. Devido a essa grande importância, tornou-se indispensável para a aprendizagem do aluno indígena, pelo fato da mesma ter adentrado a área territorial da aldeia. O presente artigo “A presença da tecnologia no processo de ensino –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.718 Palavras / 11 PáginasData: 19/10/2015 -
A Presença Dos Romanos Em Portugal
Introdução No âmbito da disciplina de História, realizei este trabalho, intitulado “A Presença dos Romanos em Portugal”. O trabalho fala da romanização da Península Ibérica ocorrida em 19 a.C., pelo exército de Octávio César Augusto, mas fala mas pormenorizadamente da Romanização de Portugal. Os Romanos deixaram a sua marca em muitos domínios da cultura portuguesa, desde a alimentação ao direito e à língua que ainda hoje falamos, o português, que deriva do latim. A Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2014 -
A Presença indígena no Vale Do Paraíba
Introdução A historia indígena do vale do paraíba,é uma área em que existem poucos investimentos em estudos e com isso, ainda a muitas lacunas a serem preenchidas. Esta falta de investimento prejudica o conhecimento do nosso passado histórico e cultural e consequentemente a noção de quem somos. A Presença Indígena No Vale Do Paraíba O Vale Do Paraíba já era habitado por grupos indígenas muito antes da chegada dos portugueses. Pesquisas arqueológicas sugerem que provavelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2015 -
A Preservação Da Memória Histórica
“ A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Entender como é possível que um acontecimento ou fato histórico possa admitir interpretações diferentes requer uma análise dos conceitos de memória e de história. O conceito de memória, segundo Bérgson, está vinculado ao sentido de consciência,onde há uma relação mais dinâmica e íntima entre o sujeito e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2014 -
A preservação da Memória Histórica
ETAPA 1 A preservação da Memória Histórica A preservação da memória é um tema em destaque nos últimos anos, a preocupação com a conservação de registros de memória, nos diferentes contextos e suportes, justifica a reflexão sobre o perigo de esquecer ou perder tais registros que relatam fatos históricos marcantes de uma determinada sociedade. O conceito memória enquanto um fenômeno social se apresenta como um processo histórico e tradicional que observa e analisa as características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.439 Palavras / 10 PáginasData: 25/5/2014 -
A Preservação Da Memória Histórica, A Reconstituição Do Passado E O Relato Dos Acontecimentos não são Sempre Idênticos Em Todos Os Tempos E Em Todos Os Lugares.
Procedimento de Aprendizagem Técnicas e procedimentos de ensino-aprendizagem. A aprendizagem se dá pela interação que se processa entre o aluno e as condições exteriores do ambiente a que ele pode reagir. Ocorre atráves do comportamento ativo do estudante para se alcançar um aprendizagem é necessário que os procedimentos de ensino contribuam paraque o aluno mobilize seus esquemas operatorio depensamentos e participe ativamente das experiências de aprendizagem, ou seja,observando, lendo, escrevendo, experimentando, propondo hipoteses, solucionando problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2014