A Escola, Família e Sociedade

MODELO DE PLANO DE AULA 01

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Instituição Adventista Sul Riogrendense de Educação 

Diretor(a): Laureci Bueno do Canto

Coordenador(a): Solange Aduvíri

Professor(a) Regente: Jessie Dorneles Coronel Ribeiro  Turma: Pré 4.TB

Período: Tarde

Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Amélia Kraemer Dutra

Disciplinas: Interdisciplinar

Assunto: Espaço, tempo, pensamento e imaginação.

Objetivos de Aprendizagem:

*  Produzir movimentos psicomotores para auxiliar o desenvolvimento físico.

* Serem capazes de identificar algumas partes do corpo humano.

* Estimular a criatividade da criança usando a linguagem do desenho para ela se expressar

Conteúdo programático: Colocar a música: cabeça, ombro, joelho e pé e realizar atividades com os alunos de acordo com a música, entregar para cada aluno partes do corpo (cabeça, pernas, braços, tronco) e pedir para elas montares o corpo no livro e colar, desenhar e colorir o que aprenderam da música.

Recursos: Vídeo com música, livro didático, folha para desenhar.

Sequência didática: A sequência didática consiste em oração inicial, música de boas-vindas, chamadinha, quantos somos (contagem) cantar a música cabeça ombro joelho e pé imitando os gestos, fazer a atividade do livros colocando as figuras do copo humano nos lugares correto, receberão uma folha para desenhar uma pessoa e colorir, encerramento e oração final.

Avaliação: Os objetivos de aprendizagem foram atingidos, demostrando ser satisfatório para a realização das atividades planejadas e também para a finalidade pretendida com o presente plano de aula.

Referências:

Cabeça, ombro, joelho e pé [Canta e lê] – Versão Multigestos. Disponível em < https://youtu.be/jDSLKSmTmPs > acesso em 19/10/2022.

PFEIFER, Luzia Iara e ANHAO, Patrícia Páfaro Gomes. Noção corporal de crianças pré-escolares: uma proposta psicomotora. Revista NUFEN [online]. 2009, vol.1, n.1 [citado 2022-11-07], pp. 155-170. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-25912009000100011&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 19/10/2022.

MODELO DE PLANO DE AULA 02

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Instituição Adventista Sul Riogrendense de Educação 

Diretor(a): Laureci Bueno do Canto

Coordenador(a): Solange Aduvíri

Professor(a) Regente: Jessie Dorneles Coronel Ribeiro  Turma: Pré 4.TB

Período: Tarde

Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Amélia Kraemer Dutra

Disciplinas: Interdisciplinar

Assunto: O Eu, o outro, o nós.

 

Objetivos de Aprendizagem:

* Identificar sobre os principais sinais do semáforo.

* Trabalhar as virtudes: Paciência, temperança (disciplina), tolerância, responsabilidade e Humildade.

*  Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva.

 

Conteúdo programático: Conversar em uma roda sobre os sinais do semáforo (Verde, amarelo e vermelho) e seus significados no trânsito e contar a história um passeio pelo transito, fazer um semáforo usando pincel e tinta têmpera e serão desafiados a jogar o jogo da memória do trânsito.

Recursos: Papel, tinta têmpera, pincel, jogo da memória personalizado com figuras sobre o transito.

Sequência didática: A sequência didática consiste em oração inicial, música de boas-vindas, chamadinha, quantos somos (contagem), contar a história um passeio pelo transito e falar sobre o semáforo e que as cores deles significam, entregar uma folha com um semáforo para cada criança e pedir para eles pintarem com tinta tempera de acordo com que aprenderam na história, jogar o jogo da memória do trânsito, encerramento, oração final.

Avaliação: Os objetivos de aprendizagem foram atingidos, demostrando ser satisfatório para a realização das atividades planejadas e também para a finalidade pretendida com o presente plano de aula.

Referências:

Transito – Incrível historias para aulas on-line e presencial. Disponível em : < https://www.youtube.com/watch?v=7gB7uBM2DVo > Acesso em 19/10/2022.

A importância de conscientizar as crianças sobre o transito, Vigia Rastreamento e Monitoramento, 18 out. 2018. Disponível em: <http//vigiarastreamento.com.br/noticias/a-importancia-de-conscientizar-as-criancas-sobre-o-transito/ > .

Anexos:

Jogo da memória do trânsito.

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MODELO DE PLANO DE AULA 03

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Instituição Adventista Sul Riogrendense de Educação 

Diretor(a): Laureci Bueno do Canto

Coordenador(a): Solange Aduvíri

Professor(a) Regente: Jessie Dorneles Coronel Ribeiro  Turma: Pré 4.TB.

Período: Tarde

Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Amélia Kraemer Dutra

Disciplinas: Interdisciplinar

Assunto: Traços, sons, cores e formas.

Objetivos de Aprendizagem:

*Aprender o nome de diferentes sólidos geométricos.