RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

CURSO DE PEDAGOGIA

Componente Curricular: Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Professora Orientadora: Patrícia Soares de Maria de Medeiros

Acadêmico: Dinário Pereira Júnior

Ji – Paraná/RO, junho de 2019.

1. A INSTITUIÇÃO

O Centro Municipal de Educação Infantil e Fundamental Professora Maria Antônia foi criado em 28/03/2002 pelo decreto nº 6606/GAB/PMJP/2002 mediantes a solicitação e necessidade da comunidade, pois no bairro não existia nenhum centro infantil que atendesse as necessidades da comunidade.

Recebeu este nome em homenagem a uma professora muito estimada em Ji-Paraná, por sua dedicação ao trabalho e amor às crianças. Dona Maria, como carinhosamente era chamada, foi a primeira professora da Escola 13 de Maio, uma das mais antigas Escolas do Município. Aposentou-se trabalhando na atividade que exercia com muito prazer, orgulho e dedicação.

O Centro Infantil iniciou suas atividades em agosto de 2002, com crianças entre 2 e 5 anos. Correspondentes ao maternal I e II, Pré-Escolar I, II.

Em 2014 o Centro Municipal de Ensino Infantil Professora Maria Antônia passou a atender o ensino Fundamental e através do decreto nº 2954/GAB/PMJP/2014, passou a denominar-se Centro Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora Maria Antônia, atualmente atende 421 crianças no Ensino Fundamental com 03 turmas de 1º Ano, 04 turmas de 2º Ano, 04 turmas de 3º Ano; 02 turmas de 4º Ano e 3 turmas do 5º Ano

A escola pertence à Rede Municipal de Ensino e tem como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal e é administrada pela Secretaria Municipal de Educação – SEMED de Ji-Paraná-RO.

O Centro Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Professora Maria Antônia fica localizada à Rua São Manoel, nº 1.601, Bairro Presidencial III, considerado antes um bairro periférico, mudou consideravelmente sua infraestrutura. O comércio local é representado por minimercados, mercearias, padarias e oficinas. O poder aquisitivo da população do bairro é popular, variando entre dois salários mínimos por família, mas a instituição também atende a outros bairros vizinhos e entre eles a população tem um poder aquisitivo mais elevado, no qual são formados por funcionários públicos e profissionais autônomos.

Com relação às famílias que são atendidas pela nossa Instituição de Ensino, percebe-se que alguns de nossos alunos moram com os avós, ou tios (as), ou outros parentes. As casas do bairro agregam em média entre 2 a 4 pessoas ou mais. O cotidiano da maioria das crianças se divide entre o período escolar e outras atividades com os próprios familiares.

O C.M.E.I.E.F. Prof.ª Maria Antônia é uma instituição pública que oferece atualmente à comunidade o Ensino Fundamental na primeira fase, que compreende de 1º ao 5º Ano. A escola oferece o ensino em dois turnos, matutino e vespertino. No contra turno é oferecido ao aluno a oportunidade em avançar naqueles pontos em que é constatado alguma dificuldade na aprendizagem, o que é denominado de recuperação paralela. Além desse momento em que o estudante é estimulado a avançar, também é trabalhado projetos financiados pelo FNDE, como é o caso do “Novo mais alfabetização” que oferece assistência em sala de aula, nas aulas de Matemática e Português que visa dar suporte em sala de aula para o professor Alfabetizador no processo de alfabetização e letramento.

Quanto ao suporte oferecido à integração família-escola, o C.M.E.I.E.F. Prof.ª Maria Antônia tem priorizado o diálogo, procurando entrar em contato com os pais, através de bilhetes, ligações e conversas em reuniões com as famílias que comparecem na escola para conversas sobre temas diversos. Nos casos em que a escola não consegue sucesso na comunicação, os órgãos públicos tais como Conselho Tutelar e Ministério Público tem contribuído no chamamento desses pais para assumirem seu compromisso na educação dos filhos.

Também concorre nessa integração a APP Maria Antônia a qual possui papel relevante na busca de um estreitamento do diálogo entre escola e comunidade, através de projetos que integram a família na escola de forma participativa.

Mas nesta comunidade, desejamos que nossa clientela participe de decisões, buscando soluções, mantendo boa convivência, tendo presente em suas vidas por suas crenças respeitando seus valores morais e éticos.

As maiores dificuldades encontradas no desempenho acadêmico dos discentes são: desinteresse pelos estudos, indisciplina e falta de frequência dos mesmos, resultante da falta de comprometimento e estímulo da família, e isso se torna um desafio para a escola no intuito de manter os índices de aproveitamento escolar e aprovação.

Atualmente vivemos em um mundo globalizado, onde tudo está conectado. Elementos como a política, a economia, a mídia mundial, e as mudanças continuas na sociedade faz com que tenhamos que aprimorar o olhar para a educação e para nossa clientela. Os valores éticos, morais e pátrios estão se perdendo, e o papel da escola é despertar a necessidade que o ser humano tem em valorizar as relações coletivas e individuais, partindo de valores básicos para uma boa convivência.

As famílias estruturadas, que percebem seu papel com a criança em fase escolar apresentam melhores índices. Mas a escola ainda apresenta muitas famílias que ainda não participam ativamente da vida escolar de seus filhos. As maiores dificuldades encontradas no desempenho acadêmico dos discentes são: desinteresse pelos estudos, indisciplina e falta de frequência dos mesmos, resultante da falta de comprometimento e estímulo da família, e isso se torna um desafio para a escola no intuito de manter os índices de aproveitamento escolar e aprovação.

1.1. Descrição do ambiente escolar e da sala de aula;

Modalidades de Ensino, Organização e Estrutura.

O Centro Municipal Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora