Sociais Aplicadas
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208.023 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 149.821 - 149.850
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PESQUISA E LINGUAGEM CIENTIFICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LETRAS PESQUISA E LINGUAGEM CIENTÍFICA LONDRES 2014 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ATIVIDADES PESQUISA E LINGUAGEM CIENTÍFICA Atividades das aulas 5-8 da Disciplina de Pesquisa e Linguagem Científica do 1 sementre, curso de Letras, Faculdades da Grande Dourados da Unigran, 2014. Professor Me. Fabio Henrique Cardoso Leite. Londres 2014 ________________ ATIVIDADE DA AULA 05 O conhecimento é adquirido através das informações transmitidas pelas revistas, jornais,internet e livros. Para obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 3/8/2015 -
Pesquisa E Metodo
O saber pressupõe uma intencionalidade, ou seja, não há busca de saber sem finalidade. Dessa forma, o método é, sempre, a ferramenta para a execução dessa intencionalidade; como ferramenta, o método é uma escolha e, como escolha, não é nunca neutro. Portanto, o conhecimento nos mostra que, em nossa busca, chegamos a um enfoque, um ponto de vista, uma determinada interpretação da realidade. Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada verdadeira em relação ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2013 -
Pesquisa e prática da educação
Trabalho de Pesquisa e Prática em Educação III Introdução: Um documentário que mostra a realidade com suas desigualdades sociais e culturais, jovens que são guiados pelo insucesso escolar. Pernambuco: O documentário começa mostrando a politica e a sociedade de 1962. Onde há uma indagação, qual seria a melhor educação para os jovens? Os jovens estão rebeldes se transformando em vândalos, os dados estatísticos diz que 97% dos jovens estão nas escolas, mas poucos conseguem ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2015 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
Pesquisa e Pratica em Educação _ Relatório
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS AUTISTAS. RIO DE JANEIRO 2018 NOME DO ALUNO (A): NATHÁLIA DE AZEVEDO GASPAR FREITAS DISCIPLINA E TURMA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (CEL1341/2886665) 9001 NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS 1 – INTRODUÇÃO O papel do professor na inclusão escolar de uma criança portadora do espectro autista, tem como objetivo inseri-la e integrá-la ao ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2018 -
PESQUISA E PRATICA PEDAGOGIA IV - UNIUBE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2015 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica IV do 4º período do curso de Pedagogia. Apresentado a: Valéria Rodrigues de Souza Rossini. NOVA VENÉCIA 2015 RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica
Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o Curso de Pedagogia, é um excelente curso, faço e recomendo principalmente na forma E A Deducação a distância que dá pra qualquer pessoa fazer, conciliando com os horários de quem trabalha o dia inteiro, esse curso vem proporcionando formação inicial de professores e profissionais da educação não exige prática anterior no exercício da profissão, deve contemplar na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 28/6/2015 -
Pesquisa e Prática Pedagogica
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagogica a) Leia a atividade relacionada a cada experimento. b) Responda a cada uma das atividades com suas palavras. c) Salve em um arquivo do Word e envie para correção. As atividades são as seguintes: Pressão da água: 1) Qual é a sua conclusão sobre o este experimento? Resposta: Sem a abertura da garrafa, o jato não tem interferência, ou seja, o ar não está dentro da garrafa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica
C:\Users\Concreto\Desktop\simbolo fiso.jpg FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º PERIODO NOTURNO Professor: Sidnei (Sidão) Aluno: Marcio Araújo Relatório de vídeos 1 – O servo e o operário: 2 – Do feudalismo ao capitalismo: Vídeos curtos de aproximadamente 6 minutos, retratam a transição da história, do antigo regime feudal para o regime capitalista, do servo ao operário. As obras apontam para as seguintes características desse momento na história: No antigo sistema feudal, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
Pesquisa e pratica pedagogica
O tradicionalismo é um método baseado na insistência, repetição e memorização de conteúdo, copias de texto entre outros. Essa linha de ensino há vantagens onde seu objetivo era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento, porém, há também desvantagens onde o professor é o centro das atenções, encarregado de transmitir o conhecimento, os alunos são meros ouvintes, que recebe e assimila o que é transmitido. No construtivismo, o aluno é participativo, ele traz seu conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica A - Água: questão de educação
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 ÁGUA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO E USO CONSCIENTE A água precisa ser entendida como um bem infinito e escasso. Você esta fazendo uso consciente de sua água? Será que suas atitudes rotineiras estão poupando água da maneira correta ou será que você também está desperdiçando? O consumo consciente não significa que você tenha que se privar de uma vida mais confortável, mas reduzir, reciclar e reaproveitar tudo o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica B - Diversidade Cultural
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 Questionário 2.1) Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? Resp.: Sim, porque ele tem as informações que lhe foram passadas, assim ao contar as histórias elas vão surgindo, construidas pelo grupo que ele está inserido e por seus antepassados. , . O que seria memória coletiva? Resp.: é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 10/7/2019 -
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Questões sobre o capitulo do livro a- As principais diferenças entre Gestão autoritária e a Democrática no âmbito escolar de educação básica é que a Gestão autoritária é baseada na hierarquia onde o dialogo é inexistente, o ensino é rigoroso e as regras impostas pela instituição devem ser cumpridas, sem se importar com as diversidades de opinião, , já a Gestão democrática é uma forma de toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2020 -
Pesquisa E Pratica Profissional
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Simone Karina Santiago de Barros Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.215 Palavras / 9 PáginasData: 4/12/2013 -
Pesquisa e Prática Profissional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: Vanilza de Oliveira Teixeira RU 425952 TURMA 2014/07 NOME: Sheyla Camila S. Bertolino RU 1101473 TURMA 2014/07 JUNDIAÍ “Aprender é conquistar, por si mesmo, o saber, com a realização de pesquisas a partir do esforço espontâneo”. (CÓRIA, 1993). INTRODUÇÃO O presente trabalho visa falar sobre a utilização do celular como aliado na sala de aula e sobre a importância da autonomia do aluno para a aprendizagem na Educação a Distância.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2015 -
Pesquisa e Pratica profissional
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 29/7/2015 -
Pesquisa e pratica profissional - ensino fundamental
Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 3. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR........................................................................... 4. DADOS COLETADOS .........................................................................................8 5. Considerações finais ....... 6. Referencias.................................................................................................. ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Pesquisa e Pratica Profissional, enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. É um trabalho muito importante para formação, pois tem em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intercessão entre a teoria e a prática educativa. Os faz vivenciar problemáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2015 -
Pesquisa e prática profissional -materiais didá
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU - 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS PARAGOMINAS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU – 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentando à UTA – Educação Ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DISCUTINDO UMA REALIDADE................................3 2.1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA.....................................................................3 2.2 PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO..............................................4 2.3 OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO DECORRER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.479 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2015 -
Pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA - 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL ________________ CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA – RU: 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – infância e Ludicidade, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Apresentação á UTA Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 14/7/2015 -
Pesquisa e Pratica Profissional- gestão educacional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I SANTO ANDRÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Contextos Educativos Apresentado a UTA Gestão Educacional Fase I – no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Edmar Batista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.556 Palavras / 19 PáginasData: 19/10/2015 -
Pesquisa e Prática Profissional: A Escola
INTRODUÇÃO Baseando- se nas respostas e nas conclusões obtidas através da pesquisa elaborada, pode- se dizer que é através da pesquisa que encontramos diversos caminhos para formação profissional, seja ela na área pedagógica ou não. Pois através da pesquisa elaboramos investigações composta por, curiosidade, avaliação e observações que nos levam a considerar que a pesquisa é um caminho prático e natural para a busca de soluções e respostas. Para a prática profissional a pesquisa auxilia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.341 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2015 -
Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço Da Escola
Questão 1/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço Da Escola Considere o e xce rto de te xto : “[... ] é possível d izer [... ] q ue a ‘a uto no mia ’ te m s ido uma fic ção, na med ida e m q ue rara me nte ultr apasso u o d isc urso po lít ico e a s ua ap licação este ve se mpre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.051 Palavras / 13 PáginasData: 11/6/2017 -
Pesquisa E Religiao
descontração da oralidade, tendo em vista que não se via mas obrigada de se expressar de forma culta. b) Pode-se dizer que Helena domina diferentes modalidades linguísticas? Em caso de uma resposta afirmativa, esclareça quais são essas modalidades evidenciados no diálogo com o cliente, transcrevendo palavras ou expressões que as comprovem. Resposta: Helena utilizou-se de linguagem culta e coloquial. Culta: ajuda-lo, senhor e sentenças completas. Coloquial : Julinho, é você cara?, cê, inda tivesse e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 7/8/2014 -
Pesquisa e seleção de dois tipos de atividades, que incluem a capacidade dos alunos para a linguagem oral e escrita
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2014 -
Pesquisa E Serviço Social
Introdução Este trabalho aborda a perspectiva positivista. Mostra como se deu a gêneses do pensamento positivista. Apresenta seu principal fundador e os principais autores que ajudaram no desenvolvimento do ponto de vista positivista. Como é utilizado em uma pesquisa e o positivismo dentro das ciências sociais. Palavras Chaves Positivismo. Pesquisa. Serviço Social Positivismo Positivismo é uma linha teórica da sociologia, criada por Auguste Comte (1798-1857), que começou a atribuir fatores humanos nas explicações dos diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2014 -
Pesquisa Educacionais Em Educação: Avaliação Isntitucional
Considerando que o trabalho será construído e aprimorado a partir de estudos e pesquisas durante o processo formativo, com vista a apropriar-se dos objetivos propostos pelo curso de Gestão Educacional, no que tange os conhecimentos sobre a importância do trabalho desenvolvido pelo profissional especialista na educação escolar, este projeto aponta alguns princípios básicos investigados para sua elaboração, a partir de um interesse inicial na pesquisa do tema. Atualmente, os índices de avaliação da educação demonstram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 13/1/2014 -
Pesquisa Educacional
UFAL – Geografia Licenciatura Pesquisa Educacional Aluna: Karen Pitanga A Pesquisa Educacional é uma atividade que visa identificar estratégias de ação planejada que são implementadas e posteriormente postas a observação, reflexão e transformação. O artigo aborda questões relacionadas a pesquisa educacional na formação inicial e continuada de professores e apresenta algumas reflexões sobre a concepção de escola como um espaço a ser construído, no qual teoria e prática devem se integrar. Para isto, aponta como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Pesquisa Educacional I
ALUNO(A): Terezinha Rodrigues do Nascimento Costa DATA: 11 /10/2013 DISCIPLINA: Pesquisa Educacional I CURSO: Pedagogia TURNO: Noite KÖCHE, José Carlos. Fundamentos da Metodologia Científica. 28 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2009 Definição e Classificação do Conhecimento. “O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive atribuindo-lhes significações. Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2014