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ATPS Educação Ludica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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43.732 Trabalhos sobre ATPS Educação Ludica. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 3/4/2015
  • Atps Organização e Metodologia de Educação Infantil

    Atps Organização e Metodologia de Educação Infantil

    Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) FARIA, Vitória. Currículo na Educação Infantil. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2007. 2) PINAZZA, Monica Appezzato (org.). Pedagogia da Infância dialogando com o passado construndo o futuro. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 3) ANGOTTI, Maristela. Educação Infantil : Para que, para quem e por quê ?. 3ª ed. Campinas: Alínea, 2010. Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, Brinquedo, brincadeira

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    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/8/2015 Por: gleici13
  • Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”

    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”

    LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANNA CLAUDIA CAETANO DA SILVA RA: 5540129822 DANIELA APARECIDA DE MELLO SILVA DE MOURA RA: 5710150682 MARIA REGINA DA SILVA RA: 5540119417 EDUCAÇÃO ESPECIAL PINDAMONHANGABA/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANNA CLAUDIA CAETANO DA SILVA RA: 5540129822 DANIELA APARECIDA DE MELLO SILVA DE

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    Tamanho do trabalho: 2.652 Palavras / 11 Páginas
    Data: 1/9/2015 Por: danielasilva13
  • Atps de psicologia da educação

    Atps de psicologia da educação

    Aluno não responde aos ensinamentos que a professora passa ,vive distante ,não faz as tarefas ,quando a professora o solicita ele não atende, demonstrando viver num mundo particular. Olhando o caso resolvi investigar onde marcos morava, me informando sobre sua família , buscando saber como seria seu dia-a-dia .Fui até a sua casa mais não havia ninguém, sendo assim, perguntei aos vizinhos sobre a vida desse menino.Segundo as informações obtidas, o pai bebia demais e

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    Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/9/2015 Por: alinefernandesvl
  • ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

    ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

    GABRIELA DO NASCIMENTO FERRAZ ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2014 GABRIELA DO NASCIMENTO FERRAZ ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientador (a): Prof. (a): Rosangela Benatti FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL-SP 2014 Dedico a construção

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    Tamanho do trabalho: 2.298 Palavras / 10 Páginas
    Data: 3/9/2015 Por: celrodrigues
  • Atps de Educação em ambientes não escolares

    Atps de Educação em ambientes não escolares

    A nova perspectiva da diversidade no âmbito da educação inclusiva, ela foi vista, num primeiro momento, como uma inovação da educação especial, mas, progressivamente, foi expandindo-se em todo o contexto educativo como tentativa de que uma educação de qualidade alcançar a todos suas características fundamentais, na opinião de Ballard (1997), são: a não discriminação das deficiências, da cultura e do gênero. Referindo-se a todos os alunos de uma comunidade escolar sem nenhum tipo de exceção.

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    Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 Páginas
    Data: 4/9/2015 Por: formandas2015
  • Atp HISTORIA DA EDUCAÇÃO

    Atp HISTORIA DA EDUCAÇÃO

    História da Educação no Brasil nos Séc. XIX e XX e nos dias de hoje. No século XIX, surge por parte dos pensadores da época a preocupação com a educação para toda sociedade, mas com a alteração do cenário político e econômico mundial devido a Revolução Industrial, a educação é vista como um método de se qualificar a mão de obra. A partir do século XIX o Estado intervém para tentar universalizar o ensino, tornando

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    Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 Páginas
    Data: 6/9/2015 Por: rosimarit
  • Atps fund. e metodologia da educação

    Atps fund. e metodologia da educação

    Introdução Educar vai além das páginas e livros didáticos. Uma educação deve estar buscando sempre qualidade e aprimoramento de suas técnicas e metodologias, juntar a teoria com a realidade vivenciada por cada um. A finalidade deste trabalho é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do ensino fundamental de 9 anos. Elencando a socialização, valores, normas e saberes também assegurando a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas

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    Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 Páginas
    Data: 13/9/2015 Por: alefacul
  • ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Historia da Educação Infantil Agentes do Processo Ano/Século/Década Descrição Alfred Binet (Psicólogo) 1898 No século xx teve vários avanços no campo. Alfred defendeu a ideia de “Psicologia Experimental” que deu inicio a elaboração de testes de avaliação das funções psicológicas que influenciaram gerações de educadores. Ovídio Decroly e Maria Montessori Século XX Criou a sistematização de atividades pra crianças pequenas com o uso de materiais especialmente confeccionados. Ovídio Decroly 1901 Elaboro uma metodologia de ensino

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    Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/9/2015 Por: oliranascimento
  • ATPS Fundamentos da Gestão em Educação

    ATPS Fundamentos da Gestão em Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos da Gestão em Educação TAUBATE/ SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos da Gestão em Educação Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Elizângela Siqueira e Tutora

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    Tamanho do trabalho: 2.067 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/9/2015 Por: Juscioliveira
  • ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO

    ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO

    http://www.acisbsbo.com.br/imagens/img-bolsas-estudos-anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA PÓLO VITÓRIA – ESPÍRITO SANTO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA AMORIM DE PAIVA DIAS RA: 8332005884 SUZI PEREIRA DA SILVA LOPES RA: 8321774340 DIDÁTICA TUTOR PRESENCIAL: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA 2013 Publico Alvo: Turma de 4 anos – CMEI Dom José Mauro Pereira Bastos Perfil da Turma: A turma e composta de 25 alunos todos com idade de 4 anos sendo 13 meninas e 11

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    Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/9/2015 Por: blucas09
  • ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    Faculdade Anhanguera de Guarulhos Pedagogia ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Curso: Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Alunas: Cleunete Biasi RA: 7929685203 Josinete de Souza RA: 7703629804 Mariana S. Tomim RA: 7988610667 Silvia Dos S. Rocha RA: 43600968 Tutora Presencial: Thais Cristina Mateucci Guarulhos 11/2014 Introdução Toda sociedade possui sua estrutura, seus próprios, meios e mecanismos, seu sistema familiar, sua cultura, suas normas, hábitos, costumes, a sociologia preocupa-se com o funcionamento dessa sociedade.

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    Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/9/2015 Por: Cleunete
  • Atps psicologia da educação etapa I

    Atps psicologia da educação etapa I

    Trajetória Psicologia Escolar Área emergente da psicologia A importância do profissional na rede de ensino Século XIX Higienização Escolar. Patologização X Fracasso escolar + Desigualdade A partir da década de 60 Regulamentação do profissional psicólogo juntamente com a área educacional Ano 2000 Analise das contingências Fatores determinantes Para inserção do profissional Hoje Inclusão Atuação de um ponto de vista pedagógico e social. Pratica atual do psicólogo Parte da necessidade de se estudar os fenômenos escolares

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: leticiajarattis
  • EJA - Educação de Jovens e Adultos Atividade prática supervisionada (ATPS)

    EJA - Educação de Jovens e Adultos Atividade prática supervisionada (ATPS)

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP-CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CREUZA BISPO DO NASCIMENTO RA: 6945444972 FRANCISCA ANTÔNIA ALVES POMPEU RA: 6503214211 MARTINHA APARECIDA ELAIS RA: 61359733 NATALI APARECIDA SOUZA FERREIRA RA: 6942015219 ROSELI MARIA ROSA DE ALENCAR RA: 6731329548 VALÉRIA MARQUES DA SILVA RA: 6782383652 SANTO ANDRÉ SETEMBRO/2015 CREUZA BISPO DO NASCIMENTO FRANCISCA ANTÔNIA ALVES POMPEU NATALI APARECIDA SOUZA FERREIRA MARTINHA APARECIDA ELAIS ROSELI MARIA ROSA DE ALENCAR VALÉRIA MARQUES DA

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    Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 Páginas
    Data: 30/9/2015 Por: Valeria Marques
  • ATPS - fundamentos sociologicos da educação

    ATPS - fundamentos sociologicos da educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Tutor a Distância da Disciplina: Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes Tutora a Distância: Prof.ª Adalgisa Bergamin Diples Tutora Presencial: Prof.ª Elisângela Monteiro de Almeida Aline Xavier - RA: 38767437 Gláucia Hiromi Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 13.393 Palavras / 54 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: pingamanguaba
  • ATPS de EDUCAÇÃO ESPECIAL

    ATPS de EDUCAÇÃO ESPECIAL

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 Páginas
    Data: 20/10/2015 Por: Graziellebp
  • ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação

    ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação Leiliane Doneisa Angelotti - R.A.: 6791405536 Lilian Fernandes de Ol. Neto- R.A.: 6783388846 Érica Moraes Marcello- R.A.: 6791420244 Bruna Nunes- R.A.: 63206693 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Fundamentos Sociológicos da Educação. ” Sorocaba 2014 Índice - Introdução.................................................................................................3 - Definição de Sociologia e suas contribuições para a Educação...............4 - Ensino, cultura e sociedade......................................................................6 - Contribuição da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 Páginas
    Data: 21/10/2015 Por: ericamoraes
  • Atps ATPS Estrutura e Organização da Educação Brasileira

    Atps ATPS Estrutura e Organização da Educação Brasileira

    Passo 4: SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL MACHADO DE ASSIS ATA N.° 1 DA SESSÃO ORDINÁRIA DO CONSELHO ESTUDANTIL Ata da Sessão Ordinária do Conselho Estudantil, realizada no dia 16 de abril de 2015, às 13 horas e 00 minuto, na sala da diretora “Alda Nazareth Ferraz Bittencourt”. 1 Aos dezesseis dias do mês de abril de dois mil e quinze, com início às treze horas, na sala de direção 2 da

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    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2015 Por: Julliana Henrique
  • Brincadeiras ludicas na educaçao infantil

    Brincadeiras ludicas na educaçao infantil

    1 INTRODUÇÃO O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação. O presente estágio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/10/2015 Por: Sheila Cristina Almeida
  • Atps Historia da Educação

    Atps Historia da Educação

    Centro de Educação a Distância UNIDADE DE ENSINO: POLO PARATY CURSO: PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PARTICIPANTES: Alédio José Assis Jaña RA 386356 e-mail: sjtadeu_33@hotmail.com Etiene Souza de Castro RA 366325 e-mail: titi.sc.paraty@hotmail.com Gildeony Figueiró RA 394208 e-mail: gil.paraty@hotmail.com Leonardo André Suéte RA 390587 e-mail: suete.leo@oi.com.br ATPS História da Educação e da Pedagogia Prof. Lindolfo A. Martelli Tutor EaD Rogerio Sicchieri Paraty, 18 de Abril de 2013. 1. INTRODUÇÃO Partindo do princípio de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.332 Palavras / 14 Páginas
    Data: 8/11/2015 Por: leonardo-suete
  • Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”

    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Rio Claro, 04 de Novembro de 201 Plano de Aula A ) Público Alvo: 3º ano – Ensino Fundamental – Escola ABC B) Características da turma: São 30 alunos, sendo 16 meninos e 14 meninas. Crianças em processo de

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    Tamanho do trabalho: 11.531 Palavras / 47 Páginas
    Data: 9/11/2015 Por: Daywey
  • ATPS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

    ATPS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

    O que é inclusão? A inclusão é um tema cada vez mais atual, e muitas vezes ainda definido de maneira não totalmente clara, já que se busca a participação e acolhimento efetivo de pessoas com necessidades especiais, junto a seus familiares, contemplando os direitos e lugar na sociedade. Na verdade, a palavra “inclusão” abarca a busca de qualidade para todas as pessoas, com os sem necessidades especiais, garantindo o espaço de todos, por meio de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 Páginas
    Data: 10/11/2015 Por: 251075
  • ATPS Organização e metodologia da educação

    ATPS Organização e metodologia da educação

    LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL JUNDIAÍ - SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, 5º semestre-, sob orientação do professor-tutor à

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.988 Palavras / 16 Páginas
    Data: 15/11/2015 Por: Hudson Ferreira Torres
  • ATPS Fundamentos da Gestão em Educação

    ATPS Fundamentos da Gestão em Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação Nome_____________ RA: ________ Nome_____________ RA: ________ Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em Educação.”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Pires Bastos. Cidade Estado 2015 Sumário Introdução O Papel do Gestor Educacional e Escolar para Modersnidade Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Mapa Conceitual 10

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.220 Palavras / 13 Páginas
    Data: 20/11/2015 Por: CristianeThi
  • Atps estrutura e organização de educação brasileira etapa 2

    Atps estrutura e organização de educação brasileira etapa 2

    Níveis de ensino Níveis de Ensino Contextualização Considerações importantes Educação Básica Tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. - No Brasil: dividida em três etapas: Educação Infantil (0 a 5 anos), Ensino Fundamental (6 a 14 anos) e Ensino Médio (15 a 17 anos). - Em 1989, foi aprovada a Convenção Internacional sobre os Direitos

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    Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/11/2015 Por: Stephanie Rocho
  • ATPS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA

    ATPS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA

    POLO ANGRA DOS REIS CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA PROFESSORA: FABIANA BIAZETTO ACADÊMICOS: FABIOLA NUNES.............................................................................................. - RA: 408604 PRISCILLA CARVALHO DE OLIVEIRA..................................................... - RA: 421492 SANDRA HELENA............................................................................................. - RA: 418880 THAIS ALEXIA.................................................................................................. - RA: 421504 THAYNÁ OLIVEIRA......................................................................................... - RA: 419112 TUTORA A DISTÂNCIA: NÃO INFOMADO PELA FACULDADE ANGRA DOS REIS/OUTUBRO 2014 ACADÊMICOS: FABIOLA NUNES.............................................................................................. - RA: 408604 PRISCILLA CARVALHO................................................................................. - RA: 421492 SANDRA HELENA............................................................................................. - RA: 418880 THAIS ALEXIA..................................................................................................

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.839 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/12/2015 Por: estevamcunha

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