Abordagem De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PLANO DE ENSINO - MATEMÁTICA 6º ANO REGULAR
PLANO DE ENSINO – MATEMÁTICA Plano de Ensino – Matemática: 6º ano ( Regular ) Tempo: 200 dias letivos I- IDENTIFICAÇÃO EE Prof. Paulo Octávio de Azevedo 6º ano Matemática II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral,várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2013 -
Ensino E Pesquisa
As Definições de Educação, Ensino e Pesquisa Pesquisa nas obras de Cortelazzo e Romanowsky (2008) é definida por um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento. Cortelazzo e Romanowsky(2008) afirmam que a pesquisa desenvolve habilidades investigativas, como planejamento ,organização, classificação, seleção de dados, análise, interpretação e síntese. Além dessas habilidades, também propicia atitudes como motivação, curiosidade, vontade de encontrar explicações, constatação da complexidade das necessidades de reflexão. A educação para Piaget,é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2013 -
Conceitos Relevantes De Ativo, Passivo, Goodwill, Receitas, Despesas, Ganhos E Perdas: Uma Análise Do Ensino Da Teoria Da Contabilidade.
O Objetivo da Contabilidade Contabilidade: sistema de informação e avaliação que visa o provimento de demonstrações e análises de natureza econômica, financeira, física e de produtividade aos seus usuários. Sistema de informação: conjunto organizado de dados, técnicas de acumulação, ajustes e emissões de relatórios. Usuário: pessoa física ou jurídica com interesse na avaliação da situação e evolução de uma entidade. Usuários preferenciais ou externos são: - acionistas; - credores em geral e emprestadores de recursos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA CAROLINE DE ALMEIDA PASSOS A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Butiá 2012 CAROLINE DE ALMEIDA PASSOS A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e linguagem: Profª Liliana salete alonso Educação e diversidade: Relações etnico-raciais:profª Fábio Luiz da silva Psicologia da Educação Il: Profº Carlos Eduardo Gonçalves O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2013 -
Abordagem Clássica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Produção textual interdisciplinar em grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Teorias da Administração II Matemática. Introdução à Economia. Introdução à Contabilidade. Orientador: Professor: Karen Hiramatsu Manganotti. Helenara R. Sampaio. Regina Malassise Marcelo Resquetti Tarifa. SUMÁRIO 1 2 2.1 2.2 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 3 PRIMEIRO DESAFIO – CONTEXTO ADMINISTRATIVO.................................... 4 APRESENTAÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 5/11/2013 -
Plano De Aula Do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplinas: matemática, língua portuguesa, Ciências, historia, ciências, educação Artística. Tempo estimado: mínimo de 3 aulas. Objetivo *identificar moedas e cédulas que circulam em nosso país; *Reconhecer a importância do dinheiro em nossa vida; *Reconhecer a semelhanças em trocar e vender. Conteúdo Sistema monetário brasileiro Metodologia *Cartazes com figuras da atual moeda brasileira (cédula e moeda); *Montagem de um mini mercado com rótulos e caixas vazia com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2013 -
Ensino De Língua Portuguesa: Objetivos E Concepções De Linguagem Guiando A Prática Docente
Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem Guiando a Prática Docente A prática docente do professor de Língua Portuguesa, varia de acordo com os objetivos que almeja com o ensino da língua materna e a concepção de linguagem que embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepções essas, que vem sendo discutidas nas ultimas décadas pelos educadores. São 4 os principais objetivos que ajudam a guiar a prática docente de Língua Portuguesa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 PáginasData: 6/11/2013 -
Introdução à teoria geral da administração, princípios de gestão e administração da abordagem clássica
CENTRO DE FORMAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP RA 341929 Vanderleia Pereira de Oliveira RA 336893 Silvana Felipetto RA 339146 Ana Cristina da C. Balbuena RA 343184 Josivaldo Amarila de Souza RA 343182 Silvia Danielly de A. Menacho RA 348832 Muriel Mariotti Farias ADMINISTRAÇÃO Introdução a Teoria Geral da Administração, os Princípios da Administração e Abordagem Clássica da Administração. SIDROLÂNDIA - MS 2011 RA 341929 Vanderleia Pereira de Oliveira RA 336893 Silvana Felipetto RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.880 Palavras / 12 PáginasData: 6/11/2013 -
ESTUDO DE CASO: Caso De Ensino De Marketing Social: Uma Parceria Entre A Administração pública E Uma Empresa De Comunicação
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 2013/2 DISCIPLINA Direito Público, Licitação, Terceirização Metodologia Científica Contratos PROFESSOR e Janaina Carla Vargas Testa Rodrigo de Meneses Trigueiro Rinaldo José Barbosa Lima Sergio de Goes Barboza 1º e 2º Administração Pública Gestão de Políticas Públicas Semestre PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL 1º SEMESTRE - 2013/2 ESTUDO DE CASO: Caso de ensino de marketing social: uma parceria entre a administração pública e uma empresa de comunicação Caros alunos, Antes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2013 -
Estatistica o processo de alfabetização dos alunos de instituições de ensino superior
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA DOCENTE: ROSANI BRUNE DISCENTES: LUCÍLIA ROSÁLIA DUTRA GONÇALVES E MARIANA NASCIMENTO MARQUES RESENHA CRÍTICA ASSUMPÇÃO, Solange R. Bonomo. As práticas investigativas no processo de letramento de alunos do Ensino Superior. In: I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2008, Uberlândia. Múltiplas Perspectivas em Lingüística. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. O artigo discute as práticas investigativas no processo de letramento de alunos do Ensino Superior, revelando que os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
A IMPORTANCIA DO LUDICO NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA
CAPITULO II A IMPORTANCIA DO LUDICO NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA 1.1 INTRODUÇÃO O ensino de Língua Portuguesa precisa de determinadas metodologias agradáveis e eficientes, que ofereça uma aprendizagem expressiva. É necessário alcançar conhecimentos teóricos de métodos que estejam ligados ao ensino e aprendizagem da língua materna, imaginando-se a realidade sociocultural do aluno e observando as variações lingüísticas. O profissional em Língua Portuguesa deve preparar-se para lecionar de forma capaz e eficiente, com assuntos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2013 -
DADOS horas práticas de ensino e supervisionado
1 - JUSTIFICATIVA Diante de tantas mudanças sociais e tecnológicas e de um mercado de trabalho extremamente competitivo, a figura de um profissional da educação qualificado torna-se fundamental para a intermediação das relações humanas nas instituições de ensino. Nessa perspectiva a FACULDADES ISEIB objetiva formar profissionais competentes, conscientes do seu papel no contexto da escola e que por meio da articulação de princípios teóricos e práticos enfatizem a inclusão escolar e social. A Prática de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2013 -
A Familia Uma Abordagem Filosofica
A família : uma abordagem filosófica O conceito de filosofia e família tem se desencontrado ao longo da historia , pois bem a humanidade tem passado por transformações morais , sociais , éticas e espirituais . Sendo assim , temos os socráticos que objetivava as indagações e perguntas simples nos levando ao processo de reflexão e descoberta dos nossos próprios valores. Baseando - se em valores e preconceitos da sociedade e assim redefinir tais valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
Didatica: O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Palavras chaves: Didática. Aprendizagem. Ensino. Meios Pedagógicos. Avaliação. INTRODUÇÃO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2013 -
Ensino De Matemática Na Prática: Desenvolvendo O Raciocínio Prático
Ensino de matemática na prática: Desenvolvendo o raciocínio prático. No texto um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental (Gonçalves, Maria J S V; Freitas , José L M. Um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental.EM TEIA, Pernambuco, v.03, n.01, sem página, 2012), os professores Maria José Santana Vieira Gonçalves e José Luiz Magalhães de Freitas estudam a efetividade da resolução de problemas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Ensino De Matemática Na Prática: Desenvolvendo O Raciocínio Prático
Ensino de matemática na prática: Desenvolvendo o raciocínio prático. No texto um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental (Gonçalves, Maria J S V; Freitas , José L M. Um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental.EM TEIA, Pernambuco, v.03, n.01, sem página, 2012), os professores Maria José Santana Vieira Gonçalves e José Luiz Magalhães de Freitas estudam a efetividade da resolução de problemas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Tradução E Ensino De Linguas
TRADUÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZADO DE LÍNGUAS Este trabalho tem o objetivo de mostrar a eficácia da tradução como uma ferramenta pedagógica. Pois, esta tem sido uma atividade por demais controvertida na pedagogia de língua estrangeira (LE). Até pouco tempo, professores e alunos de LE eram orientados a não recorrer ao uso da tradução, pois essa atividade era vista como um grande empecilho na aprendizagem de línguas, fazendo assim com que a maioria dos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
Metodologia Do Ensino Superior
Metodologia do Ensino Superior. A metodologia do Ensino Superior tem foco na organização do trabalho pedagógico no ensino superior abarcando a visão do docente e do discente e como ambos podem construir o ensino em uma via de mão dupla. Para avaliar a metodologia do ensino superior é preciso ter noção que a didática é a base da pedagogia, pois é através da didática que os ideais sociopolíticos e pedagógicos são transformados em objetivos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2013 -
ENSINO APRENDISAGEM
PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM – ESTÁGIO NOME: ESCOLA : SÉRIE: TURNO: Tarde PERÍODO: 20-03-06 a 31-03-06 ALUNOS: EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM: COMPREENSÃO E RESPEITO À PLURALIDADE E A DIVERSIDADE TEMA: OS ANIMAIS SUBTEMA: PRESERVAÇÃO E CUIDADOS COM A NATUREZA JUSTIFICATIVA: Conforme a Análise da Realidade já realizada chegou-se ao Eixo temático: Linguagem: Compreensão e respeito à pluralidade e à diversidade, para a realização do Projeto de Ensino Aprendizagem. Sabendo que a Escola deva ser um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Greve Abordagem Geral
INTRODUÇÃO A origem Greve é a paralisação coletiva e voluntária do trabalho; tendo como propósito a obtenção de benefícios. Como por exemplo: melhoria de salários, para evitar perca de benefícios; melhoria nas condições do trabalho, entre outros. A greve pode abranger qualquer atividade, remunerada ou não. A palavra greve surgiu na França, este nome foi dado a uma praça onde aconteciam reuniões de operários na época das revoluções industriais. Diz à história que a praça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 8/11/2013 -
Mineração De Dados: Uma Abordagem Conceitual
Abstract: The amount of data produced and stored is increasing daily and Data Mining is highlighted as an intelligent technology and practice of extracting information, and you can find a variety of studies on the subject. The article aims to introduce basic concepts of this tool to interested parties who are beginning their study of such. It presented some concepts about the techniques involving the discovery of knowledge in large data sets, besides mentioning the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2013 -
DECORRÊNCIAS DA ABORDAGEM NEOCLÁSSICA: DEPARTAMENTALIZAÇÃO
1) Defina especialização vertical e horizontal nas organizações. A especialização vertical ocorre quando a empresa verifica a necessidade de aumentar a qualidade da supervisão ou chefia, acrescentando mais níveis hierárquicos na empresa. Ela se caracteriza pelo crescimento vertical do organograma, isto é, pelo aumento do número de níveis da empresa. 2) Defina departamentalização. É uma forma de fracionar a estrutura organizacional (divisões, seções, diretorias, departamentos, coordenações, serviços etc.), objetivando agrupar as atividades que possuem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.670 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2013 -
Revisão Do Ensino Medio
Língua Portuguesa Para utilizar a língua portuguesa corretamente com domínio e segurança são indispensáveis leitura; atenção – saber ouvir; conhecimento de alguns desvios ou erros. Comunicação Escrita Quaisquer pessoas percebem erros de português e se incomodam com eles, independentemente de nível cultural ou poder econômico. Além de erros, informalidade excessiva também deve ser evitada, assim como expressões coloquiais, gírias e vícios de linguagem. 5Cs da Comunicação Clareza X obscuridades, ambiguidades Coerência X falta de lógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013