Abordagem De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.404 Trabalhos sobre Abordagem De Ensino. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS Do Ensino Fundamental
Estruturação da Educação infantil e Ensino Fundamental A Educação Brasileira vive de reformas quando então deveria haver é uma “revolução na educação”. O futuro depende da educação de hoje. (Alexandre Garcia) Apenas a educação de qualidade é capaz de criar cidadãos. Na atualidade, busca-se o aperfeiçoamento da qualidade de ensino através da valorização e treinamento dos profissionais de educação. O professor é peça chave para a educação, este, por sua vez, necessita estar atualizado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2013 -
A INTERFERÊNCIA DAS DROGAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1 INTRODUÇÃO Tendo como pórtico de nossos estudos uns dos problemas que mais desafiam, nos presentes dias, autoridades, educadores e a sociedade como um todo – o consumo de substâncias lícitas e ilícitas entre jovens e adolescentes -, trabalhamos no sentido de compreender as origens e principalmente, repercussões dessa ingestão na vida do usuário. Todavia, o ponto óptico adotado implica na visualização do usuário como aluno de uma instituição pedagógica, ou seja, inserido no ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2013 -
Por Que Os Procedimentos De Ensino são Importantes?
Os procedimentos de ensino são importantes porque ele organiza uma seqüência de atividades que o professor estabelece em sua prática que visa a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades, por meio dos quais os aluno aprimoram capacidades cognitivas. Para essa prática, envolve-se várias ações como a organização de procedimentos e recursos didáticos que favoreçam o desenvolvimento intelectual do aluno. A Busca por metodologias de ensino eficientes e desafiadoras se configura como parte dos estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: A natureza da filosofia e seu ensino
A Filosofia da Educação exerce papel fundamental na reflexão sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência. Refletir sobre as dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar. A filosofia é de mera importância para a sociedade uma vez que de visa o desenvolvimento do pensamento humano. Pois se traz a vontade de questionamento, o saber de questionar e produz pessoas pensantes. Buscar o conhecimento, questionamento e o pensamento. A procura por respostas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.274 Palavras / 14 PáginasData: 15/11/2013 -
Didatica Do Ensino
- UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 22456 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA TURMA -20101- 30 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- EUNICE MENZES NOVAIS RA- 364023 GEYSE MARA RODRIGUES PINHORA-350388 JANETE NUNES PACHECO RA-379814 LEIDY LAURA APARECIDA PONTES RA-377895 VIVIANE BUENO FONSECA RA -377908 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: psicologia da aprendizagem sob a orientação da, Profª – Tutora à Distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.220 Palavras / 21 PáginasData: 15/11/2013 -
O Ensino Da Matemática No Ensino Básico
Os resultados negativos obtidos nos diversos sistemas de avaliações que medem as competências e habilidades adquiridas pelos estudantes de matemática, a medida em que estes progridem para as séries mais avançadas, indicam que o ensino da matemática no Brasil vem passando por uma situação delicada e que requer ações para a melhoria da qualidade da aprendizagem nesta área. Talvez estes resultados negativos se dê pelo da falta de recursos, principalmente nas escolas da rede pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
O Ensino Da Matemática No Brasil
O Ensino da Matemática no Brasil - Análise A matemática continua sendo a disciplina do currículo básico com os índices de aproveitamento mais baixos nas avaliações institucionais. No Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) de 2010, por exemplo, 44% dos alunos da 3.ª série do ensino médio tiveram desempenho insuficiente na matéria. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), que avalia o desempenho em leitura, matemática e ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2013 -
Estágio Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental - Alfabetização
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEYLAH MÁRCIA BARROS DA SILVEIRA ATIVIDADE DE CONFECÇÃO DE BRINQUEDO COM MATERIAL RECICLADO URUGUAIANA - RS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEYLAH MÁRCIA BARROS DA SILVEIRA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM MATERIAL RECICLADO Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Materais Didáticos, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba – UNIINTER. Tutor local: Liana Bandeira Pólo de Apoio Presencial: Uruguaiana URUGUAIANA - RS 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.257 Palavras / 10 PáginasData: 16/11/2013 -
Ensino e aprendizagem
NIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância ERIVELTO SANTIAGO SOUZA. SÃO PAULO 2012 Resumo Neste artigo vamos explorar sobre a Leitura e a Escrita no ensino fundamental. Como este tema era abordado no passado e como ele deve ser aplicado nos dias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
AV.1 Ensino De Lingua Portuquesa
Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente O ato de ler ativa uma série de ações na mente do leitor. Por meio delas, ele extrai informações, faz inferências e amplia o vocabulário. No entanto, para que o indivíduo efetivamente consiga realizar uma leitura de forma ampla, que contemple tais ações, é necessário que: Alternativas 1 - Apenas ser alfabetizado. 2 - Apenas ter passado por um processo de letramento. 3 - Saiba codificar e decodificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2013 -
O projeto de ensino do aquecedor solar
INTRODUÇÃO O projeto de ensino do aquecedor solar tem por finalidade divulgar e incentivar a substituição ou diminuição do uso do chuveiro elétrico, um dos eletrodomésticos que mais consomem energia elétrica nas residências. Segundo a organização não governamental (ONG) Sociedade do Sol, existem 36 milhões de residências em todo país, se considerarmos hipoteticamente que em cada residência haja quatro pessoas e cada uma mantenha o chuveiro ligado 15 minutos em média e a potência do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Org. Do Trab. Ped. Nos Anos Iniciais Do Ensino Fund: Reflexão E Pesquisa
Av 1 - Org. do Trab. Ped. nos Anos Iniciais do Ensino Fund: Reflexão e Pesquisa Questão 1: Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
LIBRAS: ensino bilingue na educação dos surdos
vLIBRAS: O ENSINO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Introdução O Brasil luta pela inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de sua raça, cor, classe social, diferenças, inclusive as lingüísticas. Para tanto tem desenvolvido políticas públicas que visam o atendimento educacional a crianças, adolescentes, jovens e adultos, a partir de levantamento de dados, de planejamento de ações que possam ser institucionalizadas, como as que se referem às pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
O Processo De Ensino Na Escola
O Processo de ensino na escola O processo de ensino se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. A combinação de objetivos, conteúdos, métodos e forma de organização de ensino tem por finalidade assimilação ativa, por parte dos alunos, conhecimentos, habilidades, hábitos e o desenvolvimento de suas capacidades cognoscitivas. A unidade ensino aprendizagem: aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos indissociáveis–transmissão/assimilação ativa de conhecimentos e habilidades dentro de condições específicas de cada situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2013 -
As principais diferenças entre o ensino e desenvolvimento de pessoas
A conceituação de treinamento apresenta significados diferentes. Antigamente, alguns especialistas em RH consideravam o treinamento um meio para adequar cada pessoa ao seu cargo e desenvolver a força de trabalho da organização a partir dos cargos ocupados. Mais recentemente, passou-se a ampliar o conceito, considerando o treinamento um meio para alavancar o desempenho no cargo. Quase sempre treinamento tem sido entendido como o processo pelo qual a pessoa é preparada para desemepnhar de maneira excelente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 17/11/2013 -
O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS .
O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos da educação? Qual sua função na formação de professores para a educação infantil e das série iniciais do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.704 Palavras / 27 PáginasData: 17/11/2013 -
Procedimentos De Ensino
Podemos considerar como procedimento de ensino tudo o que o educador utiliza como meio para levar o conteúdo para os alunos. A forma como o educador apresenta o conteúdo é de extrema importância para o processo ensino-aprendizagem. O procedimento de ensino deverá responder às perguntas: O que eu quero ensinar? Qual é o melhor caminho para levar este conhecimento para os alunos?. Outro aspecto importante dentro do desse procedimento de ensino é verificar se ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2013 -
O elemento abordagem еstruturalista administração – Modelo Burocrático de Organização
No livro indicado o Item Abordagem Estruturalista da Administração – Modelo Burocrático de Organização, você obtém orientações sobre os conceitos para IDENTIFICAR na organização aonde atue ou atuou e responder as questões abaixo com exemplos de sua própria vivência. [1] Discuta o que entende por Atividade Meio e Atividade Fim, apresentando em sua resposta o Conceito [redigido através de seu entendimento do assunto]. E, objetivando exemplificar seu entendimento dos conceitos identifique na Estrutura Organizacional (organograma)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
Av 2 - Ensino De Educação Física Escolar
Questão 1: Nota: Excelente A busca de uma compreensão de nossa motricidade remonta desde a pré-história e conforme o tempo foi passando as civilizações foram inserindo diferentes objetivos às práticas corporais. Nesse sentido, a sociedade ocidental grega dava qual enfoque a Educação Física? Assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - O exercício físico era deixado de lado por considerarem o culto ao corpo pecado. 2 - As lutas de gladiadores eram o ápice dessa cultura.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2013 -
Fichamento: As Possibilidades Do Uso De Jogos Para O Ensino De Probabilidade E Analise Combinatória
O presente artigo foi apresentado na XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (CIAEM-2011), no Recife, Brasil. O presente trabalho tem como objetivo fazer com que os alunos do terceiro ano do Ensino Médio aprendam de uma maneira mais prazerosa os conceitos e técnicas aplicadas no estudo de Princípio Fundamental da Contagem, Probabilidade e Análise Combinatória. Para atingir tal objetivo os autores fazem uso dos jogos, nesse caso jogos de azar. São chamados de jogos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Organização do ensino de ensino
Nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo aluno; mas para que esse processo ocorra é preciso termos conhecimento de teorias e práticas diversas para alcançarmos as diferentes formas de assimilação e ritmo que cada indivíduo possui. Nesse caso, o professor assume o papel primordial de mediador entre o aluno e o conhecimento que ele deverá adquirir da melhor forma e método que lhe parecer mais pertinente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Escolher Os Procedimentos De Ensino Que O Grupo Considere Serem Os Mais Adequados Ao Conteúdo E público-alvo Selecionados, Justificando Suas Vantagens Em Relação Aos Demais.
Introdução Ao pensarmos na realidade da sala de aula, nos deparamos com um número elevado de alunos com grandes dificuldades de aprendizagem e desmotivados para os estudos. Para mudar tal visão, faz-se necessário uma prática pedagógica dinâmica e provocadora, no sentido de instigar os alunos a aprender de maneira significativa e prazerosa. O educador exerce considerável função nesse processo, pois é quem vai direcioná-lo, sendo mediador e propondo atividades que estimulem o aluno em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Prática de ensino em comparação com a prática profissional
A educação para o desenvolvimento sustentável permite a todo ser humano adquirir conhecimento, habilidades, atitudes e valores necessários para formar um futuro sustentável.Prática de Ensino Prática de Ensino versus Prática Profissional Breves Comentários, Resumos Adaptados, Guia e Destaques Parecer CNE/CP - 115/99 (10/8/99) A formação de um profissional de magistério, capaz de exercer plenamente e com competência as atribuições que lhe são legalmente conferidas, exige uma renovação do processo de preparação desses profissionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
PROCEDIMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO
VI - 6° RELATÓRIO: PROCEDIMENTOS DE ENSINO E MÉTODO Discutir, em equipe, “Procedimentos de Ensino”, disposto nos capítulos 7 a 10 do Livro-Texto da disciplina — Curso de Didática Geral. Escolher as técnicas e procedimentos de ensino-aprendizagem que o grupo considere ser adequado ao conteúdo e público selecionado, justificando suas vantagens em relação aos demais. Três são as referências para formulação dos objetivos educacionais: • Os valores e ideais proclamados na legislação educacional e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.508 Palavras / 23 PáginasData: 19/11/2013 -
GESTÃO abordagem clássica
ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO A Abordagem Clássica nasce junto com o século XX, com os estudos pioneiros de dois engenheiros, que embora em países separados e com propostas diferentes, convergiam para uma visão que se complementavam. É composta por duas teorias ou escolas, a saber: 1. Escola da Administração Científica: aconteceu nos Estados Unidos, tendo como principal personalidade Frederick Winslow TAYLOR e que deu ênfase para as tarefas organizacionais. 2. Teoria Clássica da Administração, teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2013