Adeus professor adeus professora Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.176 Trabalhos sobre Adeus professor adeus professora. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A professora
A primeira reação da professora diante da recepção da turma não foi de surpresa e medo e sim de espanto e ansiedade, ela não ficou com medo e surpresa porque ela já sabia das dificuldades que iria encontrar naquela escola, ela estava ciente dos tipos de alunos que iria lida, o espanto dela foi com as atitudes dos alunos no primeiro dia de aula e com a briga dos alunos. A professora utilizou estratégias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Resenha Do Livro Professores Reflexivos Em Uma Escola Escola Reflexiva
Este trabalho destina-se a resenha do livro: Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva; ALARCÃO,Isabel -Professores Reflexivos em uma escola reflexiva, São Paulo. Editora Cortez. 2007. Na sua obra autora Isabel Alarcão abrange de forma profunda o conceito de reflexividade focado escola, professor e aluno. Ela relata que o professor precisa ser reflexivo em uma escola reflexiva gerando condições para seus educados desenvolver sua criticidade. A obra é contemplada por 96 paginas abordando os seguintes capítulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2014 -
O artigo O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa de C. Rörig e L. Backes
O artigo O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa de C. Rörig e L. Backes (2007) trata sobre o papel do professor na construção do processo educativo para a eficácia do ensino aprendizagem. Há uma abordagem referente ao professor inserido no processo educativo, ao uso das tecnologias digitais e à relação entre o professor e as tecnologias. Segundo as autoras a educação, como se observa no momento atual, está sofrendo inúmeras mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.513 Palavras / 11 PáginasData: 13/7/2014 -
A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO
INTEGRAÇÃO ensinoÛpesquisaÛextensão Novembro/2002 A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO* Luiza de Souza Müller** Resumo: Abordamos o tema da interação do professor-aluno observando como o professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo por meio do conhecimento, atingir a sua maioridade intelectual. O professor, buscando a melhor forma de comunicação com seus alunos, obterá com essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.290 Palavras / 14 PáginasData: 13/7/2014 -
PTG - A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula (1)
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Por algumas vezes o exercício da docência, ainda arraigada na cultura do magister faz com que os docentes, inadvertidamente se preocupem de forma demasiada com aspectos meramente retóricos do ensino. Sob este aspecto, não considera os traços de cultura, aspectos familiares e principalmente do cenário cultural atual, especialmente tecnológicos. As práticas de ensino não se apresentam em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2014 -
Diversidade E A Formação De Professores
Formação de Professores para atuar com a diversidade: um desafio da contemporaneidade- Resumo O mundo globalizado, cheio de mudanças em todos os campos, nos traz o questionamento sobre a nossa capacidade de aproveitar e dar sentido a esse processo de mudança. No meio desse questionamento se encontra a escola agregadora de diferentes opiniões e culturas, tendo como objetivo solucionar conflitos em relação às diferenças, em relação a ideia de mudanças, a quebra do paradigma e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 16/7/2014 -
Formação de professores: pensar e fazer
Formação de professores: pensar e fazer A formação de professores representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil. Há quase uma década, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação profissional dos professores. E interessante porque os temas entram em debate, não se sabe muito bem como e nem por que, e vão se sucedendo um a um até ficarem gastos. Nos últimos anos assistimos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PARA OS PROFESSORES PEDAGOGOS
Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 20/7/2014 -
50 DICAS PARA PROFESSORES COMEÇAREM BEM O ANO LETIVO
50 DICAS PARA PROFESSORES COMEÇAREM BEM O ANO LETIVO Para ser um professor eficiente, não basta ter boa vontade. É preciso estudar muito e sempre, dedicar-se, planejar e pensar em diferentes estratégias e materiais para utilizar nas aulas. Para levar todos - sim, todos! - a aprender, é essencial ainda considerar as necessidades de cada um e avaliar constantemente os resultados alcançados. Apesar de complexo, esse não é um trabalho solitário: com os colegas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.646 Palavras / 11 PáginasData: 21/7/2014 -
Wallon E A Educação: Uma Visão Integradora De Professor E Aluno.
CALIL, A. M. G. C. Wallon e a educação: uma visão integradora de professor e aluno. Contrapontos, v. 7, p. 299-311, 2007. A teoria psicogenética de Wallon visa estudar a pessoa completa, a partir dessa visão integrada do individuo ele procura evidenciar os elos estabelecidos entre os domínios funcionais, nos diferentes momentos do desenvolvimento humano, o que caracteriza cada um dos seus estágios como um sistema em si, em que a pessoa completa é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 25/7/2014 -
COMO OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRATICA DO PROFESSOR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A ação docente é a prática educativa . A prática tem de acompanhar as mudanças nos processos pedagógicos, científicos , históricos , tecnológicos e sendo assim a ação docente tem que acompanhar as transformações do mundo contemporâneo, tanto as teorias pedagógicas como a vivência do professor . Essas práticas devem estar pautadas em conhecimentos teóricos e científicos mas não podem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2014 -
Didática na formação de professores
INTRODUÇÃO O trabalho foi desenvolvido através de pesquisa de campo, em escola privada, de ensino na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, onde se buscou conhecer o dia a dia do trabalho realizado na instituição investigada. Buscamos observar como se desenvolve o ensino e práticas em sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, e como é o método aplicado pelo professor; se o aluno consegue entender o ensino aprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 25/7/2014 -
Um manual para professores de Antônio José Lopes Bigode
A Metodologia da Coleção A metodologia adotada na coleção parte da problematização dos conteúdos e valoriza os diferentes enfoques destes. Destaca-se a maneira como a sistematização gradual desses conteúdos é conduzida. As articulações entre significados e representações dos conceitos e, particularmente, entre os campos do conhecimento matemático são características positivas da obra. Além disso, a riqueza e a pertinência das contextualizações em relação às práticas sociais contemporâneas e à história da Matemática colaboram significativamente para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 28/7/2014 -
Formaçao De Professores
1- Introdução 1.1- Origem do tema (Meio Ambiente) 1.2- Delimitação do Problema (Água) 1.3- Objetivos 1.3.1- Objetivo Geral 1.3.2- Objetivo Especifico 1.4- Problematização “ Você pode viver sem a água” 1.5- Conteúdo 1.5.1- Biologia 1.5.1.1- Célula 1.5.1.2- Seres Vivos 1.5.1.3- Biomas 1.5.2- Ciências 1.5.2.1- Bactérias 1.5.2.2- Água 1.5.2.3- Nutrição 1.5.2.4- Composição da água 1.5.3- Física 1.5.3.1- Geração de energia 1.5.3.2- Tipos de energia 1.5.3.3- Dilatação Térmica 1.5.3.4- Geradores 1.5.4- Química 1.5.4.1- Química do carvão 1.5.4.2-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2014 -
Seminário "Atividade didática desenvolvida em uma sala de aula, sob a orientação de um professor"
Seminário: Seminário vem do latim “seminarium”, que significa viveiro de plantas. E isso deriva de outra palavra latina: “semen”, que quer dizer sementes e que também foi base para a palavra “sêmen”. Portanto um seminário nada mais é que uma sementeira. O que é seminário? Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate; • Sua finalidade é pesquisar e ensinar a pesquisar. Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 31/7/2014 -
Proposta para professores de filosofia e sociologia metodologia do trabalho, com base na análise de alguns filmes, cujo objetivo é aproveitar o hábito de pensar, refletir e conduzir um diálogo coletivamente
INTRODUÇÃO Partindo do pressuposto de que o olhar se educa e se cultiva. Olhando mais e atentamente, percebendo significados e construindo relações é possível desenvolver o gosto pela filosofia e também pela sociologia, pautamos esse trabalho na discussão dos conceitos: de atitude filosófica e de reflexão filosófica. Assim a intenção deste texto é sugerir aos professores de filosofia e sociologia uma metodologia de trabalho baseada na analise de alguns filmes, que visa empreender prazerosamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2014 -
Uma análise do nível de conhecimento dos professores e atletas do Jiu-Jitsu sobre as regras de competição impostas pelos sujeitos
SUMÁRIO 1 – SUMÁRIO -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2 – INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------- 2 3 – OBJETIVOS ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 • 3.1 – GERAL------------------------------------------------------------------------------------- 5 • 3.2 - ESPECÍFICO------------------------------------------------------------------------------- 5 4 - METODOLOGIA------------------------------------------------------------------------------------- 6 5 – REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------------- 7 2 - INTRODUÇÃO De acordo com a revista TATAME (2010), mesmo depois de quase 100 anos da vinda de Mitsuyo Maeda, o conde Koma para o Brasil, com o reconhecimento mundialmente do Jiu-jítsu, ainda existem muitas histórias em ralação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.873 Palavras / 8 PáginasData: 2/8/2014 -
Interação entre aluno / professor e aluno / aluno
ava para criar; pessoa que recebe instrução e/ou educação de algum mestre; aqueleque tem escassos conhecimentos em certa matéria. Professor, do latin professore,aquele que ensina ou professa um saber; mestre16. Teriam alunos e professores hojeapenas esses papéis, aos quais lhe atribuem o dicionário e a sociedade como umtodo? Seria o professor de hoje, de fato, o detentor de algum saber a ser ensinado(transmitido)? E de que tipo de saber estamos falando? O que mais, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 2/8/2014 -
NTENSIFICAÇÃO, PRECARIZAÇÃO E DESQUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: REDUÇÃO DRÁSTICA NA QUALIDADE DE ENSINO E SAÚDE PRECÁRIA DO PROFESSOR.
Marcelo Tuani, Universidade de Sorocaba – mestrando em educação Lilian de Fatima Zanoni - mestrando em educação Juliana Tonon, Universidade de Sorocaba - mestrando em educação Resumo: O presente trabalho analisa, valendo-se da pesquisa sobre a qualidade do ensino e trabalho docente, alguns resultados preliminares obtidos por meio da experiência-piloto realizada em uma escola de ensino fundamental e médio, na cidade de Porto Feliz, SP. Tal pesquisa tem como objetivo identificar e analisar os fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.874 Palavras / 20 PáginasData: 9/8/2014 -
As Concepções Dos Professores Sobre O Desenvolvimento De Novas Competências Para Ensinar
“As Concepções dos Professores Sobre o Desenvolvimento de Novas Competências para Ensinar” A realização deste texto foi baseada em uma pesquisa que teve como principal objetivo levar o aluno de graduação a ter um contato direto com o ambiente escolar, com a intenção e objetivando os mesmos a coletar, catalogar e cruzar as informações, com o intuito de adquirirmos respostas para as perguntas que foram traçadas, mediante os conceitos e abordagens da disciplina Projeto Integrador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2014 -
Resumo Livro: Ao Professor Com Carinho.
Livro: Ao Professor com carinho. Autor: Rubem Alves. O autor inicia o livro ressaltando os perigos da leitura, que podem deixar o leitor sem idéias próprias, apenas com as idéias aprendidas, perdendo a capacidade de pensar por si só. Quando ele era professor na Unicamp, numa seleção para doutorado, combinou com os colegas professores, que fariam uma única pergunta aos estudantes para perceberem quais se sairiam melhor diante da questão, a pergunta foi: “Fale sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2014 -
A Importancia Do Professor Pesquisador No Ensino De Lingua Inglesa
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XXIII – SEABRA-BA LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS MARCEL RODRIGUES DA COSTA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E DOS MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Seabra/BA 2014 MARCEL RODRIGUES DA COSTA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E DOS MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Atividade solicitada pelo Curso de Licenciatura em Letras – Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.962 Palavras / 16 PáginasData: 14/8/2014 -
O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO - UNICID PÓS - GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTANCIA O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ JOSÉ FERREIRA GALDINO EIRUNEPÉ - AM 2012 O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ JOSÉ FERREIRA GALDINO Projeto de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias em Educação a Distancia apresentado a Universidade Cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.494 Palavras / 14 PáginasData: 17/8/2014 -
Um Professor Empreendedor Que Faz Acontecer Na Educação Superior Brasileira.
Um professor empreendedor que faz acontecer na educação superior brasileira. 1) A que você atribui o sucesso da Anhanguera Educacional? Quando se fala em Anhanguera Educacional, logo se pensa em inovação, pois é isso que essa instituição é, Carbonari ao criar a Anhanguera trouxe algo que não se tinha até então, e muito mais do que isso, uma faculdade que o mercado necessitava. Sua experiência na área, o fez conhecer bem o sistema educacional, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2014 -
Entendendo A Prática De Pesquisa Realizada Por Professores De Ciências Da Natureza, No Seminário Integrado Do Ensino Médio Politécnico Em Ijuí1
Entendendo a prática de pesquisa realizada por professores de Ciências da Natureza, no Seminário Integrado do Ensino Médio Politécnico em Ijuí1 Elisangela Wisch Baiotto2, Maria Cristina Pansera de Araújo3 1-Trabalho resultante de pesquisa que está sendo desenvolvida pelo Gipec 2 Aluna de Graduação Ciências Biológica- Licenciatura/Unijuí. Bolsista Probic; elis.angelawww@hotmail.com 3Professora Doutora em Genética, integrante do Departamento das Ciências da Vida, e do Gipec, Orientadora; pansera@unijui.edu.br. Resumo Este artigo relata a pesquisa realizada com professores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2014