Adoravel Professor Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Práticas pedagógicas do professor alfabetizador no primeiro ano do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA Projeto Integrador II Práticas pedagógicas do professor alfabetizador no primeiro ano do Ensino Fundamental SANTO ANDRÉ/ JUNHO 2015 ________________ Sumário Resumo........................................................................................................04 Introdução....................................................................................................04 A LDB e o ingresso da criança de seis anos no 1º ano do Ensino Fundamental................................................................................................06 A formação do professor alfabetizador ....................................................07 As tórias da alfabetização ..........................................................................08 Propostas e práticas na alfabetização ......................................................11 Considerações Finais..................................................................................13 Referências Bibliográficas..........................................................................14 RESUMO No presente trabalho, vamos abordar o tema “Práticas pedagógicas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.707 Palavras / 15 PáginasData: 14/10/2015 -
O BULLING E O PAPEL DO PROFESSOR
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 O BULLING E O PAPEL DO PROFESSOR 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ INTRODUÇÃO Ednã, já há algum tempo, vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina educação e diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma , algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias , começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 1º SEMESTRE DIOGO MEDEIROS DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. JOÃO DOURADO 2014 DIOGO MEDEIROS DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Produção textual individual apresentado ao curso de Educação Fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
PLANO DE TRABALHO DOCENTE PROFESSOR
PLANO DE TRABALHO DOCENTE PROFESSOR : DISCIPLINA GEOGRAFIA Conteúdo Estruturante Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Objetivos e Justificativas Encaminhamentos Metodológicos e Recursos Didáticos Avaliação/ Critérios e Instrumentos Referencias - Dimensão politica do espaço geográfico. _ Dimensão econômica do espaço geográfico - Dimensão socioambiental do espaço geográfico. -Dimensão cultural demográfica do espaço geográfico Formação, mobilidade das fronteiras e a refiguração do território. A formação e transformação das paisagens. - Brasil: - Posição geográfica , localização e territoriedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2015 -
O Papel do Professor da Eja e Influência Paulo Freire
O papel do professor da Eja e influência Paulo Freire A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Sabe- se que o papel do docente e de fundamental importância no processo de reingresso do aluno às turmas da Eja. Por isso o professor da Eja deve também, ser um professor especial, capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2015 -
A ação pedagógica do professor em sala de aula
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................6 4 REFERENCIAS.........................................................................................................7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A construção de uma escola inclusiva, que atenda os preceitos da constituição federal de 1988 e a lei de diretrizes e bases da educação nacional é um processo fundamental para garantir ao aluno portador de necessidades especiais o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, de forma que lhe seja garantido direito à cidadania. O município de Camaquã tem sua caminhada frente a inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2015 -
O Planejamento de ensino é atribuição do professor que, de uma forma reflexiva, organiza o trabalho pedagógico
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado lICENCIATURA EM HISTÓRIA RODRIGO ANDREETTO DE MUZIO São Paulo 2013 RODRIGO ANDREETTO DE MUZIO ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO TEXTUAL............................................................................3 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................5 4 BIBLIOGRAFIA....................................................................................................5 ________________ 1 Introdução O planejamento de ensino é atribuição do professor que, de uma forma reflexiva, organiza o trabalho pedagógico. A organização do trabalho pedagógico nos remete à didática que trabalha a relação entre professor e aluno numa perspectiva multidimensional do processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2015 -
A influencia do perfil do professor
INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo saber qual a tendência pedagógica que embasa a prática educativa da professora, visando mostrar a importância do perfil da mesma para a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. A INFLUÊNCIA DO PERFIL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM ENTREVISTA: 1) Nome: Maria Emília Nunes Idade: 35 anos 2) Formação: Pedagogia 3) Formação complementar (especialização na área): Pós graduação em alfabetização e letramento e licenciatura em história. 4)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
“A Importância das Diretrizes na Formação Teórica e Prática do Professor de Educação Infantil”
________________ ________________ APRESENTAÇÃO A criança que antes era vista como um ser “invisível, torna-se um cidadão com direito social,garantido pela a constituição de 1988, onde se faz da Educação Infantil um deve do estado. Esta evolução se deu através de lutas e da participação de comunidades, mulheres,trabalhadores e dos próprios profissionais da educação. A educação infantil vem sendo transformadas através de processos de concepções, pois as práticas pedagógicas tem mostrado preocupação em atender as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2015 -
O papel do professor
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA WESILIENE GUEDES trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: o papel do professor alagoinhas 2015 WESILIENE GUEDES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O Papel do professor Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2015 -
O professor , competências e habilidades.
O professor, competências e habilidades O educador deve dedicar em seu trabalho a diversos temas como organizar, executar, compreender e adaptar-se a evolução do ensino bem como as novas práticas educacionais, que buscam através de novos métodos, a interação entre família, comunidade e a escola, ocorrendo assim a transformação não só de conteúdos e dos professores mas principalmente dos alunos que devem sempre ser o centro de todo o processo de ensino-aprendizagem, pois serão eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2015 -
Professor pesquisador
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO – CLC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA - IMEPE A prática da pesquisa para a formação de professor/pesquisador é de fundamental importância para o seu desenvolvimento em sala de aula, para que sejam promotores de conhecimentos aumentando a qualidade educativa. Existem várias técnicas e metodologias, mas não há um método científico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
Entrevista com o professor da área
UNIVALI – NUCLEO DAS LICENCIATURAS - DISCIPLINA: PRATICA DOCENTE: PROJETOS INTEGRADOS 3º p – Sem.: 2015.1 Professora: Ilisabet Pradi Krames Acadêmico(a): Dados da Entrevista Entrevistar um professor que seja formado e esteja atuando preferencialmente na sua área de formação. A entrevista pode ser feita individualmente ou em duplas. Nesta entrevista, você deverá fazer os seguintes questionamentos: Dados Pessoais: Curso superior: Educação física Pós-graduação: Não possui Concluído: Sim: (x) Não: ( ). Ano de conclusão: Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2015 -
O Professor e a Formação Docente
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Passa Quatro 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende discorrer sobre o artigo: O professor e a formação docente: A criatividade e as crenças educativas onde estão? - NUÑEZ & SANTOS (2012) e o livro: Criatividade e Processos de Criação - Fayga Ostrower. Seria a criatividade um dom? Uma crença? Ou somente um estímulo do potencial humano? É o que veremos no decorrer deste trabalho, considerando a ótica de Nunes &
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 24/10/2015 -
Conhecimentos historicamente produzidos. Se a compreensão de mediação permanece vinculada apenas à apoio ou ajuda do professor sem ser explicitada a direção dessa ajuda e qual o objeto central dessa interação, pode-se considerar que quando o aluno
conhecimentos historicamente produzidos. Se a compreensão de mediação permanece vinculada apenas à apoio ou ajuda do professor sem ser explicitada a direção dessa ajuda e qual o objeto central dessa interação, pode-se considerar que quando o aluno consulta o professor acerca da grafia de uma determinada A mediação, uma que conhecimentos historicamente produzidos. Se a compreensão de mediação permanece vinculada apenas à apoio ou ajuda do professor sem ser explicitada a direção dessa ajuda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.393 Palavras / 10 PáginasData: 24/10/2015 -
A Impotância do professor no processo de avaliação
produção ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho traz relato de uma pequena experiência vivida no ensino fundamental. Descrever a importância do planejamento na vida do professor ao traçar metas para adquirir objetivo fazendo desse exercício uma prática para se organizar e atualizar para alcançar bons frutos. Descrever de maneira sucinta o trabalho da educação do EJA e algumas das muitas dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2015 -
BLANK, Professor Deividi Silva Blank. Cânones literários e relações de poder. 2015. Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira. Modalidade à Distância – Universidade Federal de Pelotas, R.S.
BLANK, Professor Deividi Silva Blank. Cânones literários e relações de poder. 2015. Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira. Modalidade à Distância – Universidade Federal de Pelotas, R.S. Resenhado por Janete Rosane Assmann No texto do Autor Deividi Silva Blak, ora resenhado, este aborda um tema que nos permite ampliar o conhecimento e também a formação de um posicionamento com a leitura do seu texto: Cânones Literários e relações de poder. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2015 -
A importância do Planejamento para a Ação do Professor e para o Processo de Ensino e Aprendizagem
Introdução Planejar é um ato que acompanha a evolução do homem desde antiguidade. É uma ação muito simples e também muito complexa, quando envolve transformação e mudança na sua vida ou nas pessoas que rodeia, porém não é somente na vida pessoal que as pessoas planejam algo, o planejamento acontece em vários setores da vida social. E, ele é tão importante para nossas vidas, e muito mais no setor da educação. Por isso, objetivou identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2015 -
RE: Unidade III - O professor de História reflexivo de sua própria prática docente
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL - UFMS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPP COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM CULTURAS E HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS O ingresso no mundo do trabalho e suas implicações na vida escolar e acadêmica dos alunos Terena da aldeia Água Azul: a evasão Escolar na Escola Estadual Cacique Ndet Reginaldo/Aldeia Água Azul/ Dois Irmão do Buriti – MS. Flávia Carneiro Flavia.carneiro2012@gmail.com RESUMO: Este artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2015 -
Como os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para formação de professores.
O docente é o mediador de conhecimento e deve obter saberes pedagógicos que envolvam disciplina, formação profissional e além disso valores devido as experiências vivenciadas no âmbito escolar, trazendo como item um repertório de sabedoria para colocar em prática quando estiver lidando com alunos. Uma boa qualificação de professores resulta em agregar conhecimentos e experiências adquiridas no dia a dia, pois o professor deve estar preparado para lidar com determinadas situações de fato referentes aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2015 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Muito se discute a importância de sobre os alunos com deficiência, na entrevista com o professor Leandro Wesz Parize, que atua na Escola Monsenhor Assis em Santiago-RS, e Escola Moysés Vianna, em Vila Florida (interior) ele explica sobre a sua experiência com os alunos com (NEE) Necessidades Educacionais Especiais. Na sua formação ele não teve nenhuma disciplina que estivesse voltada para a NEE, foi com seu interesse que ele decidiu voltasse para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2015 -
O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Cristiane Aparecida de Oliveira Marlene de Fátima Vital Moreira RESUMO A inclusão social e escolar é fruto de construções resultantes do movimento gestado pela sociedade, no que diz respeito à adoção de políticas que garantam a inclusão de todos na escola regular. Vygotski (1983) teorizou em seus estudos sobre a psicologia, onde apresentou importantes estudos no campo do desenvolvimento humano e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.391 Palavras / 22 PáginasData: 1/11/2015 -
EMA: Imagem Corporal e a influencia da mídia qual o papel do professor de educação física
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Matrícula: Turma: Turno: 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Imagem Corporal e a influencia da mídia qual o papel do professor de educação física DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e motricidade Humana OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O objetivo é se aprofundar mais em relação a imagem corporal, e o que o profissional de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 1/11/2015 -
COMPROMISSO SOCIAL E ÉTICO DO PROFESSOR
TEMA: COMPROMISSO SOCIAL E ÉTICO DO PROFESSOR 1 Conceitos Básicos Com certeza você já conhece o termo “ética”. Aliás, deve ter ouvido muitas expressões ligadas à ética tais como “atitude antiética”, “ação ética”, “falta de ética”, “pessoa sem ética”, “ética na política”, “ética nos negócios”, “ética profissional”, “ética empresarial”, “código de ética”, “bioética”, “ética para o terceiro milênio”. De fato, essas expressões estão por aí em artigos, revistas, jornais, TV, livros e manuais escolares. Ética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.832 Palavras / 24 PáginasData: 2/11/2015 -
Carta ao professor Rainer
Carta ao professor Rainer Morro do Chapéu BA 05 de novembro de 2015 Senhor Rainer Ministrador de um curso sobre autocracia Minha opinião Sobre seu modelo de ensino Você possui uma maneira de ensino bem dinâmica onde levou aos alunos se interessarem sobre a sua aula, de uma forma que até lotou a sua sala, e isto foi uma idéia excelente, porém, passaram-se dos limites que levaram aos alunos levarem esta maneira de ensinar muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015