Adoravel Professor Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.027 Trabalhos sobre Adoravel Professor. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão OSASCO 2012 LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Prof. Tarcisio Tito Salgado. OSASCO 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................... 1. JUSTIFICATIVA ........................................................ 1. OBJETIVOS............................................................ 1. Geral .............................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2015 -
Estudo dirigido O professor na sociedade contemporânea
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................05 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................09 REFERÊNCIAS...........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO A disciplina Formação de Professores aborda um tema de constante discussão na área acadêmica dada sua importância na área educacional, como também as vertentes da formação do profissional de educação. Busca compreender o papel do professor, onde este deve difundir conhecimentos, dialogar, discutir e debater com seus alunos sobre a importância e a necessidade desses conhecimentos no mundo atual. Além disso, a disciplina trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 24/8/2015 -
USO DA VOZ: Um risco para saúde dos professores
FACULDADE DE EDUCAÇÃO EM BACABAL ( FEBAC) ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTASIO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTAZIO STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 1 LOCAL A SER REALIZADO O projeto será realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO
Grupo Educacional Uninter C:\Users\Alvarenga\Desktop\marca-uninter.jpg MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Ferros – MG 2015 MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Portfólio de Pedagogia Ferros – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................1 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................2 CONCLUSÃO ...............................................................................................3 REFERÊNCIAS .............................................................................................4 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a reflexão das ideias apresentadas pelo autor Antônio Nóvoa sobre o artigo “O professor na sociedade contemporânea: Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Grupo Educacional Uninter C:\Users\Alvarenga\Desktop\marca-uninter.jpg MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Ferros – MG 2015 MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Portfólio de Pedagogia Ferros – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................1 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................2 CONCLUSÃO ...............................................................................................3 REFERÊNCIAS .............................................................................................4 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a reflexão das ideias apresentadas pelo autor Antônio Nóvoa sobre o artigo “O professor na sociedade contemporânea: Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Para trabalhar a matemática de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, é necessário mostrar aos alunos o quanto a matemática pode ser interessante e ao mesmo tempo divertido. A maioria dos professores de matemática dessas series trabalham muito com o cognitivo, e esquecem o quanto é importante criar uma afetividade com os alunos. Percebendo a dedicação, o carinho e como o professor está disposto a ajudá-lo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Interação : PROFESSOR/ALUNO
A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO * A interação professor-aluno segundo Vygotsky Segundo Vygotsky, a relação professor-aluno não dever ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve interagir com o professor e ser ativo, para seu processo de construção e conhecimento. Mas sem deixar de ser o professor elemento fundamental dessa aprendizagem, buscando saber o que seus alunos já sabem e, o que à necessidade de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 28/8/2015 -
CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA.
PROJETO DE PESQUISA CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. VALENÇA - BA AGOSTO DE 2012 CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia, realizado pela disciplina Pesquisas e Práticas Pedagógicas III no Departamento de Educação, Campus XV/Valença, Universidade do Estado da Bahia, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2015 -
O Papel do Professor
logo CELIANE SILVA GOMES O PAPEL DO PROFESSOR CELIANE SILVA GOMES O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Processo Educativo no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento Orientador: Profª. Regina Silva Sousa ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO 1. Formação 2. A Escola e sua funcionalidade 5 2.1 O modelo tradicional de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 29/8/2015 -
A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL
UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DYONATAN PEDROSO JOANA GRAEFF FERREIRA DE DEUS A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL Chapecó, 4 de Dezembro de 2014. DYONATAN PEDROSO JOANA GRAEFF FERREIRA DE DEUS A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL Relatório de pesquisa apresenta a disciplina de Estágio II do curso de Educação Física –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.939 Palavras / 24 PáginasData: 31/8/2015 -
Como os professores e alunos da graduação em Ciências Contábeis percebem as dificuldades no aprendizado
Como os professores e alunos da graduação em Ciências Contábeis percebem as dificuldades no aprendizado Cátia Regina Alvimar Albuquerque* Resumo O curso de graduação em ciências contábeis forma todos os anos, milhares de contadores, em diversas instituições de ensino, enquanto ganham volume as reclamações do mercado quanto as limitações dos novos profissionais, os quais seriam despreparados para atender as exigências do mercado de trabalho. A metodologia de ensino aplicada atualmente nas universidades, onde o acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 6/9/2015 -
O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TEMA- “ O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM”. Ribeirão Preto-SP 2014 TEMA- “ O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM”. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ________________________/__/__ Profa. Juliana Cury Universidade Paulista – UNIP SUMARIO OBJETIVO. TEMA: FORMULAÇÃO DO PROBLEMA. SOLUÇÕES. CONSTRUÇÃO DE HIPOTESES. SUPOSIÇÕES. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA. BIBLIOGRAFIAS: QUESTIONARIO PESQUISA CONCLUSÃO RELATÓRIO FOTOS TRANSITO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2015 -
A AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO: Segundo Paulo Freire: Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2015 -
RESENHA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Resenha do livro: A Formação do Professor de Português: que língua vamos ensinar? (2006) O livro é do professor, Dr. Paulo Coimbra Guedes que é professor da UFRGS. A obra traz uma reflexão a respeito da formação do professor de língua portuguesa e como a mesma estar sendo usada na aprendizagem enquanto língua padrão, e como ela é usada pela sociedade brasileira desde a colonização ate os dias atuais. O objetivo do escritor neste livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VITORIA DO E. SANTO.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES No centro de EDUCAÇÃO INFANTIL. NA CIDADE DE VITORIA DO E. SANTO Vitoria 2012 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VITORIA DO E. SANTO. Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Vitoria 2012 MONOGRAFIA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA DE VITORIA DO E. SANTO RESUMO Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2015 -
A situação do professor da rede regular de ensino diante da perspectiva da inclusão
FACULDADE AVANTIS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO CAXIAS-MA 2010 SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação Especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.376 Palavras / 26 PáginasData: 14/9/2015 -
A Formação dos Professores
A formação do professor tem sido abordada nos últimos anos sob diferentes enfoques. Em diversas instâncias acadêmicas, esforços e estudos voltam-se para a busca da qualidade da formação, centrados no aprimoramento de instrumental teórico-prático que considere a especificidade da ação educativa, muitos dos quais na perspectiva da profissionalização docente. Borges e Tardif (2001) percebem uma evolução recente, tanto no plano internacional como no Brasil, da pesquisa no campo das ciências da educação, voltada para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.789 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2015 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LECIANA SOUSA DE CARVALHO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS Fichamento apresentado no curso de Ciências Biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Biologia Aplicada ao ensino de ciência e biologia no 4º período, sob orientação do Prof. Tiago Rozário. Paripiranga Setembro de 2015 Gil-Pérez, Daniel, Carvalho, Anna Maria Pessoa de. Formação de Professores de Ciências:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2015 -
Professores diante das novas tecnologias
O papel dos preofessores diante das novas tecnologia Os professores e as atuais necessidades da interação com as novas tecnologias e os alunos. Os professores sempre tiveram a função de transmitir conhecimento despertando nos alu- nos a importância da integração a sociedade para sua sobrevivência e também contribuir na formação de indivíduos conscientes de seus deveres e direitos dentro da ética e cidadania. A interação professor/aluno estava limitada a pouca mídia que os livros ofereciam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
PROFESSORES DESPREPARADOS – SINDROME DE ASPERGER/ EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORES DESPREPARADOS – SINDROME DE ASPERGER/ EDUCAÇÃO INFANTIL Domingas de Fátima Cardoso Amaral[1] Eduardo Francisco Ferreira[2] RESUMO: A Síndrome de Asperger, é uma desordem pouco conhecida, apresenta desvios e anormalidades em três amplos aspectos: relacionamento social, uso da linguagem para a comunicação e certas características de comportamento e estilos envolvendo características repetitivas ou perseverativas sobre um numero limitado, porém intenso de interesses. Encontramos muitos desafios nas nossas práticas pedagógicas pois recebemos crianças com Necessidades Educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.458 Palavras / 22 PáginasData: 19/9/2015 -
Desafios do professor na educação infantil
DESAFIOS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Enilda Lima Mendonça Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 6091) – Trabalho de Graduação Prof. ELISANGELA DE SOUZA COELHO RESUMO O trabalho aborda a importância do educador no ensino infantil, início da educação básica, contextualizando-a a luz da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que modificou a antiga visão puramente assistencialista concebida para esta modalidade de ensino, proporcionada pela abdicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.930 Palavras / 28 PáginasData: 20/9/2015 -
O CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR PALMAS - 2015 ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR Trabalho de Produção Textual Indisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologias de Ensino de Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2015 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR PALMAS - 2015 ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR Trabalho de Produção Textual Indisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologias de Ensino de Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2015 -
Professor na sala de aula
O texto mostra que o professor dever trabalhar em equipe com os outros professores é com os alunos, assim o professor não decidira nada sozinho, sempre terá a ajuda dos outros professores para elabora avaliações e planos de aulas, porque o papel do professor é guiar os alunos para sua vida adulta, o aluno não precisar aprender como todos, pois cada um desenvolver seu ritmo de aprendizagem. Assim o aluno vai perceber que na verdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CCH CURSO DE PEDAGOGIA Edilene Soares dos Santos O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Espinosa - MG Novembro/2014 Edilene Soares dos Santos O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Montes Claros como exigência para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Professora Ms. CLÁUDIA SIMONE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.834 Palavras / 44 PáginasData: 23/9/2015