Alfabetização E Letramento Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.677 Trabalhos sobre Alfabetização E Letramento Unip. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PIM III - UNIP
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Gama/DF 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Aluno: ANTONIO JOSÉ SILVA LIMA RA: 0915584 Curso: Tecnologia da Informação Semestre: 4º Gama/DF 2011 "Uma empresa não se define pelo seu nome, estatuto ou produto que faz; ela se define pela sua missão. Somente uma definição clara da missão é razão de existir da organização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.093 Palavras / 13 PáginasData: 28/5/2013 -
PIM V Unip Logística
UNIP INTERATIVA Cursos Superiores de Tecnologia Anderson Aparecido do Amaral RA 1218860 Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM V) Polo: Passos-MG TW ESPUMAS PASSOS-MG 2013 Anderson Aparecido do Amaral RA 1218860 Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM V) Polo: Passos-MG TW ESPUMAS PASSOS-MG 2013 RESUMO Atualmente as empresas vivem em constantes mudanças. Cada vez mais as relações de consumo se proliferam e ganham complexidade, e também as crises mundiais. “Em um mercado ainda dominado por empresas com orientação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.626 Palavras / 19 PáginasData: 29/5/2013 -
Polo UNIP Brasília-Taguatinga
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I – Colocar TÍTULO DO TRABALHO Nome do Projeto Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I – Colocar TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (colocar o nome do projeto) Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): Aluno 1 RA Aluno 1 Aluno 2, etc. (se trabalho em grupo). RA Aluno 2, etc. Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: Xº Polo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.363 Palavras / 14 PáginasData: 2/6/2013 -
Metodologia Da Alfabetização
O método de alfabetização é um conjunto de princípios teórico-procedimentais que organizam o trabalho pedagógico em torno da alfabetização. Um conjunto de saberes prático ou de princípios organizadores do processo de alfabetização, criados e recriados pelo professor em seu trabalho pedagógico. Os métodos de alfabetização não estão aqui para nos confundir, para determinar nossa personalidade ou nossa prática como professores, estão aqui para nos darem suporte e nos ajudar a alcançar nossas metas. Qualquer que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
PIM Unipe
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo PIM UNIP PIM UNIP Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Tecnologia Enviado por: jeanlucasrosa 09 abril 2013 Palavras: 953 | Páginas: 4 Introdução Este trabalho tem, como objetivo, apresentar de forma clara e objetiva solução técnica que seja financeiramente e tecnicamente viável para resolução da problematização exposta da empresa Champions Indústria Farmacêutica S.A. Serão abordados argumentos com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
Estudos Disciplinares Unip
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno: LEONARDO DE OLIVEIRA FREIRE RA 1315963 POLO TAGUATINGA 2013 TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Ciências Contábeis BIMESTRE: 2º bimestre PROFESSOR (A): Maurício Manzalli Questão Leia o texto abaixo, de Gilson Schwartz (disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/dinheiro/fi1609199902.htm>, acesso em 06 de maio de 2013): O novo relatório do Bird (Banco Mundial), divulgado ontem, mostra que no período de maior adesão ao neoliberalismo aumentaram a pobreza e o protecionismo em escala internacional. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
A definição do conceito de alfabetização como base para a política de alfabetização
É crescente o número de estudos realizados sobre o processo de alfabetização, desde sua conceituação e compreensão no contexto atual. Esses estudos têm por objetivo tentar definir um conceito de alfabetização que sirva de base para as políticas de alfabetização e ainda de suporte para a formação de professores. O termo alfabetização vem sofrendo modificações em seu conceito ou significado, acompanhando as mudanças que ocorreram no contexto histórico. Até o século XVIII, segundo Lagoa (1990),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Geografia, Alfabetização E Espaço Vivido
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DISCIPLINA: Disciplina: Introdução ao Ensino de Geografia PROFESSORES: Messias Modesto dos Passos, Lucas César Frediani Sant’Ana e Nathália Prado Rosolém. ACADÊMICA: Sueli Regina dos Santos -RA 59984- Turma B Atividade 1 Resenha Crítica a partir da leitura do artigo “APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” de HELENA COPETTI CALLAI, disponível no Material Didático. GEOGRAFIA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2013 -
Pim V - TI Unip
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DA GESTÃO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PIM V Projeto Integrado Multidisciplinar Tatuí - SP 2013 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar – V EMPRESA CHAMPIONS INDÚSTRIA FARMACÊUTICA S.A. ESTUDO DE IMPLANTAÇÃO E PROJETO DE SOFTWARE E INFRAESTRUTURA. Tatuí – SP 2013 RESUMO O Projeto que se segue irá demonstrar de forma objetiva e prática, o desenvolvimento de uma estrutura empresarial, focando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.328 Palavras / 34 PáginasData: 4/6/2013 -
Pim Unip Terceiro
BRIGDER SOFTWARE 2013 Brigder Software Unip Thayne WWW.BRIGDERSOFTWARE.COM.BR UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar UNIP - Universidade Paulista Curso: Gestão em Tecnologia da Informação Aluno: Thayne Cunha Marques Turma B 21 RESUMO O conteúdo deste trabalho se trata de vivência empresarial na Brigder Software, que, ora é submetida à empresa de consultoria Consultar que, utilizando algumas práticas de consultoria na área de TI, apresenta soluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2013 -
PIM IV - RH - UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA JAQUELINE BALOTIN VITOR PAULO DE OLIVEIRA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV CUIABÁ 2012 RESUMO O objetivo deste projeto é identificar a importância da administração de Recursos Humanos, bem como, o planejamento de mão de obra na empresa Hotel Brasil. Verificar como está sendo feito o recrutamento e seleção de pessoas. Analisar se o líder dessa empresa seta conseguindo desempenhar seu papel com êxito. Verificar qual tipo de líder existente na empresa. Sumário 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.353 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2013 -
UNIP
Existe a linguagem verbal e não verbal, sendo cada uma constituinte de textos verbais e não verbais. Assim, uma cidade, por exemplo, é considerada um texto (não verbal). A respeito de texto não verbal, assinale a alternativa incorreta: Resposta a. Concentra-se no espaço em branco da página, típico do verbal escrito. b. Não se concentra nem no timbre ou ritmo de uma voz, espaço próprio do verbal falado. c. Organiza-se em espaço tridimensional fechado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2013 -
Letramento Copiar E Colar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PLANO DE BENEFÍCIOS PARA OS COLABORADORES DA EMPRESA “BONO LACTO INDÚSTRIA DE ALIMENTOS LTDA” Keila Tatiane B. de Oliveira - RA 382723 Ana Flávia S. Siqueira Pires – RA 399164 Luciana Costa de Oliveira – RA 374922 Nova Andradina – MS Maio/2013 Keila Tatiane B. de Oliveira – RA 38272 Ana Flávia S. Siqueira Pires – RA 399164 Luciana Costa de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2013 -
PIM V UNIP 2012 MANUAL
INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O PIM PIM V 2.1. Estrutura do trabalho Proposta Apresentar de forma clara e objetiva solução técnica que seja financeiramente e tecnicamente viável para resolução da problematização exposta: A Empresa Champions Indústria Farmacêutica S.A. com sede em Tóquio, esta visando conquistar o mercado sul americano e decidiu abrir no Brasil uma filial comercial que será responsável em operacionalizar suas transações e ampliar abrangência no mercado compreendido pelo Mercosul. Para o desenvolvimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
APS Tma Engenharia 1° Período Unip Anchieta. Biografia E Obras Do Matemático John Forbes Nash Jr
Biografia de John Forbes Nash Jr. JOHN NASH, "UMA MENTE BRILHANTE" John Forbes Nash Jr. nasceu em 13 de junho de 1928 Bluefield, West Virginia. Estudou no Carnegie Institute of Technology (seus primeiros escritos publicados junto ao seu Pai, são de quando ele apenas tinha 17 anos de idade), onde obteve a sua graduação em licenciatura e um mestrado em matemática em 1948. Em 1950, ele obteve seu doutorado na Universidade de Princeton com sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.837 Palavras / 8 PáginasData: 10/6/2013 -
Recursos Materiais E Patrimoniais Prova Unip
Questões de múltipla escolha Disciplina: 464860 - Recursos Materiais e Patrimoniais Questão 1: Determinada empresa de telefonia celular adquiriu 100.000 unidades de um aparelho. Esse modelo adquirido foi pesquisado pela equipe de marketing, que projetou a venda de todas as unidades em quatro meses. Porém, um mês depois da aquisição, o mercado foi invadido por um modelo do principal concorrente com duas vezes mais aplicativos, um design arrojado e com menor valor de venda no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2013 -
Alfabetização
INTRODUÇÃO Esta atividade em grupo tem o objetivo de registrar os conhecimentos históricos e geográficos da vida conotada por dois alunos da educação Infantil, articulando com os estudos realizados nas aulas do Módulo: Aprendizagem, Ensino da História e Geografia, possibilitando a relação do nosso grupo de acadêmicos com o contexto escolar, ampliando e construindo novos saberes de modo a nos proporcionar competências e habilidades para desenvolvermos nossas próprias metodologias. Deste modo iremos seguir fielmente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2013 -
Alfabetizaçao E Linguistica
Scipione, 1989. P. 15-49 CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingüística. São Paulo: Editora APRESENTAÇÃO DO TEXTO O texto a linguística e o ensino de português é um texto que fala sobre a carência da linguística no ensino do português e ensina os pontos aonde podem ser aplicadas melhorias para um ensino do português com maior eficiência e eficácia, fato que não ocorre como evidência o autor ao longo das páginas do texto. também uma impessoalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2013 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES PEDRO AVELINO, RN 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico, apresentado ao Programa de pós-graduação Latu sensu do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.684 Palavras / 19 PáginasData: 9/7/2013 -
Alfabetização
FACULDADE BRASILEIRA – FABRA LUZIA DAS CHAGAS FERREIRA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (Artigo Científico) ESPERA FELIZ – MG 2013 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Luzia das Chagas Ferreira Silva (Autora do Artigo) Marcelo Cloteguer Campinhos (Orientador) RESUMO O artigo a seguir visa demonstrar a importância da alfabetização e aquisição do código da escrita e da leitura. Isso se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.269 Palavras / 30 PáginasData: 10/7/2013 -
Pedagogia alfabetização
Emília Ferreiro RESUMO O presente estudo tem como finalidade apresentar os avanços teórico - metodológicos na área da alfabetização. Assim como a alfabetização e o letramento são processos que caminham juntos, este trabalho, em específico, buscou um repensar da aquisição da líng ua escrita, base a- do no alfabetizar letrando. Antecedendo toda a discussão teórica, foi traçado um histórico sobre a alfabetização. O estudo das teorias de Cagliari(1998), Colello(2004), Peixoto(2004), Soares (2000) entre outros, possibilitou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2013 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Alfabetização Autoras: Nelci Soares Pérsio e Eunice Barros Ferreira Bertoso Resumo Quando pensamos em dificuldades de aprendizagem vem a nossa mente algo do tipo, incapacidade que o indivíduo apresenta para realizar uma determinada atividade (tarefa). Então a função da escola é propiciar aos alunos caminhos para que eles aprendam cada vez mais e possibilitem aos mesmos atuar criticamente em seu meio social. Propor práticas discursivas de leitura e escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.180 Palavras / 17 PáginasData: 22/7/2013 -
O Que é O Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa?
O QUE É O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Para isso o Ministério da Educação através deste plano proporciona aos municípios uma ampla gama de programas entre outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 25/7/2013 -
Letramento Bilíngue
LETRAMENTO BILÍNGUE: ALTERNATIVAS E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM BIFURCADOS: ARTE E LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Simone Teresinha da Rosa Maggioni - UNISC-UFRGS Resumo: O artigo trata da inquietação do educador na busca de alternativas para o trabalho com o letramento bilíngue envolvendo artes e língua inglesa nas turmas de educação infantil e anos iniciais numa escola pública de um município do interior do estado do Rio Grande do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.790 Palavras / 16 PáginasData: 29/7/2013 -
Estudos Disciplinares - UNIP
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Trata-se do: Resposta Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Resposta Correta: d. Conhecimento científico. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 29/7/2013