As muitas facetas da alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Projeto de alfabetização e letramento Este projeto de alfabetização e letramento recebi de um grupo de discussão do Gooogle e posto aqui para aqueles que pretendem desenvolver atividades que visem ajudar seus alunos. PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental l. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2014 -
Atps De Letramento E Alfabetização
ETAPA 1 Aula-tema: O que é alfabetização: método. Alfabetização, língua e preconceito. As muitas facetas da alfabetização. Língua escrita, sociedade e cultura. PASSOS Passo 1: Ler o capítulo: ‘As muitas facetas da alfabetização’ do PLT e discutir sobre os marcos históricos e características educacionais de cada época relativas à escolarização e alfabetização. Passo 2: Preencher o quadro Ano /época Marco histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 - século XX. Democratização da educação. A escola passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO
“METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO” “METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO” SÃO PAULO 2014 1 Etapa: ROTEIRO DE PERGUNTAS PARA A REALIZAÇÃO DA ENTREVISTA 1.Qual é a sua formação? Há quanto tempo se formou? Em qual faculdade? Tenho o curso de magistério desde 1989 e o de pedagogia desde 2004 pela Puc SP 2.Tem algum curso de especialização ou pós-graduação? Fiz vários cursos pela prefeitura na área de artes, rotina, registro pedagógico, alfabetização, letramento, etc. 3.O que te levou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.826 Palavras / 12 PáginasData: 31/10/2014 -
O desenvolvimento do processo de alfabetização
Estar alfabetizado é... Hoje a criança ao dar os primeiros passos já tem consciência de que fará parte de uma instituição de ensino, em sua primeira turma ou até mesmo com o contato da família ela, já sabe que seu maoir desafio será ler e escrever, com isso se cria uma grande espectativa. A criança só irá aprender se estiver pronta para receber o conhecimento, segundo Henri Wallon uma pessoa aprende de dentro para fora,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
Letramento E Alfabetizacao
OS DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO A questão da avaliação constitui tema que vem ganhando repercussão nas escolas em todo o mundo; Discussões entre os teóricos educacionais Por tanto, é fundamental desnaturalizar as conceitualizações de avaliação. Vinculando-as aos contextos sociais, econômicos e políticos que as constituíram. Para que a avaliação assumisse a sua condição atual, tendo a função de controle Do processo ensino/aprendizagem e do percurso do aluno durante a sua vida escolar. É necessário que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2014 -
O termo alfabetização
Etapa 4 De acordo com Teberoski e Cardoso a alfabetização e as atividades feitas em sala de aula são fundamentais para o desenvolvimento do aluno. Os alunos devem ser estimulados pelos os professores. Os professores todos com os conteúdos organizados, assim as atividades atingira o objetivo desejado pelo professor que é o aprendizado do aluno. O termo alfabetizar consiste na técnica de aquisição da língua (oral e escrita) cujo processo depende de um prazo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
Alfabetização De Jovens
A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULO FREIRE A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULOFREIRE Raimundo Nonato Teixeira Doutorando em Desenvolvimento Local (UCM/UCDB)- Mestre em Educação pela UCDB, professor de Educação de Jovens e Adultos e História da Educação e coordenador do NEPA - Núcleo de Estudos Pedagógicos Avançados/UCDB RESUMO È inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 3/11/2014 -
O processo de alfabetização na sociedade moderna
APRESENTAÇÃO Na atual sociedade o processo de alfabetização não se limita à aprendizagem da leitura e da escrita, mas envolve as relações sociais eculturais, tendo em vista que o homem é produto do seu meio e nele precisa viver adotando um papel de cidadão ativo na sociedade em que vive. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.254 Palavras / 10 PáginasData: 3/11/2014 -
Atps Letramento E Alfabetização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2014 -
Análise de alfabetização de estudantes com deficiência nas escolas municipais
Problema Análise de alfabetização de alunos com deficiência em Escolas Municipais. Hipótese Implementação de professores de apoio em escolas municipais em todos os níveis educacionais. Objetivo Geral Analisar as dificuldades da alfabetização de alunos com deficiência. Objetivos Específicos - Identificar as dificuldades das escolas regulares em oferecer educação de qualidade. - Investigar de que forma as escolas municipais estão preparadas para receber alunos que tenha alguma deficiência. Resumo O presente artigo tem como finalidade apresentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importância Da Leitura Na Alfabetização
UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO CRICIUMA, FEVEREIRO DE 2009. UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito de avaliação para conclusão do Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.153 Palavras / 25 PáginasData: 4/11/2014 -
Alfabetizacao E Letramento
ALFABETIZACAO E LETRAMENTO Sobradinho DF 2013 Anhanguera- Uniderp – CEAD- Sobradinho/ DF Tutora à distância: Tutora Presencial: Andressa Lopes Pedagogia 3º semestre Alunas: RA Anislene Paula - 7707639499 Fernanda Laube - 4479 Maria Aparecida – 7927693540 Sobradinho DF 2014 INTRODUÇÃO O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2014 -
Alfabetização E Letramento
O brincar contribui, assim, para a interiorização de determinados modelos de adulto. Os conhecimentos da criança provêm da imitação de alguém ou de algo conhecido, de uma experiência vivida na família ou em outros ambientes. Do relato de um colega ou de um adulto, de cenas assistidas na televisão, no cinema ou narradas em livros etc. É no ato de brincar que a criança estabelece os diferentes vínculos entre as características do papel assumido, suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
“Estar alfabetizado é quando a criança ou mesmo o adulto aprende a ler e escrever, ou seja, quando e ele consegue conhecer o alfabeto tanto escrito quanto sonoramente e também consegue formar sílabas e finalmente palavras. Mas só isso ainda não é o suficiente, para que a alfabetização seja completa, este aluno deve conseguir ler e escrever fluentemente para que possa compreender a ação almejada pelo educando e pelo educador, que é o conhecimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Alfabetização e a ação de aprender a ler e escrever
Estar alfabetizado e... Alfabetizar e a ação de ensinar a ler e a escrever, dar instrução primária. Para alguns teóricos, essa definição, mesmo estando no dicionário, é muito limitada, pois, alfabetizar é muito mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, significa mostrar que alguns símbolos juntos formam outro símbolo que simboliza um objeto não necessariamente físico. Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é “brincar” com as letras, formar palavras, frases, textos; transmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Dificuldades Na Alfabetização
Dificuldades na Alfabetização As dificuldades de alfabetização podem afetar toda vida escolar da criança. Os problemas de aprendizagem afetam negativamente a vida tanto escolar, familiar, social e psíquica de muitas crianças e adolescentes causando sofrimento e perda de auto estima. Sofrem, também, os pais sentindo-se impotentes frente às dificuldades do filho. Uns obstáculos no processo de aprendizagem possuem múltiplas causas, incluindo metodologia de ensino inadequada às necessidades da criança, fatores de ordem emocional e/ou dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Atps De Alfabetização
Introdução Este trabalho visa entender o significado real do que é alfabetização. Assim como muitas pessoas pensam, incluindo alguns professores, que se o aluno sabe ler e escrever ele já está alfabetizado. No decorrer deste trabalho deixaremos bem claro que, estar alfabetizado não é somente ler e escrever é algo muito maior. Neste semestre aprendemos que para uma pessoa ser alfabetizada é necessário que ela saiba ler, escrever e compreender o que leu ou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.637 Palavras / 11 PáginasData: 6/11/2014 -
O Mercado Em Que Eles Atuam (muito Ou Pouco Concorrido; Estável Ou Instável; Sujeito A Muitas Ou Poucas Mudanças E Transformações).
1. INTRODUÇÃO Objetivo do estudo foi verificar como a empresa HOTERDAN-HIPERMERCADO, se relaciona com seus colaboradores e sua forma de gestão. Todos nós sabemos que estamos em época de grandes transformações, ouve-se muito falar em globalização, competitividade, avanços tecnológicos, inovação, qualidade, capital intelectual, trabalho colaborativo, lucratividade e várias outras coisas os gestores se perguntem constantemente: COMO POSSO ATUAR ENCELÊNCIA A TUDO ISSO? Proporcionar ao gestor a compreensão do processo de administração, pois independentemente de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Alfabetização
Decodificar, entender os símbolos e usá-los para se comunicar. Com estas competências, podemos dizer que o indivíduo está alfabetizado? Talvez. O conceito de alfabetização vem mudando muito nas últimas décadas. Nos anos 1940, o censo considerava uma pessoa alfabetizada pelo simples fato de ela poder assinar o próprio nome. Mas este conceito se tornou ultrapassado e evoluiu com o passar dos anos. Hoje, criaram-se dimensões ainda maiores. Alfabetizar, segundo o dicionário, é: Ensinar a ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
A origem da alfabetização
A origem da alfabetização Estudando a origem da alfabetização é possível constatar que devido às necessidades da comunicação do dia a dia da humanidade é que surgiu a escrita e a leitura, e que ao inventar a escrita, o homem também fez surgir a necessidade de que ela continuasse a ser usada e passada para as novas gerações. Devido a essa necessidade surgiu à alfabetização, ou seja, processo inicial de transmissão de leitura e escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2014 -
Resumo Sobre O Texto "Reflexões Sobre Alfabetização" Emília Ferreiro
Resumo sobre o texto “Reflexões Sobre Alfabetização” Emília Ferreiro O livro aborda o processo da alfabetização a partir da psicogênese da língua falada e escrita. Proporciona a forma dever da autora argentina Emília Ferreiro oferecendo suas pesquisas e confirmando resultados expressivos sobre os graus de modelos evolutivos (pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético). Num primeiro instante a autora mostra a reprodução da linguagem no método de alfabetização admitindo uma ideia sobre os conhecimentos que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2014 -
Continuidade do problema da alfabetização
Década de 40 século XX O que marca o século 40 é o fato de menos de 50% das crianças brasileiras conseguir romper as barreiras da primeira série. Foi à época da democratização da educação, as escolas passou a receberem um numero expressivo de alunos. Centralizada, autoritarista, visando uma nacionalização e modernização, dando ênfase nos currículos a disciplina de Educação física para a formação do ensino patriótico. Na década de 40 se optou pelo denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2014 -
Pre Projeto Alfabetização
Tema Alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos Justificativa Segundo minha Pesquisa, no Brasil, atualmente, tem-se aproximadamente, 12,6 milhões de analfabetos. São jovens e adultos que por um motivo ou outro não frequentaram a escola, ou não conseguiram concluir, deixando de ter acesso às aprendizagens necessárias para viver em uma sociedade complexa. A Educação de Jovens e Adultos é uma das maneiras utilizadas para tentar diminuir esse número, e assim ajudar o indivíduo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2014 -
VISÃO GERAL CRÍTICA SOARES, Magda. Alfabetização e alfabetização
RESENHA CRÍTICA SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através de um olhar atual e ressignificado. Nesse livro, traz experiência depois de alguns anos de intensa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.973 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2014 -
Alfabetização Aos Seis Anos
Alfabetização aos Seis anos Sou favorável a alfabetização aos seis anos, acredito que estimula no desenvolvimento da criança, preparando para um futuro melhor chegando mais cedo no ensino superior. Aos seis anos a criança já começa entender o mundo em sua volta. Ela está curiosa, querendo saber tudo que ver. A escola precisa está bem preparada e respeitar o momento de cada criança, pois cada uma é diferente, uma aprende mais rápida que a outra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014