As muitas facetas da alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.498 Trabalhos sobre As muitas facetas da alfabetização. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ALFABETIZAÇÃO E NOSSA RESPONSABILIDADE COMO FUTUROS EDUCADORES
Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, lingüísticas e psicolingüísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos(...). (SOARES, 2003, p.14). Letramento e Alfabetização: As muitas facetas ALFABETIZAÇÃO E NOSSA RESPONSABILIDADE COMO FUTUROS EDUCADORES. Não tem como falar de alfabetização sem dar ênfase ao que vivemos nos dias atuais: a educação no Brasil.Vemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Alfabetização
Anhanguera_Jundiai Profª. Esp. Érica Fernanda de Oliveira Menezes Didática da Alfabetização e do letramento erica.menezes@anhanguera.com Contrato pedagógico Carga horária e compromissos da disciplina Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS (outras – 20 horas) * A atividade de ATPS existe para que você aluno se habitue a pesquisar, trabalhar em grupo e desenvolver atividades com autonomia utilizando os conceitos trabalhados em sala de aula. É uma atividade de extrema importância para a sua formação. * A entrega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2015 -
POESIAINSERÇÃO DA POESIA NA ALFABETIZAÇÃO
Dee Williams lives in a tiny house since 2004. She is a pionner in this kind of life style. After a medical emergency, she realized that life is short and she re-assessed her priorities. Dee Williams decided that her friends, family and comunity deserved more of her time than her four bedroom house. Even though she hadn´t tackled anything like it before, Dee rolled up her sleeves to design and build her own tiny house.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2015 -
Alfabetização e letramento
“Letramento e Alfabetização: as muitas facetas” O conceito de alfabetização não deve ser visto como apenas, o domínio da mecânica, de ler e escrever são também é significante dizer que alfabetizar significa adquirir a habilidade de codificar a língua oral em língua escrita, ou seja, escrever. Decodificar a língua escrita em oral, ou seja, ler. Para que o aluno não seja um mero espectador ou um receptor mecânico é preciso utilizar meios que detenham sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2015 -
O ESTUDO DA ALFABETIZAÇÃO NO CAMPO: RELATOS DE PROFESSORES DE CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CÁCERES, NAS DÉCADAS DE 1980 E DE 1990.
RESUMO Este texto aborda os recursos e materiais didáticos utilizados pelas professoras das escolas do campo do estado de Mato Grosso, especialmente na região de Tangará da Serra, nas décadas de 1980 e 1990. Tem como objetivo caracterizar a forma de organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo e os tipos de materiais e recursos didáticos utilizados no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem; identificar técnicas e estratégias de ensino utilizadas, e expor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
As consequências da alfabetização e do letramento no Brasil
As consequências da alfabetização e letramento no Brasil A desconsideração da alfabetização na qual a autora implica excessivamente e´um dos setores de falhas que ocorre no período da alfabetização. A enfatização dada ao letramento compreende tanto a apropriação de técnicas para a alfabetização quanto o habito de utilização da leitura e da escrita. A autora do livro (Alfabetização e letramento: as muitas facetas), apresenta uma análise favoravél ao processo de alfabetização e letramento causando perspectivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2015 -
Alfabetização e Letramento
Cartas Enigmáticas Objetivo: Fazer com que as crianças associem as imagens com as palavras e assim aprendam a ler e compreender também os símbolos e que os mesmos não as impeçam de ler e compreender o texto. Com o tempo fazer com que os alunos criem seus próprios textos. Conteúdo: Texto com alguns símbolos que irão substituir as palavras. Tempo estimado: 10 minutos para a realização da atividade. Desenvolvimento: foi retirado palavras do texto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão Jordão RA: 5730152683 Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043 Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA:6332198777 OSASCO – SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.866 Palavras / 12 PáginasData: 21/4/2015 -
Dificuldades de Alfabetização
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA CURSO DE PEDAGOGIA ALEXANDRE VIEIRA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GO 2014 ALEXANDRE VIEIRA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado à Universidade Estadual de Goiás, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Professora Ana Lucia Pereira. SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GO 2014 ________________ A ALFABETIZAÇÃO NOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.843 Palavras / 20 PáginasData: 21/4/2015 -
Alfabetização
PASSO 3 Texto dissertativo argumentativo Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, a entrada da criança( e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos. Introdução a educação é com certeza um dos fatores mais importantes na construção de uma sociedade.Será a única garantia de valorização do ser humano. Cada vez mais a leitura tem se tornado indispensável para a vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 03 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; Desafio Profissional: História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento CAMPINAS/ SP 2015 ________________ ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 03 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; ·
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2015 -
Letramento e alfabetização
Aprendendo e Pensando Muito se debate, hoje em dia ,a questão das crianças serem alfabetizadas e a desenvolver o letramento no processo de aprendizagem. Por que a criança tem que ser estimulada a entender o valor da escrita, através de praticas e metodologias diferente, já que a idade para começar o ensino fundamental foi alterada para seis anos. A criança com essa faixa etária vem se mostrando capaz de ser alfabetizada, ate mesmo por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Diferença entre Escollarização e Alfabetização
Ano /época _ _ Marco histórico _ Escolarização _ Alfabetização Década de 40 – século XX Ideais democráticos se expandem pela sociedade brasileira, intensificando-se na área educacional. A Constituição determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário, pois a população deveria ter acesso ao ajustamento social, à vida moderna. A escola passa a receber um número muito maior de alunos e de forma heterogênea. Independente da classe social e sexo. De cada mil crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2015 -
Alfabetização e letramento
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 4° SEMESTRE ANA CAROLINE DE ASSUMPÇÃO - RA 407879 JOSEANE VILAS BOA - RA 429148 JOSELIA MARIA FERREIRA DOMINGUES - RA 417435 MARCELE DEL LOPES FLORENCIO - RA 412256 VIVIAN CARLA SILVA CAMARGO - RA 413614 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSOR PRESENCIAL: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 2014 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................3 Etapa 1..........................................................................................................4 Etapa 2..........................................................................................................5 Etapa 3..........................................................................................................8 Etapa 4..........................................................................................................9 Conclusão...................................................................................................10 Bibliografia.................................................................................................11 INTRODUÇÃO “...alfabetizar-se é adquirir uma língua escrita através de um processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2015 -
POLÍTICA E SUAS VARIADAS FACETAS
FACULDADE TEOLOGICA DO PARANÁ RESUMO DA UNIDADE 4: APOSTILA DE ESTUDOS EM FILOSOFIA I POLÍTICA E SUAS VARIADAS FACETAS LUIS MELLO ALUNO CURITIBA 2014 ________________ 1. INTRODUÇÃO A discussão apresentada nesta unidade refere-se ao conceito de justiça e suas implicações nos espaços aonde ela aparece, e de que forma a política está ligada a nossa cultura e sociedade, sendo considerada fundamento nas sociedades ocidentais. Ainda que seja recorrente associar a política a questões do governo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 25/4/2015 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Dulcilene oliveira Rocha Viani - RA: 7330346659 Jéssica Garcia Paulino Brito de Mesquita RA: 8308767411 Raquel da Costa Neto Pancotti RA: 678839039 PEDAGOGIA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA: Juliana 04 de Novembro de 2014 POLO SUMARÉ/SP INTRODUÇÃO A alfabetização e um meio importante para que a criança crie o habito de ler e escrever,dialogar termos linguísticos estar preparado para lidar com diversos conhecimentos onde facilitará seu aprendizado. Ao realizar a leitura lidamos com diversos gêneros textuais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.930 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2015 -
A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.
MUSICALIDADE E ALFABETIZAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Rio de Janeiro-RJ 2012 MUSICALIDADE E ALFABETIZAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação, do Curso de Graduação em Pedagogia, no semestre de 2012-2, sob orientação da professora Daniela Erani Monteiro will. Rio de Janeiro 2012 SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................................................................04 2 PROBLEMA.........................................................................................................................04 3 PROBLEMATIZAÇÃO (FORMULAÇÃO DO PROBLEMA).....................................05[a] 4 JUSTIFICATIVA.................................................................................................................06 5 OBJETIVOS DA PESQUISA.............................................................................................07 5.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 28/4/2015 -
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
Quadro 01 – História da Alfabetização TEMAS CARACTERÍSTICAS Surgimento da leitura e da escrita na Antiguidade A leitura e a escrita surgiram com as pinturas nas cavernas e releitura das mesmas, sistema de contagem. Como era o processo de alfabetização na Antiguidade Sistema de cópia exaustivo para memorizar palavras, depois textos, e por fim, produziam seus próprios textos. A alfabetização era voltada para algo específico, como ser escriba, comércio, negócios... Ênfase dada pelas primeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 30/4/2015 -
A ALFABETIZAÇÃO DA IMAGEM VISUAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO VERBAL
A ALFABETIZAÇÃO DA IMAGEM VISUAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO VERBAL Fernanda Cristina de Sousa Rocha Licenciatura no Curso Norma Superior – UESPI Professor a Rede Municipal e Estadual de Ensino No alvorecer da humanidade o homem inventou a arte, a qual teve início pela linha-incisão. Com o passar do tempo, a linguagem verbal-linguística sobrepujou a linguagem visual em termos valorativos, apesar de esta apresentar-se com a essência do Desenho – a linha.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.578 Palavras / 15 PáginasData: 30/4/2015 -
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramento: e as dificuldades na escrita na criança de 6 anos O profeto de elaboração de um livro de alunos do 1º ano do fundamental I, com duração de 1 semana, sendo que oferecidos aos alunos na aulas de português . E neste projeto vai ser avaliado em uma dimensão individual e variadas habilidades diferentes e pessoais de cada aluno, que poderá ser constituintes do alfabetismo. Esta projeto está vinculado á respeitar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
O comportamento humano é complexo e muitas vezes difícil de ser entendido
NAIARA DA ROSA SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................................................05 2. Desenvolvimento .........................................................................................06 3. Conclusão ....................................................................................................08 4. Referências ..................................................................................................09 INTRODUÇÃO O comportamento humano é complexo e muitas vezes difícil de ser entendido. Quem nunca passou por uma situação em que se perguntou por que as pessoas agiram de determinada maneia? Administrar uma empresa, nos dias de hoje, requer muito mais do que as funções básicas de planejar, organizar e controlar; requer uma compreensão do comportamento individual e dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2015 -
Alfabetização
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOME Graziela Machado Ra : 6690417812 Karina Nonato Fonseca Ra: 6656424105 Renata Keli de oliveira Ra: 6272288703 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: 4 / PERÍODO: NOTURNO PROFESSORA: MS. TALITA DE CASSIA BATISTA PAZETO SÃO PAULO 2014.2 Graziela Fui alfabetizada em uma escola cuja a metodologia era o sócio-construtivismo, não tenho muitas lembranças desse período, creio que foi algo tranquilo e sem grandes preocupações, algumas situações que me vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 2/5/2015 -
Alfabetização e Letramento: A realidade da alfabetização no Brasil
Didática da Alfabetização UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS Alfabetização e letramento: a realidade da alfabetização no Brasil Aluno: Silvana Seixas de Araújo RA: 9861495262 CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS 2° SÉRIES Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho desenvolvido para Atividades Práticas Supervisionadas, apresentado à Anhanguera Educacional. ________________ DESENVOLVIMENTO O fracasso da alfabetização no Brasil Depois de ler e reler alguns artigos sobre esse assunto , continuo defendendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
A Alfabetização e Letramento
Alfabetização e letramento Aprender a lê a escreve e se alfabetiza se, é antes de tudo aprender a ler o mundo e compreender o seu contexto não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula a linguagem e a realidade. O método de alfabetização é aquele que esta baseada na realidade do aluno. Aprender a uma língua não é somente aprender palavras, mas também seus significados culturais e com eles os modos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
A Alfabetização e Letramentos
SÃO PAULO - Unidade Pirituba CURSO: PEDAGOGIA 3º e 4º SEMESTRE PROFESSORA: ELAINE CASTELLO DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aluna: Marlene Guariso Mora Sumaqueiro RA: 6248227108 SÃO PAULO 2013 ATIVIDADE 01 1- Diferencie: Processo de aquisição da língua oral e escrita de Processo de desenvolvimento da língua oral e escrita. R: A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015