As muitas facetas da alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ATPS Alfabetização e Letramento
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Brigadeiro Pedagogia-Licenciatura Alfabetização e Letramento Antônia Aparecida Maia - RA: 7123503578 Christiane de Fátima Palinca - RA: 6952502356 Elisângela Aguiar de Souza Fernandes - RA 1299734129 Geralda Alves L. de Sousa - RA: 6947469851 Natali Camolez - RA 7980705148 Textos e Propostas de Atividades com foco no Letramento de alunos em fase de alfabetização Tutora a distância: Kate Oliveira Kumada São Paulo, 06 de Novembro de 2014. Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.919 Palavras / 16 PáginasData: 23/5/2015 -
AlfABETIZAÇAO
A alfabetização escolar no Brasil vem revelando uma nova trajetória de sucessivas mudanças conceituais e consequentemente metodológicas. Atualmente, parece que estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas: pesquisas que têm identificado problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, insatisfações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
O processo de alfabetização
1 INTRODUÇÃO Idosa é aquela pessoa com 60 anos ou mais, em países em desenvolvimento, e com 65 anos ou mais em países desenvolvidos. Porém, existem diferenças significativas relacionadas ao estado de saúde, participação e níveis de independência entre pessoas que possuem a mesma idade (OMS, 2002). Nessa mesma linha, a Política Nacional do Idoso no Brasil, em consonância com a OMS também define como idosa a pessoa de 60 anos ou mais. O envelhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.799 Palavras / 24 PáginasData: 24/5/2015 -
Alfabetização: a (des)aprendizagem das funções da escrita
Alfabetização: a (des)aprendizagem das funções da escrita. São de natureza sociolingüística os estudos lingüísticos que se vem desenvolvendo sobre alfabetização. Estando o fracasso escolar em alfabetização maciçamente concentrado nas crianças pertencentes às camadas populares, não há como negar que esse fracasso se deve ao problemas decorrentes da distancia entre a variedade escrita do dialeto padrão e os dialetos não padrão de que são falantes essas crianças. Assim, os estudos lingüísticos sobre a alfabetização, vêm tentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
Leitura e alfabetização
PORTIFÓLIO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ROSENILVA MARQUE, R.A. 1124781 PEDAGOGIA Professor(a)/Tutor(a) a Distância: EUNICE REGINA DE TOLEDO RIO CLARO 2015 Seqüências Didáticas- gêneros textuais A seqüência didática uma ferramenta de grande importância para um trabalho pedagógico organizado de forma seqüencial, estruturado pelo professor para um determinado tempo e trabalhando-se com conteúdos relacionados a um mesmo tema, a um gênero textual específico, uma brincadeira ou uma forma de expressão artística tem relação direta com o projeto com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2015 -
Alfabetização e letramento
PRÁTICA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ROSENILVA MARQUE, R.A. 1124781 PEDAGOGIA Professor(a)/Tutor(a) a Distância: LIZETE PAGANUCCI C TEIXEIRA RIO CLARO 2015 1. Observação e regência de aula. 1ª Etapa: Observando a sala de aula A sala de aula escolhida para elaboração do projeto de prática em Alfabetização e Letramento foi uma Turma de alunos do Terceiro ano do Ensino Fundamental I, da professora Vivian Marino, da E.M.E.F “Cecy Apparecida Rocha de Aguiar”, escola situada em Santa Gertrudes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.689 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PRÁTICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ROSENILVA MARQUE, R.A. 1124781 PEDAGOGIA Professor(a)/Tutor(a) a Distância: ANA MARIA TRIGO FERNANDES RIO CLARO 2015 1. Problemas que afetam o trabalho pedagógico de uma escola periférica de uma cidade do interior A arte do Magistério é uma arte antiga. Contudo, tão antigos quanto o Magistério são os problemas que o acompanham. Existem, inclusive, estudos que apontam a relação entre a saúde do professor e os problemas que rondam a sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2015 -
Alfabetização
A alfabetização ocorre de maneira restrita e descontextualizada de seu cotidiano, e que as condições sociais exigem o aprimoramento dos usos sociais da leitura e da escrita nos diferentes gêneros, esta aprendizagem ocorre na instituição escolar envolvendo o domínio ativo e sistemático das habilidades de ler e escrever. A alfabetização vai além da habilidade mecânica de codificação e decodificação do ato de ler, abrange a capacidade de interpretar, compreender, estabelecerrelações com o real, ler dominando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANNE FRANK LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ELAIDE JOAQUIM DOS SANTOS RA: 410533 JOSENILDES SILVA MAGALHÃES RA: 360888 MARIA TEREZINHA DE SOUZA RA: 410741 ALFABETIZADO É Professora: Jandira Rodrigues Aquino Barros PALMAS Novembro /2014. O que é ser alfabetizado? Ser alfabetizado vai muito além dos códigos, as pessoas que se consideravam alfabetizado por que sabiam “ler” e escrever, são apenas analfabetos funcionais conseguem escrever e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.475 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2015 -
A Alfabetização e Letramento
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Magda Soares Alfabetização e Letramento. AVARÉ OUTUBRO/2014 Durante uma partida de futebol entre o Barcelona e o Villarreal, o jogador Daniel Alves bateria um escanteio, quando um torcedor do Villarreal jogou uma banana no campo. O jogador espontaneamente comeu a banana e seguiu a jogada. Em entrevista o jogador disse que na hora não pensou na preocupação de seus pais vendo a cena e nem imaginou que poderia haver algo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png Taguatinga, Pedagogia – História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento. Carla Marúsia Flexa Coimbra Braga – 8977214566 Fernanda Mara Aline Pinto Milhomem – 8946166864 Marcos Roberto Castro da Silva – 6970476379 Rayanne Marçal Pires Dourado – 9910158372 Samara Oliveira Milhomens – 8982180828 Silvia Maria Alves Lopes – 8523939358 Tutor Presencial: Adriana Vieira Taguatinga, 31 de Março de 2015. Introdução Neste desafio iremos abordar um panorama do magistério no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
Alfabetização e letramento
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com CADERNO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NOME RA Edinalva Martins Rodriguez 3739722718 Débora Eliane Pereira de Godoi 3739722736 PIRASSUNUNGA 2013 Plano de Aula * Publico Alvo: Alunos do Ensino Fundamental. * Identificação da Turma: Alunos de 1º Ano. * Carga Horária: Dois dias. Objetivos: Ler e interpretar textos; * Desenvolver conhecimentos prévios; * Relacionar texto verbal e não verbal;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
C:\Users\Sergio Santana\Pictures\anhan.jpg CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO EQUIPE: AMANDA CRISTINA RA: 9524405451 LARISSA CARLA RA: 9650532324 LUCIELMA TEIXEIRA RA: 9910177183 PAULA CRISTINA RA: 9678473543 ROSIANE ALVES RA: 9653524009 ROSAMILENE SANTANA RA: 9910157027 TEMA: A PROFISSIONALIÇÃO DO DOCENTE TUTOR/EAD: VÂNIA SILVA ANANINDEUA, 30 DE MARÇO DE 2015 INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA É UMA DAS PROFISSÕES MAIS ANTIGAS DA HUMANIDADE. INDIFERENTEMENTE DO PERÍODO HISTÓRICO OU DO TIPO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2015 -
O ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................4 2. ALFABTIZAÇÃO UM DESAFIO A SER ENFRENTADO.....................6 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................7 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA .....................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES...............8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DA SALA ESTAGIADA................................8 2.3.2. PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA...................................8 2.3.3. CARACTERIZACÃO DA TURMA ESTAGIADA............................9 2.3.4. DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA..........................10 4.PLANO DE AULA..................................................................................11 5.CONCLUSÃO.........................................................................................12 INTRODUÇÃO O estagio é uma exigência legal que está regulamentada pela lei federal nº6. 494/77 e pelo decreto nº887749, e também um exercício pré-profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2015 -
Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Nilmara Gondim Santos RA: 8514843615 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Texto” ,“Tecnologias Aplicada a Educação” e “ Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, sob orientação da Tutora EAD Nadine Evelyn Passara. Ribas do Rio Pardo - MS 2015 Introdução Este trabalho tem como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2015 -
Recursos Humanos veio evoluindo de tal forma que agregou muitas outras atividades
Cabeçalho - AESA Valinhos cor ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS Prof° Mauricio Mori Técnicas de Administração de Pessoal Grupo – RH – 3º Semestre – FAC3 – Noturno RA 8072819252 - Deimacleia Umbelina RA 8412168961 - Gabriela da Silva Furlanetto RA 8411169076 - Thais Francine Campinas, 10 de Abril de 2015 Introdução A área de Recursos Humanos veio evoluindo de tal forma que agregou muitas outras atividades, inclusive ao Departamento De Pessoal, é fundamental para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.422 Palavras / 10 PáginasData: 5/6/2015 -
Monografia alfabetização
RESUMO Este trabalho consiste numa pesquisa bibliográfica sobre a práxis pedagógica do professor de literatura na educação infantil. Procura mostrar a importância da criação de hábitos de leitura, a utilidade das histórias infantis no aprendizado escolar das crianças, e no desenvolvimento e formação de suas personalidades e a arte como fator de desenvolvimento cultural. A contribuição da literatura para a educação infantil é muito grande, e sua importância é fundamental, porque, além de contribuir para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.843 Palavras / 28 PáginasData: 5/6/2015 -
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO O presente paper trata dos Processos de Alfabetização nas Séries Iniciais. Veremos como deve ocorrer o processo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental e também durante toda a vida. Podemos observar que muitas das dificuldades na leitura e na interpretação de texto são ocasionadas principalmente porque persiste uma falta de educação de qualidade que explore a linguagem oral e escrita desde a Educação Infantil. Além disto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2015 -
A Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO: Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente. É uma parte pequena, mas importante, de um processo muito maior que é a aprendizagem da língua. LETRAMENTO: Conjunto mais amplo de conhecimentos que permite participar do universo letrado (FARACO, 2006, p. 24). compreensão e valorização da cultura escrita; muitas crianças quando chegam a escola muitas vezes não tiveram oportunidade de viver no mundo da escrita e muito importante que o professor trabalhe seus usos e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2015 -
Alfabetização: Leitura e Letramento
UNESC Faculades Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação de Rondonia Curso de Pedagogia Alfabetização: Leitura e Letramento Cacoal- Ro 2015 UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação de Rondonia Curso de Pedagogia Alfabetização Projeto de pesquisa elaborado pela acadêmica Evelen Ramos da Costa do curso de Pedagogia da UNESC-Faculdades Integradas de Cacoal-,como parte dos requisitos para obtenção de nota no 2º bimestre Metodologia da pesquisa. Cacoal-Ro 2015 Problema Porque os alunos das series iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2015 -
Paper Alfabetização para o letramento
ALFABETIZAÇÃO PARA O LETRAMENTO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia () – Prática do Módulo IV RESUMO Letramento e alfabetização são dois processos diferentes, mas que acabam se ligando para criar possibilidade de aprendizagem da escrita e leitura para todos. Alfabetização e letramento precisam andar juntos para que haja uma aprendizagem correta de leitura e escrita e para que a criança use essa habilidade para se inserir em uma vida social. Veremos neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.121 Palavras / 17 PáginasData: 7/6/2015 -
Alfabetização e Letramento
Metodologias da Alfabetização e Letramento Cristiane Aparecida Pereira Faraco Prof. Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVi Pedagogia (412) – Trabalho de Graduação 10/12/2014 RESUMO Falaremos nesta prática sobre os diversos métodos utilizados no Letramento e na Alfabetização. A diferença entre estes métodos, um breve olhar histórico de como surgiram e por fim como podemos trabalhar juntos a alfabetização e o letramento nos dias atuais. Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; Leitura: Escrita; Alunos. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2015 -
O Letramento e Alfabetização
http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 EVANDRO BARBOSA LIMA – RA: 417493 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 MISLAINE GABRIEL DA COSTA BELZOFF - RA: 433218 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO VITÓRIA-ES 2014 http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ANDRELINA DE ALMEIDA SANTOS – RA: 7941710049 FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 EVANDRO BARBOSA LIMA – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.691 Palavras / 15 PáginasData: 9/6/2015 -
Relatório Estágio Alfabetizaçao
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANUZA PACH NUNES RU: 707720, 2012/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO PONTA GROSSA 2014 ________________ FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANUZA PACH NUNES RU: 707720, 2012/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estagio Supervisionado – Alfabetização, apresentado a UTA – LINGUA PORTUGUESA – FASE 2, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba . Tutor local: Marcia Fernanda Santiago Mezzadri Centro Associado: Ponta Grossa PONTA GROSSA 2014 ________________ INDICE 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2015 -
CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Julia Sandra de Castro Alves RA 4300070113 Luene Batista de Souza Costa RA 4351851586 Renato Constantino dos Santos RA 1299913448 Thatiane Aparecida de Souza Rabelo RA 4300076732 Vanessa Medeiros da Silva RA 4300070012 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância CAMILA ANDRIOTTI. BRASÍLIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.464 Palavras / 10 PáginasData: 11/6/2015