Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.135 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profª.Tutora a distância: Mª Clotilde Bastos Profª. Tutora presencial Sandra Mª. Moretto Siqueira Naviraí/MS Abril /2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com base em pesquisas sobre a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do ensino Fundamental, em especial sobre o ensino básico no Brasil, sobre o ensino fundamental de nove anos, organizações auxiliares da escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.481 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2015 -
A DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Cláudia Duarte de Oliveira RA: 4300069367 NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Simone Schneider Denzin. São Paulo 2013 ________________ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO 1. Nome do Projeto: Mudanças no modelo de Família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.634 Palavras / 47 PáginasData: 19/5/2015 -
Didática e Prática de Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Lílian Márcia Gonçalves- RA: 7378659 Maria Cecília Lopes Caridade- RA: 7970679886 Tereza Pereira Gouvea - RA: 73256264 Valrita Cássia da Silva- RA: 7139513940 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 A prática com os alunos em sala de aula muitas vezes é difícil de realizar ou refletir.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://martacafeo.files.wordpress.com/2011/02/logo_anhanguera_maior.jpg Unidade de ensino á distância anhanguera de Pedra Branca ceará Pedagogia-licenciatura Organização e metodologia do ensino fundamental Grupo Deiliany Cardoso de Oliveira - RA: 400350 Antonia Gessica Cavalcante Lima - RA: 388348 Luiza Cinária Lima Apolônio – RA: 400354 Maria Ecilene de Souza Araújo – RA: 400353 Naila Maria da Silva RA- 400351 Tutora à distância Maria Clotilde Bastos. PEDRA BRANCA_CE 09 de Abril de 2014 INTRODUÇÃO O trabalho seguinte apresenta algumas considerações sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.801 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
ATPS de Didática e Prática de Ensino
1. PROPOSTA DE PROJETO PEDAGÓGICO Nessa atividade mostraremos um projeto de ensino pedagógico, que abrange um aspecto que vem se apresentando como temática bastante relevante na atualidade e que pode ser explorado de maneira ampla em diversas áreas do conhecimento: A Água. A prática docente do presente trabalho visa esclarecer a importância e o impacto deste tema na vida e na sociedade, onde todos possam desenvolver um caminho reflexivo e de ações práticas em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2015 -
Organização e metodologia de ensino fudamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADEMICOS ANA LÚCIA FERREIRA DE OLIVEIRA RA: 81614608 ELISÂNGELA NUNES SOARES AMATNGALIM RA: 816142 JOSANA P. MARTINS DA SILVA R.A: 1299701133 PATRICIA COUTO LAINO R.A: 8979190960 TUTOR PRESENCIAL: JULIANA COLTRO ________________ INTRODUÇÃO Educar vai além das páginas dos livros didáticos, é um processo de construção sócio – intelectual de cada aprendiz dentro do ambiente escolar. O modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2015 -
A Didática e Práticas de Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Práticas de Ensino Ana Elisa Ribeiro Donato RA: 4573914779 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino, sob orientação da professora-tutora a distância Simone da Silva Anacleto Pariz. RIO CLARO ABRIL DE 2013 Etapa 1 A Comunicação na Prática Docente O objetivo deste texto é trazer a reflexão sobre as possibilidades de articulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.715 Palavras / 51 PáginasData: 21/5/2015 -
O ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 EVANDRO BARBOSA LIMA – RA: 417493 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 MISLAINE GABRIEL DA COSTA BELZOFF - RA: 433218 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS VITÓRIA-ES 2014 http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 EVANDRO BARBOSA LIMA – RA: 417493 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 MISLAINE GABRIEL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.908 Palavras / 12 PáginasData: 21/5/2015 -
ATPS de Organização e Metodologia do Ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME: Francileide Moura Araujo RA: 437659 NOME: Skálett Emme de Souza Paulino RA: 430310 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor Carlos Catini. Aparecida de Goiânia/GO 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho contém a coletânea de textos que envolvem os conceitos e pressupostos da organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Semipresencial CURSO DE LICENCIATURA PEDAGOGIA 1º BIMESTRE 2015-1 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutor (a) Presencial: Gislaine Ap. Blas Israel Tudela Professora AD: Mª Maria Clotilde Acadêmicos Registros Acadêmicos Rosana Martinez 7929706191 Laureni Soares Ferreira 7982716027 Deisiele Analia Xavier da Silva 99631529 Gesiane Cardoso da Silva 79827031 Joelma Aparecida Pereira Valim Ramos 9978021419 SOROCABA Março /2015 SUMÁRIO Resumo..............................................................................................................................3 Funcionamento da Educação Infantil e o Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 22/5/2015 -
DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO
FACULDADE ANHANGUERA POLO PIRITUBA - SP CURSO: PEDAGOGIA 3º ANO 1- Aluna: Arlene de Fatima Pacheco RA: 6788413668 2- Aluna: Sílvia Aparecida Moreira Michellão RA: 60337427 3 - Aluna: Stephanie Guedes Pires RA: 7373573677 4 - Aluna: Miriam Soares Braz Silva RA: 65032913 5 - Aluna: Niura Maria dos Santos Ra: 6791425185 Psicologia da aprendizagem Importância e contribuições na Pedagogia. Tutora presencial: professora Eloisa Fora Giglio Deois. Tutora á distancia: Profa. Helenrose A da S
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
novo-logo-anhanguera Faculdade Anhanguera Uniderp- CEAD- Pólo Matão Pedagogia-Licenciatura ATPS “Língua Brasileira de Sinais” Trabalho acadêmico apresentado como exigência da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, da Faculdade Anhanguera de Matão. Ana Carolina Rodrigues. RA: 6791433196. Debora F. de Mello. RA: 6783387055. Laís Patrícia F. da Silva. RA: 6954497627. Lara Heloísa dos Santos. RA: 84616417. Rosangela de Pietro. RA: 6574299749. Professora EAD: Ma. Kate M. Oliveira Kumada MATÃO-SP ________________ A temática da Surdez em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.135 Palavras / 25 PáginasData: 22/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2011/02/anhanguera-educacional.jpg POLO DE CARUARU- PE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ADAILMA CRISTINA OLIVEIRA DA COSTA CAVALCANTI. RA: 431924 GILMARA GERMANA DA SILVA. RA:409896 IZANA SANTOS DA SILVA. RA: 419299 TALITA DE FÁTIMA APARECIDA SILVA. RA: 446433 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO PROFESSORA: MA. MARIA CLOTILDE 5ª SÉRIE CARUARU 2015 INDRUDOÇÃO: A finalidade desta ATPS é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos. Elencando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO: A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Tutora Presencial: Bethania Borges ARAGUAÍNA - TO 2015 INTRODUÇÃO A apresentação deste trabalho, dar-se a entender melhor sobre a estrutura e o funcionamento da Educação e o Ensino Fundamental de nove anos. É por meio da educação que podemos desenvolver-nos intelectualmente e em outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisca Maria Leôncio Silva RA: 7706678639 Edna Pereira do Amaral RA: 81413021 Maria Luiza Nunes de Godoi RA: 8323772123 Simone Santana de Azevedo Amâncio RA: 298817 Professora Tutora Distância: Maria Clotilde Pires Bastos Professora Tutora Presencial: Eloisa Giglio Deois. SÃO PAULO/SP 2015 Francisca Maria Leôncio Silva RA: 7706678639 Edna Pereira do Amaral RA: 81413021 Maria Luiza Nunes de Godoi RA: 8323772123 Simone Santana de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.932 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Curso Contabilidade Societária * Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: Correta b. As deliberações da Cia Alpha Sol serão acatadas, por ser ela a detentora do controle acionário. Respostas: a. Trata-se de uma coligada, uma vez que a participação equivale a 66.67 % Correta b. As deliberações da Cia Alpha Sol serão acatadas, por ser ela a detentora do controle acionário c. Terá a preferência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.881 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Anne Martins Alves Cruz RA: 6788419550 Maria Fernanda Antunes Martins RA:6578309572 Priscilla Camila De Farias Souza RA:2899602976 Walquiria dos Santos Sanches RA:6798423911 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, sob orientação das Professoras-tutoras á distância: Sandra Tinós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.611 Palavras / 19 PáginasData: 24/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental ANA PAULA RA 67904230 ERICA NOVAES RA 6947461388 LUCINEIDE OLIVEIRA RA 6787416374 KARINA GONÇALVES RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. e do professor tutor presencial Cláudia Cristina Marques GUARULHOS 2015 ________________ INTRODUÇÃO De acordo com a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.366 Palavras / 50 PáginasData: 25/5/2015 -
Metodologias do ensino de português
METODOLOGIAS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA PESSOAS SURDAS Ismael Souza Damaceno Prof. Orientador Dalva Fabíola Buttembender Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Língua Portuguesa (LED1951) – Trabalho de Graduação 18/03/2012 RESUMO Falar sobre metodologias do ensino da Língua Portuguesa para pessoas surdas é trilhar um longo caminho pela história da Educação de Surdos. É conhecer as características deste indivíduo e respeitar suas especificidades. Estamos vivendo um momento ímpar da educação inclusiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.823 Palavras / 20 PáginasData: 26/5/2015 -
Metodologia e Prática do Ensino da História I
Metodologia e Prática do Ensino da História I - VAP 3. 1 - Em um projeto pedagógico democrático está contida uma intencionalidade que ainda é um vir a ser no tempo. O projeto não pressupõe: Escolha uma: a. O planejamento e a colocação em prática do projeto sem a consulta e participação do corpo docente e dos envolvidos diretamente (pais e alunos). CORRETO. b. Desconsiderar que todo professor deve ter um projeto próprio que deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2015 -
Didática e pratica de ensino
ANHANGUERA-UNIDERP Didática e pratica de ensino Curso: pedagogia Série: 3 Pólo: tenir/Corumbá-ms Disciplina: Didática e pratica de ensino Professor(a):Denise F. Bagne Marquesin Alunos: André Luis Motta da silva RA: 420800 Cleide Béca Santiago dos santos RA: 425824 Glaucia castro ferreira Almeida RA: 410199 Lidiane Almeida bezerra RA: 417113 Mary Leny Copa Villca Jard RA: 432152 Corumbá-ms Abril/2014 ________________ Didática e pratica de ensino A importância da educação infantil na formação do cidadão é um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2015 -
Atividades de artes
Atividades de Alfabetização para o 1º do Ensino Fundamental Atividade 1 Conteúdos Habilidades Práticas de leitura e escrita. Reconhecer vogais e consoantes Atividade 2 Conteúdos Habilidades Sequência numérica Reconhecer os números Atividade 3 Conteúdos Habilidades Sequência numérica Reconhecer os números Leitura Identificar as silaba Escrita Formar palavras Etapa 4 Tema: Folclóre Área: Português Conteúdo Habilidades Leitura e interpretação Identificar o nome dos personagens e associar as imagens Atividade: Jogo da Memória Estratégia: Os alunos conhecerão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
O Ensino da arte na Educação Infantil
Aula-tema: O ensino da arte na Educação Infantil. Abordagens. Diferentemente do ensino fundamental, o tempo dedicado à arte na educação infantil tem sido superior pela sua especificidade. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se como uma contribuição significativa, não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para a manifestação e compreensão de suas emoções. O “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
ROTEIRO PARA REALIZAÇÃO DE ENSAIOS EM BANCADA DIDÁTICA DE BOMBAS: UMA PROPOSTA PARA ENSINO E PROJETO EM ENGENHARIA
GUIA DE LABORATÓRIO DE FENÕMENOS DE TRANSPORTE BANCADA DE BOMBAS (Entrega de Relatório 06/11/14 em grupos de 4) * ANÁLISE PADRÃO DE DESEMPENHO – BOMBAS EM PARALELO - Use as duas bombas, Bomba 1 e Bomba 2. Desligue as duas chaves dos Painéis de Controle de Motor. - Abra as duas válvulas de entrada e ajuste a válvula de duas vias para direcionar a vazão diretamente para a tubulação de recalque (ver esquema abaixo). Abra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2015 -
Metodologia e Conteúdos básicos da Arte
A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NO APRENDIZADO Luciana Basílio Correa Tutor Externo: Zilma Mônica Sansão Benevenut Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0563) – Licenciatura em Pedagogia 13/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar que a arte é uma das primeiras manifestações da humanidade como forma do ser humano marcar sua presença criando objetos e formas. A história das artes se da a muito tempo, com passar dos tempos a arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.847 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2015