Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.145 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Unidade de ensino: colégio HBC. Curso: Pedagogia ( licenciatura). Disciplina: organização e metodologia do ensino fundamental Acadêmicos: *Gilmar Antônio Ferreira Ricardo RA 444863 *Jocieli Chaves RA 436142 *Josiane Rodrigues de Ramon RA 98659348 Tutora presencial: Leonilda Portela Pagnonceli. Tutora à distância: Maria Clotilde Bastos Palmas PR 31/03/2015 A estrutura do sistema educacional A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 PáginasData: 25/8/2015 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA PLANO DE AULA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA PLANO DE AULA Ribeirão Preto 2012 1. Publico alvo: Alunos da pré escola. 1. Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma 01 é a turma de Educação Infantil no período da tarde sendo composta por 20 alunos de ambos os sexos (mista). Fica numa sala de aula ampla e bem arejada. As janelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.927 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2015 -
Atividade Complementar de Metodologia e Pesquisa (Unidade II)
Universidade do Distrito Federal (UDF) Campus: Campus Virtual Curso: Farmácia Atividade: Atividade Complementar de Metodologia e Pesquisa (Unidade II) Tutor: Jorge Rivelino O senso comum é aquele que o homem tem que ‘experimentar’ para conhecer, ou seja, ele tem que primeiro viver para depois aprender. Tudo o que a pessoa for exposta, seja sofrimento, felicidade, dor, medo, entre outras coisas, é um tipo de fonte de conhecimento e sabedoria. Por isso, uma das grandes vantagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
Metodologia e pratica do ensino de historia
ATD1 – Prática e Metodologia do Ensino de História Esta é a fase final da ATD1, cujo valor é 1,0 (um ponto), e período de realização de 18/02 a 31/03. Conforme está registrado no arquivo intitulado Orientações, objetivos e critérios de avaliação da ATD1, você deverá responder duas questões, que correspondem a uma síntese das leituras indicadas e do que foi discutido no Fórum. Seguem abaixo as questões, recomendamos que você verifique o que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR
OTÁVIO ADRIANO CONCEIÇÃO A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR FLORIANÓPOLIS/SC 2015 ________________ A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR OTÁVIO ADRIANO CONCEIÇÃO RESUMO O objetivo desta pesquisa bibliográfica é abordar a importância da Metodologia Científica como instrumento essencial na iniciação e no desenvolvimento de produções acadêmicas pelos alunos, que ingressam no ensino superior e que ao decorrer da vida academia são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.698 Palavras / 15 PáginasData: 31/8/2015 -
Didatica e pratica de ensino
Polo: Palmas PR Curso: Pedagogia – Licenciatura – 3º ano Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Professora: Tutora presencial: Nathiely Juliana Ribeiro Alunos: Franciele Aparecida Neves dos Santos Stempinhaki RA 7933687041 Josiane Rodrigues de Ramos RA 98659348 Eleana Marcia Rizzi Trevisan RA 7932710872 Marcia kozlowski RA 7930706098 Roseli Aparecida Silva da Cruz RA 438891 Palmas PR INTRODUÇÃO A disciplina de Didática e Prática de Ensino é de extrema importância para que possamos analisar e refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2015 -
O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ETAPA 1 O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O ato de “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a criança a vivenciar-se, perceber-se e reconhecer-se, estimulando a sua natureza, elevando a autoestima, e fazendo com que reconheça o seu valor. A mentalidade da criança é semelhante à do artista, pois ambos ingressam facilmente no universo do faz de conta, aplicando o dom de fantasiar, por isso em nosso projeto escolhemos a pintura como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
Metodologias para o ensino de estudantes surdos
Metodologias para o ensino de estudantes surdos Por: Noelma de Oliveira Santos Interagindo com estudantes surdos e observando as metodologias utilizadas no Espaço do Saber – Escola especializada para estudantes deficientes, localizada na Região Metropolitana de Salvador-BA, verificamos que ametodologia apropriada para a criançasurdanoprocesso de aprendizagem é a criação de um ambiente bilíngue. O bilinguismo considera o surdo, comoumapessoa uma língua materna, denominada língua de sinais e considerada como segunda língua, a língua oficial do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2015 -
ATPS - DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICA DE ENSINO AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 São Paulo, SP Abril/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Sumário 1. ETAPA 1 - PASSO 1 1.1. _ Indisciplina escolar na Educação Infantil 1.2. _ Etapa 1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.604 Palavras / 15 PáginasData: 6/9/2015 -
Atps didatica e pratica de ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA e PRÁTICA DE ENSINO AMANDA PICCOLO CHIESA RA: 6580313200 FLÁVIA CRISTINA AFONSO, RA: 6376219770 LÚCIA REGINA LIMA, RA: 60369557 SANDRA MATOS, RA: 6787400012 ROSÉLIA ODONI, RA VÁLERIA ANTUNES, RA: 6715321277 Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Didática e Prática de ensino para a obtenção e atribuição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.806 Palavras / 48 PáginasData: 7/9/2015 -
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.....................................1 Cronograma do Estágio Supervisionado.......................2 Introdução.........................................................................3 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I 1 – Observação e Interação na Escola..............................4 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola....................................................5 3 – Plano de Aula...............................................................6 4 – Regência......................................................................7 Considerações Finais......................................................8 Referências Bibliográficas..............................................9 BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 Identificação do aluno/estagiário Nome do Estagiário: Rosangela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2015 -
Metodologia de Ensino de Aritmética e Algebra
1- Como ensinar Matemática nos dias de hoje? É preciso que o professor tenha objetivos reais é sempre que iniciar um conteúdo é ele precisa intonar dados históricos para instigar os alunos a compreenderem com tudo começou – em que deve listar os pontos: por que surgiu?; resolveu o problema?; e hoje onde utilizo?;. Está são apenas algumas questões a serem respondidas para obter metas das aulas e os conteúdos. O professor pode fazer uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
A METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Como deve ser a organização e a estrutura do currículo para a Educação Infantil. Podemos constatar que as famílias, as instituições e a sociedade como um todo são responsáveis pela infância e realizam ações que se complementam. Em momento algum um substituirá a outra, pois são de grande importância para a Educação Infantil. O Currículo da Educação Infantil é centrado nos eixos Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo e deverá contribuir para prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.850 Palavras / 8 PáginasData: 9/9/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO: CAMPESTRE VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos CAMPESTRE - MG 04/2015 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo, onde será possível entender melhor a organização e a estrutura do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 13/9/2015 -
ATPS - Organização e Metodologia do Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Andressa Alves Castelini RA: 6577309521 Bruna Carla Silva Paula Berti RA: 6783363034 Ilma Aparecida Totti RA: 6786407072 Jaqueline Amélia Rodrigues RA: 8900870951 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” 5º semestre, sob a orientação da Professora- tutora à distância Maria Clotilde Pires Bastos. . Ribeirão Preto Março/2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.493 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2015 -
“Utilização de Metodologia Ativa no Ensino e Assistência de Enfermagem na Produção Nacional: revisão integrativa”
“Utilização de Metodologia Ativa no Ensino e Assistência de Enfermagem na Produção Nacional: revisão integrativa” SOBRAL, Fernanda Ribeiro e CAMPOS, Claudinei, José Gomes. “Utilização de Metodologia Ativa no Ensino e Assistência de Enfermagem na Produção Nacional: revisão integrativa”. In: Revista Escola Enfermagem. São Paulo: USP, 2012. Disponível em: www.scielo.br/reeusp. O texto em análise constitui-se enquanto um artigo publicado na Revista da Escola de Enfermagem da USP (Universidade de São Paulo), tendo sido esse texto extraído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2015 -
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora a distância Msc. Djalma Silveira. OSASCO/SP 2014 Introdução. Ao produzirmos esse relatório tivemos o objetivo de ressaltar a relação do professor com o aluno procuramos na vivencia em sala de aula para conhecermos a realidade e dificuldades da pratica do ensino, nesse relatório abordamos a importância do professor na formação de um novo cidadão tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.691 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2015 -
PLANEJAMENTO ESCOLAR ANUAL DE 2014 DISCIPLINA: ARTES- ENSINO MÉDIO
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SIDNEY CESAR FUHR ESCOLA ESTADUAL SIDNEY CÉSAR FÜRH ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. EDUCAÇÃO DO CAMPO PLANEJAMENTO ESCOLAR ANUAL DE 2014 DISCIPLINA: ARTES- ENSINO MÉDIO (1º 2º e 3º ano) Professora: Francielly Aparecida Pereira Gregório Coordenadora: Maria Cristina Diretora: Neilso Amadeu COTRIGUAÇU-MT 2014 Objetivo geral: Envolver o educando em reflexões através de propostas artísticas em artes contextualizadas ao exercício de criatividade, reafirmando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2015 -
Fundamentos e Metodologia do ensino fundamental de 9 anos
Passo 3 Plano de Aula Fazer pizza e aprender história, geografia, ciências e matemática. Objetivos: * Explorar as sensações como o paladar, olfato, tato, visão e audição. * Conhecer quantidades quilo e gramas, litro e mililitros, noções em frações, resolução de problemas envolvendo quantidades. * Aprender sobre a origem da pizza, seu país típico e como chegou a nosso país. * Analisar a imigração no Brasil. * Estudar continente africano, europeu, latino americano. Conteúdo: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA FRAGA OLHER RA: 436151 MARIZETE VENANCIA DE SOUZA RA: 440476 RAIANNY DE SOUZA MARTINS RA: 440478 ROSEMEIRE MARIA DE SOUZA RA: 440477 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO VERDE DE MATO GROSSO – MS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 5° SEMESTRE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.622 Palavras / 11 PáginasData: 18/9/2015 -
DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo conscientizar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2015 -
Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis
ies INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IESGF ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON LUIZ HIAGO KRETZER DA SILVA ATIVO INTANGíVEL SÃO JOSÉ, 20 de maio, 2015. ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2015 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Período: 5º Tutora à Distância: Ma. Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Isabel Cristina de Carvalho Rosa Oliveira Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Adriana Carla Rocha Bispo , RA: 405030 Anaclea de Araújo Torres Varjão, RA: 403656 Íris Neila Rodrigues Conceição, RA: 401731 Maira Soares Rocha, RA: 391338 Taciana da Mota Barbosa, RA: 394583 E-MAIL: d_rica_bispo@hotmail.com.br clea.mcfb@hotmail.com.br iris_feffis@hotmail.com.br mayraprincezinha2010@hotmail.com.br taciana.barbosa17@gmail.com.br A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO QUE NORTEIAM O ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 21/9/2015 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOMETRIA
ATIVIDADE Nesse sentido, responda às questões a seguir e poste-as no Portfólio. 1) De acordo com Fischbein (1993), alguns erros cometidos pelos alunos no seu raciocínio geométrico podem ser explicados por um tipo de ruptura entre o aspecto conceitual e o figural. A estrutura figural pode dominar a dinâmica do raciocínio em vez de ser controlada pelas restrições formais e conceituais correspondentes. Nesse sentido, podemos afirmar que um retângulo e um quadrado são paralelogramos? Justifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2015 -
A ATIVIDADE ESCRITA DE ARTE E EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA-MODALIDADE À DISTÂNCIA DISCIPLINA: ARTE E EDUCAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS: FÁTIMA MARIA NEVES REGINA LÚCIA MESTI PÓLO: SIQUEIRA CAMPOS Bruna Cristina de Jesuz Carvalho RA: 66521 ATIVIDADE ESCRITA DE ARTE E EDUCAÇÃO Maringá-PR 2013 FILME VIDA DE INSETO FICHA TÉCNICA Gênero: Animação Direção: Andrew Stanton, John Lasseter Roteiro: Andrew Stanton, Bob Shaw, Donald McEnery Elenco: David Foley, Hayden Panettiere,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2015