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Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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32.145 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 10/4/2015
  • A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM ENFOQUE NO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL.

    A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM ENFOQUE NO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL.

    FACULDADE DE AMPERE - FAMPER ISOLDE SANTA SCHMIDT A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM ENFOQUE NO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL. AMPERE PR 2013 ISOLDE SANTA SCHMIDT A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM ENFOQUE NO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL. Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Tempo Integral no curso de pós-graduação em Educação em Tempo Integral da Faculdade de Ampére – FAMPER, Paraná. Orientador:

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    Tamanho do trabalho: 5.820 Palavras / 24 Páginas
    Data: 16/5/2016 Por: ttrabalhos
  • A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO

    A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO

    Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 3º Semestre Didática e Prática de Ensino Andréia da Silva- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE EM SEU PROCESSO DIDÁTICO. Tutora à Distância: Profa. Maria Clotilde Bastos Campo Grande – Abril de 2013 INTRODUÇÃO A didática é a ferramenta cotidiana

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 Páginas
    Data: 16/5/2016 Por: JAUXMAIA
  • METODOLOGIA DE INSTRUMENTAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA

    UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Perfil praial e influências das ressacas na Ponta da Praia do município de Santos - SP SANTOS 2015 UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em graduação pelo Curso Ciências Biológicas da

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    Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/5/2016 Por: Tainah Giroldo
  • Fundamental I Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    Fundamental I Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Adriana Gabriela Cassiano Prado RA:7159491050 Título da atividade: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome do tutor presencial: Elizabeth Rodrigues Cursino PINDAMONHAGABA-SP Introdução Na presente atps vamos entender melhor sobre o funcionamento da educação no ensino de fundamental de nove anos, veremos também as atribuições do mec. E o magistério e sociedade e de que forma eles atuam no aprendizado do aluno. E

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    Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/5/2016 Por: adryanaprado
  • Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências

    Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências

    Universidade Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências Acadêmicas: Daianny Augusta de Souza RA: 5193557463 Fabiana Vieira dos Santos RA: 5082749705 Gabriella Ferreira da Silva RA: 5088591382 Milena Rodrigues Farias RA: 5193603386 Turma N61 6º semestre Professor: André Silveira ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPAS I E II Campo Grande - MS 2016 Etapa I Os artigos contam a importância das experiências realizadas com seus alunos onde: observar, registrar e comprovar hipóteses sem

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    Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/5/2016 Por: FERREIRA.GABI22
  • Comparação - Metodologia do Ensino de Matemática

    Comparação - Metodologia do Ensino de Matemática

    COMPARAÇÃO A comparação é m conceito matemático que, como outros, deve ser introduzido na criança através de suas vivências e preferencialmente de modo lúdico, de modo que aprendizagem do conceito seja melhor fixada por ter tido um significado, a afetividade está ligada ao processo cognitivo e o que se aprende com diversão e pode ser ligado ao cotidiano é assi m melhor fixado. São diversas as possibilidades de brincadeiras e jogos de comparação, é possível

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    Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2016 Por: Bluemoon
  • Didática para o Ensino Superior

    Didática para o Ensino Superior

    FACULDADE XV DE AGOSTO NEUROCIÊNCIAS E PSICOMOTRICIDADE ALINE PRISCILA LOPES CARVALHO VIEIRA DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR Trabalho Mensal apresentado à Faculdade XV de Agosto, para a disciplina de Didática para o Ensino Superior, sob orientação da professora Ana Cláudia. Sorocaba 2016 ________________ 1. Introdução O ensino superior, incluso numa sociedade atual, compreende uma nova realidade. A procura por um ensino superior na vida das pessoas atualmente aumenta cada vez mais no Brasil. Dentro dessa

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    Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 Páginas
    Data: 2/6/2016 Por: lunaprlc
  • ATIVIDADE – METODOLOGIA DO TRABAHO CIENTÍFICO

    ATIVIDADE – METODOLOGIA DO TRABAHO CIENTÍFICO

    UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSOS: ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADEMETODOLOGIA DO TRABAHO CIENTÍFICO SÃO PAULO 2014 Barbara Cristina Gomes RA: B3509D-5 Elaine Teixeira de Melo RA: B25411-4 Herbert Santiago - RA: T539DH-1 Marcelo Bressanin Ferretti- RA: T411JC-8 Rodrigo Pellais - RA Vinicius Romario M.M. Silva RA: B492HJ2 Atividade Metodologia do Trabalho Acadêmico Metodologia do trabalho acadêmico – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do

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    Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/6/2016 Por: Vinicius Romário
  • Ensino de Arte para Educação Infantil e Fundamental I

    Ensino de Arte para Educação Infantil e Fundamental I

    A arte é uma importante ferramenta para o desenvolvimento das crianças, e não se trata apenas de desenhar e pintar, mas é uma disciplina curricular que estimula a criatividade, a sensibilidade, a reflexão, a percepção e imaginação, auxilia a criança expressar suas emoções , a conhecer melhor a si mesmo , amplia também seu conhecimento de mundo, o que foi produzido artisticamente em diferentes épocas e nas diferentes culturas, Os PCNs orientam que escola deve

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    Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/6/2016 Por: Valdenise Ferreira Silva
  • Propostas de Ensino de Didática nos Anos 1990

    Propostas de Ensino de Didática nos Anos 1990

    Propostas de ensino de didática nos anos 1990 O ensino da didática passa a ter muitas direções, uma delas é no sentido de analisar os elementos específicos da didática: planejamento, objetivos, conteúdos, métodos, disciplina e avaliação, relacionando-os com uma visão crítica da didática e contextualizando-os frente à realidade da escola brasileira. Exemplos que seguiram essa tendência: O livro Rumo a uma nova didática, escrito por Vera M.F. Candau. Essa obra trás uma discursão geral sobre

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    Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: Jander Venancio
  • Atividade de Ensino Religioso

    Atividade de Ensino Religioso

    FICHAS DESCRITIVAS DAS SALAS DE ENSINO RELIGIOSO- 1º BIMESTRE. 1º ANO A Conteúdo: Crescer com Alegria e Fé- Entre amigos- Bíblia Sagrada. DVD, CD de Canções e Narrativas- Subsídios da CF. Os temas abordados nessa unidade foram: Deus criou o mundo em que vivo- Deus cria e cuida de nós- Somos semelhantes a Deus, Deus o grande autor- O mundo é a nossa casa. Esses temas tiveram como objetivo nortear o aluno a descoberta de

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    Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: Debora Cristine Lacerda Vilar
  • ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL

    ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL

    ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL, EDUCOMUNICAÇÃO E CIBEREDUCAÇÃO. Audiovisual Atividade 1 - Essa atividade foi pensada para resolver os problemas que a escola vem enfrentando com relação ao bullying e a inclusão de alunos deficientes. A atividade visa estimular a conscientização sobre as diferenças, deficiência, exclusão social, relações interpessoais e determinação. Será apresentado as crianças o filme “Happy Feet - o Pinguim”. Após o termino do filme, haverá uma roda

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    Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/6/2016 Por: paulocesarsj
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    Descrição: logo_126_126 Pólo - Centro de Educação a Distância (CEAD) Curso Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Desafio Profissional Tutora: Cassilândia, 18 de abril de 2016 INTRODUÇÃO Neste trabalho acadêmico tentei desvendar como e porque o brincar ajuda no desenvolvimento da criança na fase infantil de sua vida. Objetiva-se neste estudo compreender as

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    Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 Páginas
    Data: 9/6/2016 Por: MairaSchmorantz
  • METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

    INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ – CURSO DE PEDAGOGIA – UNIDADE –TATUAPÉ I PLANO DE AULA Alessandra Oliveira RA:1316928 Amanda Romão da Silva RA:1310143 Daniela Nascimento RA:1317358 Graciela da Silva RA:1316931 Manoela Rodrigues RA:1311561 Juliana Paiva RA:1317678 Paulo Cesar RA:1316824 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Professor (a): Mariza Mendes São Paulo 2016 Plano de Aula Tema: Reconhecer as Formas Geométricas Objetivo: Fazer com que as crianças reconheçam e identifiquem as

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    Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/6/2016 Por: Alessandramimosa
  • DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino

    DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino

    http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO/ Niterói CURSO/ Pedagogia DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Graziela Carvalho Bonan / RA: 1299548199 Cuidar, Educar ou Brincar? Uma relação indispensável à criança da Educação Infantil NOME DO TUTOR: LAÍS MORAES OSSUNA Niterói / RJ 2016 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho

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    Tamanho do trabalho: 2.121 Palavras / 9 Páginas
    Data: 12/6/2016 Por: GRAZIBONAN
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Campinas/ SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas/SP 2015 Sumário Introdução ....................................................................................................... 3 Etapa 1 ...................................................................................................... 4 Etapa 2

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    Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 Páginas
    Data: 22/6/2016 Por: Raqueltuberoba
  • Didática: Teoria da instrução e do ensino

    Didática: Teoria da instrução e do ensino

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LINCENCIATURA DISCIPLINA: DIDÁTICA DOCENTE: MARILDA DE LIMA OLIVEIRA FERREIRA DISCENTE: DANIELLY OHANA RIBEIRO ARAÚJO RESENHA TEXTO II “Didática: teoria da instrução e do ensino” IPORÁ- GO MARÇO/ 2016 Texto 2: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: teoria da instrução e do ensino. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Editora Cortez, 1990. P 52-81. BIOGRAFIA DO AUTOR: José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, interior do

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/6/2016 Por: DaniellyOhana28
  • METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA PLANO DE AULA 1 TEMA CENTRAL

    METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA PLANO DE AULA 1 TEMA CENTRAL

    UFRPE 22/09/15 José Ailton Mota Nascimento Professora: Helaine METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA PLANO DE AULA 1 TEMA CENTRAL Eletroquímica OBJETIVOS Aprender as reações redox e como elas estão presentes no nosso dia-a-dia. CONTEÚDOS * Reações redox * Número de oxidação * Cátodo e anôdo * Estequiometria PROCEDIMENTOS Apresentação * Atividades Fazer uma problematização com o intuito de saber o conhecimento prévio dos alunos. * Método Um diálogo entre professor-aluno, com sistematização no quadro referente

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/7/2016 Por: Robson Gomes
  • Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    Proposta didática de utilização de anaglifos no ensino de geografia Rafaela Mattos Costa Thaise Jesus Câmara Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Instituto de Geociências Departamento de Geodésia Porto Alegre 2015 Resumo O ensino de Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza. A fotogrametria possibilita a obtenção de informações dos objetos físicos e do meio, através de processos de registro,

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    Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 Páginas
    Data: 6/7/2016 Por: Carolinemaattos
  • Auto atividade metodologia

    Auto atividade metodologia

    Vivencia cristã aborda o relacionamento das pessoas com Deus, estabelecendo maneiras de viver segundo Cristo viveu, ensinando e pregando a santidade, a reconciliação e o poder do Espirito Santo. O processo de transformação do cristão é operado por dois meios insubstituíveis: A Palavra de Deus e o Espirito Santo. Trata-se de uma justa operação que acomparam o filho de Deus, desde a sua conversão até os últimos dias de sua vida. Começamos a caminhar no

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    Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/7/2016 Por: Ana Patrick
  • METODOLOGIA DO ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS

    METODOLOGIA DO ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS

    O artigo em si caracteriza várias propostas de treinamento esportivo utilizadas recentemente e através de uma pesquisa realizada pelo próprio autor indica uma proposta que lhe parece a mais viável e a descreve com mais detalhes. O texto ressalta a importância do “ensino-aprendizagem-treinamento”, segundo o autor estas três fases são indissociáveis e é indispensável que sejam ensinadas nesta sequência, embora no ensino dos esportes, tanto em clubes quanto em escolas, é ensinado um tipo de

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    Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/7/2016 Por: Matheus Cândido
  • DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA

    DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA

    PLANO DE ENSINO O plano de ensino segundo Libâneo (1993, p. 232-233) é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre, denominado também de plano de curso ou plano de unidades didáticas e contém os seguintes componentes: justificativa da disciplina em relação aos objetivos da escola; objetivos gerais; objetivos específicos, conteúdo (com a divisão temática de cada unidade); tempo provável e desenvolvimento metodológico (atividades do professor e dos alunos). Justificativa da disciplina

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    Tamanho do trabalho: 3.483 Palavras / 14 Páginas
    Data: 8/9/2016 Por: Marcelly Elizabeth
  • Didática Atividade

    Didática Atividade

    Didática - Unidade 2 1) O ensino aplicado no exemplo da tirinha segue a abordagem tradicional, na qual o professor comporta-se como o agente, sendo o detentor e transmissor de todo o conhecimento, enquanto o aluno é objeto do processo, devendo receber, absorver e reproduzir o conteúdo apresentado pelo professor. Como o objetivo do aprendizado não é a reprodução, é necessário que o aluno seja ativo e que o professor o auxilie na construção do

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    Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/9/2016 Por: Daiane Piva
  • O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE

    O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE

    FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE ANDRÉIA APARECIDA BARBOSA SÃO PAULO 2016 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9 CAPITULO I A ARTE E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PCN 1. A arte e os parâmetros curriculares nacionais - PCN .................................. 11 1.1. A Proposta Curricular do Estado de São Paulo ........................................ 12 1.2. A Arte e os Temas Transversais ............................................................... 14 CAPITULO II ARTISTAS E OBRAS RELACIONADAS AO MEIO

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    Tamanho do trabalho: 7.649 Palavras / 31 Páginas
    Data: 13/9/2016 Por: lyka1111
  • Atividade Ensino Religioso

    Atividade Ensino Religioso

    Atividades Religião e Educação 1 – O diálogo entre a Religião e a Ciência vem ganhando novos moldes na medida em que sempre há uma pergunta a se responder. No sentido de que a ciência encontra limites intransponíveis a religião já começa com seus limites todos caídos e sujeitos a seguir a diante. Não há uma barreira para o assunto que por si só é feito de fronteiras caídas. A religião é a ciência do

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    Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/9/2016 Por: Sylwa

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