Atps Algebra Linear E Geometria Analitica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Algebra Linear
ETAPA 3 Passos de 1 a 2 Definição de sistema linear: Um conjunto de p equações lineares com variáveis x1, x2, x3,....,xn formam um sistema linear com p equações e n incógnitas. Exemplos: x + y = 3 x – y = 1 Sistema linear com duas equações e duas variáveis. 2x + 5y – 6z = 24 x – y + 10z = 30 Sistema linear com duas equações e três variáveis. x +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.822 Palavras / 24 PáginasData: 16/5/2014 -
Algebra Linear
Introdução: Este ATPS é referente a matrizes onde será apresentado o sistema de produção que mostrará o custeio do setor de solda na fabricação de tubulações, com esses dados construímos planilhas para entender um pouco do processo de fabricação industrial englobando a estudo das matrizes. Empresa: Fundada em outubro de 1984, a C.S.E. Mecânica e Instrumentação Ltda, atua no segmento de prestação de serviços nas áreas de construção, montagem, manutenção e testes nas áreas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 19/5/2014 -
Atps Algebra
Foram feitas pesquisas sobre empresas e descobrimos que o uso de matrizes são uteis no planejamento. Para explicar utilizamos os exemplos: 1)Uma montadora( na região existem algumas General Motors, Wolkswagem) produz três modelos de veículos, standard ( A), luxo (B) e superluxo( C ), neles podem ser instalados três modelos de pneus F(aro13”), X(aro14”) e Y(aro15”), air bag(D) e direção hidráulica(E) conforme o modelo. A matriz β mostra a quantidade de equipamentos montados em conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2014 -
Fundamentos da álgebra linear
Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF Faculdade de Engenharia PET – Engenharia Civil Curso de Matemática Básica Aula 9 – Fundamentos de Álgebra Linear Matriz Podemos dizer que uma matriz é uma tabela com colunas (vertical) e linhas (horizontal). Então chamamos de matriz toda tabela m x n sendo que m e n podem assumir qualquer valor natural menos o zero. Sendo que m é o número de linhas e n o número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.170 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2014 -
ALGEBRA LINEAR
Produção Tabela 1 EQUIPAMENTOS (máquinas) | Descrição do equipamento | Horas de Funcionamento | Produção Diária | Custo Diário de Manutenção | Injetoras 300 ton | 24 hs | 5760 pçs (4 pçs min.) | R$ 1.923,33 | Injetoras 200 ton | 24 hs | 5761 pçs (4 pçs min.) | R$ 1.6,98 | Injetoras 100 ton | 24 hs | 8640 pçs (6 pçs min.) | R$ 1.322,43 | Injetoras 50 ton | 24
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2014 -
Álgebra linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª Série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2014 -
Algebra Linear
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – CCSA DEPARTAMENTO DE ECONOMIA ELEMENTOS DE ECONOMIA MATEMÁTICA I CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE ÁLGEBRA LINEAR Resolver sistemas lineares não é o único propósito da álgebra linear. Pelo professor Alexandre Stanford RECIFE, 11 DE OUTUBRO DE 2002. ESPAÇOS VETORIAIS As soluções dos sistemas são vetores com n componentes que podem ser representados no n-espaço euclidiano, representado por n. Como a soma de dois vetores no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.432 Palavras / 18 PáginasData: 24/5/2014 -
ATPS álgebra relacional
ETAPA 5 (tempo para realização: 3 horas) Aula tema: Álgebra Relacional. Esta atividade é importante para que você construa mecanismos de pesquisas capazes de manipular dados existentes em banco de dados. A proposta dessa etapa é criar diversas operações de álgebra relacional que sejam aplicáveis em banco de dados, utilizando como base o Modelo Relacional. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - 3ª. Série -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Algebra Linear
METODOLOGIA DE GERENCIAMENTO E CUSTOS ATPS Álgebra Linear e geometria Analítica têm como objetivo de desenvolver o espírito de empreendedor e a capacidade de trabalhar em grupo dos alunos do curso de Engenharia Mecânica, de identificar, formular e resolver problemas, conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos e aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia. Profª Christian MATÃO - SP 2013 RESUMO Contatamos uma empresa da região, fizemos uma visita com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Algebra
Objetivo Observar, organizar e gerenciar os custos envolvidos em cada etapa do processo de fabricação e distribuição de um produto (ou serviço), utilizando as operações com matrizes. Etapa 1 Passo 1: Contatar uma empresa da cidade ou região para agendamento de uma visita à mesma pelo grupo. Durante a visita o grupo de observar cada atividade desenvolvida na empresa. Passo 2: Observar as variáveis necessárias para realização das atividades descritas no passo anterior, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Algebra Linear
1ª Questão: (valor: 2,0 créditos – deixe todos os cálculos e desenvolvimentos para correção – utilize apenas o espaço destinado à resolução) Seja “A-1” a inversa da matriz , determine a matriz: E = A-1 + A. Espaço para resolução: Calculando a matriz inversa de A (A-1): A matriz inversa de A (A-1) será: Efetuando a operação solicitada: 2ª Questão: (valor: 2,5 créditos – deixe todos os cálculos e desenvolvimentos para correção – utilize apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Atps Algebra
Etapa 1 Passo 1. Relação de livros pesquisados Álgebra linear e suas Aplicações / David C.Lay – 2ºEdição Álgebra linear/ Boldrini / Costa Figueiredo/ Wetzler – 3ºEdição Álgebra linear/ Terry Lawson/ tradução: Elza F. Gomide/ Editora Edgard Blucher LTDA. Livro escolhido: Álgebra linear e suas Aplicações / David C.Lay – 2ºEdição Passo 2. Foram feitas pesquisas sobre empresas e descobrimos que o uso de matrizes são uteis no planejamento. Para explicar utilizamos os exemplos: 1)Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2014 -
Algebra Linear
Atividade prática supervisionada de Engenharia de Produção Mecânica apresentado ao curso de Algebra linear da Faculdade Anhanguera de Taubaté ll Orientador (a): Luciano Kiwamen Taubaté SP Abril de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 1 INTRODUÇÃO Nesta etapa faremos a análise de dados conforme estabelecido na empresa Indústria de telhas e tijolos Barreiro LTDA referente a valores expressos em ordem matricial. 2 DESENVOLVIMENTO Foram observadas os custos de produção e despesas e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2014 -
Algebra Linear
aculdade Anhanguera de AnápolisEngenharias Mecânica, Elétrica, ProduçãoÁlgebra Linear Renato Batista de Carvalho RA: 2505063074Adriano de Queiroz Souza RA: 1157382177Luan Cezar Oliveira de Brito Souza RA: 1108327230Hayla Sayonara Jacundá Alves RA: 11062973Natielly da Silva Brito RA: 2504084128Maxlânio da Rocha RA: 1191425561 Atividades Prática SupervisionadasMs. Antônio Sérgio Nakao de Aguiar (Toninho) Anápolis2011 Introdução Este trabalho tem o objetivo de demonstrar como foi feitos as atividade de acordo com o ATPS, pois iremos fala sobre Matrizes que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 29/5/2014 -
Algebra Linear
Universidade Anhanguera Uniderp Engenharia Elétrica Álgebra linear Bruno Magrini de Almeida RA: 4016791879 Flávia Fidélis de Souza RA: 4016807764 Gustavo Paulo da Silva RA: 4099137166 Luiz Felipe Da Rocha Santos RA: 9939849163 Marcos André de Oliveira RA: 40167993 Nelson Gomes Teixeira RA: 4101169712 Paulo Henrique Novais Mendoza RA: 4059865512 Olimpio Samuel Yamamoto RA: 4058891148 Tiago da Gama Dias RA: 3621218198 Wilker Renato de Souza RA: 3620198463 ATPS 10 De Abril De 2014 Etapa 1 Equipamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Atps Algebra Etapas 1.2 E 3
5 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ETAPA 1 Matrizes São tabelas retangulares utilizadas para organizar dados numéricos, sendo assim, cada número é chamado de elemento, as filas horizontais são chamadas de linhas (m) e as filas verticais são chamadas colunas. Esses elementos podem ser números (reais ou complexos), funções, polinômios, etc... Para localizar um elemento de uma matriz, dizemos a linha e a coluna, (nesta ordem) em que ele está. Por exemplo, veja a matriz: A 2x3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
Álgebra linear
Introdução Direta ou indiretamente a matéria de Álgebra Linear está entre nós, no nosso dia a dia. Abaixo descrevemos várias aplicações de álgebra linear no nosso cotidiano. Uma aplicação de Álgebra Linear à Engenharia Civil: o projeto de uma estrutura composta por vigas metálicas exige resolver um sistema de equações lineares; quanto mais complexa for esta estrutura, maior será o número de equações e de variáveis. A matriz dos coeficientes do sistema deve ser invertível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Introdução à Álgebra Linear
Bibliografia • J. Santos, Reginaldo, Introdução à Álgebra Linear • Hefferon, Jim, Algebra Linear • PlT - livro texto • Herstein,- Algebra Linear Definição de Matriz As matrizes são estruturas matemáticas organizadas na forma de tabela com linhas e colunas, utilizadas na organização de dados e informações. Nos assuntos ligados à álgebra, as matrizes são responsáveis pela solução de sistemas lineares. Elas podem ser construídas com m linhas e n colunas, Observe: , matriz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2014 -
Algebra Linear
ETAPA 3 Passo 1 Construir para cada atividade uma matriz diagonal sendo que cada elemento que a compõem (diagonal principal) será o custo por hora de cada agente específicados nas etapas anteriorer. Passo 2 Calcular o custo total por hora trabalhada nas atividades analisadas. Explicar porque essa operação de multiplicação de matrizes corresponde à transformação linear entre o espaço vetorial que representa os custos com cada agente por hora de atividade e o espaço vetorial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
Geometria Analítica
1.Geometria Analítica A Geometria Analítica, também denominada de coordenadas geométricas, se baseia nos estudos da Geometria através da utilização da Álgebra. Os estudos iniciais estão ligados ao matemático francês René Descartes (1596 -1650), criador do sistema de coordenadas cartesianas. Os estudos relacionados à Geometria Analítica datam seu início no século XVII, Descartes, ao relacionar a Álgebra com a Geometria, criou princípios matemáticos capazes de analisar por métodos geométricos as propriedades do ponto, da reta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2014 -
Atps Algebra
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2014 -
Algebra Linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2014 -
Algebra Linear
Faculdades Anhanguera ATPS – Algebra Linear Daniel de Carvalho Freitas – 3776749264 Emidio de Almeida Silva – 3730704972 Helio Santos – 3776762719 Antonio Marcos de Paulo – 4204782799 Derci Vieira de Carvalho Erik Rosendo da Silva 3776765427 Willian Brasília Junho de 2012 ATPS – Algebra Linear Brasília Junho de 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO p.3 2- ETAPA 03 p. 3- ETAPA 04 p. 4 - ETAPA 05 p. 5- ETAPA 06 p. 6- CONCLUSÃO p. 7-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2014 -
Aplicações da álgebra linear
DISCIPLINA: INTRODUÇAO A ENGENHARIA DE PRODUÇÃO BELÉM – PARÁ 2014 Aplicações de Álgebra Linear • Dependendo da profissão que você escolher, a álgebra linear estará mais presente na sua vida do que você imagina. Ele é essencial, por exemplo, na engenharia e na ciência da computação, onde a manipulação de imagens, rotação, redimensionamento, alteração de cores são operações lineares. Tensores, como generalização de vetores, são ferramentas são amplamente utilizadas na mecânica quântica, relatividade, e estatística
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2014 -
Álgebra linear
Álgebra Linear 5ª Lista de Exercícios – Revisão para Provas 1 – (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes e . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz não seja inversível. Solução. Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes, temos: i) Para que a matriz C não seja inversível, seu determinante deve ser nulo. ii) . Desenvolvendo a expressão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.502 Palavras / 15 PáginasData: 13/6/2014