Aula Literatura Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.477 Trabalhos sobre Aula Literatura Infantil. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Uma Gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Muriel Zepon. Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2015 -
A LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREA BEZERRA TORRES LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL GATO DE BOTA Caruaru 2015 ANDREA BEZERRA TORRES LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL GATO DE BOTA Trabalho apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade na Educação Infanto-juvenil; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Alfabetização e Letramento, Seminário V. Professoras Orientadoras: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 26/8/2015 -
A Literatura Infantil
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Muriel Zepon. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.483 Palavras / 30 PáginasData: 27/8/2015 -
Literatura infantil
Universidade Anhanguera Uniderp Polo: Tupã/SP Pedagogia – 2º semestre Disciplina: Didática OS PEQUENOS COM ACESSO À TECNOLOGIA Compartilhe Ano Educação Infantil – Pré- Escola – 4 e 5 anos Justificativa Está cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que o computador na escola só será útil se for para ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças. Porém, quando esse é o assunto no currículo da pré-escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 29/8/2015 -
LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Sumário Introdução p. Quadro síntese de como preparar um ambiente para contação de história A seleção de livros adequados de acordo com a faixa etaria p. Ficha de leitura Projetos Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. Procedimentos que auxiliam a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2015 -
A Importância da Leitura em Voz Alta priorizando a Literatura Infantil.
A importância da leitura em Voz Alta priorizando a Literatura Infantil. Resumo O presente artigo tem a finalidade de estabelecer a importância da leitura em voz alta para a aquisição e ampliação de conhecimento linguístico, informação, recreação e interação social necessário á capacidade de ler e escrever em um mundo letrado. O texto apresenta em sua estrutura os itens , a literatura infantil na literatura universal e a importância da leitura lida em voz alta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.180 Palavras / 13 PáginasData: 31/8/2015 -
Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Thalita de Araujo Beltrao RA 58.40.17.46.44 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil
FACULDADE ANHAGURA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE EAD LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE DE Colaborativa Taboão da Serra / São Paulo 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil NOME RA Luciária Lima Santos 1106283749 Edneia Ferreira da Silva 1138331905 KellY Nukui de Freitas Atividade Colaborativa Taboão da Serra/ São Paulo 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa Trabalho apresentado com a finalidade de:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.938 Palavras / 32 PáginasData: 5/9/2015 -
LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DO LÚDICO
LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DO LÚDICO RESUMO O presente artigo pretende destacar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, na maioria das vezes contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. Nos anos iniciais da educação formal, a criança está ainda na fase dos sonhos e gosta de ouvir histórias que instigam seu mundo imaginário e, por isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.546 Palavras / 19 PáginasData: 5/9/2015 -
A Literatura Infantil: Gênero ou Forma?
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME JENI MOTA MODESTO RA RA: 7422574561 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (ILSENIR Mara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
Ava - literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 1/2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor . Anhanguera Educacional 1/2015 Considerando a compreensão do texto, reflita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2015 -
A LITERATURA INFANTIL
Manual de Contação de História Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------- 4 A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias ---------- 5 A seleção de livros adequados às categorias do leitor-------------------------------- 5 A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias --------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis ------------------- 6 Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias -------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Referências bibliográficas --------- .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.748 Palavras / 11 PáginasData: 10/9/2015 -
Literatura Infantil
A educação infantil é uma fase de entendimento complexo, reflexivo e crítico, e se deve levar em consideração o papel do profissional para se ensinar a criança, e podemos observar que a educação infantil vem sendo um dos temas mais discutidos não só nacionalmente, mas mundialmente. Nos séculos XI e XIII, alguns pensadores como Erasmo e Montaigne desenvolveram uma educação onde se respeitava a natureza infantil e sua estimulação da criatividade, pois desde a época
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2015 -
A literatura Infantil: Gênero ou Forma
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME Maria Izabel Santos Cunha RA 6268239488 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (ISENIR MARA SOARES).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
Trabalho de Literatura Infantil
Trabalho Literatura e Literatura infantil. !- NARRADOR ( a voz que fala a efabulação.) Não é obrigatoriamente o autor, geralmente não é, são pessoas diferentes. Autor produz o texto. Narrador pertence ao texto, fora dele não existe. 1. Contador de histórias – testemunha ou mediador ( NÃO INVENTOR) de fatos acontecidos, por ele presenciado ou que alguém que presenciou ou viveu aquele fato e lhe contou. Ele transmite a outros. (Vóz nos mitos, lendas, contos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2015 -
LITERATURA INFANTIL
http://www.abmes.org.br/abmes/imagem/resize/largura/570/altura/360/arquivo/anhanguera.jpg/exibe/1/pasta/noticias Universidade Anhanguera – Uniderp CURSO- PEDAGOGIA TUTOR PRESENCIAL: MIRCE MARIA SANTELLI ACADÊMICAS DAIANE CARVALHO DOS SANTOS RA: 385909 SUZETE MARIA DE MOURA NOVAES RA: 385911 A LITERATURA INFANTIL PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NAVIRAÍ - MS 2015 A LITERATURA INFANTIL PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO A importância das narrativas para toda a criança, desde as de berço é considerado primordial para o seu desenvolvimento. A imaginação alimentada pelas diferentes histórias contadas pelo adulto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.760 Palavras / 20 PáginasData: 14/9/2015 -
A importância da Literatura Infantil
http://arquivos.s2publicom.com.br/616/imagens/7054_616_Image.jpg SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGÓGIA LUIS MARIO MACIEL A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA CORUMBÁ 2015 LUIS MARIO MACIEL A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de notas para as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.421 Palavras / 10 PáginasData: 16/9/2015 -
Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Keila Bruna de Freitas RA 6658394029 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Aimportância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança.........................................................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6 REFERENCIAS............................................................................................................7 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Propõe-se, neste trabalho mostrar a importância da literatura infantil para o crescimento intelectual da criança e o papel da escola é despertar esse crescimento intelectual. Como existe várias formas de como contar histórias, precisa-se de educadores preparados para tornar esse momento mágico as crianças. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2015 -
Plano de aula - Ed Infantil - ÁGUA
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância Tema do Plano de Aula Água Aline ... - RA Alessandra Schwarztahupt – RA 1428187 Rosa ... - RA Scheila ... – RA Pólo Novo Hamburgo 2015 Tema da aula: Água Área do conhecimento: Saúde Ambiental Público-alvo: Educação Infantil (X) 0 a 3 anos ( ) 4 a 5 anos 1. Conteúdo: * Linguagem * Coordenação Motora * Formação Humana * Consciência Ambiental 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2015 -
O trabalho dos professores com literatura infantil
O trabalho dos professores com literatura infantil O contato com os livros desde cedo torna-se mais relevante, através de contato de mãe e filho com uma história contada, para que a criança tenha um livro como alcance como qualquer brinquedo. A educação literária não se deve ser feita como leitura recreativa, mas como aprendizado em leituras, análises e comentários de obras literárias. De forma que a criança e o jovem amem o livro, em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2015 -
Literatura Infantil
Educação Infantil Nível: Maternal Turma: A Professora: Barbara Literatura infantil Tema: Viajando no mundo encantado de Vinicius de Morais Justificativa: O trabalho com a literatura contribui para nutrir a imaginação das crianças através das historias presentes no mundo do faz de conta, além de desenvolver a linguagem oral e possibilitar a ampliação da linguagem escrita por meio de diferentes formas de contação de historias , recital de poesias ,leituras e dramatizações. Dessa forma esse projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
A Literatura Infantil
INTRODUÇÃO A Literatura Infantil vem ao longo dos anos gerando várias discussões nos ambientes escolares, pois vários são os professores que desenvolvem um trabalho efetivo e de extrema importância; mas há também aqueles que não leem e não incentivam os seus alunos. Hoje, na era tecnológica, em que os jovens desde a mais tenra idade sabem usar vários recursos principalmente da informática, a escola e o professor precisam desenvolver atitudes e espaços para trabalharem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.501 Palavras / 31 PáginasData: 29/9/2015 -
A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL - Portifólio individual 5º semestre pedagogia
1 INTRODUÇÃO Quando falamos em literatura infantil, logo pensamos em fábulas, contos de fadas, histórias envolvendo muita mágica e imaginação e realmente é tudo isso, mas não só apenas isso, ela vai além de apenas um momento prazeroso, é de fundamental importância para o desenvolvimento mental, intelectual, emocional, cognitivo e entre outros benefícios que a literatura infantil pode proporcionar a crianças em seus primeiros anos escolares, ou seja na educação infantil. Neste abordaremos de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 11/10/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Promover a leitura é um compromisso de todos que participam do processo de educação principalmente na educação infantil. A literatura infantil é um recurso pedagógico, a linguagem que apresenta nos textos desta literatura permite o professor desenvolver suas práticas com este recurso, atraindo assim a atenção de seus educandos, auxiliando os no processo cognitivo da aprendizagem. Porque a partir da prática da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2015