Competencias Prof Pedagogica 8 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.577 Trabalhos sobre Competencias Prof Pedagogica 8. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Competência de recursos
a) Descrição do caso: Trata-se de recurso por motivo de Competência. O processo estudado refere-se à cobrança de taxas consideradas abusivas pelo representante. Tais taxas encontravam-se em um contrato de financiamento de um veículo no valor de R$26,000. As referidas taxas eram presentes no contrato descritas como “Tarifa de Cadastro”, no valor de R$900,00 e “Tarifa de avaliação de bens” no valor de R$350,00. Através de pesquisa, o representante constatou que tais taxas eram consideradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS: Proposta de um modelo de avaliação de competências
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Desempenho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos São Paulo/SP Outubro/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Proposta de Modelo de Avaliação por Competências Atividade apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Gestão de Desempenho, no Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp. São Paulo/SP Outubro/2013 INTRODUÇÃO Devido à globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
Competência Para O RH
2-Tópicos: 2.1- Recrutamento e Seleção. 2.2- Treinamento e Desenvolvimento. 3 - Objetivo: 3.1- Recrutamento e Seleção: -Objetivos: Identificar nos candidatos, as competências necessárias para assumir o cargo em aberto e diminuir os riscos da contratação, ou seja, os riscos de o candidato não se ajustar ao cargo e a cultura da empresa. -Política de Recrutamento e Seleção: A política se aplica a um procedimento que seja direcionado para o preenchimento de vagas dentro da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS: Competências profissionais
FACULDADES ANHANGUERA DE PONTA PORÃ - MS ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Ponta Porã / MS 2013 FACULDADES ANHANGUERA DE PONTA PORÃ - MS KLEYTON DA COSTA ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Pesquisa apresentada ao curso de Administração da Faculdade Anhanguera de Ponta Porã como requisito de avaliação da disciplina Administração. Professor: Tarcísio Torres Silva Ponta Porã / MS 2013 RESUMO Nesse trabalho é apresentada planejamento de negócio de uma empresa na cidade de Ponta Porã – MS. Onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2013 -
Tendência pedagógica critica social dos conteúdos
Tendência pedagógica critica social dos conteúdos A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos surge no final dos anos 70 e início dos 80. Difere das duas progressistas anteriores pela ênfase que dá aos conteúdos, confrontando-os com a realidade social, bem como a ênfase às relações interpessoais e ao crescimento que delas resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, em seus processos de construção e organização pessoal da realidade. Compreende que não basta ter como conteúdo escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
Competência para legislar sobre licitação
Licitação Noções Gerais: Tendo em vista que o administrador quando atua está representando os interesses da coletividade e não os seus próprios interesses, podemos afirmar que o Poder Público não tem a mesma liberdade que um particular (princípio da indisponibilidade do interesse público). Assim, o administrador é obrigado a tratar os interessados em contratar com o Poder Público de forma isonômica e deve encontrar a melhor alternativa comprovada (principio da probidade administrativa). Para assegurar estes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.513 Palavras / 39 PáginasData: 21/11/2013 -
Gestão E Competencia
RESUMO O presente artigo relata uma vivência em avaliação de gestores de uma organização, através do mapeamento de competências, com o objetivo de informá-los sobre a sua própria atuação profissional, visando o desempenho de alta performance e obtenção de êxito nas estratégias/metas relacionadas a suas áreas de atuação. Avaliações estão sempre ocorrendo, de forma natural e constante no dia-a-dia das pessoas, dentro e fora das organizações. A Avaliação de Competências é um processo que busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
TAXAS DA COMPETÊNCIA DA UNIÃO
TRIBUTOS DE COMPETÊNCIA DA UNIÃO 1.IMPOSTO DE IMPORTAÇÃO (II) FUNÇÃO: o imposto de importação é importante instrumento de política econômica, atuando na proteção a industria brasileira, permitindo-lhe competir, no mercado interno, em condições de igualdade ou de vantagem com produtos do exterior, aspecto que sobrepuja sua relevância como fonte de arrecadação para o tesouro; predomina portanto, sua função extra-fiscal. FATO GERADOR: o imposto de importação tem como fato gerador a entrada de produtos estrangeiros no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.902 Palavras / 32 PáginasData: 21/11/2013 -
Competencia Proficionais
Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Curso: Administração Período Letivo: 2013/1 Semestre: 7º Turno: Noturno Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas Tutor: Milena Rocha Acadêmicos: Maria Aparecida Carvalho Basílio –RA 192811 Maria Gabriela Messias –RA 202956 Fabio Lucas da Silva –RA 203561 Pólo: Echaporã/SP 2. TIPOS DE CAPITAL Basicamente, capital é o conjunto de elementos que o proprietário da empresa possui para iniciar suas atividades. Capital é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2013 -
Praticas Pedagogicas Para Musicalização
A Prática Pedagógica na Aula de Musicalização O trabalho de musicalização no ensino infantojuvenil e adulto é de grande importância, pois, trata-se de uma ferramenta para sistematização que vem a contribuir com a formação do individuo. Tanto o conteúdo pratico, quanto o teórico, vem acompanhado de informações que favorecem o desenvolvimento biopsicossocial do aluno, pois, a música trabalha com as aspectos emocionais que resultam na capacidade com promover o bem ou mal estar no ouvinte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS Competências Profissionais
FACULDADE ANHANGUERA – SANTA TEREZINHA BACHAREL EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROVA DE SIMULADO DO ENADE E SEU RESPECTIVO GABARITO COMENTADO TAGUATINGA - DF 2013. FACULDADE ANHANGUERA – SANTA TEREZINHA BACHAREL EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Competências Profissionais, Ministrada pelo professor Clony Nunes, para fins de avaliação. TAGUATINGA - DF 2013. Etapa 01 Passo 01 – Fazer uma pesquisa na internet. Passo 02 – Fazer pesquisa na internet e download
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2013 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA TAGUATINGA – DF DANIELA PEREIRA CARVALHO RA: 7117492209 GEANNE LOPES DE MALAQUIAS RA: 41152131 MARCELLY AMORIM PEREIRA RA: 69514103 MÁRCIA MACHADO PINTO RA: 4156249210 RAÍSSA TIMASTER CUNHA DE OLIVEIRA RA: 6951496656 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PROFESSOR DE ENSINO A DISTÂNCIA:FABIANA BIAZETTO TUTOR DE ENSINO A DISTÂNCIA: PRISCILA CALITA SALOMÃO BARREIRA TAGUATINGA – DF, 26 DE ABRIL DE 2013 BELEZA À DOMICÍLIO – UMA GRANDE OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO A equipe fez uma minuciosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2013 -
ATPS Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Pólo de Castro – Serviço Social ATPS Competências Profissionais Profª Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis CASTRO – PR 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Pólo de Castro – Serviço Social ATPS Competências Profissionais Profª Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis CASTRO – PR 2013 Sumário Introdução....................................................................................................... 3 Antecedentes: A Origem sob Controle Estatal............................................... 4 Lei 8.662/93.................................................................................................... 6 Relevância- Principais aspectos do Serviço Social........................................ 10 Resolução CFESS- 569/2010......................................................................... 12 Competências Profissionais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.414 Palavras / 14 PáginasData: 22/11/2013 -
Competências básicas dos negociadores
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPO LIMPO TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º SEMESTRE Profº CAMPO LIMPO 2013 Etapa N0 3 – As habilidades essenciais dos negociadores Passo 2 – Responder individualmente o teste elaborado por Hindle (1999 apud MARTINELLI, 2009, p. 140 - 142), que tem como objetivo avaliar as habilidades de negociação. É um teste simples e rápido de ser feito, no formato de múltipla escolha, que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
COMPETÊNCIA JUSTIÇA DO TRABALHO CONTRIBUIÇÃO DE TERCEIROS
Tem-se percebido, em algumas execuções em trâmite na Justiça Especializada do Trabalho, a cobrança por parte da União Federal de valores concernentes à Contribuição Previdenciária incidente sobre as anotações na CTPS dos reclamantes, durante todo o período laboral. Ora, tal procedimento tem trazido problemas a alguns empregadores reclamados, uma vez que a Justiça do Trabalho possui competência material apenas para processar e julgar a execução da contribuição previdenciária decorrente das parcelas pecuniárias reconhecidas em acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
Modelo de competência e gestão de talentos
SUMÁRIO MODELO DE COMPETÊNCIA E GESTÃO DE TALENTOS 4 AVALIAÇÃO COMO FENÔMENO NATURAL 5 PRATICAS DE GESTÃO DE DESEMPENHO 6 O PAPEL DO RECURSOS HUMANOS NA GESTÃO DO DESEMPENHO 7 MÉTODOS DE AVALIAR O DESEMPENHO 8 MODELO DA FICHA DE AVALIAÇÃO 9 TÉCNICAS EM GESTÃO DO DESEMPENHO 16 GESTÃO DO DESEMPENHO 17 PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 18 REFERÊNCIAS 19 MODELO DE COMPETÊNCIA E GESTÃO DE TALENTOS Existem várias estratégias para se verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.797 Palavras / 20 PáginasData: 22/11/2013 -
Competencias Profissionais
A criação e funcionamento dos conselhos de fiscalização das profissões no Brasil nos 1950,quando o Estado regulamenta profissões e ofícios considerados liberais, se deu com função controladora e burocrática, sendo entidades sem autonomia, criadas para exercerem o controle político do Estado sobre os profissionais. Esse instrumento leal marca então a criação do CFAS e dos CRAS, hoje denominadas CFESS e CRESS. Os conselhos profissionais nos seus primórdios se constituíram como entidades autoritárias, que primavam pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 23/11/2013 -
Subsidios Para O Desenvolvimento De Praticas Pedagogicas
Objetivos: Aprender e adquirir conhecimentos sobre a história da cultura Afro- Brasileira. Recursos de estratégias Didáticas: Desenvolver a agilidade de cada aluno através de um quebra cabeça, que foi montado em cima deste tema, esse jogo desenvolverá o neurológico, psicomotor, capacidade de concentração, noção espacial e aumento de conhecimento de vários assuntos. Texto informativo: A história da relação entre Brasil e África vai muito alem do período colonial e do trafico de escravos ao qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Competencias Profissionais
A importância do aprendizado requer atenção e habilidade de compreender os alunos e a sociedade que os cerca. A sociedade requer novas formas de aprendizagem e a interação professor, escola e sociedade. Para que possamos atingir objetos cujas expectativas sejam favoráveis aos alunos em fase de formação toda a estruturação de educação deve atingir diretamente os educandos. Cabe a escola retratar seu ensinamento e fazer com que o mesmo seja diretamente ligado as questões de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 24/11/2013 -
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA (ENTREVISTA)
Este trabalho foi elaborado através de uma entrevista a uma coordenadora pedagógica, de uma instituição privada de ensino na cidade do recife. Entendemos a coordenação pedagógica como uma assessoria permanente e continuada ao trabalho docente, cujas principais atribuições, dentre outras, podem ser listadas em quatro dimensões como aponta Piletti (1998, p. 125): a) acompanhar o professor em suas atividades de planejamento, docência avaliação; b) fornecer subsídios que permitam aos professores atualizarem-se e aperfeiçoarem-se constantemente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Competências Profissionais Ciências Contábeis
Competências Profissionais Ciências Contábeis Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 24 novembro 2013, 14:38 Completado em domingo, 24 novembro 2013, 14:54 Tempo empregado 16 minutos 11 segundos Question1 (FCC - 2012 - TRE-PR - Analista Judiciário - Contabilidade) Considere os índices de liquidez da empresa ABC calculados com base no Balanço Patrimonial dos exercícios findos em 31/12/X1 e 31/12/X2 (X1 e X2 são referências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
CONCEITO DE COMPETENCIA PROCESSO PENAL
1. Noção Geral: medida ou porção de jurisdição; 2. Quadro Geral 2.1. Critérios de Determinação da Competência 2.1.1. Competência Material (fato criminoso) a) “Ratione Loci” – Competência em Razão do Território ou do Local (arts. 69, I e II e 70/73, CPP): - Regra Geral: lugar da infração - Regra Subsidiária: domicílio ou residência do réu b) “Ratione Materiae” – Competência em Razão da Matéria (arts. 69, III e 74, CPP) c) “Ratione Personae” –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
Competência, Pressupostos PROCEDIMENTOS
ATPS DIREITO PROCESSUAL CIVIL I ETAPA III COMPETÊNCIA, PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS Em primeiro lugar deve-se fazer uma análise do objeto e a causa de pedir. Neste caso, podemos presumir que ambos entraram com pedido de indenização por danos materiais e estéticos, sendo assim, a mesma causa e objeto de pedir. Portanto, podemos afirmar que se trata de ações conexas, compreendidos os conceitos dos elementos da ação que possibilitam a ocorrência de conexão fazendo uma alusão ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Competencia Do Juiz
ETAPA 04 Competência. Atos Processuais. Passo 1 Ler o artigo “A Natureza da Competência decorrente de Eleição de Foro nos novos arts. 112 e 114 do CPC”, da Biblioteca Digital Jurídica do STJ, disponível no link: <http://bdjur.stj.gov.br/xmlui/bitstream/handle/2011/9643/A_Natureza_da_Compet%c3%aancia_Decorrente.pdf?sequence=1>. Acesso em: 30 março 2013. O mesmo conteúdo pode ser encontrado no Google docs, disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B35mG897aPIDNDI3NTUyNTUtMjZhNy00Y2YwLTliZTEtYzU4N2Y0YjVkZDQz&hl=en_US>. Acesso em: 30 março 2013. Direito - 4ª Série - Direito Processual Civil I Cecília Rodrigues Frutuoso Hildebrand Passo 02 Traçar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
Regime De Caixa X Regime De Competência
Regime de Caixa X Regime de Competência Comumente, deparamo-nos com esta situação: um empresário avaliando o desempenho de sua empresa através da sobra ou falta de dinheiro em caixa. O correto é avaliar o desempenho através de dois critérios simultâneos: pelo Regime de Caixa e pelo Regime de Competência. Regime de Caixa: Neste critério de avaliação, analisa-se o fluxo de caixa no período, ou seja, analisa-se as entradas e saídas de dinheiro com seus respectivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013