Diagrama De Sequencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
670 Trabalhos sobre Diagrama De Sequencia. Documentos 526 - 550
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CONHECENDO AS FRUTAS e CONHECIMENTO MATEMÁTICO
SEQUENCIA DIDÁTICA: CONHECENDO AS FRUTAS. Turma: Berçário I Área de formação humana: Relações naturais. Professoras: Amélia, Rosana, Simone. Tempo estimado: duas vezes por semana, durante um mês. Objetivos: * Manusear elementos da natureza; * Conhecer objetos e suas funções. Desenvolvimento: 1º etapa: Observar imagens das frutas (cantinho da apreciação) 2º etapa: Realizar roda de conversa apresentando a banana, a maçã, em seguida deixar eles manuseá- las e oferecer as frutas para os bebês degustarem. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 7/1/2019 -
METODOLOGIA : FORA DA SALA DE AULA MONTAR COM CANUDOS A SEQUÊNCIA
DATA :04- 04 CONTÉUDO : NÚMERO 2 METODOLOGIA : FORA DA SALA DE AULA MONTAR COM CANUDOS A SEQUÊNCIA EX: II = II = OU II -- II -- A SEGUIR IREMOS RELEMBRAR O QUE TEMOS DE 2 NO NOSSO CORPO.( ORELHAS , OLHOS,MÃOS ...) ANDAR NO NÚMERO 2 FEITO DE GIZ OU FITA CREPE . RASCUNHO: TREINAR O TRACEJADO DO NÚMERO 2 LIVRO LINGUAGEM : PÁGINA 31( COLAR ELEFANTES QUE ESTÃO NO ENVELOPE SEPARADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2019 -
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ SEQUÊNCIA DIDÁTICA Edlene Marcelino do Nascimento RA: 1613126 Eliane Marcelino Silva RA: 1613238 Geisiane de Almeida Silva RA: 1615711 Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Turma: 4° Semestre N1A São Paulo 2017 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VISITA AO MUSEU CATAVENTO. DISCIPLINA: PEDAGOGIA SÉRIE: FUNDAMENTAL I TURMA: MANHÃ ATIVIDADE: IDA AO MUSEU CATAVENTO. HORÁRIO: 9:00 ÁS 11:00 DA MANHÃ 1° PASSO NA SALA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 12/2/2019 -
Sequencia Didadtica dos Conjuntos Numericos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MATEMÁTICA DA UEMS/DOURADOS LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA –LEM Disciplina de Metodologias e Práticas no Ensino de Matemática SEQUENCIA DIDÁTICA PARA ATIVIDADES DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – LEM CONJUNTOS NÚMERICOS EQUIPE TÉCNICA Matheus Aquino DOURADOS – MS 2018 1. Conjuntos númericos. 1. APRESENTAÇÃO O material é uma sequência de uma atividade construtiva sobre conjuntos númericos . 1. DESCRIÇÃO O materias é composto por 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA USO DE SIMULADORES VIRTUAIS COMO FERRAMENTA NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS DA ONDULATÓRIA
21UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA CAMPUS MEDIANEIRA FERNANDA FRIES SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA USO DE SIMULADORES VIRTUAIS COMO FERRAMENTA NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS DA ONDULATÓRIA MEDIANEIRA 2018 http://www.utfpr.edu.br/cornelioprocopio/estrutura-universitaria/coordenadorias-de-gestao/coordenadoria-de-gestao-de-tecnologia-da-informacao/menu-antigo/downloads/imagens/logo%20UTFPR.jpg/image SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA USO DE SIMULADORES VIRTUAIS COMO FERRAMENTA NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS DA ONDULATÓRIA Fernanda Fries Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.896 Palavras / 80 PáginasData: 19/3/2019 -
Determine a da Seguinte Sequência de Dados Estatísticos
Questöes de mültipla escolha OiSCiplina: 306660 - Estatlstica Queståo l: Determine a da seguinte sequåncia de dados estatisticos: Z: 10, 5, 1, 2, 6, 8, 7, 7, 8. E) Md -10 Quesu02: O valorda amplitude sérieX: O, 3, 4, 6, 7, 20, 22.25.31 é: A) 31 B) 20 C) 32 D) 30 E) 22 Questäo 3: Qual das afirmaqöe• a seguir define 0 que espaGo amostral? A) É um subconjunto de um evento. 3) É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2019 -
Sequência didática sobre alimentação e saúde numa perspectiva interdisciplinar com abordagem em Ciência Tecnologia e Sociedade
Ana Cristina Neves Abreu Silva Área do conhecimento pretendida: Ensino de Biologia Título: Sequência didática sobre alimentação e saúde numa perspectiva interdisciplinar com abordagem em Ciência Tecnologia e Sociedade Linha de pesquisa: Ensino-aprendizagem e desenvolvimento de recursos didáticos para o Ensino de Ciências, de Biologia, de Educação Ambiental e de Educação em Saúde para espaços formais e não formais de Educação. Ipatinga, 19 de setembro de 2018 Histórico de atuação docente Sou graduada em Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPORCIONALIDADE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPORCIONALIDADE 9º Ano do Ensino Fundamental Matemática São Paulo 2018 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – MATEMÁTICA - 9º ANO EF ATIVIDADES ENVOLVENDO PROPORCIONALIDADE Você já pensou em questões matemáticas como algo a ser investigado? Algo que precisa ser observado com cuidado para colher pistas e seguir rastros, como fazem os investigadores, os cientistas? É assim que você poderá agir ao realizar essas atividades! ATIVIDADE 1: PROPORCIONALIDADE- O QUE É? PARA QUE SERVE? 1. Observe as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2019 -
As Sequencia Pinel mática
SITUAÇÃO DESAFIADORA-ISELI SÃO JOSE DOS CAMPOS - SP 2018 VICTOR DE CAMPOS GUIMARÃES SANTOS 3EM TRABALHO FINAL DE AVALIAÇÃO SÃO JOSE DOS CAMPOS - SP 2018 Sumário INTRODUÇÃO 5 OBJETIVO DO DESAFIO 5 CONTEÚDO DO PROJETO 5 DESAFIO 6 INTRODUÇÃO DO CIRCUITO/COMANDO 6 TABELA DE COMPONENTES 6 TÉCNICA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO 7 CIRCUITO ELETRICO E PNEUMÁTICO 8 CIRCUITO DE PISTÕES E SOLENOIDES 8 1-Valvula solenoide de 5 vias 9 2-Pistões 9 3-Vaco 9 4-Valvula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.029 Palavras / 13 PáginasData: 22/4/2019 -
PRÁTICA V MODELO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Luana da Silva Amaoka PRÁTICA V MODELO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: PÚBLICO:Ensino Médio AUTOR: Machado de Assis OBRA:Teoria do Medalhão TEMA: Ironia ` 2. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVO GERAL: Interpretar a literatura por meio da sensibilidade pessoal, a fim de alcançar potencial crítico e autônomo sobre o desenvolvimento do tema e sua questão nas relações sociais. 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -) Despertar o gosto pela leitura do texto literário; -) Aguçar o senso crítico dos alunos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2019 -
INTERPRETAR UM DIAGRAMA DE RÁDIO
INTERPRETAR UM DIAGRAMA DE RÁDIO O diagrama de rede rádio (DRR) é a representação gráfica da rede rádio, onde é possível encontrar as informações relativas àquela rede necessárias para a correta exploração rádio, tais como: indicativos das estações e da rede, estação controladora de rede (ECR), frequência utilizada, etc. O DRR é um documento sigiloso, devendo ser de conhecimento somente dos seus usuários. INDICATIVOS: Os indicativos de chamada são combinações de caracteres ou palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
A Sequência Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Nomes * Aloma Gusmão Freitas * Andreia Cristina de Castro Ferreira TEMA Química Orgânica (funções orgânicas) APRESENTAÇÃO A química orgânica é responsável pelo estudo do composto dos carbonos. E é de suma importância que os alunos reconheçam onde é possível enxergar à química orgânica no cotidiano, para que ela possa ser melhor compreendida. Podemos relacionar esse conceito com a classificação de outros compostos, por exemplo na Química Inorgânica, com as funções inorgânicas: ácidos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2019 -
O Diagrama de Redes
1 – Mecanismos de reconhecimento (facial e digital) 2 – bloqueio de equipamentos desconhecidos ( pen drives, etc) 3 – chave ssh 4 – equipamentos de raio x 5 – controle de usuários 6 – proxy 7 – contra ataque de hacks 8 - vpns 9 - Infraestrutura de Chave Pública e Criptografia SSL/TLS 10 – auditorias 11 - Execução Isolada Honeypot, backup, 1 – Mecanismos de reconhecimento (facial e digital) 2 – bloqueio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2019 -
A Sequência Didática Interdisciplinar
Sequência Didática Interdisciplinar 1. Dados do projeto Nome: Pamella Maria da Silva Bratfisch. RA: 1822142 Tema: Pluralidade Cultural e o Ser Humano como agente social e produtor de cultura e suas origens. Público-alvo:). Os alunos do 3º ano do Colégio Politécnico são alunos de classe média, e há também alguns bolsistas, a escola fica localizada na região central da cidade de Sorocaba-SP. Disciplinas e conteúdos envolvidos: Português, Matemática, História, Geografia, Artes, Educação Física e Musicalização.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 7/6/2019 -
Plano de Ensino de História + Sequência Didática.
Escola: Adelaide Konder Disciplina: História Ano: 2019 Ano Letivo: 2019/1 Turno: Acadêmicos (as): Alan Júnior Zabel, Derick Domiciano e Nair Felipe Correa. TEMA ou ASSUNTO: Civilizações Pré-Colombianas CRONOGRAMA 4 horas / aula OBJETIVO GERAL: Interpretar por meio de uma análise crítica quem eram e como viviam os povos da Mesoamérica antes e depois da chegada dos europeus. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Procedimentos e Recursos AVALIAÇÃO - Identificar os diferentes povos que formavam a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2019 -
A Sequência Didática
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DOCENTE: Prof.ª RUTH DISCENTES: ALAN, JAIRO E LUÍS HENRIQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA CAMPINA GRANDE 01/05/2018 SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA GERAL: Água. OBJETIVO GERAL: Mostrar a importância da preservação da água e sua relevância no cotidiano com o auxílio de algumas técnicas químicas aplicadas a atividades de preservação e purificação. JUSTIFICATIVA: A água é o constituinte mais abundante da Terra e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 30/6/2019 -
A Sequencia Didática Órgãos dos Sentidos
Planejamento Objetivos de Aprendizagem Reconhecimento dos órgãos dos sentidos como determinantes da percepção que temos do mundo, desenvolvimento da capacidade de observação e descrição de objetos, familiarização com a vocabulário referente aos sentidos, lições de cidadania e respeitar as diferenças, reconhecer sentidos e sentimentos que podemos ter. Momento 1 - Problematização e levantamento de hipóteses. Como e com o que se percebe o mundo à sua volta. Registrar em uma folha. Momento 2: Atividades investigativas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2019 -
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Secretaria da Educação do Estado da Bahia - SEC Instituto Anísio Teixeira - IAT Diretoria de Formação e Experimentação Educacional - DIRFE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ONDA 01 – SD 22 EXISTEM RAÇAS NA ESPÉCIE HUMANA? Formador: Maria D’Ajuda Teixeira Alves NRE 27 Cidade: Eunápolis / Santa Cruz Cabrália Data: 05/10/2015 Professor (cursista): Stéfano Couto Monteiro Formação: Letras Vernáculas Componente curricular: Língua Portuguesa/ Redação Questão 01 Para você, existem diferentes “raças” na Humanidade? Justifique sua resposta. _______
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 14/7/2019 -
Fluxo de Produção Diagrama
FLUXO DA PRODUÇÃO - MOLDAGEM - INÍCIO ________________ A MNM recebe a ordem de troca da matriz e realiza a mesma. ________________ A MLD recebe a Ficha Técnica - Moldagem, a Ficha de Qualidade - Moldagem a ordem de troca e matriz e a Ordem de Produção para Itens com Controle por Lote. ________________ O regulador deve cadastrar no terminal da máquina a Ordem de Produção ________________ Abastecedor deve verificar na Ordem de Produção qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM OS GENÊROS TEXTUAIS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM OS GENÊROS TEXTUAIS ESCOLA: PROFESSORAS: Erika Pereira e Tais Moreira SÉRIE: 3º Ano do Ensino Fundamental DURAÇÃO: Um mês OBJETIVOS: ▪ Reconhecer uma parlenda, gênero textual, a partir da utilização de indicadores como: organização tipográfica e leitura oral pela professora; ▪ Ler silenciosamente parlendas combinando estratégias de antecipação e inferência; ▪ Desenvolver pesquisa na escola e no âmbito familiar sobre parlendas e brincadeiras de “bate mão”. ▪ Produzir coletivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA HABILIDADES
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO FARIAS TOCANTINÓPOLIS (TO) OUTUBRO DE 2013 PROFESSORA: ALBETIZA PEREIRA DA SILVA SÉRIE: 2ºANO TURMA: B TURNO: VESPERTINO FORMADORA: ZILMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA HABILIDADES PORTUGUÊS * RECONHECER A PROPAGANDA COMO UM MEIO DE INTERAÇÃO ENTRE LEITOR, MÍDIA E SOCIEDADE; * DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO DIANTE DAS PROPAGANDAS QUE CIRCULAM FREQUENTIMENTE NO MEIO SOCIAL; * TRABALHAR OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O GÊNERO DISCURSIVO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. MATEMÁTICA * PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA REFLEXÃO SOBRE O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2019 -
AS SEQUÊNCIAS E SÉRIES
SEQÜÊNCIAS E SÉRIES 1. CÁLCULO SOMATÓRIO Consideremos a seguinte soma indicada : 0 + 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + ... + 100. Podemos observar que cada parcela é um número par e portanto pode ser representada pela forma 2n, neste caso, com n 50 variando de 0 a 50. Esta soma pode ser representada abreviadamente por: ∑2.n , que se lê: “somatório de 2n n=0 com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.339 Palavras / 62 PáginasData: 26/8/2019 -
Integral Sequências e Séries Infinitas
Sequências e séries infinitas. Embora todos saibam como somar dois ou mais números, à soma infinita de números não é uma operação trivial. Neste capitulo, estudaremos essa operação, que é o tema principal da teoria das séries infinitas. Algumas vezes uma soma infinita de termos resulta em um número, como em Conforme mostra a figura a seguir, essa soma é representada geometricamente pelas áreas indicadas no quadrado unitário “infinitamente dividido ao meio”, Somando-se a área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.464 Palavras / 10 PáginasData: 21/9/2019 -
Sequência didática com a inclusão de aluno surdo
PLANEJAMENTO SEMANAL Período: 09 a 12 de setembro de 2019 Turma: 1° ensino fundamental Disciplina: Português, Artes Turno: Vespertino Duração: 200 minutos- 3 horas e meia (50 minutos por dia em 4 dias) Período: Dia 09 ao dia 12 de setembro de 2019 Tema: Conhecendo as vogais e as consoantes em língua portuguesa e línguas de sinais. Justificativa: Visando atender crianças em fase de alfabetização, o plano apresentado inclui atividades que atendam crianças surdas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019 -
Trabalho - Sequência Didática
Trabalho - Sequência Didática Conceito de sequência didática: A sequência didática nada mais é que um conjunto de atividades amarrados ao conteúdo, possibilita que conteúdos sejam apresentados e trabalhados de maneira que faça sentido para o aluno, tendo desdobramentos: começo, meio e fim e sendo abordados de maneiras dinâmicas variadas, o que evita a repetição - que cansa e entedia os alunos. Breve explicação: O conteúdo referente à sequência didática apresentada terá como a base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2019