Didatica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.372 Trabalhos sobre Didatica. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DIDÁTICA
ETAPA 1 • Aula-tema: O planejamento e o Projeto Curricular. Planejamento: por que e quando planejar. Tipos de Problemas. Projetos multidisciplinares. Nome do projeto: "Brincando e aprendendo" Público-alvo: Alunos da 1ª série do Ensino Fundamental (Rede Pública) Justificativa/fundamentação teórica: No processo de alfabetização é preciso utilizar recursos lúdicos como os jogos que possibilitam uma aprendizagem eficaz, podendo ser instrumento pedagógico na qual incentiva o aluno e desperta o interesse ao que está sendo ensinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.838 Palavras / 16 PáginasData: 4/11/2015 -
Didática e Prática de Ensino
CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Prof.ª: Ma. Ausdy Castro Tutor Presencial: SUMÁRIO Pag. 1 INTRODUÇÃO......................................................................................03 2 NOME DO PROJETO...........................................................................04 3 PÚBLICO-ALVO...................................................................................04 4 JUSTIFICATIVA / FUNDAÇÃO TEÓRICA....................................04 5 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS............................................04 6 CRONOGRAMA.....................................................................................05 7 DESENVOLVIMENTO / AÇÕES.........................................................05 8CONCLUSÃO:..........................................................................................06 9REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:....................................................07 1INTRODUÇÃO 2NOME DO PROJETO: A saúde começa pela boca. 3PÚBLICO-ALVO: 3° ano 1° bimestre. JUSTIFICATIVA/ FUNDAÇÃO TEÓRICA: Proporcionar aos educandos uma forma adequada de se alimentar, onde todos possam reconhecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2015 -
Atps de Didática
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fabiana Jordão de Oliveira Nobrega RA 6929431706 Joyce dos Santos Freitas RA 6500247807 Luzivane Alves Silva Viana RA 6570106092 Márcia Lima de Menezes RA 6505278519 Sandra Maria da Silva RA 7125493607 Viviane Cristina da Silva Costa RA 6953482732 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2015 -
Atps didatica etapa 1
ATPS- DIDATICA Etapa 1 Elaborar e preparar uma aula. Publico - alvo = Educação Infantil Quantidade de alunos = 20 alunos Tempo de duração = 1 aula Tema da aula = higiene pessoal Justificativa = Seguindo os aspectos contidos no PCNs (2001) na infância os alunos podem perceber que sob a orientação de um adulto, são capazes de cuidar da sua higiene, sendo assim, pretendemos trabalhar os aspectos que envolvem a formação a cerca da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2015 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Rio Claro, 04 de Novembro de 201 Plano de Aula A ) Público Alvo: 3º ano – Ensino Fundamental – Escola ABC B) Características da turma: São 30 alunos, sendo 16 meninos e 14 meninas. Crianças em processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.531 Palavras / 47 PáginasData: 9/11/2015 -
Atps Didática
http://plus-it.com.br/fotos/clientes/Anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Aline Vilani _________ RA: 7938707703 Francisca Maia__________ RA: 7982707763 Lívia de Mello_________ RA: 7373565203 Nathalia Bruni_______ RA: 7981708966 Tutora Presencial: Valéria de M. Cartoce Taboão da Serra/SP Maio/2015 Introdução O trabalho com projeto pedagógico veio para reformular a educação visando o melhor aprendizado dos alunos, despertando neles a curiosidade e a tomadas de decisões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015 -
Atps didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Elaine dos S. Nascimento RA – 6942011662 Janaina de F. P. dos Santos RA – 6708299696 Lorena de Lima RA – 6942011672 Mariana C. B. Sanches RA – 6942011676. Vilma Vieira RA - 6582329421 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Ma. Ausdy Castro. Leme 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.620 Palavras / 47 PáginasData: 10/11/2015 -
Didatica
Didática e Filosofia 1. Educação e Ensino A Palavra educação tem sido usada ao longo dos anos em duplo sentido, sendo eles: social e individual. Social é que o que as gerações passadas (adultos) vem aplicando sobre nós os mais jovens, passando sua experiência de conduzir a vida através dos conhecimentos que eles adquiriram com o passar dos anos, instruindo através de normas, valores, crenças e costumes. A educação como fato social permite que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2015 -
A didática do chão da escola
A didática do chão da escola: entre teorias, práticas, utopias e pequenos grãos de areia Danielle Willemann Sutil de Oliveira 1. Introdução Ao longo de nossa formação cotidianamente somos chamados a discutir o papel transformador da educação e do educador na sociedade atual. Apesar de todo o acumulo de discussões propiciado pelo espaço privilegiado da Academia, o professor somente saberá o que é a “sala de aula” no momento em que deparar-se com 40 estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.058 Palavras / 9 PáginasData: 11/11/2015 -
Atps de didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA–CURSO DE PEDAGOGIA CAMILA DIAS BASTOS (RA 6580309256) CLEIDE CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (81605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina deDidática. Sob orientação da Profª. Esp. tutora: Sinara Penteado Silva . SANTO ANDRÉ Março/2014 INTRODUÇÃO Todo o conjunto do trabalho pedagógico deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.536 Palavras / 15 PáginasData: 14/11/2015 -
ATPS Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2ªSÉRIE: DIDÁTICA ANA MARIA SLOMPO - R.A: 437790 DILENE CORREA DE LIMA C. DA SILVA– R.A: 444833 FABIANA VICENTE DA SILVA – R.A: 4420 NEIDE ISABEL PALANDI – R.A: 439539 TATIANE APARECIDA DE OLIVEIRA – R.A: 442908 Tutora a Distância: Profª:Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior PÓLO ZONA NORTE SOROCABA / SP 20/11/2013 ATPS- 2ª SÉRIE –DIDÁTICA PLANODE AULA Público alvo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.290 Palavras / 14 PáginasData: 14/11/2015 -
Didatica e pratica de ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO TEMA: Contos de Fada Introdução Iremos abordar neste trabalho de didática prática e de ensino a importância dos contos de fadas em sala de aula, com a utilização de recursos para melhor aproveitamento e entendimento das crianças. Como os Contos influenciam na percepção de mundo e entendimento das escolhas a serem feitas, assim como a importância que Eles têm para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
DIDÁTICA DA MATEMÁTICA
DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Tarefa Aula 2 Transposição Didática Em uma pesquisa aplicada pelos autores CRUZ; MARQUES e PONTELLO (2015), foram trabalhados, por meio do software Geogebra, conhecimentos geométricos sobre Função Quadrática com estudantes do 1º ano do Ensino Médio de uma escola de educação profissional do estado do Ceará. A partir da manipulação, pelos estudantes, dos coeficientes da função f(x) = ax2 + bx + c, foi realizado o seguinte questionamento destacado em negrito: Mantendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
Didatica de Contar Historia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Rodrigues Aragão – RA 9382306546 Brinquedoteca e o elemento lúdico Rondonópolis-MT 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Rodrigues Aragão – RA 9382306546 Brinquedoteca e o elemento lúdico Desafio profissional das disciplina: Brinquedoteca e o elemento lúdico do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: à distância: Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2015 -
Portfolio didatica e libras
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDREIA CRISTINA RU:1215588 TURMA:2015/7 Conteúdos nas pesquisas e no ensino das disciplinas “Didática” e “Libras” GRAVATAI RS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDREIA CRISTINA TRINDADE RU:1215588 TURMA:2015/7 Conteúdos nas pesquisas e no ensino das disciplinas “Didática” e “Libras” Fundamentos Pedagógicos Apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos -C-Fase 1 no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutora Local: Lana Gomes Otero da Silva Centro Associado: Gravataí GRAVATAI RS 2015 SUMÁRIO: Análise do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2015 -
Ap2 Didática Cruzeiro do Sul
Na tirinha acima o tipo de abordagem é a tradicional, é marcada pelo ensino rigoroso,na qual os padrões são muito respeitados e fundamenta-se em práticas educativas e sua difusão ao longo dos anos.O ensino é centrado no professor, figura indispensável para transmissão de conhecimentos, considerado como detentor do saber. O aluno (Mafalda) é apenas um receptor que executa as determinações que lhe são impostas, que não emite suas ideias, não interroga, nem dialoga com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Atps didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UniABC ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Alunos: Flávia Cristina Costa Ghirotti RA: 5523100318 Série: 2º Semestre Carla Duque Froes RA: 5322170667 Série: 2º Semestre Tatiane Oliveira Freitas RA: 5736160135 Série: 2º Semestre Andrea Andrade da Silva RA: 5722982059 Série: 2º Semestre Aparecida Elisabete de Sousa Viana RA: 5310944344 Série: 2º Semestre Tutor: Carla Cristina de Oliveira Santo André 11/2012 Introdução O planejamento está presente em quase todas nossas ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 16/11/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGÓGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
POLO: CORGUINHO - MS ACADÊMICAS: CAROLINA APARECIDA DOS SANTOS RA 9935119968 IRIAN FERNANDA LIMA FERNANDES RA RIBELLY GARCÊS DE ANDRADE RA 9910177472 SANDRA FERNANDES DOS SANTOS RA 8905163947 SIMONE MARQUES BENEDITO RA 9140288497 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGÓGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO CORGUINHO/MS ABRIL- 2015 ________________ POLO: CORGUINHO – MS ACADÊMICAS: CAROLINA APARECIDA DOS SANTOS RA 9935119968 IRIAN FERNANDA LIMA FERNANDES RA RIBELLY GARCÊS DE ANDRADE RA 9910177472 SANDRA FERNANDES DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.255 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2015 -
Didatica - Sintese
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CURSO DE HISTÓRIA DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA I ACADÊMICOS: Alexandre, Charles, Erivaldo, Jean e Thiago TRABALHO – PCN 1.O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? 4. Comente sobre o tema que o grupo apresentou (Temas transversais). O grupo apresentou dois temas. O primeiro foi sobre ética, assunto que é bastante comentado nos dias de hoje. A ética na vida de todos é de suma importância para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2015 -
Didática da Matemática
Curso ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Atividade Supervisionada- Módulo 3 Disciplina: Didática Matemática- Prof. Claudio Kleina Município:__Arapongas______________________________________Data:09_/_06/2015 Alunos MATRÍCULA NOME 44670 Sabrina Furlan Medeiros Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos > Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar os códigos do seu grupo. Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas. “Para Haydt (1994), a avaliação não é um fim, mas um meio, tanto para o aluno, como para o docente. Um meio para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
Didática e práticas de ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Adriene Cristina de Melo RA: 6942011649 Josélia de Souza Lacerda RA: 6942013986 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância _ CEAD da Universidade Anhanguera _Uniderp com requisito avaliativo para cumprimento da disciplina de “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância e presencial Priscila Malachias de Barros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.855 Palavras / 12 PáginasData: 19/11/2015 -
DIDÁTICA - TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA
Programa: • ENCONTRO COM FÁTIMA BERNARDES Convidados: • Professor Maurício Lima – que irá esclarecer sobre o assunto em pauta. • Estudante universitária e líder do movimento estudantil Aguila Rubya – a mesma não concorda com o tecnicismo imposto. • Técnica em eletrônica Greicilane Chaves – que acha de estrema importância a implantação do tecnicismo. Tema do dia: Tendência Tecnicista na escola. • Que vai abordar o porquê e como ela entrou na sociedade, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
Fichamento didatica
Didática NOME: Alberto Pires do Nascimento CURSO: Licenciatura em História PROFESSOR: Elizabeth Carvalho Fichamento do texto “O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa” (Antônio Flávio Barbosa Moreira) MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1 pp, 35-49, Jan/Jun 2001. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. Brasil Introdução. In________________O Campo do Currículo no Brasil De acordo com o que se debateu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2015 -
Atps didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Nome- Aparecida Alessandra Bassi RA-6942018728 Dayane Carolina Souza Batista RA-1299539119 Solange Aparecida De Campos Santos RA-6542282240 Maila Rodrigues Porto Antonio RA- 67374681 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e praticas de ensino. ”2/ semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos SERTÃOZINHO Novembro/2013 ETAPA 1 Para uma sociedade mais justa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2015 -
DIDATICA
Passo 2 “Quadro” Ano/Época Marco histórico Didática (Definição) Pedagogia (Abrangência) Antes do Século XX. Revolução Industrial/ Iluminismo. Didática Magna (Comênio). Nasce a Pedagogia no século XIX. Até os anos 80, do século XX. Regime Militar A Didática tinha uma dimensão tecnicista. Elevado grau de analfabetismo. Anos 90 do século XX, até início do século XXI. Reforma do Estado brasileiro. A Didática é reconhecida como uma ciência particular. Surgem os cursos normais em nível superior, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.661 Palavras / 19 PáginasData: 22/11/2015