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Didatica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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1.371 Trabalhos sobre Didatica. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    FACULDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CIBELLE FERREIRA DA SILVA-RA1299766906 belleebica@hotmail.com PEDAGOGIA LICENCIATURA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trabalho apresentado à disciplina de Didática e Prática de Ensino, do 3° semestre, do curso de Pedagogia, orientado pelo Prof.(a): Maria Ausdy Castro, da Faculdade Anhanguera-UNIDERP -Polo República 7224. BELÉM-PA 2014 Este relatório visa informar os passos que foram realizados para a constituição desta ATPS, bem como o seu objetivo que é o favorecimento da aprendizagem, estimular a

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    Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 Páginas
    Data: 1/10/2016 Por: marcus.para
  • Didatica fundamental - pedagogia tradicional

    Didatica fundamental - pedagogia tradicional

    Beatriz Ceregatti Leal RESUMO : Didática Fundamental – Pedagogia Tradicional Segundo Saviani, no livro Escola e Democracia, a Pedagogia Tradicional é classificada como Teoria Não-Crítica (teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, superação da marginalidade). A educação na pedagogia tradicional é um direito de todos e dever do Estado. É apresentado também que só seria possível transformar os súditos em cidadãos através do ensino, e a escola era o instrumento dessa

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    Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/10/2016 Por: Beatriz Leal
  • CONCEITOS DE: EDUACAR, ENSINAR, PEDAGOGIA, DIDÁTICA E A EVOLUÇÃO DA HISTORIA DA DIDÁTICA

    CONCEITOS DE: EDUACAR, ENSINAR, PEDAGOGIA, DIDÁTICA E A EVOLUÇÃO DA HISTORIA DA DIDÁTICA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIDÁTICA CAMPO LIMPO - SP 2015 BÁRBARA SANTOS FREITAS MIRISLENE FERREIRA LIMA RAFAEL DO NASCIMENTO REGINA MARCELINA LEITE TAYNA MARQUES DE OLIVEIRA GALDINO CONCEITOS DE: EDUACAR, ENSINAR, PEDAGOGIA, DIDÁTICA E A EVOLUÇÃO DA HISTORIA DA DIDÁTICA CAMPO LIMPO-SP 2015 RESUMO Pedagogia é considerada uma das ciências que estuda os pedagogos, e as habilidades que o professor utiliza para compartilhar conhecimento de acordo com a sua área,

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    Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/10/2016 Por: marcosemanuel
  • Didática da Alfabetização e do Letramento •	História da Educação e da Pedagogia

    Didática da Alfabetização e do Letramento • História da Educação e da Pedagogia

    H:\Nova pasta\logo_anhanguera.JPG Faculdade Anhanguera Sorocaba PEDAGOGIA * Didática da Alfabetização e do Letramento * História da Educação e da Pedagogia Nome: Marinete Barbosa da Silva RA: 96480683 Nome: Mariana Salles dos Santos RA: 9430532229 TUTORA: RUBIA JULIA SOROCABA 15/04/2015 Passo 1 Formação dos Professores Antigamente Apresentamos, aqui, uma breve retrospectiva da formação de professoras primárias, no contexto da educação brasileira, Analisando alguns fatos marcantes da educação, que influenciaram diretamente na formação de professoras primárias. A

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    Tamanho do trabalho: 3.571 Palavras / 15 Páginas
    Data: 11/10/2016 Por: 3150
  • FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA GERAL

    FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA GERAL

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Fundamentos da Didática Geral Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta Avaliação à Distância tem o intuito de

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    Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/10/2016 Por: Philipe Cachoeira
  • HORTA ESCOLAR DIDÁTICA

    HORTA ESCOLAR DIDÁTICA

    UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, AGRÁRIAS E DAS ENGENHARIAS CURSO AGRÔNOMIA / CAMPUS TUBARÃO UNIDADE DE APRENDIZAGEM: OLERICULTURA PROFESSORA: PATRÍCIA MENEGAZ DE FARIAS, DRA. ACADÊMICOS: PEDRO LUIZ HIPÓLITO COSTA, WELINGTON MENDES BORGES HORTA ESCOLAR DIDÁTICA TUBARÃO, JUNHO DE 2016. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 Gerais ....................... 3.2 Específicos . 4 CRONOGRAMA 4.1 Instalação da Horta 4.2 Manutenção da Horta 4.3 Materiais a serem utilizados: 4.4 Seleção de

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    Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/10/2016 Por: welingtonborges
  • História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento

    História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento

    Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. RIO VERDE - GOIÁS 2016 Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Relatório apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade

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    Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/11/2016 Por: tryccya
  • OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL

    OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL

    Projeto Integrador I OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL Pedagogia Campinas 2016 Projeto Integrador I OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL Nome: Eunizete Guedes da Silva RA: 85229389 Nome: Patricia Gonçalves dos Santos RA: 9978019511 Nome: Simeia Macena Rodrigues RA: 8310760798 Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Campinas como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Campinas 2016 Resumo do

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    Tamanho do trabalho: 3.445 Palavras / 14 Páginas
    Data: 9/11/2016 Por: Néia Rodrigues
  • Didática processo histórico

    Didática processo histórico

    UNINTER – Centro Universitário Internacional Licenciatura em Matemática DIDÁTICA NO PROCESSO EDUCACIONAL Nova Friburgo 2015 ________________ UNINTER – Centro Universitário Internacional Licenciatura em Matemática DIDÁTICA NO PROCESSO EDUCACIONAL Nome: Lucas Cordeiro de França Casado Nova Friburgo 2015 ________________ A didática a partir do momento em que ela foi compreendida passou a ser alvo de analise do corpo docente de todos os tempos, tendo suas modificações, aperfeiçoamentos, e pôde dar os que realmente a utilizam um

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    Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/11/2016 Por: lucasmat
  • Didática Alternativa: Gestão Ambiental

    Didática Alternativa: Gestão Ambiental

    Didática Alternativa: Gestão Ambiental Justificativa Atualmente, presenciamos um sistema de ensino cada vez mais defasado e até mesmo, ultrapassado, tendo em vista que são usados modos de didáticas primitivos, que se tornaram presentes e comuns na sociedade, criando paradigmas que até hoje foram pouco discutidos. A escolha de uma metodologia de ensino, não se resume em uma opção técnica, mas uma decisão que envolve questões éticas e visões de homem e de mundo, tornando-se um

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    Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/11/2016 Por: Vinicius Avila
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP Aline Regina da Costa, RA - 8380865417. Amanda Barboza Santos, RA - 8979154288. Caroline Cristina Vasconcelos Simoni, RA - 8363788842. Maria de Lourdes Barroso de Jesus, RA - 837927. Tamires Bispo da Silva, RA - 1299254396. DESAFIO PROFISSIONAL Curso Pedagogia 5º Semestre Trabalho apresentado para as disciplinas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e

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    Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: carolsimoni
  • CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, -3° semestre- sob orientação do professor-tutora à distância. São Paulo Maio 2013 ________________ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Nome do Projeto: Famílias Contemporâneas Público Alvo: Ensino Fundamental I –2ºAno / 1ªsérie Justificativa/ Fundamentação Teórica: Família a Base de Tudo Conforme colocação do

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    Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 Páginas
    Data: 19/11/2016 Por: dessaclau
  • AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO

    AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE PEDAGOGIA AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO ALUNA: LUCIANA APARECIDA EVANGELISTA TIAGO ESPINOSA – MG JULHO- 2016 Capitulo 2: As funções da escola, a estrutura didática e a qualidade do ensino Neste capitulo será abordado a visão dos educadores e dos usuário de uma escola pública sobre: • O papel da educação escola, e

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    Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 Páginas
    Data: 23/11/2016 Por: lucianatiago555
  • A Sequencia Didática de História

    A Sequencia Didática de História

    Sequência Didática Família em suas diversidades Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Tempo previsto: 4 semanas (4h/ aula semanais) 1ª semana – Aula de Terça-Feira (2h/aula) Conteúdo: Organização do grupo familiar e suas transformações ao longo do tempo. Objetivo Geral: Reconhecer a importância das relações familiares nas diferentes gerações do aluno. Objetivos específicos: * Conhecer a história de sua família através da história oral; * Identificar os papéis exercidos por cada membro familiar; Metodologia: Aula

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    Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/11/2016 Por: Luivan Alves
  • Uma Visão Sobre a Didática Magna de Cabral

    Uma Visão Sobre a Didática Magna de Cabral

    Resenha UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS FLORIANÓPOLIS Licenciatura em História Produção Textual – 2016/2 Prof. Dr. Carolina Puerto NP 1 (Valor: 10,0 – 20%) Autor(a):Joao Guilherme Ramos Cora Data:11/11 Uma Visão Sobre a Didática Magna de Comenius Através do tempo, diversos estudiosos propuseram diferentes modelos de educação. Desde a Paidéia da Grécia Antiga, da obra Emílio de Rousseau e da Educação Pulsional de Nietzsche, as diferentes culturas, em seus diferentes tempos históricos, tentaram

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    Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/11/2016 Por: Maicon Sotoriva
  • Sequencia Didática 2016

    Sequencia Didática 2016

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Campus Inconfidentes PIBID – Licenciatura em Ciências Biológicas Abril a Junho de 2016 Planejamento de Sequência Didática Escola: EE Horácio Narciso de Góes Turma: 6° ano Supervisora: Raquel Nogueira Góes Bolsistas de Iniciação à docência responsáveis: Fernanda Costa, Laís Casaloti e Luiz Fonseca Coordenadora de área: Cristiane Cordeiro de Camargo 1. Introdução A sequência didática proposta será desenvolvida com alunos do 6° ano

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    Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/11/2016 Por: Luiz Bairral Fonseca
  • O ensino - Objeto da Didatica - Questoes Respondidas

    O ensino - Objeto da Didatica - Questoes Respondidas

    O ensino: objeto da didática CASTRO, Amélia Domingues. O ensino: objeto da didática. In: CASTRO, A. D.; CARVALHO, A. M. P. (Orgs). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: CENGAGE LEARNING, 2001, p. 13-31. Questões * A partir do texto, faça um levantamento de quais seriam as consequências negativas de um ensino inadequado para o sujeito da aprendizagem? O “ensino” sendo inadequado para o sujeito da aprendizagem não passará de

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    Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/2/2017 Por: tertiussidney
  • O Conceito de Didática

    O Conceito de Didática

    Didática I A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumentou acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente da época. Desta forma, descreva: a) Conceito de Didática: (0.5)

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    Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/2/2017 Por: renasilva
  • Sequencia didática de historia

    Sequencia didática de historia

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO CURSO DE PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (08/02/17) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Instituição: xxxxxxxx Turma: 3º ano Aluna: Supervisora Docente: Francinete Soares 1. OBJETIVO ESPECIFICO * Conhecer o início do processo de colonização por meio de aula expositiva. * Elaborar um posicionamento crítico a respeito da chegada dos portugueses através de reflexões. * Possibilitar que os alunos aprendam a fazer leituras de mapas históricos. 1. CONTEÚDOS *

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    Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/2/2017 Por: joisica
  • Este relatório apresenta um trabalho realizado na disciplina de Didática

    Este relatório apresenta um trabalho realizado na disciplina de Didática

    Introdução: Este relatório apresenta um trabalho realizado na disciplina de Didática. O estágio é importante para aprimorar o aprendizado de competências próprias do exercício profissional, fortalecendo atitudes éticas e ampliando o conhecimento do estagiário. De acordo com Paulo Freire (1980, p.23), “o diálogo é um encontro no qual a reflexão e a ação, inseparáveis daqueles que dialogam, orienta-se para o mundo que é preciso transformar e humanizar”, assim através do estágio há uma maior interação

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    Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/2/2017 Por: taizemucio
  • Didática do Ensino de Ciências

    Didática do Ensino de Ciências

    Didática do Ensino de Ciências Orientação para a prova de B2 A prova será na sala 1C20/21 . Será em grupo, com base nas pesquisas realizadas, antecipadamente, em casa , bem como algumas atividades práticas. 1. Pesquisar: 1. De onde vem o bichinho, que aparece nas frutas? 2. Explique como isso acontece. 3. O que é Geração Espontânea? Abiogênese? Biogênese? Explique e exemplifique. 4. Descreva uma experimentação, que poderia fazer com seus alunos para demonstrar

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    Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/2/2017 Por: Thaina21
  • Sequência didática bichos de jardim

    Sequência didática bichos de jardim

    Sequência Didática: “Bichos de Jardim” - Maternal II / III Período: 06 a 17/03 Tema: Bichos de Jardim Introdução: Os jardins despertam o interesse e a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhocas, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Justificativa: Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos proponho

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    Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 Páginas
    Data: 23/2/2017 Por: Renatadidi2017
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA) 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. MARIA BETANIA LOUREIRO GUIMARÃES – RA: 8134389428 SUZANA PLÁCIDO TAVARES – RA: 8133394339 ALCEBIADES ELOY VANZELLA NETO – RA: 3115369398 TAIS ALVES DOS SANTOS –RA:8501489382 TAUBATÉ 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 3.580 Palavras / 15 Páginas
    Data: 5/3/2017 Por: Maria Betania Loureiro Guimaraes
  • Surgimento da didática

    Surgimento da didática

    Definindo à Didática A didática surgiu no século XVII, com João Amós Comenius, é dele a definição: “A Didática é a arte de ensinar tudo a todos”. Em sua principal obra, Didática Magna (COMENIUS, 2006), Comenius expõe seus princípios e suas propostas educacionais. Seu pensamento é bastante avançado para a sua época. A professora Haydt (2001, p. 13) conceitua a didática como “[...] o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e

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    Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 Páginas
    Data: 8/3/2017 Por: Leitebom
  • Didática e Educação Online - Um estudo bibliográfico

    Didática e Educação Online - Um estudo bibliográfico

    Didática e Educação online: um estudo bibliográfico[1] Douglas de Mattia[2] Daliane Rahmeier[3] RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo analisar, sob o enfoque de pesquisa bibliográfica, a relação entre didática e educação online. Compreendeu-se que didático é um processo de ensino no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa, auxiliando o professor

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    Tamanho do trabalho: 4.481 Palavras / 18 Páginas
    Data: 10/3/2017 Por: Douglas de Mattia

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