Estrutura e organização da Educação Brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.591 Trabalhos sobre Estrutura e organização da Educação Brasileira. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização e estrutura do sistema educacional brasileiro
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 8976206018 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamenta” sob orientação professor presencial Fabiana Hisao Gutierre e do professor-tutor à distância Maria Clotilde JUNDIAI 2014 Organização e a estrutura do sistema de Ensino Brasileiro Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental deverá obedecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 25/5/2014 -
Cultura Brasileira E A Cultura Da Sua Organização
Texto síntese: Elaborar um texto, de no máximo duas laudas (normas ABNT) sobre a cultura brasileira e a cultura da sua organização. Vocês poderão utilizar o material didático e os artigos do “Saiba Mais”. Até 26/04/14 - 4,0 pontos Segundo Bergue (2012), a cultura organizacional pode ser definida como um conjunto de valores organizacionais que derivam do modo como às pessoas em interação na organização constroem e reconstroem seus valores. Existe então uma interação constante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
Considerando As Formas E Regimes De Governos Descritos Abaixo, Sinalize APENAS A FORMA Que não Corresponde à Estrutura Política Brasileira. Escolha Uma: A. No Sistema Parlamentarista, A Função Do Chefe é Meramente Política; Seu Papel é De Coorden
Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolha uma: a. No sistema Parlamentarista, a função do chefe é meramente política; seu papel é de coordenador e árbitro. O Poder Executivo está a cargo do gabinete ou conselho de ministros, e o ministério ou gabinete, tem suas tarefas dependentes do apoio da maioria parlamentar. Por essas razões, os ministros são escolhidos entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA
Educadores de Sucesso Num ambiente escolar para que um educador tenha alunos com bons desempenhos, ele precisa ter interesse em saber as dificuldades dos próprios, assim poderá ensinar o que lhe é proposto. O educador tem que ter atenção redobrada com a sua turma conforme os anos vão passando, pois assim, ele terá resultados nas disciplinas dadas, não cometendo erros, e não falhando na hora de ensinar. Com isso, o professor precisa impor limites na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.970 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
13.1 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 13.1.1 Objetivos gerais. Política de integração da educação especial na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, deverconstitucional do Estado, tem início na faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Organização e metodologia da educação primária
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Introdução Este trabalho foi elaborado com o intuito de fazer compreender como funciona a estrutura da Educação no Ensino Fundamental. Como se dá esta aprendizagem em meio a sociedade, o magistério e o aluno. As atribuições do MEC no sentido de sistema organizacional observando as vantagens e desvantagens no ensino fundamental, fazendo reflexões do universo a criança, baseando em teorias e pensadores que estudam o desenvolvimento da criança como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.563 Palavras / 11 PáginasData: 1/6/2014 -
Estrutura e funcionamento da educação infantil e educação básica no Brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FLÁVIA LOPES MINTO RA: 4560883776 MARIANA CREMONEZ EUFRAZIO PASTORE RA:4518851437 SERTÃOZINHO – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FLÁVIA LOPES MINTO RA: 4560883776 MARIANA CREMONEZ EUFRAZIO PASTORE RA: 4518851437 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
EXTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃ BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA–UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade DAGMAR BIANCA PASCHOALINI RA : 8736998610 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz CAMPINAS/UNIDADE III 2014 Introdução A Lei que regulamenta e educação brasileira – LDBN – assegura que a Educação é direito de todos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.557 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Anhanguera – UNIDERP Interativa (Pólo MACE) Disciplina: História da Educação e da Pedagogia. Prof. Ead Ma. Mariciane Mores Nunes Acadêmicas: Diojanes Moreira de Abreu. RA 198898 diojanesmoreiradeabreu@gmail.com Isabel Cristina Moraes da Cruz. RA 219342 e-mail – belmoraescruz@gmail.com Leila Santos Pereira. RA 284523 e-mail – leila_pera@hotmail.com HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Para começar vamos fazer uma viagem no tempo e citar os principais marcos desta história: Período Jesuítico (1549 – 19) A primeira grande ruptura na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2014 -
Estrutura E Organização
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Para corresponder aos propósitos explicitados nestes parâmetros, a educação escolar deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem. A atenção à diversidade deve se concretizar em medidas que levem em conta não só as capacidades intelectuais e os conhecimentos de que o aluno dispõe, mas também seus interesses e motivações. Esse conjunto constitui a capacidade geral do aluno para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.268 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2014 -
Estrutura e funcionamento da educação infantil e educação primária no Brasil
Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. Ao se estabelecer normas sobre a estrutura e funcionamento de creches e pré-escolas reconhece-se que a educação infantil deve seguir parâmetros ditados por suas funções educacionais, além de envolver também as dimensões de saúde, habitação etc. historicamente definidas, em função de objetivos que se quer efetivamente alcançar, estimulando a formação continuada de seus profissionais e uma articulação dinâmica com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SEUS NÍVEIS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO
A EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SUES NIVEIS E MODALIDADES DE ENSINO “Educação à Distância vale a pena?” A educação a Distancia veio de encontro às pessoas que querem estudar porem não dispõem de tempo para freqüentar um curso regular. Essa nova forma de Aprender, apenas se tornou possível graças aos avanços tecnológicos, principalmente os das telecomunicações em especial a internet, que permite ter um professor pra te orientar mesmo estando longe, e ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2014 -
Politica E Organização Da Educação Basica Unidade I
Pergunta 1 1. Quando refletimos sobre políticas públicas de educação, pensamos que são ações desencadeadas com o objetivo de intervenção na realidade educacional do país. Nesse sentido, podemos afirmar que há relação com o planejamento educacional, pois: a. políticas públicas de educação e planejamento educacional são conceitos totalmente diferentes, e não há ligação entre eles. b. políticas públicas de educação são ações de intervenção na realidade e, dessa maneira, estão intimamente ligadas ao planejamento educacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2014 -
A Importância Da História Da Educação E Da Política Da Organização Para A Formação Do Pedagogo
A importância da História da Educação e da Política da Organização Básica na formação do pedagogo A História da Educação tem um papel muito importante na formação de um pedagogo, pois promove conhecer todo o desenvolvimento da educação humana. A educação vai se formando através de experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. Assim podemos afirmar que a história da educação está vinculada a história da humanidade. Até atingir o nível da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2014 -
Organização Da Educação Nacional
Organização da Educação Nacional Em 1996 foi criada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a LDB 9.394/96, em que foi caracterizado pelo Art. 8 que A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE). Em nível estadual, temos a Secretaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
A Cultura Afro Brasileira E A Arte Indígena Na Educação
A cultura Afro-brasileira e a Arte Indígena na educação Desde 2008, uma lei tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena no sistema de ensino do Brasil. A norma, de número 11.645/2008, inclui o trabalho de conteúdos referentes às contribuições dessas duas culturas na formação da sociedade brasileira. Em Santa Maria, essa lei é aplicada através de um projeto de oficinas de arte-educação nas áreas de dança, teatro e música chamado “Somos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2014 -
Estrutura informal da organização
Estrutura Informal da Organização Estrutura informal é a rede de relações sociais e pesoais que não é estabelecida ou requerid pela estrutura formal. Surge da interação social das pessoas, o que significa que se desenvolve espontaneamente quando as pessoas se reúnem. Portanto, apresenta relações que não aparecem no organograma. A estrutura informal focaliza as pessoas e suas relações. A estrutura formal focaliza autoridades e responsabilidades. Do ponto de vista de administradores, a estrutura informal é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2014 -
SOCIEDADE CIVIL DE ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO ONGs
ociedade civil : se refere à totalidade das organizações e instituições cívicas voluntárias que formam a base de uma sociedade em funcionamento, por oposição às estruturas apoiadas pela força de um estado (independentemente de seu sistema político). Associação: é uma organização resultante da reunião legal entre duas ou mais pessoas, com ou sem personalidade jurídica, sem fins lucrativos para a realização de um objetivo comum. Importância: EssasS organizações, criadas e dirigidas pela sociedade civil, auxiliam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2014 -
Introdução à legislação brasileira no campo da educação para o ensino primário
Introdução à legislação educacional brasileira para o Ensino Fundamental Introdução à legislação educacional brasileira para o Ensino Fundamental. O Ministério da Educação vem enviando efetivos esforços para que o ensino fundamental de nove anos no país se torne a melhor escolha, sendo assim, a melhor proposta para a educação aprovada em lei. Reafirma-se com urgência a necessidade da melhora do ensino, de uma educação inclusiva, cidadã, solidária e de uma forma, respeitadora das especificidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2014 -
Escreva Um Texto Que Relacione O Discutido Acima Com A Importância Do Conhecimento De História Da Educação E Da Política E Organização Da Educação Básica Para A Formação Do Pedagogo. Utilize Exemplos Para Ilustrar Seu Texto.
O conhecimento da história da educação possibilitará ao educador compreender a relação e interdependência entre a educação e o contexto histórico, político e social; Analisar a realidade educacional da atualidade relacionando-a com os seus antecedentes históricos, buscando assim soluções para a problemática educacional enraizadas no passado histórico; Torna-se um educador-pesquisador, elaborando e organizando com autonomia o trabalho acadêmico. Enfim, são através da história da educação, da reflexão do passado e dos seus conteúdos, e finalidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Diretrizes para o desenvolvimento e estrutura de padrões acadêmicos dentro dos padrões exigidos pelas normas técnicas brasileiras da ABNT
1 INTRODUÇÃO Este roteiro tem o objetivo de auxiliar os discentes na elaboração e estrutura de seus trabalhos acadêmicos dentro dos padrões exigidos segundo as Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Aqui estão contidos os elementos básicos de ordem técnica de apresentação desses trabalhos. Não se pretende substituir as publicações já existentes nem esgotar o assunto, mas mostrar de maneira clara, com exemplos específicos da área, os cuidados que devem ser tomados quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 24/7/2014 -
Infra-estrutura portuária brasileira
A Infra-Estrutura Portuária Brasileira Diogo Morais Agra de Albuquerque José Aremilton Fernandes Silva Júnior Roberto Carneiro da Silva RESUMO: Neste artigo, vamos relatar a eficiência dos portos e a ligação que estes tem com o desenvolvimento econômico do país, mostrando que os dois estão diretamente ligados.O aumento da eficiência diminui os custos e melhora o nível dos serviços, gerando satisfação e lucros para toda a economia. Na intenção de uma contribuição no fortalecimento do comércio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.246 Palavras / 9 PáginasData: 11/8/2014 -
As principais vantagens da educação corporativa na consecução dos objetivos estratégicos da organização
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso superior de tecnologia em gestão de Recursos Humanos(2011/2) PROFº: MA.KAREM A .G. ROJAS EDUCAÇÃO CORPORATIVA ALUNO: WELLINGTON ARAUNA DE ASEVEDO RA:336966 23/11/2012 TRÊS LAGOAS/MS Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ALU NOS: WELLINGTON ARAUNA DE ASEVEDO RA:336966 LAÍS FERNANDA DA SILVA BARBOSA RA:336973 LUANA DE EUBANQUE RA:339478 ROSECLER PICOLO RA:335321 OZIEL GOMES RA:335339 23/11/2012 TRÊS LAGOAS/MS INTRODUÇÃO Nesse desafio, é possível verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.955 Palavras / 12 PáginasData: 13/8/2014 -
O resultado do índice de educação básica brasileira (Ideb)
Divulgado na última terça-feira, 14, o resultado do Índice Brasileiro da Educação Básica (Ideb) agradou aos gestores do setor no Tocantins. O Estado se destacou na avaliação da Prova Brasil, desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), e ultrapassou as metas aplicadas para o ano de 2011. A capital, Palmas, também superou as expectativas em quase um ponto a meta estabelecida. Para o Estado, o índice apontado como objetivo era de 4,3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2014 -
Um Professor Empreendedor Que Faz Acontecer Na Educação Superior Brasileira.
Um professor empreendedor que faz acontecer na educação superior brasileira. 1) A que você atribui o sucesso da Anhanguera Educacional? Quando se fala em Anhanguera Educacional, logo se pensa em inovação, pois é isso que essa instituição é, Carbonari ao criar a Anhanguera trouxe algo que não se tinha até então, e muito mais do que isso, uma faculdade que o mercado necessitava. Sua experiência na área, o fez conhecer bem o sistema educacional, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2014