Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.449 Trabalhos sobre Formacao De Professores Ensino Medio. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O LETRAMENTO DO ENSINO MÉDIO NO EJA
Diretitos FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA PROGRAMA DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE MARINALVA SILVA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE, COM HABILITAÇÃO EM SOCIOLOGIA Salvador/BA Julho/2017 MARINALVA SILVA DOS SANTOS LETRAMENTO DO ENSINO MÉDIO NO EJA Relatório de Estágio, apresentado à FACIBA- Faculdade de Ciências da Bahia, ao curso de Formação Especial Docente, como trabalho de conclusão de curso. Orientadora: Prof.ª Dra. Maria Célia C. de Melo Salvador/BA Julho/2017 FOLHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.748 Palavras / 35 PáginasData: 13/2/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Autor Jucelino Heck Professor-Tutor Externo Rodrigo Bettin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LEF 0033 – Estágio 03/06/2017 RESUMO As pesquisas bibliográficas e as observações foram realizadas em torno das metodologias de ensino relacionadas às práticas docentes do Ensino Médio (1°,2ºe 3°anos). Este trabalho tem como finalidade relatar as observações durante o Estágio de Observação e Intervenção em Educação Física na Escola De Educação Básica São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.874 Palavras / 24 PáginasData: 27/2/2018 -
A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO O artigo cientifico escrito por Chicati, é um trabalho resultante de um questionamento: as aulas de Educação Física ministradas no ensino médio estão sendo motivantes para os alunos? Partindo deste princípio Chicati, objetivou diagnosticar e analisar a motivação dos alunos de Educação Física. Através de uma pesquisa descritiva, foram abordadas as seguintes questões: as aulas vem sendo motivantes? O profissional vem se mostrando dinâmico e motivador?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2018 -
O BRINCAR ATRAVÉS DOS CONFLITOS POR TERRAS ENTRE POLÍTICOS E A AMAZÔNIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
O BRINCAR ATRAVÉS DOS CONFLITOS POR TERRAS ENTRE POLÍTICOS E A AMAZÔNIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EL BRINCAR A TRAVÉS DE LOS CONFLICTOS POR TIERRAS ENTRE POLÍTICOS Y LA AMAZONIA PARA ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA MEDIO THE PLAYING THROUGH THE CONFLICTS BY LANDS BETWEEN POLITICIANS AND THE AMAZON FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS Paola Roberta Nascimento Vieira Paixão[1] Rithyele Tavares Duarte[2] Weiber Camarão da Fonseca[3] Wesley Conceição Costa[4] Yury Yasky Santana da Rocha[5] RESUMO: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 16/4/2018 -
A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO
/storage/sdcard0/.polaris_temp/image2.jpeg A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ LUSTOSA ELVAS FILHO - BOM JESUS-PI Vanessa dos Santos Silva1, Soly Marielle Barbosa Pereira2, Odirene Chaves Amorim3, Joniel Mendes de Araujo4, Nathalya Maria de Sousa Soares5 1 Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. vanessageograf@gmail.com 2Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. solymarielle@hotmail.com 3Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. odirenechaves@hotmail.com 4Mestre em Ciências Biológicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2018 -
A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM INFORMATICA NA EDUCAÇÃO SÍNTESE A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA WANDERSON BENIGNO DOS SANTOS SÃO JOÃO DOS PATOS – MA 2017 A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA SÍNTESE O seguinte trabalho ressalva uma investigação feita pelas autoras, Liliam Araújo Perez e Ronise Ribeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISAS MICHEL TEIXEIRA PINHEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO VITÓRIA 2017 MICHEL TEIXEIRA PINHEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito para conclusão de Curso de Pós Graduação em Educação Física escolar – CESAP Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa. VITÓRIA 2017 Sumário Conceitos / História: Lei (9394/96): Sugestões Práticas: Referências Bibliográficas: Conceitos / História: Após a década de 1980 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2018 -
PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: LICENCIATURA Projeto de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA Cleber Henrique de Sousa Araújo Prof.ª Dra. Lucilene Silva Pereira Soares Sobral – CE Fevereiro de 2018 CLEBER HENRIQUE DE SOUSA ARAÚJO PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA Projeto de pesquisa para Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 2/5/2018 -
Resenha: Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio
RESENHA CRITICA DO ARTIGO Artigo: CHICATI, Karen Cristina; MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Revista da Educação Física/UEM-Maringá, 11 n.1, p.97-105, 2000. Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio. O assunto abordado no texto é a motivação ou a falta dela por parte dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio. Tendo como base uma pesquisa feita através de um questionário, que mostra que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2018 -
A Educação Ambiental no Ensino Médio
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS IBATIBA MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA, M.M.F. CARVALHO, N. M. AMURIM, N.R. LIMA, T.C.R PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS IBATIBA IBATIBA 2018 MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.351 Palavras / 18 PáginasData: 7/5/2018 -
CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA DA NOVA-BRASILIENSE RENEGOCIAÇÃO
CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOSDO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA DA NOVAESCOLABRASIL RENEGOCIAÇÃO CONTRATADA: NOVAESCOLABRASIL/NOVAESCHOLA.COMLTDA INSCRIÇÃO CNPJ Nº 10.585.078/0001-79 ENDEREÇO: ALAMEDA COUTO MAGALHÃES, Nº 1068, LT 02/28, SETOR PEDRO LUDOVICO, GOIÂNIA – GO, CEP: 74.825-040. REPRESENTADA NESTE ATO POR SEU PREPOSTO. AS GLOBAL ADMINISTRADORA E COBRANÇA CNPJ:25.181.131/0001-43 SR (a).: Cristiane de Las Gracias Rasmussen Barcelos Cargo: Assistente de Cobrança. CONTRATANTE: Maressa Salysa Alves Resende CPF: 040.514.681-78 RG: 5600177 DATA DE NASCIMENTO: 09/03/1994 NATURALIDE: Ceres - GO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS - IPEMIG PÓS GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA LUIZ CLAUDIO FRANCO METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO Belo Horizonte, MG 2018 ________________ LUIZ CLAUDIO FRANCO METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG como requisito parcial para o Título de Pós Graduado em Metodologia do Ensino de Filosofia. Orientador: Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.446 Palavras / 18 PáginasData: 14/5/2018 -
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO
LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DE PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Danielli Stéfani Alves Lôpo – 1617112 Januária – MG 2018 ________________ PLANO DE AULA – 1° ANO DO ENSINO MÉDIO NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio – 1°ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa TEMA DA AULA: História da língua Portuguesa TEMPO DE DURAÇÃO: 03 aulas de 50 minutos 1. CONTEÚDOS Conhecer a origem da Língua Portuguesa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2018 -
A Sociologia no ensino médio: Os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina
FIORELLI, I. S. A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina. Cronos, Natal-RN, v. 8, n. 2, p. 403-427, jul./dez. 2007. RESENHA CRÍTICA Stephanie Gaspar[1] Este trabalho tem por objetivo abordar de forma sintéticas as principais ideias trazidas pela autora no artigo referido. O objeto de pesquisa é o ensino de sociologia no Ensino Médio brasileiro, no campo da sociologia da educação e sociologia do currículo, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2018 -
Plano de Educação Física Ensino Médio
Planejamento Anual – 2018 DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 1ª, 2ª e 3ª – Ensino Médio PLANEJAMENTO ESCOLAR / 2018 * Disciplina: Educação Física Série: 1ª, 2ª e 3ª / Ensino Médio * Professores: * Material(is) Didático(s): - Título(s): - Autor(es): -Editora: * Material(is): Paradidático(s) - Título(s): - Autor(es): -Editora: Período de cada Etapa-Estudos Início / Término Nº de Semanas 1ª 30/01/18 a 24/04/18 13 2ª 25/04/18 a 06/07/18 10 3ª 23/07/18 a 26/09/18 10 4ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.455 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2018 -
A Reformulação do ensino médio no Brasil
A reformulação do ensino médio no Brasil, estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, regulamentada em 1998 pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais , procurou atender a uma distinta necessidade de atualização da educação brasileira , tanto para incentivar uma democratização social e cultural mais ativa, pela ampliação da parcela da juventude brasileira que finaliza a educação básica, como para responder a desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2018 -
O Uso do cinema dentro e fora da escola: O que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tecnológico.
O uso do cinema dentro e fora da escola: o que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tenológico. RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar o posicionamento dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio quanto ao uso do cinema dentro e fora da escola, utilizando como método de análise a teoria crítica frankfurtiana, centrada nas noções de dominação e subordinação que interferem nesta relação entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.994 Palavras / 40 PáginasData: 3/6/2018 -
Fins do Ensino Médio
Fins do ensino médio O primeiro objetivo, que trata da sua função propedêutica que, como vimos, remonta á primeira escola jesuíta aqui implantada. Não obstante, mesmo quanto a este objetivo cabe um certo questionamento. Afinal, que preparação adequada para continuidade dos estudos em nível superior podem dar as instituições de ensino médio, públicas e privadas, onde as aulas praticas e os laboratórios, quando existem, possuem um caráter meramente acessório ou de justificativa para maiores mensalidades?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA- CAMPUS BAGÉ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DEIVID DA SILVA BARCELLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO BAGÉ 2012/02 DEIVID DA SILVA BARCELLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Relatório das atividades práticas apresentado como requisito da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Médio do Curso de Licenciatura em Matemática, da UNIPAMPA, sob a orientação da Profª. Dionara Aragón. BAGÉ 2012/02
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.005 Palavras / 25 PáginasData: 6/6/2018 -
A Metodologia de ensino de matemática no ensino médio em escolas públicas e privadas
1. Tema: Metodologia de ensino de matemática no ensino médio em escolas públicas e privadas. 1. Delimitação: Metodologia de ensino de matemática em escolas públicas e privadas no ano de 2016, na cidade de Água Branca, no ensino médio. 1. Problematização: Como são estabelecidos os processos didáticos no ensino da matemática em escolas públicas e privadas na disciplina de matemática? Quais fatores didáticos influenciam para que haja boa aprendizagem dos conteúdos de matemática? 1. Objetivos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2018 -
Últimos anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio
Introdução Através dessas aulas, temos como objetivo promover a experiência de pular corda para os alunos e por meio dessas atividades visamos que os mesmos aprendam não só a pular corda, mas sim toda sua expressão cultural e corporal, mostrando que ela é mais que uma atividade física. Para alcançar esse objetivo, faremos atividades lúdicas individuais e coletivas. Objetivos Ao final da sequência de atividades os participantes deverão ser capazes de: * Reconhecer a existência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.789 Palavras / 16 PáginasData: 18/6/2018 -
Análise do livro didático para o Ensino Médio
UNIVERSIDADE DE UBERABA CLAUDINEIA GONÇALVES DE AGUIAR PRATICA DE ENSINO Analise do livro didático para o Ensino Médio SERRANOPOLIS DE MINAS 2014 ________________ UNIVERSIDADE DE UBERABA CLAUDINEIA GONÇALVES DE AGUIAR PRATICA DE ENSINO Analise do livro didático para o Ensino Médio Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da Pratica de Ensino do 6º semestre do curso de História. Orientador: Hilder Alves Laudino SERRANOPOLIS DE MINAS 2014 DEDICATÓRIA Ao esposo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2018 -
MODELO CERIMONIAL DE FORMATURA COLÉGIO MISS BROWNE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO TERMO A – EJA 2018
CERIMONIAL DE FORMATURA COLÉGIO MISS BROWNE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO TERMO A – EJA 2018 Cerimonialista: Boa noite a todos! Neste momento se inicia a cerimônia de Formatura do 3º Ano do Ensino Médio - EJA do Colégio Miss Browne. Eu convido que entre as autoridades máximas do colégio Miss Browne para compor a mesa solene. É com muita alegria que recebemos neste momento as estrelas desta noite E abrir o cortejo convido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2018 -
Tragédia, Drama ou Arte: Literatura, um retrato da disciplina no Ensino Médio da Escola Estadual Dr. Fernando Correa da Costa de Aral Moreira-MS.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Edevagno Pereira da Silva Tragédia, Drama ou Arte: Literatura, um retrato da disciplina no Ensino Médio da Escola Estadual Dr. Fernando Correa da Costa de Aral Moreira-MS. Aral Moreira 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Edevagno Pereira da Silva Tragédia, Drama ou Arte: Literatura, um retrato da disciplina no Ensino Médio da Escola Estadual Dr. Fernando Correa da Costa de Aral Moreira-MS. Artigo Científico apresentado Faculdade de Educação, Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.022 Palavras / 21 PáginasData: 13/8/2018 -
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO
ANd9GcRtz0DkIMFIAmcvlZEyfFgCGPdXJKWhjWFMRfoCh-RgDkCKHpMu LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO NOME: Flavia Sellani Franco RA: 1611131 POLO: Porto Real 2018 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Nível de Ensino:Ensino Médio - 2º ano – Turma 211MA Disciplina: Geografia Tema da aula: Empresas multinacionais e suas classificações Tempo de duração da aula: 50 minutos 1. Conteúdos: * Setores da economia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 16/8/2018