Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS MIGNONI CONCLUSÃO ENSINO MÉDIO Maria Carla Beatriz Getirana Tavares
ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS MIGNONI CONCLUSÃO ENSINO MÉDIO Maria Carla Beatriz Getirana Tavares Ester Cristina Marques Nogueira DEPRESSÃO TABOÃO DA SERRA 2018 Maria Carla Beatriz Getirana Tavares Ester Cristina Marques Nogueira DEPRESSÃO Trabalho de conclusão de Curso Em requisito parcial à obtenção da Diplomação do Ensino Médio. Orientador: Bárbara TABOÃ0 DA SERRA 2018 INDICE INTRODUÇÃO.............................................................................................................03 INTRODUÇÃO Com esse estudo, sobre depressão na adolescência, temos o intuito de tentar perceber uma problemática depressiva. Em uma das fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2019 -
Educação física adaptada para deficientes visuais no ensino médio
Pelotas 2017 VANESSA SERPA DA CUNHA A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Instituição Anhanguera Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Licenciatura em Educação Física. BANCA EXAMINADORA Prof(ª). Georgea Rita Burck Duarte Prof(ª). Graziele Griep de Lima Prof(ª). João Gilberto Mattos Giusti Pelotas, 04 de dezembro de 2017 CUNHA, Vanessa Serpa da. Educação Física Adaptada para os Deficientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.575 Palavras / 27 PáginasData: 6/4/2019 -
O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO
JiOi O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Nome dos autores: Anderlia Oliveira de Lima Sunamita Patrícia da Cunha Resumo: Nesse trabalho discutiremos o ensino dos pronomes no livro didático, verificando e analisando a forma que estão sendo trabalhados, para isto utilizamos o livro “Se liga na língua - Literatura, Produção de texto, Linguagem” do 2° ano do ensino médio, 1ª edição, São Paulo, 2016, tendo em vista algumas atividades contidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2019 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera - Uniderp Licenciatura em História Adriana M. Oberek Soares – RA 8371814703 Júlio César Santana Rosa – RA 8976182427 Suzy Andrielli Pallu – RA 9608513146 DESAFIO PROFISSIONAL – DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO; HISTÓRIA DA ÁFRICA, HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO I; TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA; HISTÓRIA MODERNA; AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. Profª. Ma. Ausdy Nazareth Castro dos Santos Prof°. Fernando Vendrame Menezes Profª Miksileide Pereira Prof° Msc. Djalma Silveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 PáginasData: 18/4/2019 -
OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MEDIO. DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONAD
CLERETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: ALEXANDRO DA COSTA ALVES CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA RA:8020463 OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MEDIO. DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSOR: Kelly Dos Reis Canavez VILA VELHA 2018-2019 1. Introdução A partir da experiência vivenciada, enaltecemos a proposta de chamar a atenção para a importância do ensino da Educação Física no âmbito escolar, interpretando-o como fonte de disseminação de valores. Esta dinâmica ultrapassa o mero ensino de procedimentos mecanizados que contemplam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2019 -
Da inclusão à evasão escolar: o papel da motivação no ensino médio
Resenha do artigo: Da inclusão à evasão escolar: o papel da motivação no ensino médio O artigo “Da inclusão à evasão escolar: o papel da motivação no ensino médio” tem como propósito realizar uma reflexão acerca dos processos de inclusão e evasão escolar no Ensino Médio brasileiro, com enfoque ao tema da motivação por ser um ponto crucial para a permanência e participação de todos nas escolas, o autor Marcelo Simões Mendes utiliza acadêmicos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2019 -
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA GOULART JÚNIOR, Ademar Pires[1]. KUHLKAMP, Moacir Cesar[2]. Resumo. O trabalho apresentado faz parte de uma primeira avaliação do currículo da disciplina de Filosofia. Com base na observação de diferentes propostas pedagógicas e didáticas de escolas de Ensino Médio, observa-se uma diversidade muito grande nos conteúdos trabalhados pela disciplina de Filosofia. Atualmente, apesar das orientações legais, dos materiais didáticos disponíveis e das orientações dos Parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.948 Palavras / 12 PáginasData: 15/5/2019 -
Trabalho de pesquisa 2ª bimestre Educação Física para os 2º anos Ensino médio
Trabalho de pesquisa 2ª bimestre Educação Física para os 2º anos Ensino médio Professor: Eduardo L. Cipriano . O trabalho de pesquisa deverá ser feito em papel Almaço ou Chamex, manuscrito a tinta, cores azul ou preta; . Deverá conter nome da escola completo, nome do professor, a disciplina, data, componentes do grupo, índice, titulo e bibliografia; . O trabalho deverá ser feito em grupo de 5 componentes. . O trabalho terá o valor 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2019 -
A ATIVIDADE REFLEXIVA ENSINO MÉDIO
Prática de Ensino no Ensino Médio Alun@: GLEISIELE RODRIGUES JANUÁRIO RGM: 18693733 Polo: IBE - FLORESTA Tutor: Caio Farias COMO DESPERTAR O INTERESSE DO EDUCANDO DENTRO DA SALA DE AULA? O processo de transmissão do conhecimento para os alunos, não é uma tarefa das mais fáceis, pois esta, envolve diversas variáveis, de modo que estar frente à uma sala de aula torna-se um trabalho desafiador. O educador precisa descobrir a melhor maneira de atingir seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
fied.jpg FACULDADE IEDUCARE – FIED. CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA. ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. TIANGUÁ-CE 2019.1 ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Projeto de Pesquisa realizado para obtenção de nota apresentado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, no curso Bacharelado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.288 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2019 -
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO E O SEU REAL SIGNIFICADO
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO E O SEU REAL SIGNIFICADO Rayssa Cristina Vieira Domingues Graduanda em Geografia pela Unifal-MG Alfenas, Minas Gerais, Brasil. Esta resenha possui como referência o artigo, - “O Ensino de Geografia no Ensino Médio: Uma Problematização” -, escrito por Anderson Matheus André de Oliveira, graduando em Geografia pelo CAMEAM/UERN. A introdução nos traz uma reflexão sobre o fato do Ensino Médio ser uma fase essencial para o desenvolvimento de senso crítico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 6/7/2019 -
ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE TABOÃO DA SERRA ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Torre de Hanói TABOÃO DA SERRA/SP ABRIL/2019 Torre de Hanói Trabalho referente à disciplina de matemática como parte do peso da nota do 1º Bimestre letivo do ano de 2019 da Escola Técnica de Taboão da Serra – Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática e Desenvolvimento de Sistemas TABOÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 13/7/2019 -
A LDB ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Cássia Aline Pereira Alves Principais alterações da LDBEN 9.394/96 no ensino básico e ensino superior. Balsas-MA 2019 CÁSSIA ALINE PEREIRA ALVES Principais alterações da LDBEN 9.394/96 no ensino básico e ensino superior. Discursão sobre as principais alterações da LDBEN 9.394/96 apresentada para a disciplina de Currículo, no curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Maranhão– UEMA. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 13/7/2019 -
Questionário sobre politica educacional, em especial sobre lei de diretrizes e bases do ensino médio
1. Em linha do tempo, a educação escolar básica é vista em grandes períodos da história brasileira, a iniciar pelo Brasil colônia. Diante disso, comente sobre a educação escolar no período colonial da America portuguesa. R: A educação escolar no período colonial é marcada pela atuação dos jesuítas que chegaram ao Brasil em 1549, sob o comando de Manuel da Nóbrega. Sem desconsiderar a contribuição dos jesuítas com a instalação das primeiras escolas elementares, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2019 -
Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio
Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Canoas Relatório 2: DIAC e TRIAC Disciplina de Eletrônica Industrial; Data: 06/08/2019 Prof. Tuane Pereira; Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio; Eletrônica 3 Fernando Darski 02110080 Luigi Carrara 02110099 Melissa Reolon 02110087 Canoas, 6 de Agosto de 2019 Relatório Técnico: DIAC e TRIAC 1. Introdução A partir dos nosso estudos sobre DIAC e TRIAC nos foi proposta a prática simulatória descrita neste texto. DIAC e TRIAC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2019 -
ENSINO MÉDIO INOVADOR – E. E. B. NOSSA SENHORA DA SALETE ÁGUA, RIOS E LAGOS
ENSINO MÉDIO INOVADOR – E. E. B. NOSSA SENHORA DA SALETE ÁGUA, RIOS E LAGOS Erno Pedro Schwerz* André Renan Hofstatter** RESUMO Um dos grandes fatos do século XXI é que o mundo esta esgotando seus recursos, dente eles o mais “gritante” é a água. Ela está sendo dizimada pelo homem que parece não estar se dando conta do estrago que está fazendo e de que está selando seu destino. A poluição, no passado, era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2019 -
TRABALHO INTERVENÇÃO ENSINO MEDIO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA PATRÍCIA PATRÍCIA - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 7º SEMESTRES OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO ITAÚNA Abril/2018 PATRÍCIA - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 7º SEMESTRE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III (150 horas) TUTOR Eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Ramon Montorri Polo de Apoio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.022 Palavras / 21 PáginasData: 19/8/2019 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO
Centro universitário internacional uninter Aluno: Kassiare rocha Ferreira da silva Ru:1359073 Aluno: Suzana Duarte Ávila Ru: 1306780 Turma: ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO SÃO BORJA 2019 Centro universitário internacional uninter Aluno: Kassiare rocha Ferreira da silva Ru:1359073 Aluno: Suzana Duarte Ávila Ru: 1306780 Turma: ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado ensino médio Apresentado ao curso de licenciatura em pedagogia Do centro universitário internacional uninter SUMÁRIO Capa.............................................................01 Folha rosto...................................................02 Sumário.......................................................03 Introdução...................................................04 Identificação da escola/instituição estagiada...........................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 21/8/2019 -
Reforma no Ensino Médio
É de fundamental importância a pratica nos cursos de licenciatura, que formam especialistas por área de ensino, é frequente colocar-se o foco quase que exclusivamente nos conteúdos. Desde o começo da formação de professores para a sala, há a construção de um sentido técnico de prática que se faz presente. A partir dos anos de 1950 com o modelo 3+1, a prática permanece, mesmo que ressignificado, na produção de discursos que reconhecem a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2019 -
RESENHA DO TEXTO “O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO”
RESENHA DO TEXTO “O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO” NATAL-RN 2019 O texto “O modelo atômico quântico em livros didático de química para o Ensino Médio” leva à debate de como é apresentado a modelagem quântica. Esse tema é uma grande incógnita, pois como é um tema de difícil visualização é necessária uma transposição do conhecimento na relação professor-aluno feita de maneira simples e objetiva, para que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2019 -
Relatorio De Pedagogia Ensino Medio
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE – MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO ERITON CACIO RUFINO SEARA (180111896) JOSEANE DE OLVEIRA RUIVO (18011891) PARANAGUÁ 2018 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE – MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Formação Pedagógica Docente Habilitação em Matemática da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.449 Palavras / 14 PáginasData: 25/8/2019 -
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico 2020 MACHADINHO – RS Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO 4 3. JUSTIFICATIVA 4 4. FILOSOFIA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO 5 5. DIAGNÓSTICO 5 5.1.1 Caracterização sócio-política 5 5.1.2 Caracterização Estrutural 8 5.1.3 Caracterização Funcional 9 5.1.4 Caracterização da demanda escolar 12 6.CONCEPÇÕES 13 6.1 Educação 13 6.2 Currículo e Conhecimento 14 6.3 Aprendizagem 17 6.4 Metodologia 17 6.5 Avaliação Emancipatória 22 6.6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.037 Palavras / 53 PáginasData: 2/9/2019 -
A CONSTRUÇÃO E USO DE CAPACITORES DE PLACAS PLANAS PARALELAS EM AULAS DE ELETROMAGNETISMO NO ENSINO MÉDIO
CONSTRUÇÃO E USO DE CAPACITORES DE PLACAS PLANAS PARALELAS EM AULAS DE ELETROMAGNETISMO NO ENSINO MÉDIO. SANTOS, Adélia Moreira Marques¹, NUNES, Maria Eugênia Silva². Departamento de Física, Universidade Federal de Ouro Preto, MG, Brasil. RESUMO Nesse trabalho a constante de permissividade elétrica do ar é determinada experimentalmente. São utilizados capacitores de placas paralelas construídos com placas de alumínio e caixinhas de madeira para guardar giz. Os parâmetros área das placas e distância entre as placas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2019 -
Artigo Formação Professores
As dificuldades da formação de professores de Química no Brasil. O artigo “Formação de Professores de Química no Brasil e no Mundo”, de Carmen Fernandez, publicado em 2018, da editora Estudos Avançados (São Paulo), inicia criticando a dificuldade do ensino de ciência em particular o de química, que é considerada uma das disciplinas escolares mais impopular, difícil e abstrata, além dos conceitos químicos aprendidos na escola não fazerem sentido para grande parte dos estudantes. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2019 -
ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ENSINO MÉDIO EJA
E. E Nossa Senhora do Carmo Município: Guanhães ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ENSINO MÉDIO EJA ANO - 2018 SUMÁRIO 1. - IDENTIFICAÇÃO 2.0 - INTRODUÇÃO 3.0 - METAS 1. – PRINCÍPIOS 5.0 – MISSÃO 6.0 - OBJETIVOS E FINALIDADES DA EDUCAÇÃO 6.1 – Objetivos do Ensino Fundamental 6.2 – Objetivos do Ensino Médio 6.3- DOS OBJETIVOS DO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO 6.4- Dos Objetivos do Curso Normal - pós médio 6.5 – Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.559 Palavras / 43 PáginasData: 13/9/2019