Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.233 Trabalhos sobre Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)
RESUMO DOS CAPÍTULOS I ao VI: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLOGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)[1]. Carla de Freitas da Silva[2] 1-A aprendizagem histórica do professor. Neste capitulo o autor questiona as várias maneiras como os futuros professores pensam, aprendem História, e utilizam o conhecimento em suas vidas. O sentido da palavra História, as formas de compreender o passado, o entendimento de mundo, ciência e o oficio do historiador, e o porquê os conhecimentos elaborados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2018 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ESTUDO DA HISTÓRIA ECONÔMICA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ESTUDO DA HISTÓRIA ECONÔMICA SZMRECSÁNIY, T. Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Estudo da História Econômica. História Econômica & História de Empresas XI. 2008. Pág. 31 – 43. Tamás József Károly Márton Szmrecsániy graduado em Filosofia pela Universidade de São Paulo, mestrado em Economia pela New School for Social Research, doutorado em Economia pela Universidade de Campinas (Unicamp) e pós-doutorado pela University of Oxford. Lecionou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2018 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL CURSO: GEOGRAFIA CAMPUS I – ARAPIRACA-AL TURMA: 4° PERÍODO DISCENTE: TELYANNE SILVA AUGUSTO Docente: MARIA LUIZA BRÁS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA Estudo do texto: Século de práticas de ensino de geografia: permanências e mudanças Autora: Maria Adalgiza Martins de Albuquerque. Questões: 1°) Analise e explique as citações de Veríssimo (1985) e carvalho (1925); 2°) Que diz o PCNS na citação de página 16; ( Faça sua interpretação) 3°) Comente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
Historia do Direito Metodologia Científica
UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí Escola de Negócio Curso de Direito Disciplina: Metodologia Científica Acadêmica: Letícia Ribeiro Este resumo do 11° capítulo do livro: História do Direito A constituição garantia os direito civis a todos, mesmo que os direito políticos fossem diferenciados, neste termo a Constituição inseria-se na recente tradição de declaração de direito. A tradição vem muito especialmente dos Estados Unidos e da França, em junho de 1779, no início do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 29/11/2018 -
Fichamento do Livro: Fundamentos de metodologia científica.
Referência LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica/Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. - 7. ed. - São Paulo: Atlas, 2010. p. 57-63,157-216. Notas biográfias de Marina de Andrade Marconi: é uma antropóloga e pedagoga brasileira. Marconi é graduada em Pedagogia e História e doutora em Antropologia. Lecionou na UNESP e na PUC-MINAS. Foi professora de Sociologia e Metodologia Científica em cursos de graduação e pós-graduação. Está entre as principais teóricas brasileiras da metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 11/12/2018 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENI
C:\Users\Diomara\Pictures\logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BAURU/SP CURSO: PEDAGOGIA – 4ª SÉRIE TUTORA EAD: SANDRA ROSA CEREZINI LEITE DIOMARA DIAS - RA 1568196942 IVETE SILVIA LOPES PEREIRA – RA 286989909 VANESSA BASTOS PEREIRA RIGHETTI - RA 1220428999 THAIS BOTINI SAMPAIO – RA 0166569416 VILMA JOSÉ DA SILVA - RA 2840287298 ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 9/1/2019 -
DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRÁTIA DE PESQUISA EM GEOGRAFIA I
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS E TECONOLOGIA – CCT CURSO DE GEOGRAFIA – BAHARELADO DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRÁTIA DE PESQUISA EM GEOGRAFIA I Texto 02: MOREIRA, Ruy. A Geografia Serve Para Desvendar Máscaras Sociais. In: (Org.). Geografia: Teoria e Crítica. Petrópolis: Vozes, 1982 Ruy Moreira é um geógrafo brasileiro, que publicou vários livros que abordam questões ontológicas e epistemológicas da geografia. É graduado (licenciado e bacharel) em Geografia pela Universidade Federal do Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 5/2/2019 -
AS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO NA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO – TEMA E JUSTIFICATIVA 3 2 PROBLEMATIZAÇÃO E OBJETIVOS 4 2.1 Problematização 4 2.2 Objetivos Gerais 4 2.3 Objetivos Específicos 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 4 PROPOSTA DE PESQUISA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 ________________ ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO – TEMA E JUSTIFICATIVA Este projeto tem por objetivo explicar qual é a influência das diferentes fases do desenvolvimento humano no contexto dos fundamentos do movimento humano no ensino do atletismo. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2019 -
Resenha do capítulo “Fundamentos Teóricos” do livro “Fotografia & História”
Resenha do capítulo “Fundamentos Teóricos” do livro “Fotografia & História”, de Boris Kossoy. Sobre o autor: Boris Kossoy nasceu em São Paulo. Graduou-se em Arquitetura na Universidade Mackenzie e pós-graduou-se na Universidade de São Paulo, onde é professor no Departamento de Jornalismo e Editoriação. Era apaixonado pela fotografia desde jovem, em meados dos anos 1960 abriu seu primeiro estúdio profissional. Porém, sua obra de mais destaque é direcionada ao estudo da história da fotografia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2019 -
Resumo Crítico apresentado a Disciplina Metodologia do Ensino de História a Universidade Vale do Acaraú – UVA, polo Jardim de Piranhas – RN da disciplina Ensino de História
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR - IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGORGIA LICENCIATURA PLENA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA EMMANUEL RODRIGO BORGES Leitura e compreensão do mundo na educação básica: o ensino de História e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula Resumo Crítico apresentado a Disciplina Metodologia do Ensino de História a Universidade Vale do Acaraú – UVA, polo Jardim de Piranhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2019 -
Atividade História e Geografia Semestre
Atividade 1 - Aulas 1 e 2 - 2019 I 1- Escreva abaixo 3 maneiras para se encontrar os Pontos Cardeais, citados no texto.(0.1/3) A: Observando o Sol podemos nos orientar, basta fincar um pauzinho no chão e ver a sombra se movendo no chão. B: Ao estender o braço direito na direção em que o sol nasce, atrás ficaria o Sul e à frente ficaria o Norte. O lado onde o sol aparece no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2019 -
AS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO NA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 3 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO ................................................................................. 3 1.2 JUSTIFICATIVA ............................................................................................ 3 1.3 PROBLEMATIZAÇÃO.................................................................................... 3 1.4 OBJETIVOS................................................................................................... 4 1.4.1 Objetivo Geral............................................................................................. 4 1.4.2 Objetivo Específico...................................................................................... 4 2 ATLETISMO...................................................................................................... 5 3 DESENVOLVIMENTO MOTOR........................................................................ 5 4 FASES DO DESENVOLVIMENTO E A INFLUÊNCIA DO ATLETISMO .......... 6 4.1 PLANEJAMENTO.......................................................................................... 7 4.2 O MOVIMENTO COMO PARTE DO ATLETISMO.......................................... 7 5 PROPOSTA DE PESQUISA............................................................................. 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 9 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 10 ANEXOS.............................................................................................................. 11 ________________ 1 INTRODUÇÃO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 24/4/2019 -
A Questão Agrária no Ensino de Geografia: reflexões e metodologias.
A questão agrária no Ensino de Geografia: reflexões e metodologias.[1] Ana Paula Feitosa Cesar Graduanda em Licenciatura em Geografia no Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás anapaula7824@outlook.com The agrarian question in the Teaching of Geography: reflections and methodologies. RESUMO: Diante dos ataques midiáticos e ignorância de parte da população sobre as minorias que pertencem ao espaço rural, considera-se importante repensar o ensino de espaço rural na educação básica. Com base nisso, esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.425 Palavras / 42 PáginasData: 30/4/2019 -
A Metodologia do Ensino de História
Imagem relacionada FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História - 20191. A PROFESSORA: Rosely Tavares TUTOR: Andreon Silva MÔNICA SANTANA RIBEIRO GOMES Mônicasrg2011@hotmail.com FORTALEZA, CE 2019 Atividade Contextualizada Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada Olá querido (a) estudante! Depois de um longo e gratificante percurso chegamos a última atividade da disciplina de Metodologia do Ensino de História. Espero que tenha gostado dos desafios até aqui. Vamos iniciar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2019 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADRIANA DOS SANTOS N. C. DE ALMEIDA RA8515907470 DAIANE DO NASCIMENTO RA87449865 SIRLEI APARECIDA MELO RA9904000637 VIVIANE GONÇALO RA8749126237 Desafio Professional, entregue aos professores à distância, Rosemeire Farias e Mariciane Mores Nunes e para avaliação parcial das disciplinas “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa¨ e “Políticas Educacionais¨ e ¨Educação de Jovens e Adultos” sob orientação da professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2019 -
Fichamento - Fundamentos de metodologia cientifica
FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BARUERI ALUNO (A): CURSO: Gestão de Tecnologia da Informação DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Científico-tecnológica PROFESSOR: Dr. Nailton Santos de Matos REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 5º Ed. - 2003. Metodologia Científica Fundamentos de metodologia Científica 1 MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 5º Ed. - 2003. LEITURA 19-21. Informa que a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2019 -
LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA)
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à distância. Curso de Pedagogia Desafio Profissional LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA) 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. Meriely Goncalves de Bastos RA: 3398616958 Tutora: Leandra Maria Luna Navarros Goiânia – GO 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO DA PRODUCAO ACADEMICA 3 3. OBJETIVO 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.172 Palavras / 21 PáginasData: 9/5/2019 -
Planos de Aula Historia e Geografia
PLANO DE AULA Tema: A ação dos homens que prejudica a natureza e suas consequências. Público Alvo: 4ª Série do ensino fundamental Metodologia: Aula expositiva dialogada Finalidade da Aula: Tornar o aluno mais consciente sobre nosso meio ambiente. 1ª Aula: Iniciaremos com leituras no livro para entender como o homem começou a prejudicar o nosso planeta. Abrindo uma roda de conversas os alunos identificariam o que ainda não mudou na atitude do homem em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2019 -
Projeto de Pratica historia e Geografia Floresta Edmundo Navarro de Andrade
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O ESTUDO DO MEIO E O TRABALHO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR. O ESTUDO DO MEIO E O TRABALHO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR. TRABALHO EXIGIDO E APRESENTADO A CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA, NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, SPB TUTORIA DE KARINA ELIZABETH SERRAZES. RIO CLARO, MAIO/ 2019 O local escolhido para o estudo foi a Floresta Estadual Edmundo Navarro de Andrade, localizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): José Ricardo Penteado Falco e Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki ACADÊMICO(A)_______________________________________________________ R.A.:___________________ Polo:_______________________________ SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA Este trabalho é individual e deverá ser digitado em letra tamanho 12. Não há número mínimo, nem máximo, de linhas/laudas para as respostas. Não copie! Não deixe copiar! Cópias do livro serão desconsideradas (nota zero) Entregar via Moodle até o dia 12 de junho de 2019. 1) Produza em um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki e José Ricardo Penteado Falco ACADÊMICO(A) Nathalia Assis Gouveia da Silva R.A.:97639 Polo: Itambe ATIVIDADE 1 1. Produza um texto descrevendo as mudanças na “forma de fazer” ciência ao longo da história humana R: Ao decorrer dos anos a maneira de se fazer ciência foi mudando, isso com certeza com o aumento da tecnologia. Grandes mudanças se fez na ciência pois vivemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2019 -
Historia e Metodologia da Ciência
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE PROFª DRª FERNANDA AMORIM ACCORSI Acadêmico: Lucimar Gomes Justino RA 97822 Polo: Itambé ATIVIDADE 1 1) Produza uma narração, em formato textual, sobre uma experiência particular vivenciada, que tenha relação com o corpo, gênero e sexualidade, na perspectiva discutida na disciplina. Abaixo outras orientações: Podemos compreender que o conhecimento do corpo e sexualidade é um conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2019 -
RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Victor dos Santos Ramos RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica. Feira de Santana- Ba 10/2012 Victor dos Santos Ramos RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica. Trabalho apresentado à disciplina IPG I da UEFS, Curso de Geografia, como requisito parcial de avaliação. ORIENTADOR (A): PROF Ms. MARCELO AMORIM CORREIA Feira de Santana- Ba 10/2012 Bibliografia MORAES, Antonio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 8/7/2019 -
Fundamentos e metodologias da extensão universitária
A organização O trabalho será baseado em uma das organizações estudantis da Unicamp Campus Limeira. Criada por alunos, em 2012, o Trote da Cidadania tem como maior objetivo desenvolver empatia, através de ações internas e externas, junto à comunidade local. Em 2015 a organização foi estruturada por alunos da Faculdade de Tecnologia da Unicamp (FT) e alunos da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) independente do curso que os alunos realizam, tal estruturação possibilitou promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.417 Palavras / 10 PáginasData: 9/8/2019 -
Metodologia do Ensino de Geografia
FANTIN. M.E; TAUSCHECK.N.M. METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA.Curitiba:Ipbex, 2005. No primeiro capítulo do livro elas relatam o motivo da elaboração desse trabalho através das perguntas que compreendem o título do primeiro capítulo do livro que é as seguintes perguntas: O que é Geografia? O que estuda? Qual a importância teórica e política deste saber? Como tentativa de refletir sobre essa ciência e seu objeto de estudo. Aborda que apesar de parecerem fáceis as perguntas acimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2019