Fundamentos da educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.039 Trabalhos sobre Fundamentos da educação. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, HISTÓRICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MODALIDADE: PRESENCIAL DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA TIPO: ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA PRÉ-REQUISITO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, HISTÓRICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO: UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA PROFESSOR RESPONSÁVEL: JOSÉ ANTÔNIO FEITOSA APOLINÁRIO ANO: 2014 SEMESTRE LETIVO: ( X ) Primeiro ( ) Segundo TOTAL DE CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 19/2/2017 -
Fundamentos Sócio - Filosóficos da Educação
Disciplina: Fundamentos Sócio - Filosóficos da Educação Professor: Israel Gonçalves Aluna: Letícia Gonçalves Período Letivo: 2016/2 Fundamentos sócio filosóficos da educação e emancipação e consciência crítica. Qual é a importância das ideias pedagógicas na formação dos indivíduos e o que significa o dualismo pedagógico? A escola e a educação têm como principal fundamento o repasse de valores e conhecimentos básicos para os seus alunos, determinante este que acontece do professor. A importância da ação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 21/2/2017 -
Fundamentos Pedagógicos da Educação fisica
O esporte desde bastante tempo atrás é um dos maiores fenômenos sociais existentes, estando presente no dia a dia das pessoas de várias maneiras, pela mídia, discussões informais, práticas de lazer, no meio educacional e em vários outros. Entretanto, a interpretação deste fenômeno nem sempre se faz de forma correta, nem mesmo entre autores do gênero, havendo uma divergência de ideias, principalmente quando se discute a diferença entre um jogo e um esporte. Segundo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Guarulhos CURSO Pedagogia Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Márcia silva de jesus 85299579 EJA Educação de Jovens e Adultos NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA Arujá/São Paulo 15/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO No Brasil e em outras áreas do mundo o EJA serviu como um processo de amadurecimento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. AMANDA SANDER LISBOA RA: 8527983169 ÂNGELA MARIA C. PARO RA:9935263410 LUANA CAMILA SCHUKES RA: 527983137 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: SILVANA BIZÃO KERN NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO/ 2016. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refleti sobre a Educação de Jovens e Adultos, bem como as legislações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2017 -
Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação - fins subjetivos e objetivos
Atenas e Esparta, fins subjetivos e objetivos [...] a educação encontra-se na base de qualquer sistema político e social, sendo suporte indispensável para a realização tanto dos fins subjetivos (do indivíduo) como dos fins objetivos (da sociedade). O grande desafio com o qual a educação sempre se depara é como reconciliar os fins subjetivos com os objetivos. Quando a cultura grega entra no período clássico do seu desenvolvimento é que as duas pólis gregas Atenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NEUMARA THAYSE LAGO REGINA GISLENE MAURICIO GILMAR ALVES PEGO DIERLEY ALENCAR GONÇALVES BARBOSA OSMAR ANTONIO MATOSO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ARAÇUAI 2015 NEUMARA THAYSE LAGO REGINA GISLENE MAURICIO GILMAR ALVES PEGO DIERLEY ALENCAR GONÇALVES BARBOSA OSMAR ANTONIO MATOSO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Texto interdisciplinar apresentado à UNOPAR para as disciplinas: Introdução à Educação Física, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Crescimento e Desenvolvimento Humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2017 -
Os Fundamentos da educação
Fundamentos da educação de danialcantaluiz | trabalhosfeitos.com ________________ Portifólio:Fundamentos da educação, Professor(a)/Tutor(a) a Distância: ANA MARIA TRIGO FERNANDES Aluna:Danielle Alcantarilha Luiz R.A:1103848 A educação na Grécia antiga período clássico, em quatro períodos-homéricos, clássico. Helenístico e romano. A cultura grega dominou toda cultura ocidental (século 4 a. c.-5ª. c.) Nas polis (cidade-estado) gregas destacaram-se dois modelos de educação: Esparta e Atenas Esparta (800ª. c.)f oi invadida pelos Dórios, uma cidade-estado (polis) situava-se a beira do rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PILARES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DOCENTE
FACULDADE ATENEU CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS PELA FACULDADE ATENEU RESENHA ALUNO: TEREZINHA APARECIDA PEREIRA DA SILVA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PILARES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DOCENTE PROFESSOR DA DISCIPLINA: RODRIGO DE SOUZA CABRAL No dia 05 de abril de 2014, estivemos reunidos no salão comunitário da igreja Santana em Marechal Floriano para o 3º encontro do curso de especialização em pós-graduação no curso em Educação Infantil e Anos Iniciais. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2017 -
FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL
Sequência Didática: O TORÓ PEDAGOGIA 1º PERÍODO – 2016 MATÉRIA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL PROFESSORA: GLAER GEWEHR ALUNA: CAROLINE ESTÉFANI ROSO * Tema: Animais * Objetivo Geral: Desenvolver o gosto pela leitura, trabalhar atividades lúdicas, registrar e comunicar algumas diferenças e semelhanças entre os animais. * Objetivos específicos: - Desenvolver atividades lúdicas; - Proporcionar um ambiente de imaginação e criatividade; - Identificar se os alunos conhecem os animais citados no livro; - Caracterizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2017 -
Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física.
Nome: Mariane Perinotto de Oliveira. R.A: 8018112 Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física. Professor: Robson Amaral Da Silva Trabalho sobre: *Conceitual * Procedimental *Atitudinal * Conceitual. O jogo escolhido para reflexão das dimensões conceitual, procedimental atitudinal, foi “polícia e ladrão”. *Conceitual: O jogo teve origem em São Paulo, onde as crianças acostumavam brincar de pega-pega e então foram modificando. O Jogo baseado em filmes do cinema, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2017 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação GISELE BEATRIZ DE PAULA SOUSA – RA 8976186953 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir abordarei como tema, uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2017 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Bruena Braz Viçosi 1165603 A história da educação especial no Brasil e no mundo. Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas Vitória/ES 2017 Negligência /Exclusão: Durante muitos anos, pessoas que eram portadoras de algumas necessidades especiais, eram excluídas da sociedade e em alguns casos eram mortas, isso porque os greco-romanos valorizavam a beleza, e com isso excluía quem não se encaixasse nesse perfil. Em Roma, pessoas que nasciam em famílias ricas, mas com deficiências, eram deixadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2017 -
Fundamentos da Educação Física Escolar
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Fundamentos da Educação Física Escolar Tarefa: Portfólio 10 semana Nome: Nilson Maruchi de Castro Junior RA: 8025248 Turma: DGEFL1701CGRA2O Parecer do Tutor: 1) Público-alvo (sério e idade dos alunos). 2° ano do Ensino Médio, faixa etária de 16 anos. 2) Objetivo (encontrados nos documentos oficiais citado nas e-referências). A Educação Física para o Ensino Médio tem como objetivo preparar o aluno como cidadão, aprimorar seus conhecimentos como pessoa humana, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2017 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
cabecalhos_oficiais_valparaiso FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS/ PORTUGUÊS E INGLÊS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO Nesta ATPS trabalharemos sobre Letramento e Alfabetização, experiências de educadores e pesquisa de renomados linguistas que já estão em classe há anos, através de entrevistas e artigos científicos podemos identificar métodos na busca da qualidade em educação. “A relação de eficácia da construção da alfabetização esta em criar no aluno alfabetizado uma visão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2017 -
Fundamentos da educação inclusiva
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCILPINA: Fundamentos da educação inclusiva PROFESSOR (A): Ana Maria Tassinari ALUNA:RUTH PAULA COSTA RA:1184670 Buritis/RO 2017 Negligência/Exclusão De acordo com a apostilha fundamentos da educação inclusiva unidade 2 a negligencia /inclusão durou até por volta da metade da década de 1800, onde foi marcada pela inclusão total das pessoas que nascia com necessidades educacionais especiais, nessa época essas pessoas eram abandonadas ou mortas, pois não correspondia aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2017 -
PORTFÓLIO 2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
MÔNICA COSTA AIRES 8002598 PORTIFÓLIO 2 VITÓRIA- ES 2016 A Sociologia da Educação tem sua origem dentro de um contexto da nova sociedade capitalista, consolidada a partir do sáculo 19 e é fundamental para compreensão desse sistema em sua dimensão econômica, politica e social. Tal fato é realizado mediante o pensamento de três autores considerados clássicos: Karl Max, Émile Durkheim e Max Weber. Karl Marx - considerado como teórico clássico da Sociologia contribuiu de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2017 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Pedagogia 1.ª série - 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. RA Acadêmicos 2839296181 Gislaine Calabretti 0099260843 Taiana dos Santos Costa 17112260 Vanessa de Kássia Sousa de Resende Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 25/05/2015 Sumário Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 1 Sumário 2 1. Introdução 2 2. Desenvolvimento 3 Projeto “Esperança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 21/4/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO TAUBATÉ-SP 2016 TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado nos fundamentos da gestão em educação. TAUBATÉ-SP 2016 Introdução O estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
________________ INTRODUÇÃO PLANO DE AULA Tema da aula: Fundamentos e prática do Futsal Duração: a atividade será dividida em duas aulas: uma teórica realizada na sala de aula e uma prática realizada fora da sala em uma quadra. Cada aula terá duração de 1 hora. Objetivo: desenvolve exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre os benefícios, fundamentos do futsal e sua prática. Materiais necessários: -resumo das regras do jogo e posições dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2017 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo Sorocaba Zona Norte Pedagogia Desafio Profissional – Nossa Horta Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Sorocaba, 02 de Junho de 2016. Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Apresentação Projeto..................................................................................................................4 Objetivos.....................................................................................................................................4 Metodologia................................................................................................................................5 .....................................................................................................................................................6 Atividades Propostas...................................................................................................................7 Avaliação....................................................................................................................................8 Resultados Esperados..................................................................................................................8 Conclusão....................................................................................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos apresentar como podemos incluir alunos com necessidades especiais, elaboramos um projeto educacional com base na legislação sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OUVIDOR – GO 2017 CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho entregue à Base Cursos, para o curso de Extensão Universitária – Pedagogia, à disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, como pré-requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2017 -
Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: SOBRADINHO/DF CURSO: MATEMÁTICA - LICENCIATURA - 1º Bimestre ALUNO: ELIAS RA: DESAFIO PROFISSIONAL "Terapia Assistida por Animais” na Educação. Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tutor a Distância (EAD), Disciplinas: Psicologia da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Fundamentos Filosóficos da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Sobradinho, Brasília - DF, 16 de Setembro de 2014 OBJETIVO DO DESAFIO Refletir sobre as estratégias pedagógicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2017 -
Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira
SUMÁRIO Introdução .........................................................................................................................3 1. Aspectos que Abrangem a Filosofia como Ciências..................................................4 2. Contexto da Educação do Século XXI.....................................................................7 3. Indústria Cultural Conseqüências na Educação..........................................................8 4. A Visão Pierre Bourdieu e as Desigualdades do Sistema Educacional....................10 5. Considerações Finais...............................................................................................11 6. Referências Biográficas.........................................................................................14 Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira Descrição: http://3.bp.blogspot.com/_wHYxMcLpPxU/S8mdaedauII/AAAAAAAAAB4/IAttODyh1vI/s400/rodin.jpg INTRODUÇÃO A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino que a leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
Fundamentos Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484 Isnaya Polyana da Silva Gomes RA:9978019485 Jéssica Fernanda da Silva Lopes RA:9496551240 Lilian Lima de Matos RA: 9978023605 Fundamentos Sociológicos da Educação CAMPINAS / SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2017