Fundamentos da educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.035 Trabalhos sobre Fundamentos da educação. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Resumo Fundamentos Filosóficos Da Educação
A filosofia não é privilégio somente de filosofos e professores de filosofia, e sim de todos aqueles que buscam na filosofia respostas para seus porquês. Toda vez que questionamos “como” e o “porquê” de nossos pensamentos e ações estamos de certo modo filosofando. Por isso, podemos dizer que “a filosofia, como pensamento que busca pensar a experiencia humana de modo distinto do pensamento mitico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos” (VASCONCELOS, 2011, p. 23). Podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2014 -
Fundamentos da educação bilíngüe para surdos
Os pilares da educação bilíngüe para surdos são: I. O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se "`misture" uma com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2014 -
Fundamentos Da Educação
Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) A primeira forma de comunicação era feita através dos gestos, mais isso era muito limitado com a fala, então na pré-história surgiu à primeira forma de comunicação pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar através de desenhos nas paredes das cavernas pedras e rochas que relataram o seu dia-a-dia, a sua caça e a vida comunitária com o passar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 10/12/2014 -
Fundamentos históricos da educação brasileira
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O I Congresso da SBHE foi realizado no período de 06 a 09 de novembro de 2000, no Fórum de Ciência e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O tema central do I CBHE foi Educação no Brasil: história e historiografia, desdobrado nos seguintes subtemas: Estado e Políticas Educacionais; Fontes, Categorias e Métodos de pesquisa em História da Educação; Gênero e Etnia; Imprensa Pedagógica; Instituições Educacionais e/ou Científicas;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 10/12/2014 -
Fundamentos Históricos E Filosóficos Da Educação Do Campo
Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação do Campo Educação do Campo Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação do Campo Módulo 3 AA 1) Historicamente foi construída uma desigualdade educacional entre campo e cidade que deve ser revertida. Sobre isso, é correto afirmar que: I. A Educação do Campo precisa ser desmistificada pois não está (ou ao menos não deveria estar) a serviço do desenvolvimento urbano. II. A educação do campo é ainda inferior ao desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 17/1/2015 -
ATPS Fundamentos Sociológicos Da Educação
Etapa 1 Significados de Sociologia e suas contribuições para a educação A sociologia é uma ciência que pertence ao grupo de ciências sociais e humanas. Surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as conseqüências de dois grandes acontecimentos, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, políticas e sociais. A sociologia da educação, tem por objetivo o estudo das relações gerais entre a escola e a sociedade em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? São as pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades, superdotação, e aqueles com transtornos funcionais específicos. A deficiência intelectual é definida como um impedimento de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que impedem sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os transtornos apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2015 -
Fundamentos Da Educacao
A reflexão ética não precisa ser autoritária, mas deve ser crítica, aberta a perguntas sobre a formação dos valores de sociedades e grupos que apresentam costumes e comportamentos próprios e diversos, que mudam com as condições históricas. Portanto, uma possibilidade que tem sido apresentada como capaz de amenizar as diferenças de opinião e de crenças consiste em relativizar os valores. Tem-se aqui o argumento de que diferentes culturas ou comu¬nidades adotam critérios diversos sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos da Educação
Gabarito AD1 – Fundamentos da Educação I – Coord: Prof. Liliane Sanchez (2013/2) OBS: Tendo em vista o caráter subjetivo das questões propostas e o fato de serem dissertativas, este gabarito pretende servir apenas como modelo para a análise das respostas, apresentando trechos dos capítulos que apontam os principais conceitos a serem desenvolvidos e abordados em cada questão. No entanto, os tutores responsáveis pela correção das avaliações devem exercer seus potenciais de autonomia reflexiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos Psicologicos Da Educaçao
ALINE PEIXOTO F. DE SOUSA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 1. Introdução Jean Piaget ganhou notoriedade como psicólogo infantil, mas não era à criança que sua atenção científica estava voltada; sua preocupação era pela capacidade do conhecimento humano e pelo seu desenvolvimento. E como, na sua visão, a criança é o ser que mais notoriamente constrói conhecimento, suas pesquisas e observações voltaran-se para a construção e aquisição de conhecimento pelos homens na idade infantil e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.654 Palavras / 19 PáginasData: 27/2/2015 -
ATPS DE FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCACAO
PEDAGOGIA ATPS de Fundamentos Sociológicos da Educação 2014 O SIGNIFICADO DA SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇAO A sociologia surgiu no século XIX na França e tinha o objetivo de explicar dinâmicas da sociedade humana, o socialismo surgiu com o desejo de viver em uma sociedade de igualdade, sociólogos tentaram entender o que fazia com que as pessoas vivessem unidas e queriam desenvolver algo para proteger as pessoas da desintegração social. Sociologia tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 1/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO R2 – MATEMÁTICA EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV CURITIBA – PR 2014 EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV Portfólio apresentado ao Claretiano Centro Universitário como requisito Parcial para a obtenção da Formação Pedagógica do Curso de R2-Matemática, Sob a orientação da Tutora Camila M. Fernandes Fantacini. CURITIBA – PR 2014 1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? As pessoas com necessidades educacionais especiais são os alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
realidade da educação inclusiva no pais. A educação inclusiva vem sendo um desafio enfrentado pelas escolas, pois estas atendem em uma única só vez alunos com necessidades diferenciadas com os demais alunos, o que dificulta muito o aprendizado dos alunos especiais que necessitam de mais atenção. Portanto, o que tem deixado muito a desejar é a falta de recursos para o melhor atendimento aos alunos especiais. O que vemos nas escolas é uma falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Curitiba 2014 HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Unidades I, ll e lll Livro l (1ª, 2ª, 3ª semana) Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina Fundamentos da Educação, prof. HELIO APARECIDO A. de OLIVEIRA. Curitiba 2014 Na modernidade a pedagogia ganha o status de objeto de conhecimento cientifico, a educação vai ocupando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Atps Fundamentos Filosóficos Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Hypólito Pi Reflexão sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência. A filosofia é o poder de criar, imaginar, inovar, buscar extremos, ela avança em todos os contextos históricos; é a base da sociedade humana, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 7/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Faça um texto, de até duas laudas, sobre a abordagem sociohistórica do desenvolvimento humano. A abordagem sócio-histórica é moderna (século XX), e está situada, em sua origem, na União Soviética. Foi desenvolvida inicialmente por Vygotsky, Luria, Leontiev e colaboradores. Essa abordagem tem base marxista e funda-se na perspectiva dialética. Considera que o comportamento humano não se dá mediante simples reações instintivas, mas sim fundamentado em motivações que possuem o sentido social que constitui formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Infantil, Ensino Fundamental E Ensino Médio.
Fundamentos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Questões 1 – O que são atividades permanentes na Educação Infantil? Atividade Permanente é uma atividade escolar que responde às necessidades básicas de cuidados e aprendizagem para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma assiduidade. Essas atividades ajudam de forma direta ou indireta, pois auxilia a criança a construir sua identidade, autonomia, aprender a dividir, compartilhar e entre outras coisas. Como exemplo de atividade permanente pode-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ALINE SOARES JANUÁRIO – 81606532 ELDA GONÇALVES JACKSON GAMA – 707670221 ELIANE VIANA MANSO – 6950480390 WESTERJANE ABADIA DA SILVA MACHADO-6571289412 DENILZA ROSA DE SOUZA SILVA - 9415577764 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petrye Tutora Presencial: Nelma Maria Granja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.105 Palavras / 9 PáginasData: 8/3/2015 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4 1. PORTIFÓLIO VIRTUAL: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE.......................................................................................................................5 1.1. O significado de sociologia e suas contribuições para a educação......................................5 2. ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, HISTÓRICOS E CULTURAIS DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO AO ENSINO-APRENDIZAGEM.....................................6 2.1.Reflexão dos quadrinhos.......................................................................................................7 2.2. As possíveis contribuições da sociologia no cotidiano da sociedade atual..........................8 3. SITUAÇÕES COTIDIANAS ESCOLARES UTILIZANDO A SOCIOLOGIA ..................9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................12 5. REFERÊNCIAS..................................................................................................................13 INTRODUÇÃO Este projeto elaborado em equipe foi formulado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.036 Palavras / 9 PáginasData: 8/3/2015 -
Fundamentos Filosóficos Em Educação
SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO CULTURA E ESPORTE DE FLORESTA. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA ANA CLAUDIA M.B. DE OLIVEIRA ANA PAULA LIMA SANTOS CICERA DANIELLE FERREIRA DOS SANTOS JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS MARGARETE MARIA DA SILVA Quipapá – PE 2014 ANA CLAUDIA M.B. DE OLIVEIRA ANA PAULA LIMA SANTOS CICERA DANIELLE FERREIRA DOS SANTOS JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS MARGARETE MARIA DA SILVA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DISCALCULIA Trabalho apresentado na disciplina de Psicologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.624 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha com referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do indivíduo. Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e crítico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PORTFÓLIO As mudanças ocorridas no ensino da escola moderna tiveram grandes transformações debates. Por sua vez a educação na modernidade busca formar um cidadão como modelo compatível ao estado visando uma educação conformista para se ter um bom convívio. Ao contrario do estado à instituição tinha o intuito de promover o sujeito a formação critica e a desenvolver seus talentos. O problema não era só a modernidade em si mais toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a Ivone Bastos Matos. Anhanguera de Taguatinga 2014 Introdução O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 12/3/2015 -
Fundamentos Sociologicos Da Educação
Daniele Yasmin Alves dos Santos Vieira Titulo: Fundamentos sociológicos da Educação da Educação Professora: Noemi Oliveira Taguatinga 2014 Fundamentos sociológicos da Educação da Educação Sociologia é a ciência que explica a dinâmica das sociedades contemporâneas. Envolvem heranças sociais, político, econômica, cultural, um dos primeiros passos e entendermos o que é sociológico, como foi que surgiu. Sociologia estuda a gêneses o desenvolvimento e a transformação da sociedade humana essas dimensões que precisa ser estudada, a dimensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Fundamentos Sociologicos Da Educação
Fundamentos Sociológicos da Educação Sobradinho 2014 ANHANGUERA_UNIDERP Polo de sobradinho (CEAD) ATPS: Fundamentos Sociológicos da Educação Trabalho de Fundamentos Sociológicos da Educação do curso de Pedagogia 3º semestre. Tutora: Mª Marciane Moraes Nunes Alunas: Fabiana Salviano RA: 8178743638 Maria de Jesus RA: 79276680 Edvânia Barbosa RA:7927691990 Laura Paula RA:7929687294 Eridan Leal RA: Sobradinho 2014 Projeto Educativo Nome do projeto: A História da Páscoa Escola: Escola Nossa Senhora Aparecida Publico Alvo: Alunos do 2º ano do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2015