Metodologia N2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.638 Trabalhos sobre Metodologia N2. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Metodologia Agile
AGILE PROJECT MANAGEMENT Um Novo Enfoque para o Gerenciamento de Projetos de Desenvolvimento de Sistemas de Tecnologia de Informação Marisa Villas Bôas Dias1 e Alonso Mazini Soler2 1 FEA – Universidade de São Paulo marisa.dias@t erra.com.br 2 J2DA Consulting amsol@j2da.com.br Resumo - Analisando o cenário de projetos da área de t ecnologia de informação, percebe-se que, apesar dos esf orços e investimentos realizados, as empresas têm f alhado sistematicamente na entrega de seus projetos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.128 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Denise de Fátima Moraes RA: 3300491156 Fabiana Ap. da S. Cardoso RA: 3333549587 Fabiana Aparecida Galvão RA: 6582342134 Gemerson Pereira Carlos RA: 3365574642 Maria Aparecida Rodrigues RA: 3319530043 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.645 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CRISTIANE NACHTIGAL DOS SANTOS RA: 344717 GRASIELA GRIESANG DHEIN RA: 341689 LEMUEL PINHEIRO DOS SANTOS RA: 346168 A BAPTISTARA 339535 NAIR NORACI DAVID RA 346342 Parâmetros Curriculares para o Ensino Fundamental de nove anos. Tutor a Distância Professora. Maria Clodilte Pires Bastos NOVO HAMBURGO, ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO Falar da estrutura e organização do Sistema de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2014 -
Metodologia de treinamento
A metodologia de ensino procura apresentar roteiros para diferentes situações de didática, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelos professores/instituições, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. A escola está organizada de forma a considerar uma seriação de conteúdos, geralmente do mais simples ao mais complexo trabalhando com diferentes conteúdos de forma interdisciplinar Cada disciplina trata das áreas do conhecimento em níveis de construção intelectual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2014 -
Metodologia Cinentífica
Questão 1 Nota: Excelente O levantamento bibliográfico ou o levantamento das fontes de informação sobre o tema da pesquisa, consiste em um procedimento técnico que compreende duas fases: fase preparatória e fase de execução. Sobre este procedimento analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. O estudo do assunto é a etapa da fase preparatória onde se realiza a conceituação do assunto, definindo-se os termos que o identificam. II. Ao finalizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2014 -
Metodologia Do Trabalho Acadêmico
INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR Nome do autor: Wallace José dos santos Lomazzi Professor: Francisco adão da silva ITQ – Instituto Teológico Quadrangular – Reg. 308 Curso: Disciplina Teologia Livre – MTA 20/03/1 INTRODUÇÃO. A metodologia do trabalho acadêmico é a pesquisa escrita buscando simplificar apurar métodos para uma produção de trabalhos para conclusão de curso acadêmico, metodologia da pesquisa irá ensinar como desenvolver e apresentar seus trabalhos, necessitando de normas e técnicas para aplicação dos trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia
PERGUNTA 1 Na pesquisa, o termo "variável" refere-se a uma característica da população que se estuda, indica exatamente a possibilidade destas características poderem variar de diversas maneiras e segundo diferentes condições. Podemos ainda dizer que “variável” indica o instrumento de descrição ou de medida, destinado a descrever um aspecto da realidade. Portanto, variáveis são aspectos, propriedades, características individuais ou fatores, observáveis ou mensuráveis de um fenômeno. Em relação às variáveis, pode-se afirmar que: a. Variável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia Do Trabalho Academico
1- Selecione a alternativa que indica a seqüência correta das partes obrigatórias do projeto de pesquisa: A) Tema, Problema, Hipótese, Introdução, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Cronograma, Orçamento/Recursos. B) Problema, Tema, Hipótese, Introdução, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Orçamento/Recursos, Cronograma. C) Introdução, Metodologia, Tema, Problema, Hipótese, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Cronograma, Orçamento/Recursos. D) Introdução, Tema, Problema, Hipótese, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Orçamento/Recursos, Cronograma. E) Nda. 2- O conjunto de processos mentais que o pesquisador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia seis sigma de excelência da qualidade e serviços
UNI FMU CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA SEIS SIGMA DE EXCELÊNCIA DA QUALIDADE E SERVIÇOS GUILHERME CARAVIERI DE ABREU São Paulo 2011 UNI FMU CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA SEIS SIGMA DE EXCELÊNCIA DA QUALIDADE E SERVIÇOS GUILHERME CARAVIERI DE ABREU Trabalho apresentado a UNI-FMU, como requisito para a qualificação do candidato à Especialista em Gestão executiva de empresas, sob a orientação do Prof. Mestre Elias Pereira. São Paulo MARÇO DE 2011 RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.183 Palavras / 21 PáginasData: 27/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Laiane Maria C Ornelas RA: 1299201549 Lecilda Pereira da Silva RA:4717910917 Maria Coelho de Souza RA:8741124379 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa Tutor Presencial: Michelle Pinho TAGUATINGA – DF ABRIL /2014 Sumário Introdução 4 A estrutura e funcionamento da educação infantil e ensino fundamental no Brasil 5 A estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.977 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2014 -
Metodologia Científica
UINIDADE I DO MEDO À CIÊNCIA A evolução humana corresponde ao desenvolvimento de sua inteligência. Sendo assim pose-se definir três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos desde o surgimento dos primeiros hominídeos: o medo, o misticismo e a ciência. a) O MEDO→ Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza. Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do desconhecido. Como não conseguiam compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.993 Palavras / 24 PáginasData: 28/4/2014 -
ATPS Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental (1)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância ...... .................... 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em seqüência a atuação do magistério e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2014 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares POLO ANTÔNIO CARLOS O significado de Educação não-formal. De acordo com a Wikipédia educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este. É um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente. Educação voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.810 Palavras / 28 PáginasData: 29/4/2014 -
Metodologia Cientifica
AV 2 - ADM - SEM 3 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 07/04/14 00:00 à 05/05/14 23:59 Questão 1 Sobre a importância da comunicação analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. A comunicação tem papel fundamental na transmissão de conhecimento e cultura. II. A comunicação é essencial à vida humana, tanto que se trata de uma capacidade inerente ao ser humano e desde que nascemos somos capazes de nos comunicar. III. O ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Av 1 Metodologia Cientifica
Questão 1 Uma das etapas da construção de uma pesquisa é a introdução. Ela pode ser definida como: Alternativas 1 - Como o projeto será realizado. 2 - O tema do assunto a ser abordado; 3 - O cronograma de atividades; 4 - Os recursos humanos e materiais da pesquisa; 5 - Por que e para que realizar uma pesquisa científica. Resposta gabarito 2 - O tema do assunto a ser abordado; Comentário do gabarito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E SITAÇÕES DIDÁTICAS DE HISTÓRIA Ensinar história é uma prática que requer bastante habilidade além da apropriação do aprender através do processo de estudo, uma vez que a história é uma construção diária que reflete de maneira significativa no agora e nos dá direção para tentar entender o que se passará no futuro, com base no passado, mesmo sabendo que o futuro é incerto e está sempre sujeito a novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Metodologia De Estudo
-Analise textual • Busca de esclarecimento : o texto aborda um assunto que envolve comparação entre alunos e estudantes, e percebe-se que através de dados de outras pesquisas e argumentos do autor está ocorrendo a auxência de estudantes . • Vocabulário: • Sercanias: vizinhança, proximidade, imediações; subúrbio; arredores; imediações • Trôpega: que se move com dificuldade Doutrinas: O autor Thomaz wood, relata que se o sistema funciona, todos os alunos tendem a se tornar estudantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2014 -
Marketing Pesquisa De Mercado Negociação Metodologia Cientifica
Ainda Que Haja Muita Prestação De Serviços, Um Computador é Um Produto, Com Caracter Pesquisa de mercado Inovar, e modificar a cultura da organização, com tudo aprimorar as tecnologias e informar aos clientes de como a mudança para o novo e atual irá trazer benefícios para a empresa e possivelmente para eles. Não parou para analisar a opinião dos clientes em relação ao produto, não fez uma pesquisa de mercado, para saber o que seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 2/5/2014 -
Marketing, Pesquisa De Mercado, Negociação, Metodologia Científica
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO RAMIRES DA SILVA FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PORTO VELHO - RO 2014 RAMIRES DA SILVA FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho de Administração apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Marketing, Pesquisa de Mercado, Negociação e Metodologia Cientifica. Marketing, Pesquisa de Mercado, Negociação, Metodologia Científica Prof.ª Gislene Fregoneze Prof. Henry Nonaka Prof. Marcos Marques Prof. Elisete Zampronio Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2014 -
Metodologia Unidade 1
Revisar envio do teste: Atividade 1 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos É quase consenso entre os autores conceituar método científico como sendo a reunião organizada de procedimentos racionais utilizados para investigar e explicar os fatos ou fenômenos da natureza, por meio da observação empírica e da formulação de leis científicas. Portanto, pode-se afirmar que o método científico é um procedimento, ou conjunto de procedimentos, que serve de instrumento para alcançar os fins da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Exercícios Resolvidos - Metodologia EAD - IFB
Atividades autoinstrutivas Metodologia em EaD (1 a 20) 1. Os autores Stoner & Freeman conceituam __________ como sendo: “... processo de arrumar e alocar o trabalho, a autoridade e os recursos entre os membros de uma empresa, de modo que eles possam alcançar eficientemente os objetivos da mesma”. (Stoner & Freeman) Assinale a alternativa que tem a palavra CORRETA a ser preenchida na lacuna: a) (x) administrar. b)( ) planejar. c)( ) controlar. d)( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2014 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
A educação está prevista no art. 205 da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) e constitui um direito social fundamental para o desenvolvimento dos indivíduos. É dever do Estado e da família promovê-la e incentivá-la com o apoio da sociedade. Para garantir o atendimento a esse direito, a Constituição Federal de 1988, em seu art. 212 (BRASIL, 1988), determina valores de aplicação mínima que devem ser destinados pelos entes federativos à despesa com a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.993 Palavras / 12 PáginasData: 5/5/2014 -
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL. ESTATÍSTICA. TEORIA ECONÔMICA. METODOLOGIA CIENTÍFICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO CONTABILIDADE GERAL. MATEMÁTICA FINANCEIRA. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL. ESTATÍSTICA. TEORIA ECONÔMICA. METODOLOGIA CIENTÍFICA. Produção Textual Interdisciplinar - Individual 1O SEMESTRE DE 2013 - 3O SEMESTRE ADM Londrina 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas (Contabilidade Geral, Matemática Financeira, Comportamento Organizacional, Estatística, Teoria Econômica, Metodologia Científica) Orientadores: Prof. Vânia Silva. Regis Garcia. Helenara Sampaio. Monica Silva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2014 -
Metodologia científica
1 Metodologia Científica Prof. William Costa Rodrigues FAETEC/IST Paracambi 2007 Metodologia Científica 2 Conceitos e Definições • Metodologia Científica: – É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática. 2 Metodologia Científica 3 Conceitos e Definições • O que é pesquisa? – “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.” – “Pesquisa científica é a realização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.028 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2014 -
PLANO DE AULA UTILIZANDO A METODOLOGIA ABP.
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB COORDENAÇÃO UAB/UNEMAT PLANO DE AULA UTILIZANDO A METODOLOGIA ABP. Trabalho elaborado pela acadêmica: Leiliane Barbosa Figueiredo Eduardo, matriculado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UNEMAT pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) como exigência Parcial da disciplina: FUNDAMENTOS PRÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA, ministrada Pelo prof. Rodrigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014