N2 Metodologia Ciencias E Normas Tecnicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da Natureza, Geografia e Historia.
1. Nome da instituição: Escola Municipal Adauto Lucio Cardoso, Céu Azul, Belo Horizonte. Função Social: Projeto para inclusão das crianças, em oficinas ecológicas e de consciência de produção e de consumo para o desenvolvimento, socialização com o meio ambiente, seus recurso naturais a as relações de trabalho e consumo. Disciplinas envolvidas, Ciências, Geografia e historia. Título do Projeto a ser realizado: O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Metodologia da Ciencia Científica
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 Leia as observações abaixo. ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase: É no periódico que encontramos o que há de novo no meio científico, as pesquisas de ponta e as diretrizes para novas descobertas. Comente (mínimo de linhas 08). Primeiramente sabemos que periódico é uma fonte de informações para todos interessados. É considerado um importante recurso de informações que vai evoluindo de acordo com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
Disciplina: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Ciências Contábeis Semestre: SEGUNDO SEMESTRE Disciplina: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Professora: Dra. Dionise Magna Juchem Acadêmico (a): Daniela Aparecida Bilk_______________ RGM: 103.5060___________ Data: __15__/__10__/__2014___ Atividade 1 A leitura racional comporta, assim, uma subdivisão em níveis, que constituem etapas de aprofundamento da interpretação. Explique o que você entende por denotação, interpretação, crítica e problematização. (ativ. 1 valor: até 1,25 pontos). Denotação: É o primeiro nível de leitura racional de um texto.Tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2016 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS EXPERIÊNCIA: Amoéba magnética Faixa etária: Alunos do ciclo II do Ensino Fundamental. Tema trabalhado: Magnetismo Tempo de duração: Aula teórica - 40 minutos. Aula prática - 40 minutos. Introdução O presente trabalho compõe nota do 1 bimestre da disciplina de Fundamentos e Metodologias de Ciências do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Guarulhos, sob orientação do(a) Professor(a) Neusa Ferreira. Apresentamos aos leitores um pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2016 -
Metodologia Científica Aplicada a Ciências Contábeis
Metodologia Científica Aplicada a Ciências Contábeis O papel das palavras-chave nos artigos científicos possui extrema importância para que, por indexação, seja facilitada a procura de acordo com as problemáticas apresentadas e conceitos relacionados ao artigo de forma secundária. Assim como o resumo que evidencia a problemática de forma sintética e o resultado que se deu a pesquisa, além a forma em que ela se realizou, evidenciando muitas vezes informações qualitativas e quantitativas da pesquisa. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
Argilas organofílicas: características, metodologia de preparação compostos de intercalação e técnicas de caracterização.
Argilas organofílicas: características, metodologia de preparação compostos de intercalação e técnicas de caracterização. * Rápida introdução: As Argilas se caracterizam pelo fato de serem utilizadas em inúmeras aplicações devido a suas modificações superficiais e servindo também como preparação de novos materiais. Interessantes propriedades: inchamento, absorção, propriedades reológicas e caloidais, plasticidade... Tais propriedades só acontecem pois há a modificação superficial das argilas, gerando novos materiais e novas aplicações. Aplicações: fertilizantes, catalizadores, areias de fundição, tijolos refratários,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II Professora: Mônica Maria Lopes da Fonseca 5° Período A Alunos: Thauany Jozuan Maylaine Cibele Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Goiânia, 28 de maio de 2014. Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Diversas doenças podem afetar diretamente o sistema genital tanto masculino quanto feminino. No entanto, existem algumas que, embora adquiridas por via sexual, têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 PáginasData: 12/4/2016 -
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR PEDAGOGIA - 8º PERÍODO - MATUTINO PLANO DE AULA: DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA SÉRIE: 4º ANO ACADÊMICO: WEBER REIS MORAES PESSOA. . TEMA: Mistura Homogêneas e Misturas Heterogêneas OBJETIVOS: * GERAL: Identificar quais as misturas que são heterogêneas e Quais misturas são homogêneas * ESPECÍFICOS: * Investigar quais os componentes que se dissolvem na agua (Alcool, areia, Oleo e sal) e são homogêneas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS
1º TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS Trabalho para a disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino de Ciencias 1. Apresentação A realização deste trabalho resultou da necessidade de identificar e comparar as variadas respostas sobre o tema proposto na disciplina de conteúdo, metodologia e pratica de ensino de ciências, para crianças e adultos de variadas idades. Possibilitando compreender e discutir a relação entre os conceitos cotidianos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ciências
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – ATPS- Fundamentos e Metodologia de Ciências Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Professora: VERÔNICA DE MORAIS CARTOCE Pedagogia Noturna serie: 7º Semestre NOME: GABRIELA DE SANTANA FERREIRA RA:6899524805 NOME: GILDETE DIAS TRINDADE RA:6820471839 NOME: HELEN REGINA VIANA SILVA BATISTA RA:1299485293 SÃO PAULO 28/03/2016 Introdução Essa atps tem o objetivo de mostra a importância de experimentos para ensinar ciências no ensino fundamental , a experiência em sala de aula desperta o interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2016 -
METODOLOGIA DE INSTRUMENTAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA
UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Perfil praial e influências das ressacas na Ponta da Praia do município de Santos - SP SANTOS 2015 UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em graduação pelo Curso Ciências Biológicas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências
Universidade Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências Acadêmicas: Daianny Augusta de Souza RA: 5193557463 Fabiana Vieira dos Santos RA: 5082749705 Gabriella Ferreira da Silva RA: 5088591382 Milena Rodrigues Farias RA: 5193603386 Turma N61 6º semestre Professor: André Silveira ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPAS I E II Campo Grande - MS 2016 Etapa I Os artigos contam a importância das experiências realizadas com seus alunos onde: observar, registrar e comprovar hipóteses sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Resenha-Ciência, Técnica e Arte: O Desafio da Pesquisa Social)
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, Técnica e Arte: os desafios da pesquisa social. Pág.21-39. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social: Teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.[1] Laiane Viana de Andrade[2] Maria Cecília De Souza Minayo Possui graduação em Sociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1978), graduação em Ciências Sociais - City University of New York (1979), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ciencias
C:\Users\CLAUDIA\Downloads\331937-Anhanguera-de-Rio-Claro.jpg Plano de Aula Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Professora: Maria Emilia Nome: Rita de Cássia Pinto da Silva RA: 3723681064 Serie: 7º NA Santo André 2015 Plano de Aula Tema: “O Jardim” Público alvo: Ed. Infantil – 4 e 5 anos Duração: 4 semanas Objetivos: Desenvolver interesses por plantas e os seres que habitam naquele jardim; Identificar o modo de vida e as características dos insetos, e qual sua importância para o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2016 -
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: FILOSOFIA E PRÁTICA DA PESQUISA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO: CIÊNCIAS CONTABEIS PROFESSOR(A): MS.THAÍS IBIAPINA MARTINS LUIZA CLARA SIMEÃO PIEROTE METODOLOGIA DA CIÊNCIA: FILOSOFIA E PRÁTICA DA PESQUISA TERESINA-PI 2016 Neste primeiro capitulo Appolinario tenta nos aproximar como conceito e universo de ciência, em suas diversas acepções, para compreendermos como essa forma de conhecimento funciona e como influencia nossa vida cotidiana. A primeira forma de conhecimento a surgir na terra, seria o senso comum. Esta forma de conhecimento é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2016 -
Metodologia da ciência
Pesquise e descreva sobre ciência, realidade e pensamento científico. (Ativ. 3 valor: até 1,25 pontos). (máx. 15 linhas) Ciência é uma das forma de conhecimento ou saber, relativos a alguns objetos, acontecimentos, descobertas, é utilizadas para estudo de modo de explicar sabidamente o que está acontecendo ou o que é, para existir a maior parte deste estudo cientifico é utilizado fatos da realidade, acontecimento ou fatos reais, que quando é de interesse de estudo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2016 -
METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIDADE I Pressuposto teóricos sobre o ensino de ciências naturais no ensino fundamental 1.PORQUE ENSINAR CIENCIAS NATURAIS É necessária uma relação prazerosa entre o conhecimento e o saber, em um processo dinâmico de construção do conhecimento levando o aluno a compreender a evolução tecnológico que vivemos, construindo o mundo a nos mesmo e contribuir para a reconstrução da relação homem natureza. 2.HISTÓRICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2016 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS.
lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ALUNA: SUELY EUGÊNIO MAGALHÃES – RA: 12991019 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação, Educação Especial e Políticas Educacionais”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2016 -
Metodologias Ativas no ensino de Ciências: uma experiência com Peer Instruction
PROJETO Metodologias Ativas no ensino de Ciências: uma experiência com Peer Instruction ESCOLA: E. M. E. F. Prof°. Juvenal da Costa e Silva EQUIPE: * Supervisor: Expedicto Ribeiro de Carvalho Junior; * Bolsistas: Amanda Cunha Pires; Bruna Corrêa da Silva; Daniela Maria de Siqueira Moreira; Gabriela Alves Ponte; Paulo Dimas de Campos Silva TURMA: O projeto visa atender a uma turma de sétimo ano de uma escola da rede pública municipal de ensino de Taubaté-SP,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 3/10/2016 -
Metodologia das ciencias sociais
CURSO: CIÊNCIA POLÍTICA DEPARTAMENTO: ESTUDOS POLÍTICOS DISCIPLINA: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS CÓDIGO: JFJ0005 CARGA HORÁRIA: 60 H NÚMERO DE CRÉDITOS: 4CR EMENTA Método e metodologia. Produção do conhecimento em ciências sociais. O empirismo e a construção do objeto nas ciências sociais. Lógica da pesquisa social empírica. Procedimentos metodológicos. Métodos qualitativos e quantitativos e seus instrumentos de análise. OBJETIVO GERAL O curso tem como finalidade refletir acerca dos pressupostos de uma pesquisa, aplicada às Ciências Sociais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2016 -
Fundamentos e Metodologia da Ciência
Logotipo anhanguera Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Campo Limpo Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Professora Verônica de Morais Cartoce ________________ Edjane da Silva Santos Logotipo anhanguera RA: 6951467058 5º Semestre Maria José Martins de Oliveira RA: 7628717604 4º Semestre Valdinéia Lopes dos Santos RA: 6992519677 5º Semestre Vanessa Maria de Lima Leite RA: 9088457086 5º Semestre ________________ Sumário 1.Introdução ......................................................................................................................1 2.Etapa 1............................................................................................................................2 3.Educação Infantil............................................................................................................3 4.Ensino Fundamental.......................................................................................................4 5.Passo 3............................................................................................................................5 6.Passo 4............................................................................................................................6 7.Etapa 2............................................................................................................................7 8.Interdisciplinaridade......................................................................................................8 9.Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2016 -
Resenha livro Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
O livro Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, de Diane Lucia de Paula Armstrong e Liane Maria Vargas Barboza, é uma excelente obra, com foco voltado para o conhecimento de metodologias do ensino de ciências naturais e biológicas, apresentando diversas informações que auxiliam muito os profissionais que estejam ingressando na área da docência em ciências, além de promover a reflexão crítica no trabalho dos profissionais que já atuam nesta área. No primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2016 -
REISERÇÃO SOCIAL METODOLOGIA DA CIÊNCIA DO DIREITO
ESCOLA SUPERIOR DA MAGISTRATURA DO ESTADO DE GOIÁS “Prof. e Des. Romeu Pires de Campos Barros” Escola Superior de Negócios 2ª TURMA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ÁREA: CIÊNCIAS CRIMINAIS METODOLOGIA DA CIÊNCIA DO DIREITO PROF. DR. CLEULER BARBOSA DAS NEVES PROJETO DE PESQUISA – PP – 2016 Dados do Aluno: Nome: Edivani Moreira João Donizetti Borges de Oliveira Matrícula: Orientador(a): Prof. Dr. Cleber Barbosa das Neves Título: Reincidência Criminal no presidio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.515 Palavras / 7 PáginasData: 18/2/2017 -
CATALOGAÇÃO COOPERATIVA: RELATÓRIO BIBLIOGRÁFICO E DE VISITA TÉCNICA A BIBLIOTECA SETORIAL DO NÚCLEO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS (NEPSA)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA ÁLVARO CÉSAR JUSTO FERNANDES DEIVID ANDRIER MATOS NEVES EMERSON PEREIRA DA SILVA GESIELE FARIAS DA SILVA HYDAYANA PORPINO MENEZES MONALLISA DA SILVA NUNES SIMONE PEIXOTO PEDROZA SIRLEIDE GLAUCIA DA SILVA CATALOGAÇÃO COOPERATIVA: RELATÓRIO BIBLIOGRÁFICO E DE VISITA TÉCNICA A BIBLIOTECA SETORIAL DO NÚCLEO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS (NEPSA) NATAL 2015 ________________ ÁLVARO CÉSAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2017 -
Metodologia e Técnicas de Pesquisa
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3- METODOLOGIA 3 4- ANÁLISE CRÍTICA 4 5- REFERÊNCIAS......................................................................................................5 1 INTRODUÇÃO O artigo apresenta o contexto problemático de forma adequada, pois expõe os principais assuntos do texto (Empresa Junior, empreendedorismo) mostrando suas relevâncias sendo assim suficiente para apresentar a pesquisa. O problema de pesquisa apresentado pelo autor está em formato de pergunta, é claro e objetivo e possui dimensão empírica, ou seja, pode vir ser comprovado. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2017