Paper Libras Uniasselvi Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Libras
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO Diferenças e Semelhanças entre a LIBRAS e a Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Trabalho De Libras
SUMARIO INTRODUÇÃO. 03 1. Relatório geral: Sobre a Temática da Surdez em seu aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos. 09 3.1. Materiais necessários para que a atividade seja realizada. 09 3.1.1. Materiais específicos. 09 3.2. Inclusão de portadores de necessidades especiais auditiva. 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.439 Palavras / 14 PáginasData: 23/5/2014 -
Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)
A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Pois, as inclusões dos alunos surdos ou deficientes auditivos na sala de aula comum testemunham desafios enfrentados no processo de inclusão. O processo de ensino bilíngue (LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) natural na educação inclusiva de pessoas com surdez. Além disso, soma-se nessa diversidade a necessidade de conquista, resgate da auto-estima, de conscientização de que todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2014 -
Libras
QUESTÃO 1 Na atualidade existem muitos surdos que estudam em escolas inclusivas, ou seja, na sala de aula tem alunos ouvintes e surdos. O professor que ensina o conteúdo muitas vezes não sabe Libras e para isso existe o intérprete para fazer essa mediação em língua de sinais. Veja as alternativas e escolha a que combina com o trabalho do intérprete educacional: A- No conselho de classe onde os professores participam e opinam o intérprete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
O Que é Libras
O que é Libras? Libras é a abreviação de Língua Brasileira de Sinais, também conhecida como língua gestual. A mesma utiliza-se de gestos e sinais em substituição à língua que todos nós bem conhecemos em nossas comunicações: a língua de sons ou oral. De acordo com a lei nr. 10.436 de 24 de abril de 2002, LIBRAS é reconhecida como a segunda língua oficial do Brasil. Esta lei foi regulamentada pelo decreto nr. 5.626 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Atps Libras
INTRODUÇÃO Desde o primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional medica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendias e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos os alunos ao mesmo tempo. Os professores precisa se aprofundar mais para que possa assim desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2014 -
Libras Aula 1
Question 3 Notas: 1 A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir: I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos. II. Surdos de várias regiões do país
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2014 -
Libras
Questão 1 A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que: Serve para soletrar nomes. Pode soletrar as palavras das línguas orais São universais Não são universais. São reproduções das línguas orais. Questão 2 Sabemos que, de acordo com os estudos linguísticos, há cinco parâmetros fonológicos para a língua de sinais. Um desses parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Libras e a Cultura Surda em seus Aspectos
Sumario 1 – Introdução__________________________________________________________03 2 - Etapa1°: A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos._____________________________________________04 3 – Etapa 2 : Atividades pedagógicas para os alunos surdos________________________05 4 – Etapa 3°. A inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes_____________06 5 – Conclusão____________________________________________________________08 6 – Referências___________________________________________________________10 Introdução A atuação profissional prevista em lei para os licenciados em Letras - Português é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.671 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2014 -
Desafio De Libras
Universidade Anhanguera –Uniderp Centro de Educação à Distância Desenvolvimento de Libras Pedagogia 2011 A)Público Alvo. Alunos da rede municipal de ensino de 1ª ano. B)Perfil da turma para a qual a aula será preparada. - Crianças de 6 e 7 anos. - Sala de aula com 30 alunos. - Sala de aula organizada de modo tradicional. - Disponibiliza de recursos visuais, como cartazes, matérias didáticos, livros, jogos entre outros. C) Tema da Aula Jogos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Libras
Audrei Gesser é mestra em letras pela Universidade Federal de Santa Catarina, doutora em linguística aplicada na área de educação bilíngue pela UNICAMP. Tem interesse em questões de ensino e aprendizagem de línguas orais e de sinais, formação de professores. Atua em suas pesquisas viabilizando a reflexão da relação do ouvinte com o surdo e da surdez e a língua de sinais. A intenção da autora nesta obra é trazer informações, com o objetivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Trabalho De Libras
ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA POLO SIDROLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Camila Caetano Xavier – RA 429981 Delaine Pereira de Barros – RA 445510 Paula Ap. Rocha Rodrigues – RA 427691 Rúbia Dias de Albuquerque – RA 427284 Thelma Piperni – RA 427283 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE PROFa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Sidrolândia – MS NOVEMBRO/2013 A TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL. Um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.547 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2014 -
Testes por Libras
as: 1 Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu tenho uma camiseta listrada azul. b. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. c. Eu não tenho camiseta de cor clara. d. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. e. Eu não tenho camisetas de bolinhas. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2014 -
ATPS LIBRAS
Universidade Anhanguera- UNIDRP Centro de educação a distancia • Silmara Cristina da Silva - RA 6504288743 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Lingua Basileira de Sinais”, Tutora EAD Profa. Kate Kumada sob orientação da professora-tutora a distância: Margareth Leme Silva LEME/SP 2013 RESUMO Para este trabalho peguei como base o estudo histórico da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), procurando mostrar os caminhos por onde passou para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
Trabalho De Libras
3 – Análise de um projeto educativo transdisciplinar Analisamos diversos projetos educativos realizados com a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental, e um que nos chamou bastante atenção foi o projeto “Construção de uma biblioteca com e para crianças menores de 3 anos”, visando garantir que as crianças tenham acesso a bons livros desde bem pequenas, organizar ambientes convidativos, aconchegantes e singulares para que elas possam usufruir das histórias em situações prazerosas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 1/6/2014 -
Trabalho Completo - Libras
LIBRAS RELATÓRIO FINAL Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento VALINHOS NOVEMBRO DE 2012 Introdução A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos históricos caracterizados por mudanças, turbulências e crises, mas também de surgimento de oportunidades. O presente trabalho procura apresentar considerações acerca da história da surdez, e as perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.295 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2014 -
A História Da Educação De Surdos - ATPS Libras
FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS LIBRAS RELATÓRIO FINAL Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento VALINHOS NOVEMBRO DE 2012 Introdução A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos históricos caracterizados por mudanças, turbulências e crises, mas também de surgimento de oportunidades. O presente trabalho procura apresentar considerações acerca da história da surdez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2014 -
Atps De Libras
Pacientes surdos utilizam o sistema de saúde de modo diferente dos pacientes ouvintes e relatam dificuldades representadas por medo, desconfiança e frustração. A conseqüência é buscarem assistência médica com menos freqüência . É inegável a necessidade de uma melhor comunicação dos médicos com os pacientes surdos, no entanto a comunicação com as pessoas surdas continua negligenciada nos sistemas de saúde8. Por isso, a linguagem não-verbal é um recurso de comunicação que precisa ser conhecido e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
Ava Libras Aula 1
Libras Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 30 maio 2014, 15:17 Completado em sexta, 30 maio 2014, 15:37 Tempo empregado 20 minutos 23 segundos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question1 Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Atps Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS SARA ALINE GERMANO LOPES: RA 43032184 SIMONE KATIA DA SILVA LIMA: RA 3876746377 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Simone Schneider Denzin. Professor-tutor presencial: Maria Eugênia Campinas/SP 19/11/2012 Como lhe dar com a situação de ter filho com deficiência auditiva. A experiência de ter um filho surdo ou com qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.497 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2014 -
Libras - Língua Brasileira De Sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Língua Brasileira se Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Rejane Duarte. JOINVILLE 2013 O presente relatório de Atividade Prática Supervisionada da disciplina de Língua Brasileira de Sinais tem inicio na reflexão a cerca da surdez em sua perspectiva social e cultural em seus diferentes aspectos. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2014 -
Plano De Aula Para Atps De Libras
PLANO DE AULA ATIVIDADE DIRIGIDA : MATEMATICA APLICADA AO DIA A DIA Tendo em vista uma sala com 20 alunos sendo 19 ouvintes e 1 surdo da 2 serie do ensino fundamental. Previamente em combinado com os pais propusemos a seguinte atividade: Simular uma feira livre, em sala de aula com frutas enviadas pelos pais, onde o professor que faz uso de libras ira ensinar não só para o seu aluno surdo, como para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2014 -
Língua Brasileira De Sinais / Libras
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEUS ASPECTOS MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL E SOBRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS E A CULTURA SURDA. No Brasil, a comunidade surda registrou em sua trajetória, lutas, realizações, frustrações, sucessos e fracassos. Algumas dessas batalhas aconteceram na tentativa de que fossem cumpridas as determinações postas na legislação vigente. Tudo para que essa clientela tivesse seus direitos atendidos e ao mesmo tempo fizesse com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2014 -
Libras
1 – Por que temos a disciplina libras, instituída pela Lei 10.436 de 24/04/2002 e regulamentada pelo Decreto 5.626 de 22/12/2005 em nosso curso? A disciplina LIBRAS é muito importante para o desenvolvimento do surdo, partindo da constatação de que a língua natural dos surdos é a língua de sinais - portanto deveria ser a sua língua materna – e que grande parte desse surdos vêm de lares de pais ouvintes, oque enfatiza ainda mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2014 -
Trabalho De Libras
Relatório final de todas as ATPS. Durante esses processo percorrido na disciplina de libras num primeiro momento foi espalhando a história da surdez onde se tem relatos desde antiguidade para os “Romanos os surdos não tinham direitos legais” em “Esparta a criança era asfixiada ou tinha sua garganta cortada”, passou pela Idade Moderna período em que muitos estudiosos se dedicam a esse assunto; já na Idade Contemporânea foram desenvolvidas três abordagens foi ele o oralismo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014