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Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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44.792 Trabalhos sobre Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 18/4/2015
  • Organizaçao E Metodologia Da Educaçao Infantil

    Cidadãos - Institui-se o Método Lancaster, ou do "ensino mútuo" - D. Pedro I cria duas faculdades de Direito no país. - Surge a primeira Escola Normal do país, em Niterói. 1ª República 1889 a 1929 Período da Primeira República Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista - Gratuidade da escola primária - É criado em São Paulo, o Instituto Adolfo Lutz e a Escola Politécnica - Foi criada a primeira universidade brasileira: Universidade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: karoollynne
  • A trajetória da educação infantil no Brasil

    RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e início do século XXI e o processo de organização da Educação Infantil como política pública. À luz de análise

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2014 Por: mayrra
  • Organização E Metodologia Da Educação Infantil

    Educação Infantil anos atrás: Não era prioridade para os órgãos governamentais, o atendimento para crianças de 0 a 6 anos era realizado por instituições que prezavam as mudanças da sociedade impactadas pela revolução industrial, e consequentemente as mudanças econômicas. Não podemos nos referir a educação infantil nas décadas de 50 até 70 sem descrever os avanços consecutivos antes desta década até os dias atuais. No final dos anos 60 para o inicio dos anos 70,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/9/2014 Por: carol2204
  • Afetividade Na Educação Infantil

    Bárbara Lorena Campos Valois[1] O trabalho como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID, vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação – GEPTE, iniciou-se em maio de 2011, com um período de atividades formativas para os alunos da Graduação de Pedagogia, que haviam sido selecionados. Realizou-se diversas leituras e discussões sobre trabalho e educação. Posteriormente, realizou-se atividades diretamente na Escola Técnica Estadual Magalhães Barata – ETEMB.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/9/2014 Por: Conh
  • Educação Infantil - Jogos E Brincadeiras

    Proposta de atividade para trabalhar com crianças entre 4 e 6 anos, na Educação Infantil. Tema: Meu brinquedo favorito Objetivos: • Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/9/2014 Por: karlalouzano
  • Jogos Na Educação Infantil

    1 INTRODUÇÃO Este trabalho traz uma ampla visão da importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem e na formação da personalidade humana. A conscientização desta importância cabe ao educador, que se torna responsável pela aprendizagem e deve trabalhar a criança em sua múltipla formação, nos aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivos-emocionais. Através dos jogos e brincadeiras, o educando encontra apoio para, superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando seu relacionamento com o mundo. Pela variedade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/9/2014 Por: RosaFattori
  • Fundamentos Da Educação Infantil

    O papel e a razão de ser da Educação Infantil, de um modo geral, têm estado presente entre os educadores e a ela vinculados, em virtude de se tentar definir claramente seu papel na sociedade, assim como seu limite de atuação. A unidade infantil deve ter suas dependências adaptadas para a criança, ter uma área de lazer ampla e professores gabaritados. Na verdade, será brincando, jogando, conversando, manipulando, correndo, agindo e interagindo, numa ação planejada,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/9/2014 Por: nnanda
  • OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE DA EQUIPE GESTORA EM UNIDADES DE UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

    1 INTRODUÇÃO Analisamos a diferencia de rotina os planejamentos e metodologias de avaliações entre a educação infantil e ensino fundamental. Na educação infantil: propõe uma educação de praticas pedagógica que respeita as características das faixas etárias e assim promover o desenvolvimento na educação infantil trabalha-se o brincar e o cuidar. Na educação de ensino fundamental: o ensino fundamental a educação e básica a jornada escolar deve ser de pelo menos 4 horas de trabalho em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/9/2014 Por: lucienecristy
  • PROCESSO HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA E NO BRASIL

    A Revolução Industrial na Europa fez com que a classe operária se sujeitasse ao regime das fabricas, possibilitando assim a entrada da mulher no mercado de trabalho,com isso teve uma mudança significativa a base das famílias, alterando a forma de cuidar e educar os filhos. O primeiro jardim de infância criado por Froebel se preocupava com o cuidar e o educar acima de tudo, fazendo assim que as famílias se adaptem –se e cuidam melhores

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/9/2014 Por: Teclalucia
  • Importância do uso da brincadeira na educação infantil

    A LUDICIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM VANESSA MORAES MARIA SILVIA ALMEIDA AMANDA XAVIER DA SILVA BIANCA CRISTINA DE ALMEIDA JOICE DE LIMA FURTADO RICARDO VICENZO COPELLI BARBOSA Centro Universitário Augusto Motta RESUMO A ludicidade é sugerida em muitas propostas pedagógicas da Educação Infantil como um instrumento para o ensino de conteúdos. Mas quando os jogos e as brincadeiras são compreendidos apenas como recursos pedagógicos, assumem um caráter instrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 Páginas
    Data: 21/9/2014 Por: josianegabriel
  • Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil

    “Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil”. o objetivo principal dessa resenha e analisar de forma critica a trajetória histórica das instituições que se dedicavam ao atendimento e aos cuidados dirigidos ás crianças e de demonstrar os pontos negativos e positivos dessa modalidade, analisando o processo histórico e considerando que através deste, é possível conhecer o surgimento das primeiras instituições na Europa e também o surgimento de tais instituições no Brasil, sendo

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    Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: keilaferreira
  • A Contribuição Das Brinacdeiras E Brinquedos Na Educação Infantil

    A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS BRINQUEDOS NA PRÉ-E RESUMO A presente monografia vem demonstrar que o brinquedo e a brincadeira na pré-escola é de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E a brincadeira em grupo serve para socializar crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade para resolver problemas. E, portanto, contra

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.908 Palavras / 40 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: annepaull
  • Contribuições Da Psicomotricidade Na Educação Infantil

    Prezado Pós-graduando, O ambiente para a elaboração de TCC estará disponível para os alunos aptos a partir do dia 22/09/2014 e o acesso será em uma nova plataforma. Veja que para enviar o seu pré-projeto do curso de Pós-Graduação é necessário seguir os passos abaixo: 1º Acesse a plataforma do Portal Educação como usualmente realiza e vá ao "meu espaço", visualize "Meus cursos", no campo em acesso identifique "Acessar UCDB", clique nele; 2º No novo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por:
  • O Ensino Da Matemática Na Educação Infantil

    O ensino da Matemática na Educação Infantil Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), n. 9394/96, a Educação Infantil passou a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, contemplando a ação da família e da comunidade. Em decorrência desta, vale ressaltar a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais,

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    Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: carismatica
  • Análise do processo de avaliação na educação infantil

    AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este artigo científico tem por finalidade refletir sobre o processo de Avaliação na educação Infantil, através da visão de alguns autores consultados, discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Proporcionando reflexões, acerca do tema Avaliação formativa, métodos avaliativos e Conceitos sobre Educação infantil. De acordo com a LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação- N°9.394 de 1996 investigou-se quais as metodologias mais adequadas, que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.739 Palavras / 15 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: EdineiaPorcher
  • Relatorio De Educaçao Infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO 2 APRESNTAÇÃO DAS ATIVIDADES 4 2.1 CARACTERIZAÇAO DA INSTITUIÇÃO 4 2.2. CORPO DOCENTE 2.3. DESCRIÇAO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 2.4. Coordenadoras Atribuições: 2.5. Quanto ao conselho escolar 2.6 Analise da proposta Pedagógica 2.7. PROJETO REALIZADO. ( Bullying) 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como finalidades transmitir os conhecimentos adquiridos durante a realização do estagio supervisionado em gestão escolar onde foram realizados atividades de observação e

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    Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: 8887
  • A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

    A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO: Este estudo tem a necessidade de pesquisar sobre a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança nos seus diversos aspectos: social, afetivo e cognitivo, entendendo que desde pequeno deve-se promover a capacidade da criança para relacionar-se com parceiros diversos, com outras crianças, ajudando no desenvolvimento dos vários aspectos, através do lúdico. Além disso, a Educação Infantil deve estar voltada para uma pedagogia que oferece

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    Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: reginazilio
  • EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIAS COGNICAS DA CRIANÇA QUATRO E CINCO ANOS

    EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CAPACIDADES COGNITIVAS DA CRIANÇA DE QUATRO E CINCO ANOS A criança está constantemente fazendo esforço de compreender o mundo A partir da aquisição da linguagem, a criança acessa a função simbólica e evolui eficientemente conseguindo compreender o mundo e suas complexas representações. Essa compreensão se dá a partir dos jogos e das situações em que cada criança faz imitações diferenciadas (imita gestos, repete palavras que foram ditas em outra situação), do jogo

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    Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: fumili
  • Agentes Do Processo De Educação Infantil

    A educação da criança era de responsabilidade exclusiva da família, foi assim por muitos séculos, pois era no convívio com os adultos e outras crianças que ela aprendia as normas e regras da sua cultura . No século xx começou vários avanços no campo do estudo científico da criança. O francês Alfred Binet(psicólogo) defendeu, em 1898, a “psicologia experimental” e teve início à elaboração de escalas e testes de avaliação das funções psicológicas que influenciaram

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    Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/9/2014 Por: uallacecoelho1
  • O SUPERVISOR COMO MEDIADOR NO TRABALHO COM A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    O SUPERVISOR COMO MEDIADOR NO TRABALHO COM A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Cristina Palmieri Sergio Servulo Ribeiro Barbosa2 RESUMO O tema deste artigo partiu da temática “O supervisor como mediador no trabalho com a afetividade na área da educação infantil”. Escolhi essa temática porque percebo que o professor, quando é motivado a trabalhar com o afeto tem mais sucesso em suas aulas, pois a afetividade é considerada uma das principais formas de incentivar as

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    Tamanho do trabalho: 3.205 Palavras / 13 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: anacrispalmieri
  • A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruth Maria Cardoso Araujo¹ Aparecida Maria Fonseca² Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa, de caráter bibliográfico e fazer uma reflexão sobre a importância do conhecimento psicopedagógico na educação infantil; e como um olhar e uma escuta de um psicopedagogo, pode fazer diferença para promover novas aprendizagens, na busca de compreender e solucionar as dificuldades e processos subjacentes do desenvolvimento global da criança. Partindo do pressuposto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.873 Palavras / 24 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: pietrog
  • Educaçao Infantil

    Água Água Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... (Composição: Guilherme Arantes) Já ouviu esta música? É do cantor e compositor Guilherme Arantes. Através dela o compositor mostra de uma forma inteligente o ciclo da água e sua importância para natureza. Escute com atenção para perceber. O tema água atualmente é assunto de preocupação e discussões em

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    Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/9/2014 Por: Bruninha84
  • Plano Nacional De Educação

    PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO O Plano Nacional de Educação que rege as normas da educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio entre outros foi aprovado no ano de 2000 (dois mil), sendo sancionado no dia 9 de Janeiro de 2001 pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, este tendo validade de dez anos. Seu findamento dar-se-á no dia 31 de dezembro de 2010. Onde apartir do dia 01 de Janeiro de 2011, passa a vigorar o novo

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    Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: FernandaLucci
  • A Importância Da Musica Na Educação Infantil.

    CULTURA Música: entenda porque a disciplina se tornou obrigatória na escola. Conheça a lei que determina a obrigatoriedade do ensino de música em todas as escolas do país a partir de 2012 . Foto: Claudia Marianno Especialistas afirmam que o ensino de música nas escolas deve trabalhar a coordenação motora, o senso rítmico e melódico. Todas as escolas públicas e privadas do Brasil devem incluir o ensino de música em suas grades curriculares. A exigência

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    Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: lidiplo
  • EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, CONTEMPORANEIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, CONTEMPORANEIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.* CARVALHO, Denise Maria de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. CARVALHO, Tânia Câmara Araújo de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A formação dos professores da educação infantil torna-se objeto de reflexões, no contexto mais amplo da discussão intensificada nas duas últimas décadas, envolvendo a recuperação da especificidade do profissional do ensino, de seu papel no processo ensinoaprendizagem e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: Grazielemts

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