Projeto Multidisciplinar De Autoaprendizagem II RH Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
28.561 Trabalhos sobre Projeto Multidisciplinar De Autoaprendizagem II RH. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projeto Multidisciplinar Ll
Anhanguera Educacional 2013 Projeto Multiciplinar ll Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03 - Brinquedoteca Aluna Dilma Cardoso Santana RA 37769390 Tutora Edilceia Garcia C Barbosa Caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. O espaço de uma brinquedoteca para escola da educação infantil, não será diferentes das demais. O ambiente tem que ser um espaço amplo que ofereça conforto e bem estar para ambos as partes, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar Ll
Taboão da serra 2014 Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Aluna zzzzzzzzzzzzzz R A xxxxxxxxxxxxxxxx Tutora . O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário é caracterizado por uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e real, abstrato porque é feito de ideias, de palavras, não de sensações, não podemos confundir como imaginação do autor, exigem técnica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Descrição das etapas de um projeto e sua finalidade • Planejar: Um bom planejamento e muita pesquisa são à base de um projeto. Devendo ser discutido entre os coordenadores e professores, e cada professor faz adequações para adequá-lo aos seus alunos e necessidades. As respostas as seguintes perguntas nortearão o trabalho. Que atividades vão propor aos alunos? De que matérias ou ferramentas vão precisar? Vai gerar custo? Como será conduzido o projeto? Que disciplinas serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 e 6 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento. Comece com um fim em mente
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03: Comece com um fim em mente. Analisa-se inicialmente a letra da música “Estudo Errado” que relata as características de uma escola tradicional e conservadora, onde o aluno decora, copia, memoriza e não entende os conteúdos programados e inflexíveis que nada tem a ver com a realidade em que vivem. Nos métodos tradicionais os professores assumem um papel de detentores do saber, com posturas rígidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Lll
Aula- tema 03: Análise INTRODUÇÃO Este trabalho mostra uma breve análise sobre uma escola tradicional, onde os programas são rígidos e inflexíveis, e de uma escola que trabalha em conjunto com os alunos dando a oportunidade de expressarem suas ideias e críticas. Analisando a letra da música do Gabriel o Pensador “Estudo Errado”, onde descreve uma escola tradicional e conservadora, em que o aluno não aprende e sim decora, não entende conteúdos tão pouco com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
PMII Projeto Multidisciplinar
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora ANA CAROLINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO ALUNO: Sandra Mara Cipriano dos santos RA: 4311813427 NOME DO ALUNO: Patrícia P. B. Machado RA: 5710149620 : RIBEIRÃO PRETO– SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar I
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado Atividade Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da professora tutora Helimara Vinhas Siqueira Pinto. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 4 3 Considerações Finais 5 4 Referências bibliográficas 5 1- Introdução A Transdisciplinaridade busca integrar as disciplinas escolares e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Objetivos do Projeto Multidisciplinar Integrado - PIM
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância, da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e práticas existentes numa organização. Atualmente, desempenhar bem a função de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 11/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Elaborar um projeto é o mesmo que elaborar um plano para realizar determinada idéia, é a realização de algo que ainda não existe. Os projetos ministrados em sala de aula envolvem a todos e devem abranger muito mais do que somente aulas teóricas. Os projetos pedagógicos devem ser interdisciplinares, ou seja, devem envolver todas as disciplinas relacionando-as. Além de conteúdo propriamente dito, o projeto conta principalmente com a elaboração, execução e avaliação. O processo também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar 2
INTRODUÇÃO Considerando que o indivíduo é resultado histórico de um intenso e eterno movimento de ações, interpretações e ressignificações, necessita-se reconstruir o passado. E isso é feito por meio de relato dos acontecimentos principais que resultaram em ações transformadoras dos indivíduos no tempo. Isso é importante para contextualizar e entender o panorama atual, enxergando-o como resultado dessas transformações. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças, ou seja, está inserida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I Juliana de Fatima dos Santos 7117497860 Liana Maria dos Santos Gouvêia – 6950471891 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para Conclusão da Disciplina Projeto multidisciplinar I E sob orientação da tutora a distancia Distância Magali Aparecida Couto Vieira. Taubaté 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo. Tema: A escolha do tema é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 PáginasData: 16/10/2014 -
Projeto De Atividades II
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 4 2. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA. 5 2.1. NOME DA EMPRESA. 5 2.2. DADOS GERAIS DA EMPRESA. 5 2.3. MISSÃO DA EMPRESA. 5 2.4. VISÃO DA EMPRESA. 6 2.5. VALORES DA EMPRESA. 6 3. PRODUTOS E SERVIÇOS COMERCIALIZADOS PELA EMPRESA. 6 3.1. PLANO ASSISTENCIAL. 7 3.2. PLANO ODONTOLÓGICO. 7 3.3. SAÚDE OCUPACIONAL. 7 3.4. TUDO BEM UNIMED. 8 3.5. CONVÊNIO FARMÁCIA (USIMED). 8 3.6. SEGURO DE VIDA. 8 3.7. SEGURO SAÚDE. 8 3.8.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.550 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de Educação a distancia Polo de Apoio Presencial de Piacatu- SP Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Ana Maria da Silva Altoé- 412074 Cristiane Altoé Zandoná- 412098 Luciane Altoé Custódio- 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto- 412220 “PROJETO TRANSDISCIPLINAR PARA AO ENSINO FUNDAMENTAL” TUTORA PRESENCIAL: Prof.ª Maria Emília P. Soares PIACATU 22/05/2014 1-Importância das etapas descritas no Projeto Este trabalho multidisciplinar tem por objetivo apresentar as partes que compõem o projeto que tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Etapas de um projeto e suas finalidades Quando um projeto é criado, é para colocar uma ideia em pratica, desenvolver um projeto é traçar metas e alcançar o que desejamos, pois trabalhar a multidisciplinaridade é um grande desafio. TEMA: Para se obter um bom projeto a primeira etapa é definir um tema, é essencial que esse tema seja escolhido pelos alunos, pois eles sabem os temas que querem aprender, sempre lembrando que esse projeto é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar ”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª ....................................... TAUBATÉ 2012 1.) Introdução; 2) Contribuições de Froebel 3)Atividades lúdicas - Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 4)Elaboração de atividades lúdicas - Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 5) Brinquedoteca 6) Ilustrações 7) Conclusão 8) Bibliografia Introdução Este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 22/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar 2
Escolher uma resposta. a. Os benefícios do atendimento pouco refletiam na realidade escolar do aluno quando eram deixadas em segundo plano as características ambientais, socioculturais, escolares e o contexto familiar da criança atendida. b. Os atendimentos eram mais produtivos quando aconteciam na escola e possuíam como foco a família da criança atendida. c. As crianças atendidas eram beneficiadas quando as intervenções eram realizadas na escola pela própria professora. d. A Clínica de Psicologia não faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado
PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA Daniella Santos RA: 1203082 Viviane Pereira Soares RA: 1204467 PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Campo Grande MS 2012 1 PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Daniella Santos Viviane Pereira Soares Projeto Integrado Multidisciplinar Oi 2 PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I Resumo Esse trabalho tem como foco principal apresentar uma das maiores e mais conceituada empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.360 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
1.Importância das etapas descritas no Projeto Este trabalho multidisciplinar tem por objetivo apresentar as partes que compõem o projeto que tem por titulo Festa Junina e qual a importância das fases. O tema é escolhido pelo professor, tendo em vista os objetivos didáticos e os conteúdos a serem trabalhados. Isso não impede que os alunos tenham participação ativa, pois precisam estar interessados em desenvolver o projeto proposto e devem colaborar no planejamento e decisões subseqüentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar 2
Considerando a queixa de agressividade para a criança do “Caso 1”, encontre dentre as alternativas a seguir as possíveis razões para seu comportamento. Escolher uma resposta. a. A agressividade observada poderia ter como causa a mudança de escola, a separação dos pais, o ciúme do padrasto e a dificuldade no relacionamento afetivo com a mãe. b. O desejo de ter um pai, uma vez que sua mãe era viúva e não havia na casa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Projeto multidisciplinar
RESUMO Ao “concluir as “etapas propostas neste trabalho com o tema:” Projeto Multidisciplinar”, nosso grupo teve a oportunidade de compreender melhor o processo de ensino e aprendizagem por meio dos projetos de trabalho que partem da noção de transdisciplinaridade, na qual as disciplinas não são vistas como compartimentos separados e nem o aluno como depositário de conhecimento. Assim, devem-se levar em consideração no processode ensino às diferenças culturais e a realidade social dos alunos. Portanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado - PIM I (GRUPO 3D - PIM)
UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO NILBERTT SARMENTO DE SOUZA Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I ( GRUPO 3D - PIM ) Manaus 2013 RESUMO No decorrer da realização deste projeto procurei identificar os processos do Grupo 3D a partir dos conceitos teóricos abordados em sala de aula , e percebi que uma organização congrega fatores estruturais, que correspondem às relações de poder e autoridade nos respectivos níveis hierárquicos e fatores dinâmicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.267 Palavras / 22 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto De Atividades II
Plano de Controladoria e o Processo de Gestão CIÊNCIAS CONTÁBEIS Corumbá – MS 2014 Plano de Controladoria e o Processo de Gestão Tutor presencial Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Ciências Contábeis. Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da disciplina Projeto de Atividade II. Corumbá – MS 2014 Sumário Introdução..............................................................................................Pág.04 Modelo de Gestão e o Processo de Gestão...........................................Pág.05 Missão, Visão e Valores da Empresa Modelo........................................Pág.06 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Projeto Multidisciplinar II Disciplina:Projeto Multidisciplinar II Tutora a distância: Profª Ma.Glauce Soares Casimiro Elisângela Ferreira – 365524 Marcela Fernandes de Oliveira – 365549 ECHAPORÃ / SP Introdução As atividades lúdicas consistem em exercícios físicos saudáveis e intensos. Assim, faz-se necessário uma educação mais complexa, podendo dizer que seja necessário que as brincadeiras sejam direcionadas e possuam um objetivo claro,que o brincar é importante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2014