Prática de ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.010 Trabalhos sobre Prática de ensino. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo conscientizar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2015 -
Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis
ies INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IESGF ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON LUIZ HIAGO KRETZER DA SILVA ATIVO INTANGíVEL SÃO JOSÉ, 20 de maio, 2015. ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Aluna: Micaela Francisca Aparecida Fernandes RA: 1323883 ALFENAS 2015 Tema da aula: Dissertação Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 1º ano 1. Conteúdos: O texto Dissertação - Como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista. 2. Objetivos: Conhecer os elementos que caracterizam esse gênero textual, em especial a argumentação; Produzir textos dissertativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Contxtualizçao na pratica de ensino
________________ UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno(a): Claudiane Alves de Souza Asatsuma Matrícula: RA –B88645-5 Turma: EF1B68 Turno: Matutino 1. Tema: Movimento Humano: Um objeto de estudos para o esporte Disciplinas: O tema sobre Movimento Humano, visto como objeto de estudos para o esporte, está diretamente relacionado com a disciplina Motricidade Humana através dos movimentos corporais. Além disso, envolve também a relação Homem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Aluno(s): Daiane Portes Neves Cantalogo RA 14009 Rodrigo de Oliveira e Silva RA 1419967 Jéssica Costa Arantes RA 1414540 PÓLO: UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO: 1- Conteúdos.......................................................................................................3 2- Objetivos..........................................................................................................3 3 - Recursos ........................................................................................................3 4- Etapas da aula.................................................................................................4 5- Avaliação.........................................................................................................5 6- Referências Bibliográficas...............................................................................5 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Disciplina: Matemática Tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Belém Pará 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Curso: Pedagogia BELÉM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................01 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2015 -
Práticas de ensino
Práticas de Ensino Introdução à docência Camila Menezes Maia R.A.: C49549-2 Letras 1ºSemestre Unip Texto 1: Educação? Educações: aprender com o índio Todos nós temos contato com a educação em algum momento da vida. Cada um têm a educação de acordo com a cultura em que está inserido. No texto, a carta em que o índio responde, recusando, o convite dos americanos para educar seus jovens, podemos ver claramente isso. Por que o índio não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2015 -
Pratica de Ensino: Introdução a docência
A cerca Era uma vez um menino com temperamento muito forte. Seu pai deu-lhe um saco de pregos, dizendo-lhe que cada vez que ele ficasse enraivecido pregasse um prego na cerca do fundo da casa. No primeiro dia o garoto pregou 37 pregos, mas gradualmente ele foi se acalmando. Descobriu que era mais fácil "segurar" seu temperamento do que pregar os pregos na cerca. Finalmente chegou o dia em que o garoto não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2015 -
![[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)](/previews/09028/c5784f4029e656e78ff7884325d5907f.jpg "[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)")
[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/09/unip-interativa.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID) POSTAGEM 3: ATIVIDADES 1 E 2 EXAME MARINÊZ BARROS OLIVEIRA – RA 1516847 PARAÍSO – TO, 2015 SUMÁRIO 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio;..........................................................03 1.2 - O Fax do Nirso;.....................................................................................................03 1.3 – Chapeuzinho vermelho ( Na versão do Lobo);......................................................04 1.4 – Uma pescaria insquecivel;......................................................................................04 1.5 – A Folha Amassada;................................................................................................05 1.6 A Lição dos cansos...................................................................................................05 1.7 Assembleia na Carpintaria........................................................................................06 1.8 Colheres de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares RENATA GONÇALVES ALMEIDA FERREIRA SANTA LUZIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão na Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor Maria Dylma da Silva Ferreira Curso: Pedagogia SANTA LUZIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................…… 1 CAPÍTULO I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
Pratica de Ensino
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA POSTAGEM 1 E 2: ATIVIDADES 1 E 2 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR xxxxxxxxxxxxxxx POLO XXXXXX/ SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto apresentado por, R.A., como um dos requisitos para a obtenção do Curso de Licenciatura em Geografa. POLO XXXXXXX / SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. LOCALIZAÇÃO 04 3. AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 29/9/2015 -
Projeto pratica de ensino
Licenciatura em Pedagogia Orientação e Prática em Projetos de Ensino Fundamental I Alimentação Saudável. Franciele Ferreira Bento - 1426165 Polo de Piraju- SP 2015 PLANO DE AULA Tema da Aula: Alimentação Saudável Data: 28/09/15 Tempo de duração da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada uma. Aula para: Ensino Fundamental I, 5° ano, disciplina: ciências. Fonte http://www.pragentemiuda.org/ Conteúdo: O tema alimentação está presente em todas as etapas da formação escolar e é parte essencial na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2015 -
Pratica de Ensino – Comunidade x Escola
UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA CURSO DE LETRAS: ESPANHOL Pratica de Ensino – Comunidade x Escola Maria José Rainha de Borba Costa RA 1322547 Projeto apresentado à Universidade Paulista - Unip licenciatura do curso Letras Espanhol como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pelo (a) Prof (a) Raquel Bokums Maria José Rainha de Borba Costa RA 1322547 SUMÁRIO 1 -----------------------------------------------------------------------------Introdução 2 -----------------------------------------------------------------------------Objetivo 3 ----------------------------------------------------------------------------Referencial Teórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2015 -
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Ao observarmos a história da humanidade notamos que os primeiros habitantes já tinham suas formas de fazer anotações e registros dos acontecimentos caso contrario não saberíamos como era o modo de convivência dos primeiro habitantes da terra. Para tal foi necessário que os homens aprendessem ler e escrever mesmo que no início tanto a escrita como a leitura era feito através de símbolos e isto era para poucos. Porém foi importante para aquele momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2015 -
Conteúdo Metodologia e Prática do Ensino da Arte
DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PROCEDIMENTOS CURSO DE PEDAGOGIA –– 100% EAD 1 - DIRETRIZES GERAIS As disciplinas de Estágio Supervisionado contemplam as áreas de formação de Professores da Educação Básica no Ensino. O Estágio Supervisionado Curricular é obrigatório por lei para todos os cursos de licenciatura, sem o qual nenhum aluno poderá concluir o curso. Para o seu desenvolvimento, o aluno deverá cursar a disciplina e cumprir a carga horária definida no Projeto Pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do EnsinoFundamental
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do EnsinoFundamental ROSELAURA LOPES CALHEIRA ARACAJU 2015 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental ROSELAURA LOPES CALHEIRA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da professora Ângela Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.794 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2015 -
Práticas pedagógicas do professor alfabetizador no primeiro ano do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA Projeto Integrador II Práticas pedagógicas do professor alfabetizador no primeiro ano do Ensino Fundamental SANTO ANDRÉ/ JUNHO 2015 ________________ Sumário Resumo........................................................................................................04 Introdução....................................................................................................04 A LDB e o ingresso da criança de seis anos no 1º ano do Ensino Fundamental................................................................................................06 A formação do professor alfabetizador ....................................................07 As tórias da alfabetização ..........................................................................08 Propostas e práticas na alfabetização ......................................................11 Considerações Finais..................................................................................13 Referências Bibliográficas..........................................................................14 RESUMO No presente trabalho, vamos abordar o tema “Práticas pedagógicas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.707 Palavras / 15 PáginasData: 14/10/2015 -
UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS PRÁTICAS
UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS PRÁTICAS Adriane Blum Santos * drikablum@hot mail.com Professora do Colégio Estadual Dorah Gomes Daitschman da rede pública do Estado do Paraná. Resumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar e discutir concepções de letramento, bem como a importância de se trabalhar com gêneros textuais a fim de propiciar ao aluno o domínio de uso das linguagens verbais e não verbais pelo contato direto com textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.521 Palavras / 31 PáginasData: 14/10/2015 -
Pratica de ensino introdução a docência
TRABALHO: PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCENCIA PARTE 1 1 – Educação? Educações: aprender com o índio Educação consiste em aprender não somente as teorias de cada assunto e sim sua verdadeira importância para o meio em que vivemos. Ex.: Não é sábio aprender a como sobreviver na mata atlântica, quando teremos que fazer uma expedição para o deserto do Saara. 2 – O fax do Nirso O fato de um individuo possuir um ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2015 -
Prática de Ensino e Est. Sup. Em Gestão Das Organizações Não Escolares
C:\Users\Elizabeth Pereira\Pictures\facu.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. Sup. Em Gestão Das Organizações Não Escolares ELIZABETH PEREIRA São Gonçalo 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das Organizações Não Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares sob orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira. Curso: Pedagogia São Gonçalo 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2015 -
ATPS Didática e Prática de Ensino
anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Tatiane Silva Lima Mafra – RA 4311779589 Solange Alves Benjamim – RA 5733177059 Kelly Cristina Rocha Furtado – RA 5730160617 Karen Eduarda Bolonha – RA 6317199560 Kátia Fernanda G. B. de Souza – RA 4300066460 Profa. Maria Clotilde Bastos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2015 -
Prática de Ensino
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA REFLEXÕES SOBRE TEXTOS PROPOSTOS NO LIVRO TEXTO ALUNO: DENISE HEMERLY R.A.: 1200415 POLO: TERESÓPOLIS/RJ Sumário Reflexões sobre texto 7.1 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.2 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.3 ……………………………………….. 3 Reflexões sobre texto 7.4 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.5 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.6 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.7 ……………………………………….. 4 Reflexões sobre texto 7.8 ……………………………………….. 5 Reflexões sobre texto 7.9 ……………………………………….. 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2015 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ELIELTON LOPES LAURINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Breves- PA 2015 ELIELTON LOPES LAURINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.865 Palavras / 28 PáginasData: 22/10/2015 -
PRATICA DE ENSINO -INTRODUÇÃO A DOCENCIA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Aluno (a): Sthefany Cristinne Motta Aquino / RA 1509845 POLO: EXTEMA / MG 2015 ________________ Prática de Ensino: Introdução à Docência - PARTE A Texto: Educação? Educações: Aprender com o índio. Reflexão: “Não há uma forma única nem um único modelo de educação”. Esta frase carrega a essência do texto. A educação é plural e variável e se apresenta de forma à estruturar o indivíduo. Em sociedades diversas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 22/10/2015 -
Relatório Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL – IFRS CAMPUS PORTO ALEGRE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora Dra. Taís Schmitz PORTO ALEGRE 2015 ________________ INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL – IFRS CAMPUS PORTO ALEGRE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.869 Palavras / 12 PáginasData: 22/10/2015