Prática de ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.018 Trabalhos sobre Prática de ensino. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Geografia - Prática de Ensino - Observação
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Marcos Antonio Moura Silva RA____1644839 Nome: Luciana Souza Ferreira Cardoso RA__1614616 Nome: João Felix do Nascimento Neto RA__1620286 ACRELANDIA - AC 2016 Localização: Um complexo de pequenos bairros em nossa cidade, que são eles, Centro, Manchete, Olaria e Mutirão II. Ambientes educativos escolares encontrados: - Escola Franklin Roosevelt: Escola de ensino fundamental, conta com seis salas, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Alyce Schwingel Barbosa RA: 1512074 Marechal Cândido Rondon 2016 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: Aprender com o índio: Reflexões do grupo sobre esse texto..........................................................................................................................................3 1.2 O fax do Nirso: Reflexões do grupo sobre esse texto........................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo): Reflexões do grupo sobre esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.214 Palavras / 9 PáginasData: 25/10/2016 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL: Um Estudo de Caso
O presente estudo trata sobre os saberes da formação inicial e sua relação com a prática docente no Ensino Superior, desenvolvido no curso de Licenciatura em Educação Física do IFCE, campus Limoeiro do Norte/CE. Com esse estudo buscou-se analisar a relação entre a prática docente e a formação inicial de professores universitários, mapeando os principais saberes adquiridos durante essa etapa formativa, dos sujeitos pesquisados, e as contribuições desses saberes para a constituição de sua prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LINCENCIATURA EM LETRAS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO DANIELLE NUNES AGUIAR 1634009 DIAMANTINA 2016 RELATO DE OBSERVAÇÃO 1. LOCALIZAÇÃO: O relato de observação foi feito a partir do local de trabalho, que é o Instituto Educacional Nossa Senhora da Conceição-IENSC, localizada na Praça João Pessoa, no. 74 – Centro – Serro – Minas Gerais. 1. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2016 -
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental Batata Quente - Andrea Bernardes de Freitas RA.: 1527455 - Aparecida Alves de B. da Silva RA.: 1532041 - Elaine de Azevedo Freitas RA.: 1540060 - Ellen de Jesus RA.: 1532968 - Marcia Quintana P. de Oliveira RA.: 1616372 POLO INTERLAGOS 2016 Plano de Aula Tema de aula: Batata Quente Duração: 1h 40 minutos Aula para ensino fundamental(l)- 3° ano Disciplina: Português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2016 -
Pratica de Ensino Introdução à física e Movimentos
Introdução à física e Movimentos Prof. Rudiney Hoffmann Casali ATIVIDADE A DISTÂNCIA 1 – AD1 Curso: Matemática (Bacharelado) Nome do estudante: José Ruberval Macêdo Cardoso Data: 10/10/2016 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Suponha uma barra formada por uma liga metálica, fina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2016 -
Pratica de Ensino: Introdução à Docência - Postagem - Reflexão Textos
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICAS DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Katieli Morgana Henrich Biasibetti – RA 1613990 Polo Paulínia 2016 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS .....................................................2 1.1 Educação? Educações: aprender com o Índio.................................................2 1.2 O fax do Nirso.......................................................................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..............................4 1.4 Uma Pescaria Inesquecível..................................…………………......................5 1.5 A Folha Amassada.........................................………………………......................6 1.6 A Lição dos Gansos.......................................………………………......................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
C:\Users\tchubirabiro\Desktop\unip.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Luzia Santana de Faria RA: 1644514 Polo São Miguel Paulista 2016 Observação feita à partir da minha própria casa. Rua Álvaro de Faria, 17 – Parque Paulistano, São Miguel Paulista – São Paulo. EE Maria de Lourdes Vieira: Localizada a cerca de 300 metros, do endereço citado, escola oferece cursos regulares de Ensino Fundamental II e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2016 -
Postagem 2 Prática de ensino: Observação e Projéto
1. RELATO DE OBSERVAÇÃO O objetivo deste relatório é fazer uma observação de ambientes educativos escolares e não escolares existentes em um raio de 500m nas imediações do ponto de partida. A observação teve como referência a minha residência, aluna Jullie Rank, localizada na rua Erhard Pfeiffer nº 36, Bairro Schramm, na cidade de São Bento do Sul, Santa Catarina. 1.1 Ambiente educativo escolar. ESCOLA ALTERNATIVA ANJO SAPÉCA Localizada na Rua Capitão Ernesto Nunes nº670,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO, VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Luíza Figueiredo de Lima RA 1515350 Belo Horizonte MG 2016 ________________ SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: Nível de Ensino: Ensino Fundamental II – 9º ano Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Redação Quantidade de aulas: seis aulas 2. JUSTIFICATIVAS Para se elaborar uma boa redação, é necessário conhecimento linguístico, técnica e muita dedicação. A redação é de suma importância em muitos concursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2016 -
Prática de Ensino - Observação e Projeto
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME RA: Pirajuí 2016 nome RA: Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Letras Português/Inglês, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto. Pirajuí 2016 SUMÁRIO 1. Introdução..................................................................................................................03 2. Ambientes educativos escolares encontrados..............................................................05 INTRODUÇÃO Local: Os ambientes educativos escolares encontrados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2016 -
Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia
http://www.despertar.org.br/webnews/ImagensPaginas/logo-unip.jpg Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Campinas- SP 2016 Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia Campinas- SP 2016 Sumário 1. Introducão........................................................................................4 2. Objetivo............................................................................................4 3. Material Utilizado..............................................................................4 4. Desenvolvimento.............................................................................5 5. Avaliação dos Alunos.......................................................................7 6. Recursos Complementares..............................................................7 1. Introdução Uma das propostas hoje é trabalhar história e geografia de maneira relacionada já que uma disciplina faz menção a outra. Nosso projeto visa reconhecer a importância da história e da cultura indigena no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM: ATIVIDADE RELATO DE OBSERVAÇÃO
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome Francisco Beltrão 2016 ________________ A campo selecionado para este trabalho de observação está localizada próximo da Escola Municipal Cecilia Meireles, localizada na Comunidade São Sebastiao da Bela Vista no Município de Manfrinópolis, Paraná. Todos os ambientes referidos nesta observação estão localizados nesta comunidade. É uma comunidade pequena no interior do município. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: A Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
ORIENTAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) - REGIME DEPENDÊNCIA (DP)***
LOCALIZAÇÃO O espaço geográfico escolhido para analise conforme proposto pelo trabalho apresentado pela disciplina Pratica de Ensino: Observação e Projeto abrange um raio de 500 (quinhentos) metros da Rua Lucíola Santana Roque, nº 298 no bairro Industrial na cidade de Pirapora - Minas Gerais. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS Foi possível identificar no espaço geográfico escolhido pelo grupo os seguintes ambientes educativos: 1. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas. O Instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Robson Sanches Alexandre RA: 1655312 ALPHAVILLE 2016 Dentre as regiões oferecidas como análise, foi determinado como ponto de referência o bairro São Luiz, localizado em Cajamar - SP. Por se tratar de uma região mais afastada de grandes centros, não há uma grande diversidade de ambientes educativos a serem mencionados, porém, entre as opções disponíveis podemos encontrar conteúdo satisfatório para atividade de observação. Todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
Licenciatura em sociologia PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO GAIOLA E ASAS NOME: TATIANE CRISTINA RIBEIRO RA 1627263_________ POLO UNIP APUCARANA- PR 2016 Sumário O sistema mudou, as crianças não1 A parceria é essencial2 É necessário construir a liberdade2 O que estamos formando3 Gaiola e asas O sistema mudou as crianças não De uns tempos pra cá, tem havido muitas mudanças em nossa sociedade e infelizmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 PáginasData: 16/11/2016 -
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO INTEGRANTES: ILTON BARBOSA CARDOSO R.A. n.° 1624915 LÚCIO FLAVIO C. S. PIRES R.A. n.° 1643399 POLO: BARRA DO PIRAÍ 2016/2 Relato de Observação Localização: Local escolhido como referencial para este projeto foi a UNIP (Universidade Paulista), polo Barra do Piraí que está localizada na Rua Onofre Infante Vieira n.º 197 no Centro de Barra do Piraí, RJ. Ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2016 -
Praticas de ensino Observação e Projeto
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO SUZIANE DA SILVEIRA SANTOS RA 1624741 RIBEIRÃO BONITO-SP 2016 Localização: Para esta atividade considerei à localização do meu trabalho. PSF- Luiz Carlos Monteiro Novo, localizado na Rua Atílio Chiavolone-Ribeirão Bonito/SP-cep13585-000, Brasil. Onde diversos ambientes educativos escolares e não escolares encontramos com bastante facilidade. 1. Ambientes Educativos escolares encontrados: 1.1-EMEI-Maria Morgante: situada na Avenida Afonso Celestino no Jardim Centenário-Ribeirão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............. 5 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................... 5 1.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA E DO TRABALHO DO PROFESSOR................................................................................................. 9 INTRODUÇÃO O relatório que segue resulta das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2016 -
ATIVIDADE OBRIGATÓRIA PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO
uNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 1 PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO TAMIRES DO PRADO DE FREITAS SILVA RA: 1649120 POLO SANTA BÁRBARA D’ OESTE – SP 2016 uNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 1 PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO TEMA: OBSERVAÇÃO DE AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES PROFESSORA: RAQUEL BOKUMS POLO SANTA BÁRBARA D’ OESTE – SP 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO ________________ 1. INTRODUÇÃO A Disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2016 -
Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental TEMA: HIGIENE Alunos (a): Misma Ket Silva Garcia Xavier dos Santos, RA 1321984, Danielle de Oliveira Santos, RA 1316117, Renata de Jesus Fleury, RA 1315019 Anápolis 2014 Tema da aula: Higiene. Data: 20/10/2014 Duração: 1h 40min. Aula para o 2º ano Ensino Fundamental. Disciplina: Ciências. 1. Conteúdos: Higiene: Importância dos hábitos de higiene para a saúde. 1. Objetivos: -Reconhecer a importância dos hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2016 -
CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, -3° semestre- sob orientação do professor-tutora à distância. São Paulo Maio 2013 ________________ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Nome do Projeto: Famílias Contemporâneas Público Alvo: Ensino Fundamental I –2ºAno / 1ªsérie Justificativa/ Fundamentação Teórica: Família a Base de Tudo Conforme colocação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2016 -
Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia
* Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A natureza sempre constituiu uma das bases sobre a qual se estruturou o conhecimento geográfico. Em seu estudo, é necessário ressaltar, exceto. Resposta Selecionada: Correta d. O espaço geográfico como fruto das relações sociais não contém a natureza no processo de sua estrutura espacial. Respostas: a. A natureza em sua dinâmica própria, ou seja, as múltiplas relações que se processam dentro do quadro natural. b. A visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2016 -
Praticas de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
unipinterativa LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Luciene Martins Veronezi RA 1422961 POLO GARÇA-SP 2015 ________________ PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Criação de manga como recurso visual Disciplina: Artes Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6 º ano Tempo de duração da aula: 45 minutos 1. Conteúdos Artes Visuais – Manga 2. Objetivos *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2016