Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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É POSSÍVEL ESCREVER UMA HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA GERAL TENDO EM PERSPECTIVA CULTURAS QUE SE RELACIONAM COM DIFERENTES CONSCIÊNCIAS HISTÓRICAS?
É possível escrever uma História da historiografia geral tendo em perspectiva culturas que se relacionam com uma consciência histórica diferente? Dentro deste questionamento é necessário evidenciar as diferentes formas de pensar o tempo, a relevância que o passado possui dentro da sociedade. Algumas culturas vão valorizar a sua consciência histórica através da oralidade como a indígena, a chinesa através de tradições milenares como o confucionismo, e a tradição ocidental, que dará uma ênfase maior no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2016 -
Introdução a História e Teoria da Educação Física
Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Portfólio xxxxxxxxxxx São Paulo 2016 Portfólio Trabalho apresentado a Disciplina de Introdução à História e Teoria da Educação Física , Profa. xxxxxxxxxxxxxxxxx, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. São Paulo 2016 ________________ Sumário 1 Atividade no Portfólio 2 Bibliografia ________________ 1. Atividade no Portfólio Com base nas leituras propostas na Unidade 1 e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2016 -
Didática da Alfabetização e do Letramento • História da Educação e da Pedagogia
H:\Nova pasta\logo_anhanguera.JPG Faculdade Anhanguera Sorocaba PEDAGOGIA * Didática da Alfabetização e do Letramento * História da Educação e da Pedagogia Nome: Marinete Barbosa da Silva RA: 96480683 Nome: Mariana Salles dos Santos RA: 9430532229 TUTORA: RUBIA JULIA SOROCABA 15/04/2015 Passo 1 Formação dos Professores Antigamente Apresentamos, aqui, uma breve retrospectiva da formação de professoras primárias, no contexto da educação brasileira, Analisando alguns fatos marcantes da educação, que influenciaram diretamente na formação de professoras primárias. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.571 Palavras / 15 PáginasData: 11/10/2016 -
Diferentes concepções de história a partir das diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel.
As diferentes concepções de história a partir das diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel. Sobre este trabalho, cabe já estabelecer o cerne da discussão, que consistirá em apresentar as diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel para, paulatinamente, compreender-se as diferentes concepções de História entre ambos. Contudo, ao acolher tal questão central, não pretende-se deixar de incluir outras questões entre os dois pensadores que poderão incitar tanto a reflexão como o aprofundamento desta análise,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2016 -
Diferentes concepções de história a partir das diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel.
As diferentes concepções de história a partir das diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel. Sobre este trabalho, cabe já estabelecer o cerne da discussão, que consistirá em apresentar as diferentes concepções dialéticas entre Marx e Hegel para, paulatinamente, compreender-se as diferentes concepções de História entre ambos. Contudo, ao acolher tal questão central, não pretende-se deixar de incluir outras questões entre os dois pensadores que poderão incitar tanto a reflexão como o aprofundamento desta análise,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2016 -
HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO
HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO Julio Cesar Galhardo de Siqueira¹ Orientador: Marceoniu Felipe da Silva Junior². Resumo: Este artigo se propõe a trazer uma reflexão sobre a história do ensino EAD e da introdução de novas tecnologias no contexto escolar brasileiro contemplando as diferentes iniciativas que surgiram em nosso país com o objetivo de promover o ensino e atualizá-lo trazendo consigo ferramentas contemporâneas a serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 20/10/2016 -
A INCLUSÃO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08.
A INCLUSÃO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08. A cultura afro-brasileira e indígena nos faz refletir sobre a diversidade sociocultural que caracteriza a sociedade brasileira. O povo brasileiro é conhecido mundialmente por sua diversidade, devido à miscigenação que ocorreu no período colonial. Apesar dessa diversidade, infelizmente, existe as desigualdades e estereótipos racistas. O Brasil possui uma cultura com resquícios das raízes européias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2016 -
Historia da Educação
Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, Esse é o primeiro bloco de atividades, denominada de atividade 3 – (Enviar no portfólio 3 a partir do16/10 até o dia 31/10/2016)) . Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. Leia com atenção as aulas 06 e 07, para responder os seguintes questionamentos: a) Faça uma leitura da aula 6 e descreva como era a organização escolar, a quem estava vinculada e qual a camada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2016 -
História da educação
Acadêmica: Bruna pereira da silva marques RGM: 053.15010 Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, Esse é o primeiro bloco de atividades, denominada de atividade 3 – (Enviar no portfólio 3 a partir do 16/10 até o dia 31/10/2016) ) . Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. Leia com atenção as aulas 06 e 07, para responder os seguintes questionamentos: 1. Faça uma leitura da aula 6 e descreva como era a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2016 -
A História da Educação
A história do Brasil é só aparentemente calma. A resistência do índio e do negro contra a opressão dos colonizadores foi uma constante na período colonial e imperial no Brasil. Esta tradição de luta não terminou e durante toda o período república assistimos a luta do povo brasileiro por melhores condições de vida e de trabalho. O fórum trata exatamente desta questão tão deixada de lado no ensino de História. Como base na discussão realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2016 -
A Importância da História (investigação, informação) da Educação.
Unidade I: A Importância da História (investigação, informação) da Educação. Pedagogia: É a ação do homem quando ele transmite ou modifica a herança cultural de forma crítica, ou seja, a pedagogia pode ser entendida como uma teoria crítica da Educação. Segundo os filósofos o homem era entendido como resultado da produção da sua própria cultura. Pensadores: Brandão: A educação pode existir livre e, entre todos, pode ser uma das maneiras que as pessoas criam para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.906 Palavras / 24 PáginasData: 6/11/2016 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO - REFORMA POMBALINA
Reforma Pombalina A Reforma Pombalina teve seu inicio durante o governo de Sebastião José de Carvalho e Melo conhecido como Marquês de Pombal, governou como primeiro ministro do rei D. José I, por 22 anos, entre 10 a 1777. Seu governo ficou marcado por ter promovido a modernização do regime governamental português, acompanhando o que acontecia na Europa com um conjunto de reformas na Metrópole e Colônias. As Reformas As reformas ficaram conhecidas como Despotismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2016 -
História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento
Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. RIO VERDE - GOIÁS 2016 Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Relatório apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2016 -
OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL
Projeto Integrador I OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL Pedagogia Campinas 2016 Projeto Integrador I OFICINAS DIDATICAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL Nome: Eunizete Guedes da Silva RA: 85229389 Nome: Patricia Gonçalves dos Santos RA: 9978019511 Nome: Simeia Macena Rodrigues RA: 8310760798 Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Campinas como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Campinas 2016 Resumo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.445 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2016 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS : HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS : HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS NOME COMPLETO DO ACADÊMICO E RA (Tam. 14 – Normal – Centralizado) Análise dos resultados de desempenho dos alunos na Avaliação Prova Brasil (2013) – 5º ano ensino fundamental (anos iniciais). NOME DO TUTOR:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2016 -
UMA EDUCAÇÃO MELHOR PARA OS SURDOS
UMA EDUCAÇÃO MELHOR PARA OS SURDOS Vejo que este tema é muito complexo, sendo que está acontecendo vários estudo entre pais, professores, especialistas e pelo Ministério da Educação. (MEC) Observando a comunidade dos surdos, os pedagogos e especialistas visam que a formação básica destas crianças merecem mais entendimento e cumplicidade sobre esta especialidade, tendo mais dedicação ao ensino da escola especializada, mesmo assim alguns pais acreditam que o ensino deve ocorrer no ensino regular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
HISTÓRIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM BALANÇO PRÉVIO E NECESSÁRIO
Ecologia Profunda Freya Mathews A expressão “ecologia profunda” foi introduzida na literatura através de um pequeno artigo em um obscuro jornal acadêmico no início dos anos 70 (Naess, 173 a). O autor, Arne Naess, foi um professor de filosofia norueguês, que foi conhecido na Noruega por seu ativismo político, mas virtualmente desconhecido, fora dos estritos círculos acadêmicos. Apesar disso, atualmente “ecologia profunda” é uma expressão que detém um prestigio e um amplo carisma no movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.996 Palavras / 32 PáginasData: 15/11/2016 -
A presença da igreja na historia dos surdos
A presença da igreja na história do surdo A igreja tem sido uma aliada da sociedade em transformar pessoa que estão marginalizada pela tal, por uma deficiência física, social, etc. O papel da igreja e reprensentar o Reino de Deus aqui na terra ser um transformador de vida, buscando as alma que estão a mercê da sorte, isto é, tendo um currículo ao cumprir do ide que Jesus deixou para os seus servos. Alfabeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2016 -
Atividade de Aprofundamento na Disciplina História da educação.
Curso: Licenciatura em Pedagogia EAD Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e Desenvolvim ento Humano Nome da Tutora: Quezia Cavalcanti Nome do Aluno: Roberto Aparecido da Silva Soares Número do RGM: 16609409 Nome da Unidade II: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança Alfabetização os seis anos. 1. Qual sua opinião a esse respeito? É um tema bastante controverso, uma vez que muitos acreditam que seja muito precoce para alfabetizar uma criança. Há quem defenda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2016 -
HISTORIA DA DANÇA E DA LUTA: Educação Física
EREM JOAQUIM OLAVO- CARPINA PE MARIA EDURDA VICENTE DINIZ 1º ANO C HISTORIA DA DANÇA E DA LUTA: Educação Física CARPINA 2016 ÍNDICE * INTRODUÇÃO...........................................................................3 * DESENVOLVIMENTO ...............................................................4 Capítulo 1 História da Dança Capítulo 2 História da Luta * CONCLUSÃO.............................................................................8 * REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................9 * ANEXOS...................................................................................10 INTRODUÇÃO A dança pode-se dizer que é a arte de mexer, movimentar o corpo. Através de ritmos, criando assim uma harmonia. Não é somente através do som de uma música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 20/11/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS. Priscila Amorim da Silva RA: 28164273 Maria Elena de Freitas Moraes RA: 2858259165 Michele Maciel Lima RA: 2816659301 Wander Pereira da Silva RA 2868927317 Ana Paula Pereira Lima RA 1299129481 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2016 -
Linha do tempo da história da educação
Linha do tempo da história da educação Século XVII 1. Crescimento da urbanização e transformação patriarcal em nuclear. 2. Comenio, educador e bispo protestante checo cria o livro “A escola da infância”. 3. O nível iniciado de ensino era o "colo da mãe". 4. Plano de escola maternal com materiais audiovisuais para educar crianças pequenas. 5. Só uma bota programação educativa, com recursos materiais de qualidade e boa racionalização do tempo iria garantir uma boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 4/1/2017 -
A HISTORIA EDUCAÇÃO
Historia da educação:Nossa tradição histórica é predominantemente ocidental, greco-romana, todavia, nos últimos tempos, o estudo dos primórdios do que entendemos por "civilização oriental" apresenta grandes contribuições para as mais variadas áreas do conhecimento. A História da Educação também encontrou nessas civilizações características que demonstram uma preocupação dessas populações com a instrução. De acordo com o que estudamos a respeito das civilizações orientais, podemos afirmar: Quest.: 1 na Índia, devido ao predomínio do ideal místico-contemplativo, havia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 9/1/2017 -
OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS
FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR EGIANNE GOMES BARROS OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS. REMANSO – BAHIA 2013 EGIANNE GOMES BARROS OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Artigo apresentado a Faculdade Latino America de Educação - FLATED, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior. REMANSO- BAHIA 2013 RESUMO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.253 Palavras / 18 PáginasData: 9/1/2017 -
A Historia da Educação
Atividade Historia da Educação Discente: Dara dos Santos Rodrigues Matricula: 201510964 Docente: Josué 1. A colonização resultou da necessidade de expansão comercial da burguesia enriquecida com a Revolução Comercial. As colônias valiam não só para ampliação do comercio, como também por fornecer produtos tropicais e metais preciosos. 2. A educação não constituía meta prioritária, já que o desempenho de funções na agricultura não exigia formação especial. Apesar disso, as metrópoles europeias enviaram religiosos para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2017