Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E PROFISSIONAL NO BRASIL
KÊNIA 2015 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E PROFISSIONAL NO BRASIL INTRODUÇÃO A educação brasileira possui a marca da dualidade estrutural que se caracteriza pela existência de tipos diferentes de escola para classes sociais distintas. A educação de caráter instrumental é voltada para os filhos das classes populares, enquanto de caráter propedêutico é voltado à formação das elites. Até o século XIX não há registros sistemáticos voltados à educação profissional, a educação tinha um caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2017 -
Breve abordagem do corpo em diferentes períodos da história.
A abordagem do corpo em diferentes períodos da história. De forma simples, podemos definir corporeidade como o estudo do corpo em diferentes períodos históricos; como o ser humano se relacionava com o seu corpo, como os filósofos abordavam esse assunto e qual a importância que os indivíduos davam para isso. Durante um longo período, na filosofia, de Platão a Hegel, pouco se aprofundou sobre essa temática; a corporeidade não centrava as discussões no que era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
Os diferentes Métodos e Abordagens de Ensino de Modalidades Coletivas
D:\Downloads\unopar.png SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDSON VEGA XIMENEZ - RA 07297660805 Os diferentes Métodos e Abordagens de Ensino de Modalidades Coletivas Dourados/MS 2017 ________________ INTRODUÇÃO Os esportes coletivos fascinam as pessoas pois suprem a necessidade humana de convivência e integração, além disso, nas escolas ajudam a ensinar conceitos importantes, como cooperação e unidade e, a partir das técnicas de modalidades variadas, aprendemos a importância do trabalho em equipe. Também, garantem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.571 Palavras / 15 PáginasData: 19/5/2017 -
BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO EAD OSASCO – VILA DOS REMÉDIOS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 3º SEMESTRE ACADÊMICOS: Bárbara Lima Braz RA: 1049525534 Elizangela Nunes RA: 1850613417 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. TUTORA EAD CINTHIA MUNIZ RIBEIRO DOS REIS. Osasco - SP INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional irá mostrar a importância que o Brincar tem numa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.690 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Deise Damasceno de Holanda RA: 1015429043 Tutora: Sandra Rosa Cerezini Leite Mogi das Cruzes 2016. Universidade Anhanguera – Uniderp Deise Damasceno de Holanda Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Mogi das Cruzes, 18 de Novembro de 2016. ________________ Introdução O desenvolvimento infantil ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2017 -
Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ELAINE APARECIDA LAURINDO DOS SANTOS FREITAS: - RA: 96004352 Tutora EAD – Priscila Lourenço TAUBATÉ/ANHANGUERA 1 2015 Introdução O Assunto acerca da educação infantil no Brasil é vasto e, apesar das dificuldades enfrentadas no passado, paira até os dias de hoje a essência de vivenciar o dia a dia do aluno; vendo-o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.268 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
História e Teoria da Educação Fisíca
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: História e Teoria da Educação Fisíca Tarefa: (Portfólio 6° semana) Nome: Wanderson de Souza Soares RA: 8032361 Turma: (DGGEFL1701SMGA0S) Parecer do Tutor: Copie o enunciado da tarefa descrita no PEGE: Compreender conceitos básicos importantes para a área da Educação Física e Motricidade Humana. Estudar o processo histórico de formação e desenvolvimento destes conceitos na área. Reconhecer as diferenças entre algumas práticas sociais relacionadas à Educação Física. Inicie aqui o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Disciplinas Norteadoras: História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SANTO ANDRÉ - SP CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: História da Educação e da Pedagogia; Didática da Alfabetização e do Letramento; Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança; Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Carla Ivania Barbosa de Carvalho Lali RA: 2850206379 Karen Ornellas Copola RA: 2851173467 Maria Eliane de Carvalho Barbosa RA: 1299108212 Sibele Lorena de Paula Konishi RA: 1299129548 Alexsandra Ravagnani Honório RA: 0143557983 Titulo: Analise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2017 -
História da Educação e da Pedagogia; Didática da alfabetização e do letramento; Aprendizagem e desenvolvimento social da criança
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Cynthia da Silva Dias Carneiro - RA:1267488531 Jéssica Ferreira Da Cruz – RA: 0571536509 Tamara Braga – RA: “História da Educação e da Pedagogia; Didática da alfabetização e do letramento; Aprendizagem e desenvolvimento social da criança; Introdução à Educação virtual; Direitos Humanos.” Tutor: Maria Sirlene de Barros OSASCO 02/06/2016 Introdução A Provinha Brasil é elaborada e distribuída pelo Inep, para todas as secretarias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO A brinquedoteca escolar deve se efetivar como um espaço interessante que convida a criança ao brincar, favorecendo o seu desenvolvimento, dispondo de brinquedos para todas as faixas de idade presente na educação infantil, dada a importância dos diferentes movimentos que possibilitam a criança ampliar o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento. Compreender a importância da ludicidade como fator de desenvolvimento do ser humano é algo essencial na formação docente, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
História da Educação Especial no Brasil
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência/Exclusão: No primeiro momento dessa fase, por não se encaixar nos padrões de beleza as pessoas com algum tipo de deficiência eram deixadas de lado ou, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MARIA DO CARMO DE ARAUJO CARAUNA A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CAMPINAS 2016 ________________ MARIA DO CARMO DE ARAUJO CARAUNA A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhangue. Como requisito parcial para a obtenção de notas para as disciplinas: Orientador: Alice Ruelis CAMPINAS 2016 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 1.1 PROBLEMA 5 2. OBJETIVOS 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.967 Palavras / 24 PáginasData: 31/5/2017 -
História da Educação I, Professor: Carlos Monarca
História da Educação I, Professor: Carlos Monarca Françoise Truffaut: O Garoto Selvagem, filme baseado no primeiro relatório de Itard Comentário: O filme ajuda de certa forma obter a compreensão do que de fato nos tornam humanos e qual é a função da educação na formação do indivíduo, baseado na história de Victor (o Selvagem) que teve o isolamento social e de Itard pai fundador da pedagogia especializada na recuperação de crianças idiotas Itard segue a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2017 -
A Historia da Educação
NOTAS ATV 4: Atividade: ATV 4 Data: maio/junho de 2017 Disciplina: História da Educação Semestre: 2º PROFESSORA/Dra: Claunice Maria Dorneles COORDENADORA: Profa./Me Natacya Acadêmico (a): Vânia Letícia Dos Santos Pinho RGM: 053.10712 ATENÇÃO: 1) Preencha todos os campos em branco do cabeçalho (exceto o campo “nota”). 2) Questões descritivas; erros ortográficos/gramaticais poderão ser considerados na correção. BOA SORTE! Prezad@s acadêmic@s, Esse é o quarto bloco de atividades, denominada de atividade 4 – (Enviar no portfólio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.957 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2017 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA AVALIAÇÃO: QUESTIONÁRIO 1) EM QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONTRIBUIU PARA A DISCIPLINARIZAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA? R.: A Instituição Escolar complementou de modo orgânico o processo de construção do homem novo idealizado pelo Estado burguês. As políticas de educação escolar, juntamente com as políticas de saúde em suas expressões higienista e sanitarista, completam o cerco ao trabalhador, funcionando como mecanismos de controle social e difusão de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS – História da Educação e da Pedagogia
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS – História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. NAYARA CRISTINA SOUZA FERNANDES 1774832135 PROJETO CIDADÃO ATIVO NOME DO TUTOR: JOECIMARA MIQUELINO ALVES GUAÍRA / SP 02/06/2016 Sumário 1. Introdução 3 1.1 Escola 3 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.542 Palavras / 11 PáginasData: 7/6/2017 -
Resumo de história da educação física
FAH: FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA− UNASP- HT. Curso: Educação física – bacharel NOME: Luana Basquera Biazotto RA: 59445 Abordagem Resumo de história da educação física Hortolândia Introdução As abordagens a seguir tratam de diversas formas de ensino, tendo elas seus pontos positivos e negativos. São elas as desenvolvimentistas, culturais, construtivistas, sistêmicas, plurais, psicomotoras e de saúde renovada. Elas tratam de diversas formas de ensino, aprendizado e desenvolvimento. Desenvolvimentista Tem como objetivo ampliar, ensinar e aperfeiçoar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2017 -
História da Educação no Piauí
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RAILSON DE CARVALHO GOMES LUSTOSA, Karithiane Haffizza Mill Medeiros. A Educação no Piauí no Projeto de Consolidação do Estado Nação Brasileiro/ Teresina: UFPI, 2016. MENDES, Francisco Iweltman Vasconcelos. História da Educação Piauiense/ Sobral: EGUS, 2012. 1) PERÍODO COLONIAL No período colonial brasileiro, do século XVI até meados do século XVIII em 1822, em relação à política, éramos dominados por Portugal, já em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.091 Palavras / 13 PáginasData: 26/6/2017 -
A REALIDADE DO MUNDO DA CIÊNCIA: UM DESAFIO PARA A HISTÓRIA, A FILOSOFIA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - Eduardo Salles O. Barra
Resenha:A REALIDADE DO MUNDO DA CIÊNCIA: UM DESAFIO PARA A HISTÓRIA, A FILOSOFIA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - Eduardo Salles O. Barra O artigo inicia, questionando o leitor sobre o quão difícil é o campo científico, e suas propriedades, em que constantemente nos é necessário muitas pesquisas, leituras, atualizações e aparatos, para que possamos, “enxergar” a ciência em nosso cotidiano. O autor apresenta as ideias e os argumentos dos relativistas que afirmam que o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2017 -
RELATÓRIO DAS APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS SOBRE AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
logo uft UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE TOCANTINÓPOLIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA KAMILAH BORGES PIMENTEL RELATÓRIO DAS APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS SOBRE AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA TOCANTINÓPOLIS –TO 2017 KAMILAH BORGES PIMENTEL RELATÓRIO DAS APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS SOBRE AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado na disciplina de Didática na educação básica no terceiro período do curso de Licenciatura em Educação Física, para obtenção parcial de nota do primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 3/7/2017 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Adriene Kretzschmar, Charlana Schafer, Jerusa Caetano, Luciméri Fátima Köpp Sandri e Yara K. Pereira. Tutora externa: Juliana Demetrio Leonhardt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0993) – Seminário Interdisciplinar I 07/07/14 RESUMO Neste trabalho será feita uma breve revisão bibliográfica sobre a história da educação no Brasil, mostrando como as primeiras escolas foram construídas, o trabalho dos jesuítas, suas contribuições, realizações e sua maneira de ensinar os índios.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.851 Palavras / 48 PáginasData: 25/7/2017 -
Principais características e transformações em torno da construção da História da Educação no Brasil
Principais características e transformações em torno da construção da História da Educação no Brasil De acordo com NEVES (2009), a História da Educação no Brasil vem se construindo com base no discurso historiográfico do campo, e não como uma temática específica da disciplina. Embora a História da Educação ter sido criada como especialização da História, desenvolveu-se mais próxima da Educação, da Pedagogia e da Filosofia, principalmente com a criação do Curso de Pedagogia em 1939,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2017 -
História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PROFESSORA: CEZARELLA CARVALHO ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Brasil: a educação contemporânea. In______.História da Educação e da Pedagogia. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 294-309. Glauber Silva[1] Um “novo” período brasileiro, pós monarquia Maria Lúcia de Arruda Aranha é formada em filosofia pela PUC-SP. É autora de diversas obras, dentas as mais importantes estão:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.216 Palavras / 13 PáginasData: 14/8/2017 -
A História na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ/ UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia–modalidade EAD AD2 – 2017.01. História na Educação 1. Coordenadora: Lúcia Garcia. ALUNA: VIVIAN MATOS FONSECA. MATRICULA: 16212080051. POLO: TRÊS RIOS. TUTORA: Ludmila. Plano de aula: Conhecendo e valorizando a história da minha cidade. Disciplina/ Área: História. Nível de ensino: Ensino Fundamental- Anos Iniciais. Ano de ensino: 4º ano. Número de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2017 -
A História na Educação
AD1 Questão 1: (valor 2,5) Explique o conceito de analfabeto funcional e dê exemplos, baseado em sua própria experiência, seja como professor, como aluno ou apenas como cidadão. Resposta: O IBGE e o INEP definem o analfabetismo funcional, de modo geral, como sendo o sujeito capaz de assinar o próprio nome, escrever seu endereço e informações básicas a seu respeito, porém incapaz de compreender pequenos textos, redigir mensagens ou bilhetes, logo o analfabeto funcional é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017