Colegial
20.198 Trabalhos sobre Outras. Documentos 3.061 - 3.090
-
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira 3ª Série Economia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 22/4/2014 -
Atividades Práticas Supervisionadas
INTRODUÇÃO As Atividades Práticas Supervisionadas têm como objetivo, expor os conceitos estudados no 3º semestre a disciplina de contabilidade comercial e contabilidade tributária. Através desse trabalho foi possível alinhar o conhecimento teórico com o prático aplicado em sala de aula em conjunto com o sistema Account. Essa vivência foi de extrema importância para o grupo, notando assim a complexidade de uma organização e a importância da contabilização de uma empresa. Esse trabalho possibilitou a utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 5/9/2021 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - MATEMÁTICA FINANCEIRA
Universidade Anhanguera – UNIDERP INTERATIVA Pólo de Apoio Presencial de Miranda – MS Curso de Administração de Empresas ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – MATEMÁTICA FINANCEIRA RELATÓRIO FINAL SISTEMAS DE CAPITALIZAÇÃO Aluna: Gissele – RA 218472 Sirlene – RA 280049 Tutor a Distância: Ivonete Melo de Carvalho Miranda – MS 05/12/2012 INTRODUÇÃO Os Regimes de Capitalização são conhecidos por agregar a um capital inicial o montante resultado de juros ou rendimentos em um determinado período. As modalidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2014 -
Atividades sobre cônica argumentativa
COLÉGIO JOÃO PAULO II Questão 01 (IFAL) 324519-5ff48e9de45fdSPE.jpg ©Shutterstock/rafyfane Aprenda a chamar a polícia... Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.774 Palavras / 20 PáginasData: 26/8/2021 -
Atividades Sobre Fonemas
I) Conte o número de letras, fonemas das palavras abaixo: 1) Portuguesa:_____________ 12) excesso:______________ 22) assassino:_________________ 2) descer:_________________ 13) guincho:______________ 23) esquisito:_________________ 3) homem:________________ 14) honesto:______________ 24) intoxicar:_________________ 5) taxímetro:______________ 15) companhia:____________ 25) horizonte:_________________ 6) chamada:_______________ 16) foguetes:______________ 26) acento:___________________ 7) fantasia:________________ 17) hambúrguer:____________27) tóxico:___________________ 8) exemplar:______________ 18) cavalheiro:_____________ 28) processo:_________________ 9) barulho:________________ 19) enquanto:______________ 29) essencial:_________________ 10) chave:________________ 20) pontilhada:____________ 30) professor:_________________ 11) fixo:__________________ 21) cochilo:_______________ 31) nascimento:_______________ II) Separe as sílabas e classifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2014 -
Atividades Sobre Os Descritores De Língua Portuguesa - 9º Ano
ATIVIDADES TRABALHANDO OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo: Pássaro em vertical Cantava o pássaro e voava Cantava para lá Voava para cá Voava o pássaro e cantava De Repente Um Tiro Seco Penas fofas Leves plumas Mole espuma E um risco Surdo N O R T E S U L Fonte: NEVES. Libério. Pedra solidão. Belo Horizonte: Movimento Perspectiva, 1965. 1. Qual é o assunto do texto: xa) Um pássaro em vôo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 9/8/2013 -
Atividades Sobre Os Descritores De Língua Portuguesa - Ensino Médio
Colégio Estadual Antenor Padilha Ivolândia-Goiás Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Hilton Cézar de Rezende Turma: 2ª série Aluno (a): _____________________________________________________________ ATIVIDADES TRABALHANDO OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA A língua está viva Ivana Traversim Na gramática, como muitos sabem e outros nem tanto, existe a exceção da exceção. Isso não quer dizer que vale tudo na hora de falar ou escrever. Há normas sobre as quais não podemos passar, mas existem também as preferências de de¬terminado autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 9/7/2013 -
Atividades Sobre Preposições E Conjunções
1) As questões a seguir baseiam-se nos anúncios publicitários a seguir. (I) (II) a) A palavra sem, no anúncio (I), cumpre o papel de ligar o verbo queria ao verbo_______________, especificando o modo de se obter lazer. Já palavra _____ liga o verbo sair à palavra _______ expressando a ideia de ___________. b) Qual o valor semântico da preposição com no anúncio (II)? Crie uma situação que essa preposição assuma outro valor semântico. c) Explique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
Atividades Sua pergunta
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Imagine que, no Nordeste do país, uma mãe diga ao seu filho: “Pare de ser abestado, menino!” e no Sudeste outra mãe diga ao seu filho: “Pare de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a. histórica, pois tanto a palavra “abestado” quanto “bobo” não fazem parte do nosso vocabulário atual. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2014 -
Atividades Sua pergunta
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os valores familiares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Atividades Supervisionadas
Desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela. Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Atividas Filoficas
Buzzdock ads fun??ao da mensagem colombo ! feche a porta de seus mares... www.Brazil.com/fun??ao+da+mensagem+colombo+!+feche+a+porta+de+seus+mares... Pesquise fun??ao da mensagem colombo ! feche a porta de seus mares... Encontre Resultados R??pidos Agora! fun??ao da mensagem colombo ! feche a porta de seus mares... www.Brazil.com/fun??ao+da+mensagem+colombo+!+feche+a+porta+de+seus+mares... Procure fun??ao da mensagem colombo ! feche a porta de seus mares... Veja Resultados R??pidos Agora! × Resultados da pesquisa Filosofia cap. 5 - Exames - Ccristina110 - Trabalhos Feitos www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Filosofia-Cap-5/781718.html Avaliação: 4,5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
ATIVIDEDADES MULTIDISCIPLINARES
Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma conversa com seus colegas de trabalho, que estavam cansados da rotina escolar. Assim, Hernández e seus colegas começaram a planejar uma proposta curricular que deixaria o ensino-aprendizagem mais divertido Errado b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
ATIVOS - PASSIVO
dsfdsfdsfdContabilidade: a) Entidades de caráter religioso b) Pessoa física que possua patrimônio c) Entidades sem fins lucrativos d) Entidades militares e) Pessoa sem patrimônio 8) É comum calcularmos a Situação Líquida Patrimonial através da simples diferença abaixo: ATIVO – PASSIVO Entretanto, ao usarmos essa interpretação, devemos considerar que o Passivo, nesse caso, representa apenas: a) As obrigações e o patrimônio líquido b) Os recursos de terceiros c) Os recursos próprios d) O saldo do patrimônio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
ATLETISMO PARA DEFICIENTES VISUAIS (CORRIDA)
Nome completo: Professor orientador: Kleber Bellato Instruções de preenchimento desse arquivo: tudo o que está na cor vermelha são orientações, que devem ser substituídas por seu próprio texto. Este arquivo já está no formato em que deve ser enviado, mas, caso algo se desconfigure, segue a formatação necessária para o corpo do texto: Fonte Arial, 12 Espaçamento 1,5 Parágrafos justificados Apenas títulos em negrito PRÉ-PROJETO 1. Atletismo para deficientes visuais (corrida) 2. Tema escolhido André
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2020 -
Atmosfera Explosiva De pó
chama de um a 100 m/s e é o que acontece com maior frequência nas indústrias. Detonação é o fenômeno de explosão em que a velocidade da chama é igual ou superior à velocidade do som, chegando aos 1000 m/s. No caso da explosão em cadeia a deflagração inicial evolui para detonação nas fases posteriores. A velocidade da chama não é constante e depende de fatores como: composição química do pó e do oxidante, calor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2014 -
Ato De Comunicaçao
Ato de Comunicação e a importância da leitura: A melhor maneira da qual dispomos para realizar a comunicação é através da palavra. Quando participamos dos atos de comunicação, nos comunicamos por meio dos textos que produzimos. Os elementos envolvidos nos atos de comunicação dos quais participamos são os seguintes: Emissor ou remetente – aquele que envia a mensagem. Receptor ou destinatário – aquele que recebe a mensagem. Mensagem – conteúdo transmitido. Canal ou contato –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 12/11/2013 -
Ato Educado - Freire
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ......................................................................................................4 1 PAULO FREIRE.......................................................................................................9 2.1 Um breve histórico ..............................................................................................9 2.2 O despertar para a tomada de consciência do ato educativo.............................16 2 DEFINIÇÕES DE EDUCAÇÃO.............................................................................23 3 SABERES IMPRESCINDÍVEIS À PRÁTICA EDUCATIVA ..................................33 3.1 Educação como acolhimento no mundo.............................................................33 3.2 Educação como acontecimento ético.................................................................37 3.3 Educação como direito.......................................................................................40 3.4 Educação: um ato político ..................................................................................45 4. CONCLUSÃO......................................................................................................49 REFERÊNCIAS.........................................................................................................52 APÊNDICES .............................................................................................................54 APÊNDICE A –Obras publicadas por Paulo Freire ...................................................55 iii APRESENT AÇÃO Este trabalho teve o intuito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.472 Palavras / 38 PáginasData: 5/1/2015 -
Atomismo
Atomismo é uma filosofia natual que se desenvolveu em várias tradições antigas. Os atomistas teorizaram que a natureza consiste em dois princípios fundamentais: átomo e vazio Seus fundadores foram Demócrito de Abdera e Leucipo. Não se sabe ao certo a data de nascimento dde Leucipo, sabe-se apenas que ele foi ate Eleia na Itália depois para Abdera, onde fundou a escola pluralista que depois de tempos teve seu alge por Demcrito Átomo são partículas minúsculas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2018 -
Atos Unilaterais
Os atos unilaterais podem ser conceituados como sendo obrigações assumidas por alguém independente da certeza do credor. Os contratos podem ser atípicos, mas os atos unilaterais só podem ser criados pela lei. Conforme preleciona Maria Helena Diniz, a declaração unilateral da vontade é uma das fontes das obrigações resultantes da vontade de uma só pessoa, formando-se no instante em que o agente se manifesta com a intenção de se obrigar, independentemente da existência ou não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.926 Palavras / 12 PáginasData: 13/10/2014 -
ATP - Teoria da gestão
Curso de Administração / Ciências Contábeis ATPS – TEORIAS DA ADMNISTRAÇÃO ETAPA 1 e 2 SUMÁRIO Introdução……………………………………………………………………………...........3 O Significado da palavra administração………………………………………………….4 Escolas da administração…………………………………………………………………..4 A Influência da Revolução Industrial na administração…………………………………5 Vídeo: Rafinha e a Sociedade da Informação…………………………………………....6 Vídeo: Tempos Modernos……………………………………………………………….....7 Relatório técnico – Padaria Q Pão………………………………………………………..9 Organograma………………………………………………………………………………10 Considerações finais………………………………………………………………………12 Bibliografia…………………………………………………………………………………..13 INTRODUÇÃO Nos dias de hoje ser dono do seu próprio negocio ou gerenciar uma empresa é mais do que simplesmente entrar com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2014 -
Atp Economia
Uniderp/ Anhanguera Polo Zappeion Júlio de Castilho Campo Grande – MS Ciências Contábeis Adriano Mendonça Martins RA: 412279 Arthur Giron Arguelho Carvalho RA: 419491 José Henrique Pereira Brito RA: 416120 Vania Lúcia Barbosa Gomes RA: 1299275333 Rochelle Almeida Viana RA: 447935 Processos Administrativos Campo Grande/MS Maio / 2014 Adriano Mendonça Martins RA: 412279 Arthur Giron Arguelho Carvalho RA: 419491 José Henrique Pereira Brito RA: 416120 Vania Lúcia Barbosa Gomes RA: 1299275333 Rochelle Almeida Viana RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2014 -
Atp Processador De Xml
Passo 2 (Equipe) Elaborar uma tabela com pelo menos cinco diferenças entre a linguagem C# e a linguagem Java. Diferenças entre C# e Java Java C# Classe baseada em objeto, não funciona com tipos primitivos. Os tipos primitivos devem ser mapeados no Objetc Model para poderem ser utilizados. Tipos primitivos ou simples em C# funcionam como qualquer tipo de objeto. Java utiliza-se de comentários Javadoc para gerar documentação automática a partir de arquivos fonte. Utiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.165 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2013 -
Atpa Estastitica = Frequencia Moda Media
Amostra Peso (gr) 1 0,504 2 0,504 3 0,506 4 0,504 5 0,510 6 0,504 7 0,506 8 0,504 9 0,502 10 0,506 11 0,504 12 0,500 13 0,502 14 0,504 15 0,506 16 0,504 17 0,506 18 0,504 19 0,506 20 0,506 21 0,504 22 0,504 23 0,506 24 0,504 25 0,506 26 0,508 27 0,506 28 0,506 29 0,504 30 0,504 31 0,500 32 0,506 33 0,506 34 0,504 35 0,506 36 0,510
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2013 -
Atpls Letramento
Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é descobrir as facetas do processo de aprendizagem inicial é descobrir a língua escrita e é sem duvida o caminho para a superação dos problemas nesta etapa da escolarização devemos alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando pela integração. Alfabetização é ensinar o código escrito, ensinar a leitura. Já o letramento é refletir e interpretar, é ler e compreender é uma função social. A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser inserida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2014 -
Atpps serviço social
INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado com o objetivo de apresentar a importância do planejamento tanto para a profissão como também para o profissional de Serviço Social, pois o planejamento é um instrumento técnico para conhecer e compreender a realidade social de determinada situação a qual o Assistente Social irá intervir. Dentro dessa temática serão apresentadas as etapas necessárias para a elaboração do planejamento participativo, bem como fazer uma esquematização e planos estratégicos através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
Atps
Projeto Artes e solidariedade a um asilo de idosos 1-Problemática como ponto de partida: Os idosos do asilo público da cidade reclamam que não possuem divertimentos e sua rotina é tediosa.Também reclamam que o asilo poderia ser mais bonito e atraente. 2- Os alunos e o professor decidem fazer uma campanha de produção artística para levar ao asilo. Também decidiram fazer uma apresentação de teatro como proposta de entretenimento.E a culminância do projeto será a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
ATPS
Cada um dos períodos abaixo foi redigidos de cinco formas diferentes. Leia-os todos com a tenção e selecione a letra que corresponde ao período que tem melhor redação, considerando correção, clareza, concisão ,elegância. 01 - (SJRP-JUNDIAÍ) a) Um sentimento pungente me dominava, abafando uma vaga, uma imprecisa sensação de sarcasmo. b) Eu sentia duas coisas: uma imprecisa sensação de sarcasmo e um sentimento pungente que, ao dominar-me, abafava o mesmo. c) Uma imprecisa e vaga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2013 -
Atps
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CLEIA ROCHA SILVA RA: 429106 ELIZABETE COENE ROLON RA: 414663 EVA JARA SILVA RA: 434602 FERNANDA RODRIGUES ZAMPIERI DE MATOS RA: 406600 ZENILDA CHAVES ROMEIRO BOEIRA RA: 422054 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TUTOR A DISTÂNCIA: Prof. Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER CAMPO GRANDE – MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................03 1. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS............................04 1.1- Concepção de Leitura.................................................................04 1.2- Estratégias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.557 Palavras / 15 PáginasData: 15/6/2013 -
Atps
As questões da Teoria da Contingência surgiram, de forma estruturada, em 1972 e estavam baseadas no princípio de que nas organizações nada é absoluto, pois tudo é relativo e ,portanto ,depende de algo,que geralmente é incontrolável pelas organizações,pois estão em seu ambiente. Embora a teoria da contingência tenha a sua origem em diversos focos e autores pode-se considerar que Joan Woodward foi a principal idealizadora da teoria da contingência. Woodward era uma inglesa, especialista em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013