Diversos
216.774 Trabalhos sobre Outras. Documentos 72.661 - 72.690
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Didatica
00Atividades de motricidade ampla para as crianças. As atividades de coordenação ampla ou geral visam harmonizar os movimentos dos grandes músculos. As habilidades a serem desenvolvidas são: * Locomotoras As atividades locomotoras possibilitam ao corpo se deslocar no espaço. Envolvem atividades de rolar para frente, para trás, para o lado rastejar, caminhar, correr, saltar e saltitar. * Não - locomotoras As atividades não - locomotoras não envolvem mudança de um ponto para outro no espaço.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2013 -
Didatica
Ao analisarmos as práticas pedagógicas, cabe-nos inquietarmos com a dicotomia que existe entre a teoria e a prática, como se elas não fossem as duas faces de uma mesma moeda. Constatamos, através de estudos feitos que, a formação docente é construída historicamente antes e durante o caminho profissional do docente, e que, se faz também no social. Cria-se então um círculo vicioso, onde a formação docente depende basicamente, tanto das teorias, quanto das práticas desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
DIDATICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME DO ALUNO RA Amanda E. de Oliveira 4578916443 Gilda Silva Dourado 4930924892 Marcia Maria Bezerra Sebastião 1299907948 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Elenice Lisboa Gomes da Silva TABOÃO DA SERRA 2012 Escolha do público alvo e perfil da turma O público a ser escolhido será o minigrupo I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.339 Palavras / 14 PáginasData: 19/11/2013 -
Didática
Principais criticas: Plano de Unidade Didática Os alunos escolhidos são do 8º ano do ensino fundamental, a sala possui aproximadamente 35 alunos, a organização da sala é de carteiras perfiladas individualmente, totalizando seis fileiras, o espaço físico da sala, permite que haja uma grande interação entre os alunos e o professor, e permite que organizemos os alunos em duplas ou em grupos. A sala possui lousa, giz, quadro branco e projetor de imagens (data show).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.495 Palavras / 10 PáginasData: 21/11/2013 -
Didática
Os procedimentos de ensino dizem respeito às formas de intervenção na sala de aula como ouvir, falar, perguntar, ler, redigir, etc. A aprendizagem ocorre quando o aluno participa ativamente do processo do conhecimento por isso a aprendizagem depende da vontade de aprender, pois aprender é agir mentalmente, é pensar, refletir e essa aprendizagem ocorrem quando o aluno participa do processo do conhecimento, aplicando seus esquemas operatórios de pensamento aos conteúdos estudados. O procedimento didático mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2013 -
Didática
UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1 - Apresente 15 conceitos relacionados à educação. Ato de criar, formação do espírito, instrução Processo que visa ao desenvolvimento integral da personalidade Disciplinamento, instrução, ensino Conjunto de de dotes intelectuais que se desenvolve pelo estudo e pela aplicação Processo contínuo que orienta e conduz à novas descobertas Desenvolvimento integral do indivíduo Processo de ensinar e aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.926 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2013 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Elisângela Gonçalves dos Santos - RA: 1299530360 Rosineire Josefa da Silva RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Maria Clotilde Bastos. OSASCO/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO A educação passou por uma grande evolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 17/3/2014 -
Didatica
DIDÁTICA O QUE É DIDÁTICA? Didática vem do grego didaktiké e significa a .arte de ensinar tudo a todos. Ensinar de modo certo para obter resultados; Ensinar de modo fácil (prazeroso); Ensinar de modo sólido (não superficial) Saber ensinar! Evolução histórica da didática Cap 1 PLT Da antiguidade até o início do século XIX,predominou na prática escolar uma aprendizagem passivo e receptivo. Aprender = Memorizar. O professor utilizava o procedimento de perguntas e respostas-Método Catequético.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 19/3/2014 -
Didatica
ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumenta acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente da época.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Didática
Pedagogia Portanto, a Pedagogia para exercer o seu papel social, deve definir-se como uma ciência própria, libertando-se dos pressupostos positivistas e a sua submissão total a epistemologia das ciências auxiliares. Evidencia-se também a urgente necessidade de se estabelecer, esclarecer o verdadeiro papel da Pedagogia nos textos da Legislação (Diretrizes Curriculares) que a mesma con-temple toda a complexidade e amplitude da mesma. A Legislação atual “não fundamentou nem definiu o campo conceitual da Pedagogia, fragmentou sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.036 Palavras / 9 PáginasData: 3/4/2014 -
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"Um país se faz com homens e livros". Dados de Identificação. Escola Municipal “Prof° Zilah Dias de Mello Schrepel”. Disciplina: Português Público alvo: alunos do 2° ano ensino fundamental Números de alunos: sala composta com 23 alunos sendo uma inclusão (autismo). Perfil da turma: 50% da turma tem dificuldade de leitura, interpretação e produção textual. Sala de aula composta por lousa digital, estante de livros, fantoches e painéis com temas variados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2014 -
Didatica
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ACADÊMICOS: CLAUDIA TENÓRIO – RA: 416270 JOSIANE AMARAL DE OLIVEIRA VIANA – RA: 415334 MARLY DE JESUS ROGERIO – RA: 435361 PROF.ª: MA. KATE M. OLIVEIRA KUMADA Vitória/ES 2013 Plano de aula Tema: Animais em extinção A escola que escolhemos para realizarmos o plano de aula foi a “EMEF Maria Guilhermina de Castro”. Localizada na rua santa Leopoldina s/n Campo verde Cariacica. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.451 Palavras / 18 PáginasData: 24/4/2014 -
Didática
Didática é a arte de ensinar, uma parte da pedagogia que tem como objetivo principal o ensino e a prática de métodos que permite ao aluno aprender através do professor. A técnica e os métodos usados pelo professor bem como a interação professor/aluno, fazem parte da didática, inclusive o processo de avaliação que determina se o aluno assimilou ou não o conteúdo; a didática é uma das mais importantes disciplinas da pedagogia, pois é com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Didatica
Aprendi a importância de um planejamento, o que se espera de cada aula, o objetivo educacional de cada atividade proposta, a importância da avaliação para o processo de ensino aprendizagem, a importância da organização dos conteúdos, o método globalizado para que serve e a importância e objetivo de cada método, compreendi a importância da construção de seqüência didática para a aprendizagem do aluno, estar sempre repetindo. Aprendi também as formas de agrupamento nas salas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Didatica
Nestas citações, os autores apresentam compreensões sobre o ensino o planejamento didático, temas estes, que serão abordados nesta atividade. “O ensino pode ser concebido como uma atividade e uma profissão de planejar, situada entre o conhecer e o atuar” (GIMENO SACRISTÁN, apud: ALTHAUS, ZANON, 2010, p. 12) “Importa saber também que o planejamento é um espaço-tempo para a programação das ações docentes, que se concretizam através da pesquisa e da reflexão sobre o que, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Didática
UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. Educação – é um fenômeno social, prepara os indivíduos para participação em função de necessidades econômicas e sociais. Conceito – refere-se ao processo de desenvolvimento global da personalidade, envolvendo formação de qualidades humanas, é como um processo que visa ao desenvolvimento integral da personalidade. Ensino – ensinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.368 Palavras / 10 PáginasData: 25/5/2014 -
DIDÁTICA
INTRODUÇÃO Os procedimentos das práticas docentes se referem na maneira que o professor irá conduzir sua aula; primeiro o professor vê a necessidade da sua turma para então escolher qual a pratica docente será melhor aplicar, com base nesta observação vai surgindo assim a ideia de se planejar um projeto, escolhendo um tema e a duração deste projeto, com análise nos conhecimentos que os alunos já traziam de suas vivências anteriores; o procedimento da aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.503 Palavras / 15 PáginasData: 1/6/2014 -
DIDATICA
A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: • Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.496 Palavras / 38 PáginasData: 12/6/2014 -
Didática
Segundo a revista Nova Escola: “A evolução da tecnologia é definitiva, e infelizmente, mais exclui do que inclui” Eu discordo dessa idéia, pois, na verdade não é a tecnologia que está excluindo as pessoas, mas sim as próprias pessoas que estão se excluindo das atualidades existentes em nossa sociedade e não buscam pelo novo, ficam somente na sua zona de conforto, sem procurar saber o que está acontecendo no mundo a sua volta e nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2014 -
Didatica
5. Que meios, recursos e estratégias devem ser utilizados pelos professores para que as crianças conheçam e se sensibilizem com os problemas socioambientais; desenvolvam os conceitos e competências em Geografia, previstos nos PCNs? O professor deve mostrar aos alunos objetos feitos de materiais reciclados para que eles vejam que realmente é utilizado porque talvez eles não acreditem que se possa fazer algo com lixo, isso irá auxiliá-los na separação do lixo. Incentivando assim a reciclagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
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Resumo de Didática Piaget .Jean Piaget nunca atuou como pedagogo. .Foi biólogo e doutor em psicologia. Fez inovações na pedagogia com seus estudos relacionados ao desenvolvimento da inteligência humana. .Assimilação: a criança conhece e interpreta o objeto por meio de tato e observação. Acomodação: as informações se modificam e são organizadas no cérebro. Equilibração: uma nova informação desequilibra a anterior, e passa a ter um novo conhecimento. Ele fala sobre 3 estágios. Sensório-motor – 0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2014 -
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ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação – reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2014 -
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LUCKESI, Cipriano Carlos - UFBa A temática abordada pelo autor sempre será tratado como atual, visto que se trata do Papel da Didática na formação do Educador. O mesmo inicia fazendo um breve histórico sobre ele mesmo, e entre as suas características uma é digna de atenção, ele não é professor e muito menos de didática. Ele argumenta fazer um esforço constante de refletir, revivendo, a própria prática educacional, especialmente a exercitada no magistério universitário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
Didatica
Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação – reflexão – prática. 1. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
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A Pedagogia, como campo teórico da prática educacional que não se restringe à didática de sala de aula nos espaços escolares, mas está presente nas ações educativas da sociedade em geral, possibilita que as instituições e os profissionais cuja atividade está permeada de ações pedagógicas se apropriem criticamente da cultura pedagógica a fim de compreender e alargar a visão das situações concretas nas quais realizam seu trabalho, de modo que nelas imprimam a direção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 20/9/2014 -
Didatica
Descartes Locke Conhecimento Qual sua origem? Como adquiri-lo? Nascemos com ele (inato) ou adquirimos(experiência)? Sentidos contribui p/ adquiri-lo? Ou só depende dá Razão? Depende da dúvida ou da sensação/reflexão? Descartes (1596 – 1650) Buscou uma verdade primeira, que não possa ser colocada em dúvida. (ideia clara e distinta – não deixa dúvida) Método – Dúvida Dúvida metódica, ou Super dúvida, ou Dúvida hiperbólica, ou Dúvida radical. Dúvida de tudo – coloca à prova as “certezas” (dúvida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Didatica
2014 Concluímos que a Didática é uma seção ou ramo específico da pedagogia e se refere ao ensino e aos processos para construção do conhecimento. Observamos que enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Pudemos perceber também que ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda. A Didática não pode tratar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2014 -
Didática
SIGNIFICADO Termo conhecido desde a Grécia Antiga cujo significado era: ensinar, instruir, fazer aprender; COMÊNIO ( 1592 a 1670) Fundador da didática em 1633, definida como “Arte de ensina tudo a todos”. Marco significativo da Didática como um campo de estudos e de práticas cujo objeto de trabalho é o processo de ensino. ABORDAGENS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DA DIDÁTICA Desde 1980, com a I Conferencia Brasileira de Educação, houve um grande crescimento dos debates
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Didatica
1) Como é feita a vascularização dos rins? R: O fluxo sanguíneo para os dois rins corresponde a 21% do débito cardíaco. A artéria renal penetra no rim através do hilo, juntamente com o ureter e a veia renal, e, a seguir, ramifica-s para formar as artérias interlobares, artérias arqueadas, artérias interlobulares (também denominadas artérias radiais) e arteríolas aferentes, que deságuam nos capilares glomerulares nos glomérulos, onde grandes quantidades de líquidos e solutos (exceto as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2014 -
Didatica
1. Os conteúdos desta aula 07 foram organizados tendo como finalidade, apresentar e discutir sobre as questões inerentes aos saberes pedagógicos necessários à formação profissional, bem como a ação docente mediante construção da identidade do professor através do saber pedagógico e didático. Portanto, como os pilares da educação podem interferir nos saberes docentes visando a construção da identidade profissional do educador? (elabore esta resposta com no mínimo 10 linhas) (Valor 1,25) O conhecer, o ser,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014