Outras
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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 177.721 - 177.750
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Portugûes Turma C
Aluna: Turma C 1. Considerando apenas a fala, observe os seguintes exemplos: a) Cara, eu conheço ele desdos tempos do colégio! A gente vai aumoçá sempre junto. Você já tinha visto ele? b) O senhor me desculpe, mas eu não a vejo desde aquela época remota. Não obstante, poderíamos tentar um contato. c) O senhô vai armoçá gorinha memo? Eu ponhei a chave bem debaxo do tapetinho. Despois nóis vorta. d) Vós poderíeis dizer-me que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Português UDF
Pergunta 1 Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.Os dois-pontos (:) do período anterior poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção: a. embora. b. e. c. portanto. d. pois. e. como. 0,1 pontos Pergunta 2 Leia o texto e escolha a alternativa correta. “Os exercícios aeróbicos têm efeitos benéficos na redução de alguns sintomas da fibromialgia, segundo revisão de estudos realizada pela Universidade de Saskatchewan, no Canadá. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2015 -
Portugues Unibh
O sentido das frases seguintes está corretamente interpretado, entre parênteses, EXCETO em: Escolha uma: a. Guilherme quer ficar só em seu quarto fechado. (= somente) b. Mesmo que meio cansadas, enfrentamos a jornada toda. (= um pouco) c. Ele andava meio tonto com tanto serviço acumulado. (= metade) d. Guilherme quer ficar só em seu quarto fechado. (= sozinho) Em cada alternativa, a frase 1 está escrita em linguagem coloquial e a frase 2 apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 16/7/2014 -
Portugues Universidade
01. O que Drummond quis nos transmitir através desses versos? A) Que devemos pensar sempre em coisas pequenas. B) Que seremos sempre pequenos, porque o melhor é difícil de ser instalado. C) Que, mediante muitas lutas e anseios pelo melhor, as coisas pequenas não terão espaço em nossa vida. D) Que o melhor em nossa vida será instalado mediante menor esforço. E) Que bastam lutas para que se instale, em nossa vida, o melhor. 02.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2014 -
Português vendendo Felicidade
1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos, interacionais e contextuais. Por sua vez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
Português, Conjunção Coordenativas
Conjunções Coordenativas A conjunção é a palavra que liga duas orações ou termos de mesma função na oração. Quando a conjunção exerce seu papel de ligar as orações, estabelece entre elas uma relação de coordenação ou subordinação. As orações coordenadas são independentes entre si, ou seja, possuem significado singular, mesmo que ligadas pela conjunção. Veja o exemplo: -A lua surgiu e as estrelas inundaram o céu de luz. As duas orações estão ligadas pela conjunção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
PORTUGUÊS- PRODUÇÃO DE TEXTO
1) Analise se as afirmativas seguintes são verdadeiras (V) ou falsas (F). (0,3) a) (V) O problema da simultaneidade e transitividade das funções da linguagem pode ser resolvido quando se determina a finalidade da comunicação. b) (V) O que se diz a seguir caracteriza a função fática: “O emissor testa a eficiência do canal de comunicação. Trata-se de uma fala vaga. A informação é secundária, apenas envolve o contato entre emissor e receptor. As palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2014 -
Português-1ª avaliação
1. A linguagem técnica deve ser empregada apenas quando necessária. Adequado 2. Palavras ou expressões de outro idioma devem ser empregadas apenas quando indispensáveis e sempre com destaque. Adequado 3. Os textos devem, preferencialmente, seguir a ordem direta (sujeito, verbo, complemento). Adequado 4. O uso de erudição e subjetividade enriquece o texto. Escolher... Inadequado Adequado 5. O texto deve informar o máximo em um mínimo de palavras. Não se deve, no entanto, eliminar informação essencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
Portugues-Livro
CONCORDANCIA VERBAL 1-Regra geral: O verbo concorda em numero e em pessoa com o sujeito. 2-Dessa forma a regra geral é a chamada concordância lógica. Entretanto é possível existir a chamada concordância atrativa e concordância ideológica. Na primeira o verbo concorda com o termo mais próximo e na segunda ele concorda com a ideia. 3-No caso do sujeito composto: via de regra se concorda com o plural. Entretanto pode ocorre a concordância atrativa, quando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2015 -
PORTUGUES-TRABALHO CIENTIFICO COMO FAZER
ESCOLA TÉCNICA DO UNIFACEX CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM (Nome da Instituição e do autor do trabalho com letras maiúsculas, tamanho 12, sem negrito, centralizado, espaçamento 1,5) NOME DOS AUTORES DO TRABALHO TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo, se houver (Título com letras maiúsculas, tamanho 12, espaçamento 1,5, sem negrito, centralizado. Se houver subtítulo, após os dois-pontos, letras minúsculas) (Local e ano com letras minúsculas, tamanho 12, espaçamento 1,5, sem negrito, centralizado) Natal - RN 2013 NOME DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2014 -
Portugues.
07 – Leia o texto abaixo, do qual foram retirados os sinais de pontuação, e, a seguir, assinale a alternativa incorreta quanto às opções para pontuá-lo, uma vez que desconsidera as regras estabelecidas pela gramática. “Francisca tinha me falado tanto no ossuário disse Levindo como esconderijo confesso que não há melhor.” a) Francisca tinha me falado tanto no ossuário! Disse Levindo: – Como esconderijo confesso que não há melhor. b) “Francisca tinha me falado tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2013 -
Portugues.
Questão 1: Nota: Não gerada Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços. “_____________ é o nome que se dá a um texto ou trabalho escrito. Significa também o exercício escolar que consiste em redigir um texto, geralmente dissertativo. Alternativas 1 - Parágrafo. 2 - Escrita. 3 - Início. 4 - Redação. 5 - Contexto. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Assinale a alternativa CORRETA. O primeiro passo para se redigir um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
Portugues.. Algumas Duvidas
(PUCSP) Leia o texto seguinte. “_________________ 6 horas da manhã, já estávamos _________________ esperar o trem que nos levaria _________________ cidadezinha, de onde iríamos, _________________ cavalo, _________________ fazenda do Sr. Juca.” A alternativa cuja sequência de palavras completa corretamente as lacunas é: Escolha uma: a. As - a - à - a - à b. Às - a - à - a - à c. Às - a - à - à - a d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Português: Do Clássico Ao Moderno
Os séculos XVI e XVII representam o período auge da difusão da língua, graças à colonização de regiões na África, América e Ásia, dessa forma o português modificou e foi modificado pelas línguas locais. Portugal passou a ser ponte entre a Europa e as novas culturas, consequentemente novos termos ingressaram no vocabulário. Com o aumento da produção literária, devido ao surgimento da imprensa à qual permitiu maior acessibilidade de livros, se iniciou um período de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2014 -
Portugues: Porque, porquê, por que ou por quê
Porque, porquê, por que ou por quê 1 – Porque é empregado em frases declarativas, isto é, como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção subordinativa causal. Ex.: Venha, porque sua mãe precisa de você. (conjunção coord. explicativa). Não compareci à reunião porque estava viajando. (conj. subordinativa causal). Obs.: - Porque é conj. coord. explicativa quando, normalmente, aparece depois do verbo no imperativo. 2 – Por que é empregado: a) em frases interrogativas (advérbio interrogativo). Ex.: Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 27/5/2014 -
PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL/NOMINAL
Pré-Vestibular, Enem e Concursos PORTUGUÊS Prof. Hamilton REGÊNCIA VERBAL/NOMINAL Aluno (a): DICAS REGÊNCIA NOMINAL Listagem de alguns substantivos e adjetivos cuja regência merecem atenção: Acessível a Hábil em Passível de Acostumado a ou com Habituado a Preferência a ou por Adequado a Hostil a Preferível a Alheio a Ida a Prestes a ou para Alusão a Impotente para ou contra Pronto para ou em Análogo a Impróprio para Propensão para Ansioso por Inábil para Próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.599 Palavras / 15 PáginasData: 8/3/2016 -
Portuguesa Equipe da década de 1950
O time da década de 1950 é considerado a melhor equipe de toda a história da Portuguesa, não só por ter conquistados títulos importantes dentro e fora do País, mas também por ter levado muitos jogadores para a seleção brasileira. A Lusa conquistou um torneio disputado na cidade de Salvador no ano de 1951, torneio este disputado contra as equipes baianas do Esporte Clube Bahia, Esporte Clube Vitória e Esporte Clube Ypiranga, este último sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2014 -
PortuguêsConcurso,2009) Assinale A Opção Que NÃO Representa Uma Continuação Coesa E Coerente Para O Trecho Abaixo. (0,2
3) (PortuguêsConcurso,2009) Assinale a opção que NÃO representa uma continuação coesa e coerente para o trecho abaixo. (0,2) É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas aprendam, e o principal caminho para isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor. É preciso fazer com que o professor seja um profissional bem remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do professor. a) Qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 27/2/2015 -
Portuguese Book
Se Alex tem uma história rica no clube, Robinho ainda começa sua trajetória com a camisa alviverde. Além de amigos – jogaram juntos no Coritiba nos dois últimos anos –, os dois têm em comum na carreira no clube um lindo gol marcado contra Rogério Ceni. Na última quarta-feira, Robinho abriu o placar do Choque-Rei com um golaço por cobertura no ídolo tricolor. O lance causou grande euforia entre os torcedores, assim como aquele marcado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Portugueses
.A língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no Norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galícia diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul de Portugal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2013 -
PortuguêsII
1ª PERGUNTA * Assinale a única alternativa que não apresenta problemas em relação à concordância verbal: A. Pela minha cabeça passou muitos tipos de pensamento. B. Os policiais, após prender o marginal, levou-me até em casa. C. Roupas velhas que não teriam mais nenhum valor para quem as possuíram. D. Haviam dois homens parados na esquina. E. Nesse momento existiam apenas a luz e o som estranhos para mim. RESPOSTA CORRETA: e) Nesse momento existiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2014 -
Portuguess
Mas a linguagem não é única, alheia à realidade e ao mundo. Ela é influenciada pelos meios social e cultural e esses, por sua vez, também são influenciados por ela. Isso porque o homem é o principal agente que participa desse processo, criando recursos que auxiliam ou aperfeiçoam a produção da linguagem, com o objetivo de melhorar a comunicação, cujo maior recurso é a palavra. http://fotos.sapo.pt/vad/pic/0003k9z9/s340x255 (acesso em 30/07/2007) De acordo com os Parâmetros Curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.349 Palavras / 14 PáginasData: 8/10/2013 -
Portuques
Notas: 1 Tendo por base os materiais da aula, analise o trecho abaixo do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso: Gil é um mulato escuro o suficiente para mesmo na Bahia ser chamado de preto. Eu sou um mulato claro o suficiente para mesmo em São Paulo ser chamado de branco. (VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Cia das Letras, 1997, p. 287) O trecho pode ser interpretado como: Escolher uma resposta. a. uma comprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 31/5/2013 -
Portuques
r a progressão das informações. Leia com atenção o trecho seguinte: Os amigos que me restam são de data mais recente; todos foram estudar a geologia dos campos-santos. Quanto às amigas, algumas datam de quinze anos, outras de menos, e quase todas creem na mocidade. Duas ou três fariam crer nela aos outros, mas a língua que falam obriga muita vez a consultar os dicionários, e tal frequência é cansativa (Texto de Machado de Assis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 20/3/2015 -
Portuquês E Show
Trabalho pronto de Português 1. Linguagem Observe a fala do vendedor: “Quem sabe o senhor desenha para nós?” Se o comprador soubesse desenhar, o problema estaria resolvido facilmente. Ele poderia lançar na mão de um outro meio de expressão que não fosse a fala. O homem dispõe de vários recursos para se expressar e se comunicar. Esses recursos podem utilizar sinais de diferente natureza. Tais sinais admitem a seguinte classificação: a) Verbais; b) Não-Verbais; Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.879 Palavras / 16 PáginasData: 21/10/2013 -
PORTUSE
Escolher uma resposta. a. O texto se refere à facilidade em converter informações em conhecimento. b. O texto se refere ao conhecimento explícito do funcionário. c. Todas as pessoas sabem explicar claramente tudo o que sabem. d. O texto se refere ao conhecimento tácito do funcionário. e. É sempre fácil ter acesso ao que as pessoas sabem. Question 5 Notas: 1 Leia atentamente as afirmativas a seguir: I – São exemplos de aprendizado pela valorização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2014 -
PORUÇÃO
1 – Toda empresa deve ter um produto/serviço final. Para as empresas relacionadas a seguir, caracteriza-se os insumos (inputs) e os produtos/serviços finais(outputs) Uma Siderurgica___________________Restaurante____________________________ Clube de Futebol___________________Polícia(Segurança Pública)________________ Fast – food________________________Empresa de Taxi________________________ Consultório Médico_________________Montadora de Automóveis________________ Companhia Aérea__________________Hospital________________________________ 2 – Defina objetivos para cada uma das empresas na questão 1 e uma maneira de qualificá-los. Insumos: alimentos (arroz, feijão, carnes), frutas, verduras, cozinheiros, eletrodomésticos (fogão, liquidificador, geladeira), refrigerantes. Produtos / Serviços finais: comidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Porva
Questão 1 (Unirio) Caçador nato, o guepardo é uma espécie de mamífero que reforça a tese de que os animais predadores estão entre os bichos mais velozes da natureza. Afinal, a velocidade é essencial para os que caçam outras espécies em busca de alimentação. O guepardo é capaz de, saindo do repouso e correndo em linha reta, chegar à velocidade de 72km/h em apenas 2,0 segundos. Determine a aceleração escalar média deste mamífero, em m/s2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2013 -
Pós - Fordismo
Introdução Estre trabalho falará sofre o Pós-Fordismo, onde as técnicas de produção eram diferentes ao Fordismo, para que houvesse melhor desempenho do trabalho desejado, e também sobre a base desse conceito novo de trabalho/produção, chamado de Modelo Japonês de Produção, ou Sistema Toyota de Produção. O Pós-Fordismo. Acumulação Flexível. O Pós-Fordismo é um modelo de gestão produtiva que se diferencia do fordismo, no que refere à organização do trabalho e da produção. Assim, ao invés
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
POS DATISMO
FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS- FAMETRO SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA EM ENFEMAGEM II MANAUS-AM 2012 FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS-FAMETRO Clauzelane Fernandes Edilma Sales Juciane Paiva Marcilene Soares CASO CLÍNICO Trabalho solicitado pela professora Eveline Caçote da disciplina de Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem II para obtenção da nota parcial do 1º Bim., elaborado pelas acadêmicas citadas acima do curso de Graduação em Enfermagem do 4º período noturno. MANAUS-AM 2012 Identificação: N.P.S., sexo masculino, 66 anos, aposentado, separado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2013