Arte
8.067 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 3.301 - 3.330
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Energia
Energia A energia elétrica é a forma de energia mais utilizada no mundo. Ela pode ser obtida de várias maneiras, mas a principal fonte provém das usinas hidrelétricas. O conceito de energia está relacionado à capacidade de produzir trabalho. A energia causa modificações na matéria e, em muitos casos, de forma irreversível. Principais fontes de energia Energia solar: A energia solar é aquela proveniente do Sol. Esta energia é captada por painéis solares, formados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2014 -
Energia Ar
Calcular a pressão na entrada do tanque principal, considerando que os 15 cm de comprimento do tubo seja igual à altura de diferença entre o tanque principal e o tanque auxiliar e que o tanque principal seja aberto à atmosfera. Considerar que a velocidade no tubo varia de 1,95 m/s até 2,05 m/sCalcular a pressão na entrada do tanque principal, considerando que os 15 cm de comprimento do tubo seja igual à altura de diferença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 26/5/2014 -
Enfermagem
Insuficiência Crônica A doença renal crônica é a perda lenta do funcionamento dos rins.a principal função dos rins é remover os resíduos e o excesso de água do organismo. Causas A doença renal crônica (DRC)piora lentamente com o tempo.nos primeiros estágios ,pode ser assintomática .a perda de função em geral demora meses para ocorrer.ela pode ser tão lenta que os sintomas não aparecem até que o funcionamento dos rins seja menor que um décimo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
Engenharia descritiva artes
TITULO: PMOC – PLANO DE MANUTENÇÃO, OPERAÇÃO E CONTROLE DO LABORATORIO FLEURY – PORTO ALEGRE. Nº DOCUMENTO: PMOC RS 10/2014 REVISÃO: 00 PÁGINA: de 13 PLANO DE MANUTENÇÃO, OPERAÇÃO E CONTROLE. Unidade Weinmann Esteio INDICE 1. FOLHA DE APROVAÇÃO DO DOCUMENTO. 2. CONTROLE DE REVISÕES: 3. OBJETIVO: 4. ALCANCE: 5. CONSIDERAÇÕES GERAIS DO PLANO DE MANUTENÇÃO E CONTROLE - PMOC: 6. DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA: 7. IDENTIFICAÇÃO DO CONJUNTO PREDIAL: 8. IDENTIFICAÇÃO DO PROPRIETÁRIO: 9. IDENTIFICAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 29/9/2016 -
Enrolando O Site
Utopias, eutopias e distopias Nada do que é social e humano é mais real que as utopias. Na sua vertente eutópica, as utopias constituíram sempre o fundamento simbólico e mítico sem o qual nenhuma forma de organização social se sustenta, justifica ou sobrevive. E criam, tanto na vertente eutópica como na distópica, o vocabulário da revolução e da mudança: sem os amanhãs que cantam (ou choram) teríamos, em vez de História, um presente intemporal e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.877 Palavras / 12 PáginasData: 12/8/2013 -
ENSAIO CRITICO SOBRE A CARTA DE ATENAS
A Carta de Atenas de 1933 e a Lei da Política Nacional da Mobilidade Urbana de 2012 Ensaio crítico apresentado no curso de Gestão de Mobilidade Urbana da ANTP Mobilidade urbana tem sido um dos temas mais recorrentes nos últimos anos em nosso país. Isto se deve ao fato de estarmos diante de um sistema de tráfego e de transporte insuficiente à demanda das necessidades de nossa população e pelo incremento do adensamento não planejado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.077 Palavras / 9 PáginasData: 26/3/2015 -
Ensaio de Arte, Estética e Ação Educativa
Universidade de São Paulo Descrição: C:\Users\nbastos\Documents\Pessoal\LETRAS USP\Logos\USP_Brasao.png Escola de Comunicações e Artes Disciplina: Arte, estética e ação educativa Docente: Prof. Ferdinando Martins Aluna: Samantha Nascimento da Silva – Nº USP 7611856 – 09/08/16 O teatro como forma de experiência e atitude estética do espectador Ao longo da história da humanidade temos presenciado calorosos debates sobre esse tema, sem nunca alcançarmos um conceito universal que silenciasse essa pergunta: o que é arte de fato? Na antiguidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.206 Palavras / 9 PáginasData: 13/12/2016 -
Ensaio de Poesia
Psiu... Eu precisava falar com você. Precisava apenas dizer Que não tivemos tempo de saber De tudo que iria acontecer. Sim é verdade... A mais pura verdade, É que do nada, Sem sequer esperar, Sem mesmo procurar, Você apareceu naquele lugar E me fez sonhar... E eu, que sempre sofri, Nem tentei resistir, Só me deixei ir Atras do meu sorriso a sorrir... Já sabíamos pouco tempo depois Que juntos que já éramos dois... Encontro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 16/7/2024 -
Ensaio O Sentimento de Identificação
Há alguns anos atrás, procurando vídeos no youtube, acabei me deparando com um em específico que me chamou a atenção pela thumbnail e pelo título, a imagem mostrava uma menina sorridente, de cabelos azuis, parecidos com o meu, e o nome do vídeo era: “vai feia mesmo!”. Cliquei para assistir e fiquei hipnotizada com o discurso da moça, que agora eu sei que se chama Alexandra (do canal Alexandrismos), ela contou uma história e depois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 21/4/2021 -
Ensaio Sobre a Arte
Quando paramos para observar, podemos perceber claramente que estamos rodeados de expressões artísticas, as quais podem aparecer das mais variadas formas, por exemplo através da música que pode servir de ritmo para danças e rituais, ou mesmo quando relaxamos ouvindo uma melodia mais tranquila ao ponto de adormecermos, quando assistimos a filmes ou peças de teatro com sensações podendo variar da alegria a tristeza, da empatia a raiva com um certo personagem ou situação, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2018 -
Ensaio Sobre A Arte Naturalista Portuguesa
Uma imagem com texto, símbolo Descrição gerada automaticamente Ensaio sobre a arte naturalista portuguesa A presente pesquisa busca esmiuçar uma das correntes artísticas da arte nacional lusitana: o movimento naturalista. Para isso, se fará uma breve análise de artistas dessa vanguarda. O que garante à pesquisa bastante relevância é o caráter vital do Naturalismo para a identidade artística portuguesa, assim como todas as implicações históricas vigentes ao seu desdobramento. Também serão avaliados os impactos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.627 Palavras / 19 PáginasData: 10/9/2023 -
Ensinar arte na educação de crianças
Ensino da arte na educação infantil Os parâmetros curriculares é observar e planejar os procedimentos para a educação infantil, o intuito é fornecer conhecimentos que colaboram para o desenvolvimento da criança, como, sua criatividade, coordenação motora, maneira de observar as coisas, a criança é comparada a um artista por causa de sua imaginação. A educação básica se baseia nos conhecimentos artísticos, cultural, ambiental, por isso há pouco tempo foi inserida a arte na educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2014 -
Ensinar arte na educação infantil
Etapa 1 – Passo 2 Produzir um texto informativo, de no máximo 2.000 caracteres, sobre o Ensino da Arte na Educação Infantil. A Educação em Arte no ensino infantil tem um papel primordial envolvendo os aspectos reflexivos, sensíveis, expressivos e culturais. É bastante significativo,que o professor de arte entenda que sair da sala de aula e não ficar isolado entre as paredes da escola facilitaria a sensibilização da criança nos processos expressivos e culturais. Sugere-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Ensino da Arte e Musica
Av1 - PED - Sem 5 - Ensino da Arte e Musica 906028 Pré-visualizarPeríodo: 15/03/13 00:00 à 07/06/13 23:59 Cabeçalho Questão 1: Leia com atenção a proposta artística relatada abaixo e marque a alternativa mais completa em relação aos eixos ou campos conceituais da disciplina de Arte, de acordo com as tele aulas, aulas atividades, livro, web aulas e fóruns de discussão: A professora Laura levou seus alunos ao museu para que conhecessem obras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 7/6/2013 -
ENSINO DA ARTES NOS ANOS INICIAIS
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS MANUAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA FACULDADE DE ARTE A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor orientador: Patrícia Nolasco Cícera Pereira Sousa da Silva RA 1301 franwillian14@hotmail.com Debora Rosa de Oliveira Ra 1275 debora.orbirol@gmail.com Regiane Aparecida Castanho RA 1320 rrcastanho38@gmail.com Vanessa Soares Bortolazo RA 1300 vancysoares@hotmail.com RESUMO O presente artigo apresenta um breve histórico do ensino de arte, ao longo dos anos do Brasil, a reflexão sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.746 Palavras / 19 PáginasData: 10/7/2019 -
Ensino De Arte E Musica
ENSINO DE ARTES E MÚSICA. Unidade 2 – Leitura de Imagens e a Possibilidade que esta Oferece para o Trabalho Interdisciplinar WEBAULA 1 Todos os seres humanos deveriam ter uma experiência artística, pois a arte tem o poder de fazer com que o ser humano se conheça melhor, seja mais sensível, perceptível, imaginativo, crítico, criativo e tem também, a magia de provocar em outros seres humanos emoções diversas. Vamos iniciar nossa leitura com a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.391 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2014 -
Ensino de Arte visuais e tecnologias contemporâneas
1 Ensino de Arte visuais e tecnologias contemporâneas Introdução O advento das tecnologias contemporâneas fez surgir a “sociedade do conhecimento”, tendo causado grandes alterações na forma das pessoas interagirem e se relacionarem no mundo em vários setores. No contexto escolar, o computador, a Internet e os recursos midiáticos levaram a educação para uma nova dimensão, tanto pelas novas formas de mediação do processo do conhecimento, quanto pelo novo perfil dos alunos, sempre conectados com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2018 -
Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo
HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO "Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo" Claretiano- Rede de Ensino Curso de Artes HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO AURICELIA M S DOS S PEREIRA POLO: SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2º ANO 2º semestre "Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo" Problematização Como interpretar as diferenças entre o Neoclassicismo e o Romantismo? Como trabalhar as diferenças e aproximações destes dois períodos artísticos nas aulas de arte? Orientações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.559 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2017 -
Ensino de artes na educação infantil
O Ensino da Arte na Educação Infantil. Quando falamos em educação infantil temos que ter em mente que, a criança aprende e se desenvolve através de atividades que fazem parte de seu cotidiano, algo espontâneo, funcional, satisfatório e que lhe traga ação e movimento. Focar o ensino da arte poderá trazer benefícios às crianças em vários aspectos de seu desenvolvimento, entre eles: Desenvolvimento Social, Físico, Intelectual, Emocional, Estético, Perceptual e Criador. (Lowenfeld,1977) O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
ENSINO DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO HISTÓRICO E O FAZER ARTÍSTICO NO AMBIENTE ESCOLAR.
UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “Dr. EDMUNDO ULSON” LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Desafios e possibilidades na construção de identidade cultural através do fazer artístico nas séries finais do ensino fundamental. ANA PAULA MARTINI ARARAS – SP 2022 Desafios e possibilidades na construção de identidade cultural através do fazer artístico nas séries finais do ensino fundamental. ANA PAULA MARTINI Orientador (a): Prof. Espg. ... Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso de Artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.251 Palavras / 26 PáginasData: 31/7/2022 -
Ensino de Artes Visuais: Reflexões sobre processo criativo, métodos e práticas
UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO DE ARTES VISUAIS KELLY REGINA LASTÓRIA ENSINO DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSO CRIATIVO, MÉTODOS E PRÁTICAS ARARAS/SP 2017 KELLY REGINA LASTÓRIA ENSINO DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSO CRIATIVO, MÉTODOS E PRÁTICAS Orientadora: Profª. Msc. Marilene Aparecida de Assis Saragossa Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do curso de Artes Visuais da UNAR - Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Araras/SP 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.068 Palavras / 25 PáginasData: 4/6/2018 -
ENSINO DE PIANO SEGUNDO CARL CZERNY
brasao_uepa UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM MÚSICA AUTOR TÍTULO DO PROJETO Belém 2016 O ensino de piano segundo Czerny. Apresentação de trabalho formulado para obtenção de nota parcial na Disciplina Sociologia da Arte, cursada na 4ª Série do Curso de Bacharelado em Música da Fundação Carlos Gomes em convênio com a Universidade do Estado do Pará. Sob a orientação da Professora Elizabeth Lucena Rodrigues Belém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2017 -
Ensino De Pratica De Conjuntos Musicais
ICARO SILVA FERRARI - RA. 8146360 WAGNER ARREGUY CAMPOS - RA. 8133716 Licenciatura em Música ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTOS, PRÁTICA DE CONJUNTO/BANDAS Tutor: Profª Marialba Matos de Castro Claretiano - Centro Universitário ILHÉUS - BA IPATINGA - MG 2022 ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTOS, PRÁTICA DE CONJUNTO /BANDAS Resumo: O presente artigo busca relatar ao leitor uma breve explanação em torno do ensino coletivo de música/instrumentos musicais, bem como sua importância nas práticas, apresentando metodologias pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 9/3/2023 -
Ensino Fundamental
1- Para você professor(a), o que é alfabetizar? Alfabetizar pra mim vai muito além de aprender a ler e escrever. Pra mim é o começo de tudo, onde a criança começa a descobrir a interpretação das palavras não só ler e escrever mais compreender o que foi lido e saber fazer uso da palavra. 2- Qual é a maior importância da alfabetização? A maior importância da alfabetização está relacionada á vida cotidiana. Pois sabemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Entendimento sobre o livro “Teorias da Arte - Anne Cauquelin”
Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Tópicos em Arte contemporânea - 2017.2 Prof º Diego Souza de Paiva Hericles Victor Coringa Entendimento sobre o livro: “Teorias da Arte - Anne Cauquelin” Desde o início da leitura, é possível ver que a autora tenta de mil formas esclarecer algumas dúvidas, significados e conceitos que já foram pré-estabelecidos, a respeito da arte, estética e suas teorias. Até mesmo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2018 -
ENTIDADES DO TERCEIRO SETOR
ENTIDADES DO TERCEIRO SETOR Neste capítulo, trataremos especificamente acerca das entidades que compõem o Terceiro Setor no contexto nacional. Inicialmente, vale salientar que a ausência de conceituação legislativa gera uma divergência doutrinária quanto às figuras integrantes, no entanto adotaremos a corrente da administrativista Di Pietro (uma das cooperadoras do anteprojeto de lei que trata acerca da organização da Administração Pública nacional), em que figuram como entidades do terceiro setor os Serviços Sociais Autônomos, as Organizações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.462 Palavras / 26 PáginasData: 25/3/2014 -
Entre e Saia Melhor
Os países se relacionam da mesma forma que as pessoas, os ricos exploram os pobres Divino é a arte, o homem iMITA os deuses desde os primórdios Temos que reciclar mas reciclar nunca sera a solução A educação devia formar seres humanos e não profissionais para o mercado Existe um bem o conhecimento, e existe um mal a ignorância Precisamos da incerteza A velocidade da luz é estática Um filme tem mais a dizer dobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2019 -
Entre Os Muros Da Escola
O filme “Entre os muros da escola” retrata o ambiente escolar na sua totalidade, uma escola francesa, onde em uma sala de aula com alunos entre 13 e 15 anos, adolescentes com suas questões, esse grupo é composto por negros africanos, latino-americanos, asiáticos e franceses. O professor François Marin, interpretado por François Bégauden, que é também autor do livro de mesmo nome do filme, tem como meta fazer com que os alunos, além de aprenderem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 14/7/2014 -
Entrevista Com Halder Gomes
Cineasta Halder Gomes participa de conversa com alunos da Unifor Na manhã desta quinta-feira (23), alunos do primeiro semestre de Jornalismo da Universidade de Fortaleza participaram de uma conversa com o cineasta cearense Halder Gomes, que respondeu perguntas e contou um pouco de sua trajetória. Nascido na cidade de Senador Pompeu, Halder pode ser considerado hoje um dos representantes do cinema nordestino e brasileiro mundo a fora. Começou sua carreira em 1991, quando morava em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2013 -
Entrevista com Manuela Penafria
i i i i i i i i 54 Manuela Penafria A. C – Não. Eu gostaria, na realidade, de me dedicar apenas a filmes do género de ‘Almadraba Atuneira’ ou de ‘Vilarinho das Furnas’. Por exemplo: se eu for a um mercado e vir as peixeiras ou os homens a descarregarem batatas, não os vejo sob o prisma de os ‘transformar’ e fazer com eles um filme de ficção; o que me interessaria seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.792 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2013