Arte
8.059 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.181 - 6.210
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Portfólio Resposta da Atividade
Resposta da atividade: A atividade proposta é referente dos estudos do ciclos 1 e 2 da disciplina Base Nacional Comum Curricular (BNCC): história, concepção, política e referenciais pedagógicos, estágio supervisionado e prática. Que tem o objetivo de formar o professor reflexivo com uma visão humanista. Considerando o contexto da educação pública da escola, a BNCC é refletida na hora de qualificar os conteúdos selecionados e de acordo com as turmas e suas especificidades. Nesse caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2023 -
PORTFÓLIO UTA – ARTES EM DIFERENTES CONTEXTOS – MÓDULO C - FASE I
Centro Universitário Internacional - UNINTER Géssica de Araújo Silva Conceição–RU:1324402– TURMA2016/02 PORTFÓLIO UTA – ARTES EM DIFERENTES CONTEXTOS – MÓDULO C - FASE I Valparaiso de Goiás 2017 ________________ Centro Universitário Internacional - UNINTER Géssica de Araújo Silva Conceição – RU:1324402 – TURMA 2016/02 PORTFÓLIO UTA – ARTES EM DIFERENTES CONTEXTOS – MÓDULO C - FASE I Relatório de Portfólio da UTA artes em Diferentes Contextos –Módulo CFase I. Apresentado ao curso de Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2018 -
Portfólio – Psicologia da Educação Quadro demonstrativo de possibilidade e limitações de teorias da psicologia da educação.
Portfólio – Psicologia da Educação Quadro demonstrativo de possibilidade e limitações de teorias da psicologia da educação. Possibilidades Limitações BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO/NEO-NEOBEHAVORISMO Ao meu ver, o Behaviorismo pode ser utilizado na escola na tratativa de criar uma reação por parte dos alunos a estímulos do professor. Ex: quando a turma esta agitada, fazendo baralho, pode-se criar um gesto ou um som que os alunos ligue este ao fato de pararem com o barulho. Um exemplo deste gesto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2019 -
Portifolio
1-se tratando dos aspectos gramaticais básicos da Libras, fale sobre cada um deles e a importância desses para que a mensagem seja transmitida de maneira clara e eficiente. Entender os parâmetros de libras e respeitá-lo, garante ao emissor qualidade dos sinais bem como a transmissão corretada mensagem são cinco os parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação/direcionalidade, expressão facial e ou corporal. Configuração de mão: é a forma que a mão assume quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2015 -
Portifólio Fundamentos da Harmonia
JOSÉ ALEXANDRE DE SOUZA FRANCO RA - 8036346 PORTFÓLIO 2 (Projeto de Prática) ANÁLISE DE OBRA Trabalho apresentado ao Claretiano - Centro Universitário para a disciplina de Fundamentos da Harmonia como requisito parcial para aprovação na disciplina. Prof. Esp. Adriano Justino Moreira DOURADOS - MS 2018 Observe o trecho a seguir: i iv V i Analise e responda: 1. Qual a tonalidade do referido trecho? O tom do trecho acima é Fá sustenido menor (F#m)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2019 -
PORTIFÓLIO MÚSICA BRASILEIRA
CLARISSE FERNANDES GROVA R.A. 8061035 PORTFÓLIO PLANO DE AULA MÚSICA BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina História e Crítica Musical: Música Brasileira, pelo Tutor Ashraf el Droubi RIO DE JANEIRO 2020 Plano de aula Disciplina: Canto Popular Docente responsável: Clarisse Grova Turma: Escola de Música Villa-Lobos Ano: 2018 Faixa etária: 18 a 65 anos Semestre: Primeiro e segundo semestres Horário: Às terças das 14H às 16H e Sábados das 10H ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2021 -
Portifólio Projeto de Aula Individual
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Didática e Metodologia para o Ensino da Música – 1º Semestre 2019 Profa. Dra. Susana Ester Kruger Dissenha Francisco Evangelista Albuquerque RA 8071115 Portfólio 2/Projeto de Prática individual: Plano para uma aula de música Portfólio 2/Projeto de Prática apresentado para a disciplina Didática e Metodologia para o Ensino da Música, sob orientação da professora tutora Susana Ester Kruger Dissenha como requisito parcial para aprovação na disciplina. ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2019 -
Portos
Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita, música, dança e cinema, em suas variadas combinações.2 O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoções e ideias, objetivando um significado único e diferente para cada obra.3 Em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2014 -
Portugues
bjetiva: São normas que garantem valores indispensáveis a ordem pública internacional e por isto são de observação obrigatória por todos os membros da sociedade internacional: (A) prevista no corpo de um tratado que tenha sido ratificado por todos os signatários, segundo o direito interno de cada um. (B) reconhecida pela comunidade internacional como aplicável a todos os Estados, da qual nenhuma derrogação é permitida. (C) aprovada pela Assembléia Geral das Nações Unidas e aplicável a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2013 -
Portugues
A importância da TGS é significativa tendo em vista a necessidade de se avaliar a organização como um todo e não somente em departamentos ou setores. O mais importante ou tanto quanto é a identificação do maior número de variáveis possíveis, externas e internas que, de alguma forma, influenciam em todo o processo existente na Organização. Outro fator também de significativa importância é o feed-back que deve ser realizado ao planejamento de todo o processo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
PORTUGUÊS
Texto integral PDF 188kAssinalar este documento 1O aparecimento do mais recente livro de Pierre-Michel Menger, Portrait de l’artiste en travailleur, constitui uma oportunidade ímpar para reflectirmos sobre os caminhos da sociologia das artes, ancorados nos trabalhos de investigação desse sociólogo. 1 Cf. P.-M. Menger, Le paradoxe du musicien. Le compositeur, le mélomane et l’État dans la société c (...) 2Vinte anos depois da primeira edição de Le paradoxe du musicien, obra que marca o princípio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Português
InícioSobre INÍCIO CONTATO PORQUE PUBLICAR TEXTOS REGRAS PARA PUBLICAÇÃO REGISTRE-SE Envie Textos para publicação e seja lido por milhares de pessoas! O Textos Grátis é um serviço gratuito para publicação de textos e qualquer tipo de conteúdo textual, textos sobre: trabalhos acadêmicos, artigos científicos, textos românticos, poeticos, textos de amor, poemas, argumentativo, monografias, crônicas, artigos jurídicos e educacionais. Você publica textos gratuitamente, receber visitas para seu site ou desenvolver uma reputação na internet sendo referência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2015 -
Portugues
Variação Linguística. Temos a língua portuguesa como umas entidades sociais que todos nós brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, como nos pertence à identidade de sermos brasileiros. A língua que nós falamos é mesma, isto é, todos nós usamos o mesmo sistema linguístico chamado português brasileiro. A fala de cada um de nós, no entanto, é diversificada. Pois uma vez não reconhecida à diversidade linguística no Brasil, as pessoas que falam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
Pós Artes Visuais
THALITA MIRANDA GUERINI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso elaborado para a disciplina de Metodologia e Técnicas da Pesquisa Científica, do curso de Pós-graduação em Artes e Letras, do Instituto de Pós-graduação e Ensino Técnico INOVA. Profª Ms Dulce Eliane Mourão de Andrade PALMAS 2013 TEMA A importância da Educação Musical na Educação Básica: uma análise crítica. ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA Qual a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Pos Colheita De Frutas
Trabalho de Pós-colheita Estrutura/assunto do trabalho escrito: Capa (incluir título do trabalho), sumário, Lista de ilustrações, Introdução (justificativa de realização da pesquisa em relação ao assunto: faça-lhe perguntas tipo por que fazer e se importar com a preservação de frutas e especificamente a de interesse, e como pode ser feita a preservação? e portanto descreve-se as respostas); Objetivos (basear-se nos temas centrais); Revisão bibliográfica: (Buscar de preferência informações específicas sobre cada fruta nos tópicos correspondentes).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2014 -
Pós em Moda, Mídia e Mercado Estratégia de Produto e Marca de Moda
SENAC Pós em Moda, Mídia e Mercado Estratégia de Produto e Marca de Moda MARIANA CORVELLO ROCHA MAPA EMPATIA marca: mormaii VÊ? (como é o ambiente onde ele usa o produto? o que o mercado oferece?) O usuário vê uma marca que está totalmente atrelada a uma vida mais leve, saudável e ativa, onde os produtos estão muito atrelados a um conceito de aproximação e contemplação com a natureza. Visualiza uma marca que possibilita consumir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 23/6/2019 -
Pós-Impressionismo
Pós-Impressionismo O pós-impressionismo foi a expressão artística utilizada para definir a pintura e, posteriormente, a escultura no final do impressionismo, por volta de 1885, marcando também o início do cubismo, já no início do século XX. O pós-impressionismo designa-se por um grupo de artistas e de movimentos diversos onde se seguiram as suas tendências para encontrar novos caminhos para a pintura. Estes, acentuaram a pintura nos seus valores específicos – a cor e bidimensionalidade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014 -
Pós-modernismo
Também conhecido como pós-industrial, o movimento pós-modernista vem acontecendo desde o fim do Modernismo e é uma expressão usada para designar as mudanças que a ciência, as artes e a sociedade sofreram dos anos ‘50 para cá. Caracterizado pela disseminação dos meios de comunicação e da informática, além da influência do universo digital e do apelo consumista, o pós-modernismo é um processo ainda em desenvolvimento que cultua a individualização, a liberação dos medos e preconceitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
PÓS-MODERNISMO: INFLUÊNCIAS, ARTISTAS E ESTILOS
PÓS-MODERNISMO: INFLUÊNCIAS, ARTISTAS E ESTILOS. Analú Deroneia de Melo Pinheiro Anderson Suraia Maria Pinheiro Paganelli Prof. Orientador: Sielei dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Curso Licenciatura em Artes Visuais (ART0260)-Seminário Interdisciplinar III Resumo O Pós-modernismo surge a partir dos anos 60, com as transformações da sociedade do final do século XX, após a Segunda Guerra Mundial. Prevalecido no capitalismo e com um modo de pensar cada vez mais crítico, originou uma arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2018 -
POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES
C:\Users\Mariana\Desktop\CLARETIANO\LOGO CLARETIANO.jpg GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS CRISTIANE SOBRAL AGUIAR RA.8079090 TRABALHO POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES das abordagens no contexto escolar Cariacica – E.S 2019 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais do Centro Universitário CLARETIANO, para a disciplina de Psicologia da Educação. Orientador: Prof. Maria Auxiliadora Cariacica – E.S 2019 POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES BEHAVIORISMO / NEOBEHAVIORISMO Essencial no contexto escolar. Comportamento compreendido através de reação, situação, causa e efeito. Estuda o comportamento através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2019 -
POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LICENCIATURA EM ARTE VISUAIS DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRUNA MENEGHINI CUBERO (RA 8107251) TURMA DGART2001BAPA3O POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO TUTOR: Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 ATIVIDADE PORTFÓLIO – CICLO 2 Possibilidades e limitações das abordagens teóricas: Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO Através da observação dos alunos em sala de aula, é possível treiná-los por meio dos estímulos condicionados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2020 -
Potugues
04. Das alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO está de acordo com a norma culta. a) Foi ele quem comprou o carro. b) Alguns de nós seremos vitoriosos. c) A maior parte das pessoas faltou ao encontro. d) Os Estados Unidos importa muitos produtos brasileiros. e) Cada um de nós fez o que pôde. Caindo na gandaia O ex-campeão mundial dos pesos pesados Mike Tyson se esbaldou na noite paulistana. Em duas noites, foi ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
POVOS INDÍGENAS E SUA ARTE ARTE E CULTURA INDÍGENA NO BRASIL
POVOS INDÍGENAS E SUA ARTE ARTE E CULTURA INDÍGENA NO BRASIL INTRODUÇÃO As aulas será ministrada para alunos de 14 anos do nono ano do Ensino Fundamental são embasadas em cima das orientações Curriculares de Artes Visuais que prezam pela Arte Indígena com suas imagens e diferentes produções culturais e expressões artísticas. Mostrando para o aluno que os trabalhos artísticos dos indígenas, a perfeição é fundamental nessas culturas as cores são vivas e intensas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2018 -
PPB De Brasilia - Brazil
CARTA DE ATENAS LAZER O tema Lazer que sempre demonstrou não ocupar um espaço muito significante na cidade, assim, sugere-se que o centro da cidade seja libertado e ocupado com espaços verdes e equipamentos que possam servir para toda a população, nomeadamente escolas. Sugere-se uma hierarquia ao nível das estradas relacionando as distâncias percorridas com a velocidade do automóvel e a sua natureza, sendo que quanto maior a velocidade que se poderia atingir, maior seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES - AJUSTES NA DISCIPLINA 1º SEMESTRE DE 2012 Iniciado:03/02/2011 11:12 Exibir Propriedades http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Responder Responder Espaço Reservado para Imagem: ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Sem informações de presença http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Críticas à complexidade Os docentes homologados para lecionar a disciplina no Campus Niterói da UNESA e o NDE do campus gostariam de registrar suas críticas à complexidade da disciplina, considerando-se o perfil do aluno ingressante no curso de Letras. As críticas formuladas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2021 -
Ppp Pedagogia
Os projetos pedagógicos das instituições devem conter propostas de formação elaboradas com a participação de seus profissionais; pensadas, definidas e assumidas coletivamente. Essas estratégias deverão ser diversificas, ou seja, de acordo com cada realidade, embora tenha eixos norteadores. Cabe a cada unidade educacional pensar e propor parcerias a serem feitas com diferentes instâncias de formação. Para tanto, a gestão das escolas deve ser priorizar o respeito, o diálogo, a democracia, a autonomia, a responsabilidade, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Pratica Como Componente 5 Semestre
DISCIPLINA: Artes Visuais na Rede TEMA: Processo histórico da relação entre arte/tecnologia na rede mundial A tecnologia e as representações midiáticas promovem a massificação e a mercantilização cultural, observando ainda como as Artes (em especial o papel do corpo nas artes contemporâneas) interagem e representam esta realidade informacional saturada e massificada. O processo de hibridização dos corpos, busca entender qual o papel das artes e do artista nesta nova dinâmica entre o corpo e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 26/8/2021 -
Prática como Componente Curricular
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Introdução: A arte está ligada ao processo de produção, à habilidade técnica, ela pode ser concebida como um processo de interpretação do mundo, de origem latina. Artes Visuais na Pré-história A disciplina de Artes Visuais na Pré-história baseia-se em registros antigos de pinturas encontradas em cavernas, tradições dos povos existentes na época e na vivência dos homens primitivos, a maneira em que se expressavam e se comunicavam artisticamente . Também pudemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2015 -
Pratica Como Componente Curricular
Computação gráfica e ilustração A disciplina computação gráfica e ilustração traz a compreensão do que é a ilustração e suas utilizações e aplicações é utilizada em vários mercado. A ilustração dentro da composição gráfica contribui e muitas vezes determina a unidade gráfica e apresenta as principais técnicas para a sua produção tem foco maior no uso da tecnologia gráfica. Mais do que tornar a pesa esteticamente mais agradável e atrativa computação gráfica e ilustração busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2016 -
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Unip Interativa Universidade Paulista PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Erica Esposito RA: 1601256 Artes Visuais Ribeirão Pires 2016 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................01 Comunicação e Expressão.............................................................................02 Psicologia do desenvolvimento.....................................................................03 Arte na história antiga...................................................................................04 Composição e projeto gráfico.......................................................................04 Observação e projeto....................................................................................05 Fotografia......................................................................................................06 Referências Bibliográficas..............................................................................07 1- INTRODUÇÃO PCC – Prática Como Componente Curricular, tem como foco principal realizar reflexões das disciplinas abordadas durante o semestre, visando assim melhor entendimento. Realizar pesquisas no site indicado pela instituição 01 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Entendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2017